家長寫感謝信
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，在很多情況下我們需要用到感謝信，寫感謝信的時候要注意感謝內(nèi)容的完整。那么你知道感謝信如何寫嗎？以下是小編收集整理的家長寫感謝信，希望能夠幫助到大家。
家長寫感謝信1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
孩子翁陽傳在海山學(xué)校理科班，剛剛高考完，向您匯報下。孩子考了534分，高出一本線19分，做父親的很開心，有些激動，更多的是感恩。
回想起中考時，孩子的成績連普通高中都進(jìn)不了，抱著給孩子一次機會，給自己一份希望的心態(tài)，帶孩子來到了咱海山。
這是在孩子成長歷程上，非常正確的一次決定，孩子進(jìn)到了一個有良好管理機制的學(xué)校，遇到了一批敬業(yè)、專業(yè)的好老師。高一軍訓(xùn)時，英語周彤彤老師對孩子的情況了如指掌，班主任朱琳老師愛生如子，為孩子買水果消暑，第一面就讓我們心生敬意。這三年來，每當(dāng)別人問起孩子學(xué)校時，我都會很自豪的說，孩子在海山，海山的管理到位，老師們的責(zé)任心不是一般的強。
�。ò嘀魅沃炝绽蠋煘閷W(xué)生解答疑惑）
�。▽W(xué)生排隊吃飯時不忘學(xué)習(xí)）
孩子喜歡理科，咱校的理科老師就鼓勵孩子拓寬知識面、精益求精，幫助孩子查漏補缺。孩子不喜歡文科，尤其不喜歡英語，從高一到高三，每一個文科老師都在孩子身上花費了大量的精力，為孩子制定了個性化的學(xué)習(xí)方案，讓孩子從拒絕到逐漸接受，老師們付出的心血，做家長的看得到，也感受的到。在此向您及您領(lǐng)導(dǎo)的海山學(xué)校的老師們表示感謝，祝愿咱們的大海山越辦越好。
xx年過去了，興趣班的學(xué)習(xí)成效一直都不太明顯。
我和爸爸特別的不解和懊惱：明明孩子頭腦很聰明啊，反應(yīng)也很快。怎么一旦坐進(jìn)教室或者有讓他覺得興奮的人和物出現(xiàn)就第一個走神呢？是父母家庭教育出了問題？還是老師能力不濟？一個個的因素都排除了，還是無解……無意中遇到了一位兒童教育心理學(xué)老師，接觸孩子后告訴我：你家小朋友可能感統(tǒng)失調(diào)。什么是感統(tǒng)失調(diào)從來沒聽過！
百度的結(jié)果是：感覺統(tǒng)合是大腦的功能，感覺統(tǒng)合失調(diào)是大腦功能失調(diào)的一種，也被稱為學(xué)習(xí)能力障礙。這不是一種真正意義上的病癥。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常兒童在12歲之前通過感統(tǒng)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過12歲就會定型，很難改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了。感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)——很難安靜，注意力不集中，走路容易跌倒，常出現(xiàn)讀書漏讀或者錯讀。
“晴天霹靂，平地一聲雷”這些感受在看完度娘對感統(tǒng)的解答后在我和爸爸心里都感受到了。怎么辦？怎么辦？怎么辦？花錢治？去哪里治？正當(dāng)我們?nèi)胰讼萑朊悦＠Щ蟮臅r候，一個偶然的機會，讓我們接觸到了多特兒童專注力。
走進(jìn)多特兒童專注力中心，講究的場地空間格局設(shè)計，不同教室設(shè)置不同功能，充滿童趣多彩的裝修配合原木的桌椅，寬敞、整潔是我們對多特的第一印象。“專業(yè)嗎”？是腦子里對優(yōu)美環(huán)境之下的考慮。接著“中國社科院研究三十多年的感統(tǒng)訓(xùn)練測評系統(tǒng)”，又把我給擊中了——孩子第一次來測評能力的電腦問卷和評價結(jié)果給我們就一個感覺：終于找到專業(yè)機構(gòu)了！
報名當(dāng)天，伍老師在孩子進(jìn)教室后，與我和爸爸進(jìn)行了一個半小時的交流！中心接下來一周二次針對性的專注力訓(xùn)練和感統(tǒng)配合課程，持續(xù)了半年。半年后，Kyle從一年級的后進(jìn)頑皮頭疼生，進(jìn)到二年級的語文期末第一。多次獲得班主任和各任課老師夸贊。所有的這些，對我們?nèi)襾碚f，簡直是不可能達(dá)到的高度！這段時間，堪稱夢之旅！
一年半前，從我焦慮地追問Kyle“十萬個為什么”階段，他那一副生無可戀的冷漠臉，到今天的全班第一。我的感覺就是：感恩感恩，再感恩……
感恩多特兒童專注力專業(yè)敬業(yè)的愛心教育團隊，更加感恩每次不厭其煩回答、開導(dǎo)焦慮的我們“十萬個為什么”的伍主任！Kyle成長的路上有你們，無盡感恩……蒙恩的我們，會繼續(xù)努力！
家長寫感謝信2
尊敬的鴻橋?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們：
你們好！首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x！
我的孩子鼠校初三47班的一名普通學(xué)生。三年前，慕名貴校遠(yuǎn)離了城市的喧囂、優(yōu)秀的教師隊伍、高品質(zhì)的育人環(huán)境、優(yōu)雅的住宿生活、嚴(yán)格的管理、優(yōu)異的教學(xué)成績，果斷選擇讓孩子在貴校就讀。
三年來，孩子的思想、為人處世、學(xué)習(xí)成績及回到家里的表現(xiàn)都有了明顯的進(jìn)步。這些都離不開貴校各位老師的辛勤培養(yǎng)，特別是在孩子的班主任老師及各個代課老師身上，讓我們作為家長看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質(zhì)人才。
成績的取得是與各位老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)分不開的，班主任老師更是以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給所教學(xué)生帶來了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了孩子的信心，孩子每次回家不止一次提起班主任老師。由此可見孩子對老師的信賴和尊敬。
最后，請允許我再一次向貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠的感謝和祝福，我衷心祝福貴校越來越好，在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優(yōu)秀人才。
此致
敬禮！
20xx年5月23日
家長寫感謝信3
尊敬的明珠學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是20xx屆學(xué)生張晉軒的家長，現(xiàn)在孩子就讀于蘇州第十中學(xué)。懷著感激的心情給你們寫了這封信，并借此機會表達(dá)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及所有的任課教師的感謝。
當(dāng)年的機緣巧合，我們選擇把孩子送到了明珠學(xué)校。剛?cè)雽W(xué)的時候，孩子的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度都不太好，遇到疑難問題第一時間不會獨立思考，而是求助于父母，成績也和我們期待相距甚遠(yuǎn)。并伴隨著青春期，有強烈的逆反心理， 經(jīng)過半學(xué)期的初中生活，孩子在各科老師的指導(dǎo)下，樹立了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，端正了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，懂的感恩，理解親情。我們作為家長也時刻關(guān)注著學(xué)校前進(jìn)的步伐，用心感受著老師的辛勤付出，充滿喜悅地分享孩子的每一份收獲。
到了初二，孩子成績和思想上有了質(zhì)的飛躍。孩子思想成熟很多，更加獨立自主了，更重要的'是生活和學(xué)習(xí)都更加自律。習(xí)慣始于養(yǎng)成，良好的習(xí)慣會讓孩子終生受益�？粗稽c一滴的變化，孩子的懂事成長與學(xué)校良好的師德風(fēng)尚和過硬的教育水平是分不開的。
初三守鍵時期，老師放棄了中午休息時間、延長了晚自習(xí)時間，任勞任怨，爭分奪秒為學(xué)生查漏補缺。各科老師幫每個孩子制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每門功課都做細(xì)化，并針不同的孩子深入細(xì)致分析，按每個孩子的實際情況，因材施教。在當(dāng)前大教育環(huán)境下，明珠學(xué)校不僅抓學(xué)生成績，同時培養(yǎng)孩子獨立自主的學(xué)習(xí)能力及品德，在這三年中孩子的學(xué)習(xí)及成長，我們家長沒有過度的操心孩子的任何問題。在中考三天中，老師及校領(lǐng)導(dǎo)每天都陪伴孩子進(jìn)考場，學(xué)校還安排午餐和中午休息地方，給孩子三天考試創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。6月底查中考成績的時候，老師比我們家長還緊張，當(dāng)時由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓我還沒有查到孩子成績，老師第一時間就把孩子的成績發(fā)微信給我，點點滴滴都讓我難以忘懷。
老師是人類靈魂的工程師，傾注愛心，譜寫愛的教育，為孩子在人生路上譜寫一頁愛的篇章。作為學(xué)生家長，我衷心感謝明珠學(xué)校的團隊，特別感謝查老師和史老師，辛苦你們了，這三年中你們亦師亦友地教育孩子，點點滴滴我們都銘記在心。最后祝愿明珠學(xué)校在今后的教育工作中能取得更驕人的成績，祝老師盲作順利，相信明珠學(xué)校未來更美好！
此致
敬禮
20xx年9月10日
家長寫感謝信4
我校一名學(xué)生的家長，把孩子送到貴校學(xué)習(xí)，我很放心。對于學(xué)校的管理，我很滿意。
生活方面，學(xué)校對于學(xué)生的習(xí)慣要求很嚴(yán)格，譬如在宿舍軍被要方正，床單要拉展；在教室坐姿要端正，學(xué)習(xí)有方法；在餐廳吃飯不說話，吃完洗碗。。因此，孩子回到家后能主動且也有能力能夠承擔(dān)一定的家務(wù)，這一點令我很欣慰。
在學(xué)習(xí)方面，孩子的每一位老師都十分地負(fù)責(zé)任，工作也十分認(rèn)真。對于孩子作業(yè)的批改都很認(rèn)真；而且因為學(xué)校的書法課以及每位老師的督促，孩子的字跡有了很大的改進(jìn)；綜合以上種種因素，孩子的學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高，學(xué)習(xí)也有了更多的方法和技巧。
每一位老師都能以身作則，始終能夠堅持對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。而且老師也能在工作之余抽出時間與家長溝通交流。
我能從中看到貴校以生為本注重人文管理的理念。我相信鴻橋中學(xué)能在這樣一些負(fù)責(zé)任的老師的努力下，“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”！
謹(jǐn)祝愿鴻橋中學(xué)能為學(xué)生實現(xiàn)鴻鵠之志而架起更好的橋梁！
此致
敬禮！
20xx年5月18日
家長寫感謝信5
我是天津市第二十中學(xué)20xx屆九年四班學(xué)生———宋治冶的家長。我的孩子是在初三剛開學(xué)時轉(zhuǎn)入二十中學(xué)的，回首這難忘的一年我們被無數(shù)次感動著，被幸福包圍著。
在這一年里我們經(jīng)歷了百日誓師大會、體育中考、每次考試后的家長會及畢業(yè)典禮等，深刻感受到了學(xué)校對孩子成長的關(guān)心與關(guān)愛，真心體會到了學(xué)校對孩子成長的無私奉獻(xiàn)與付出，這一切讓我們所有學(xué)生家長感動和銘記！所以，我的孩子能在二十中學(xué)習(xí)和生活真的是一種幸運和幸福！
幸運是因為遇到了非常優(yōu)秀的班主任楊曉光老師，還有任教于四班的所有老師。我的孩子從黑龍江轉(zhuǎn)來各科答題方式都有所差異，得到了全體老師無私的幫助。尤其英語教材和這里不一樣，雖說知識是可以通用的，但是題型不同。原本英語學(xué)科就比較薄弱的他在初三這個關(guān)鍵時期無形給孩子增加了更大的心理壓力。楊老師用他獨特的教育方式疏導(dǎo)孩子，給孩子自信。在母親病重他沒有時間抽身照顧的時候卻來到我家進(jìn)行家訪，親切的稱我的孩子為治治，指導(dǎo)我的孩子學(xué)習(xí)方法，幫助規(guī)劃他的學(xué)習(xí)時間，肯定孩子身上的閃光點。孩子有了學(xué)習(xí)動力，很快就融入了這個新的集體。這動力來自楊曉光老師，來自孩子口中的楊爸！在初三的這段時間，孩子的英語成績始終保持進(jìn)步狀態(tài)，由原來的弱勢學(xué)科到三模時117分，我們沒有在外面補過一節(jié)英語課，作為家長我感覺這是神奇！內(nèi)心充滿感激和感動！
楊老師不計較個人時間，不計較個人報酬，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，師德高尚、愛生如子！這種無與倫比的職業(yè)精神讓我們非常敬佩！
說到幸福，是源于二十中學(xué)有著一批師德高尚的老師，在二十的這一年讓我們收獲了無數(shù)次的感動。其中還有一位老師給我們留下永久記憶與感激，她就是初三年級組組長張守紅老師，我們雖然素不相識從未謀面，但是我的孩子剛剛轉(zhuǎn)來的第一天，孩子回家說：“有一位老師跟他說以后有什么需要幫助的就去找她”。后來我才知道這位可親可敬的人是初三年級二班的班主任張老師。簡單的一句話涵蓋了太多的東西。讓我們對這里不再陌生，讓我們在這里學(xué)習(xí)充滿了希望。張老師不是我孩子班的任課老師，但她卻關(guān)心著每一個屬于二十的孩子，讓我們看到了張守紅老師為人大氣、顧全大局的人格魅力！在后來的學(xué)習(xí)和生活中張老師對孩子的幫助用語言是無法表達(dá)的，讓我們心存敬意，倍感幸福！還有很多老師感人的事例都讓我們充滿感激、終身難忘！
所以，在此衷心感謝二十中讓我的孩子幸�？鞓返某砷L！感謝二十中領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的無私奉獻(xiàn)與諄諄教導(dǎo)！二十中絕對是我們最無悔的選擇！
家長寫感謝信6
尊敬的宋校長：
您好！
我是貴校某班學(xué)生家長……今天之所以冒昧給您寫信，打擾您于百忙之中，是因為今天發(fā)生在孩子身上的一件事，讓我和他媽媽深受感動，充滿感激。
事情的經(jīng)過是這樣的。今天上午孩子不小心把大便拉在褲子里。細(xì)心的班主任老師發(fā)現(xiàn)后，趕忙把孩子帶到洗手間，親自為他擦拭干凈身體，并且找體育老師借來替換衣服。把孩子安頓好后，班主任老師還不顧臟臭，動手洗凈換下來的衣服，幫忙晾曬起來。整個過程，班主任老師始終沒有打電話給我和孩子媽媽。直到放學(xué)后跟班主任老師溝通才知道，她記得我們說過家中沒有老人帶孩子，即便打了電話孩子也接不回家，還使得我們擔(dān)驚受怕。同時，班主任老師反復(fù)叮囑我們，孩子自尊心強，要家長替孩子保守好“秘密”，她在學(xué)校就是采取的“秘密行動”。當(dāng)時孩子媽媽聽了班主任老師的話就哽咽了。
也許僅此一件事，還不足以讓我和孩子媽媽如此感動。只是這件事，觸動了我們的神經(jīng)，讓我們腦海里不能不浮現(xiàn)出孩子入學(xué)三年多的時間里，班主任老師和任課老師等其他一些老師為孩子成長進(jìn)步付出的點點滴滴。因為性格的原因，孩子靦腆，不愛說話，課堂上讀書、回答問題聲音都很輕。班主任老師看在眼里急在心里，基本上每次家長會都會主動跟我們交流孩子的成長教育問題。特別難能可貴的是，面對孩子緩慢的轉(zhuǎn)變，班主任老師從未放棄，也從未流露出不耐煩情緒，而是始終用溫暖的話語啟蒙“待乳”的心靈，表現(xiàn)出一名師者的仁愛之心和高尚風(fēng)范！作為班主任，其實她無時無刻不在關(guān)注著班級里的每一個人，經(jīng)常就每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況跟家長做溝通與反饋。我們家長之間交流時，有一個強烈的心理共鳴：孩子能在五角場小學(xué)讀書，遇到這么好的班主任和老師，我們真的很放心，真的很幸運！
正如“一滴水折射出大�！保液秃⒆計寢屔钪�，班主任老師只是貴校優(yōu)秀教師隊伍里的一名代表。我們的孩子有幸遇到這樣的好老師，得益于學(xué)校長期重視師德師風(fēng)的教育培養(yǎng)，得益于學(xué)校豐厚辦學(xué)底蘊的浸潤滋養(yǎng)，得益于用立德樹人的實際行動踐行黨的辦學(xué)思想！因此，我和孩子媽媽也衷心感謝學(xué)校的辛苦付出！衷心祝愿五角場小學(xué)的明天更美好，孩子們都能“基于標(biāo)準(zhǔn)快樂成長自由綻放”！
此致
敬禮！
學(xué)生家長
家長寫感謝信7
每個小寶貝們都是媽媽心目中最棒的。辰辰也是個乖巧聰明愛干凈的小寶貝，活潑好動，帶點小淘氣，除了脾氣有點大，有點膽怯，想表現(xiàn)又不敢，需要被人帶動，也有點怕生，不夠勇敢，是個愛哭的小男孩。
首先謝謝紐諾·艾瑪?shù)睦蠋煂Τ匠降年P(guān)心與鼓勵，看了老師每周寫給寶寶的評語，真的很感動，感動于孩子的點滴進(jìn)步，也感動于老師無私、用心的教育。
辰辰在上紐諾·艾瑪國際保育園是兩歲四個月。在這之前，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事。每一餐都得吃上好長時間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，或者是要看手機、玩其他東西才肯吃飯。但自從寶寶進(jìn)了紐諾·艾瑪一個月后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了自己吃飯的好習(xí)慣，雖然有點挑食，不過每次吃飯的時候，他居然能拿起勺子大口大口地自己吃飯，這讓我們感到非常驚喜、很欣慰。
另外，我們發(fā)現(xiàn)寶寶自理能力越來越強了，自己吃飯、上廁所、入睡，這讓我深深地感受到紐諾·艾瑪國際保育園對孩子的成長起了關(guān)鍵作用。
辰辰從小就活潑、好動，記憶理解能力比較強，但是比較膽小，社交能力比較差。經(jīng)過兩個月的保育園生活、學(xué)習(xí)，寶寶漸漸地開始懂得分享，而且能跟其他小朋友一起玩游戲了。這些進(jìn)步跟紐諾·艾瑪國際保育園的豐富課程、老師們跟孩子們互動式的教育方式密不可分。每當(dāng)辰辰在家快樂地說起紐諾·艾瑪學(xué)習(xí)的歌舞，都帶給我們無數(shù)的欣喜和寬慰。
作為家長，對于孩子的生活和教育都是十分重視的，希望通過加入紐諾·艾瑪這個大家庭，讓孩子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。寶寶在兩個月的學(xué)習(xí)里，基本掌握重要的生活技能、從被照顧到自己照顧自己。把孩子放在紐諾·艾瑪國際保育園，作為爸爸媽媽的我們可以安心去上班了！
看到寶寶的一點一滴的小進(jìn)步，我十分高興，再次感謝紐諾·艾瑪保育園的各位辛勤的老師們！
辰辰現(xiàn)在已經(jīng)有了比較大的進(jìn)步，希望在紐諾·艾瑪國際保育園接下來的時間里，辰辰能夠在各方面再勇敢一點，更全面，更大膽的想象，探索這奇妙的世界，更上一層樓！
家長寫感謝信8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！
我是初三年級學(xué)生霍政蒲的家長，我的兒子即將初三畢業(yè)，此刻面臨著他人生的第一個選擇和挑戰(zhàn)——中考，我們對他滿懷希望和期待，同時對于給予他知識，教育他成長的鴻橋中學(xué)，充滿了感激。
貴校長久以來堅持“培育高素質(zhì)人才”的教育宗旨，陶冶學(xué)生情操、活潑學(xué)生心靈、開拓學(xué)生視野，使學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了全面提高，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，老師們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，受到了社會各界的高度評價。特別是各位任教老師更是給了孩子們家人一樣的關(guān)懷，教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)求實，生活中細(xì)致入微。作為學(xué)生家長，我們深刻感受到貴校教師們在教學(xué)上的用心與專業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師優(yōu)良的管理水平，先進(jìn)的教育理念，一流的教學(xué)質(zhì)量，無私的奉獻(xiàn)精神，深深的感動著我們，因此對兒子在鴻橋中學(xué)這個溫暖、向上的大家庭里學(xué)習(xí)、生活感到十分放心。
三年來，看著孩子的成績一點點進(jìn)步，表現(xiàn)越來越良好，作為家長我們無比欣慰， 每一分的取得全部由老師們的心血凝聚。我們仿佛看到了老師們“春蠶絲、蠟炬淚”的高尚情操！是你們的無私奉獻(xiàn)，為祖國的建設(shè)培養(yǎng)、輸送一批批的人才，作為學(xué)生家長，我們只有衷心地向?qū)W校、向?qū)W校教師們道一聲：您們辛苦了！
最后我們?nèi)野阉凶钫鎿吹淖８＞促浗o貴校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師！共祝鴻橋中學(xué)的明天越來越好，桃李遍天下！ 祝愿鴻橋中學(xué)所有初三學(xué)習(xí)能夠考入理想的高中，旗開得勝。
此致
敬禮
家長寫感謝信9
尊敬的各位親朋好友和父老鄉(xiāng)親及愛心人士們：
你們好！
衷心感謝你們對我的孩子蘇埸洋關(guān)心和慷慨解囊。當(dāng)我們陷于絕望時，是你們的愛心累積，讓我們籌集了208000余元的善款，給了小洋洋肝移植的希望和機會，讓我們看到孩子現(xiàn)在能夠快樂成長，對你們的感激無以言表，在此謹(jǐn)祝愿好人一生平安！
蘇埸洋出生于20xx年12月9號，這個小生命給全家?guī)淼臍g樂，可滿月過后噩夢來了，因為皮膚和鞏膜很黃住院就醫(yī)，后來醫(yī)生高度懷疑患膽道閉鎖，要進(jìn)行手術(shù)，抱著希望我們趕上了上海復(fù)旦年前的最后一場葛西手術(shù)�？尚g(shù)后反復(fù)膽管炎的連續(xù)住院費用已經(jīng)讓剛畢業(yè)不久沒有積蓄的我們傾盡所有，負(fù)載債累累，肝移植十幾二十萬的費用對我們來說無疑是天文數(shù)字，在我們快要絕望的時候，感謝有這么多愛心人士幫助我們。小洋洋于20xx年10月27日在上海交通大學(xué)附屬仁濟醫(yī)院進(jìn)行肝臟移植手術(shù)，讓小洋洋有一個嶄新的開始，現(xiàn)在每天吃抗排異藥及每月定期抽血復(fù)查，恢復(fù)的還不錯。
再次謝謝各位好心人，愿好人一生平安！祝你們和家人永遠(yuǎn)幸福，健康，快樂。
此致
敬禮
家長寫感謝信10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
你們好！
我是初三年級旗艦班王昕怡同學(xué)的家長，請你們接受我做為家長對你們敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神表示最誠摯的敬意和衷心的感謝！
三年前，是你們超前的辦學(xué)理念，勤學(xué)敏思，求精智博的學(xué)優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格的管理和社會高度的評價，把我的孩子吸引到了貴校。
回顧三年來女兒在貴校的成長歷程，我深深的感受到了貴校的領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實，科學(xué)管理校風(fēng)學(xué)風(fēng)一流，不僅重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重了學(xué)生成長成人的教育。
三年來，老師們不僅在學(xué)習(xí)上循循誘導(dǎo)，耐心補差，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績蒸蒸向上。而且面對學(xué)困生更是在心理上無微不至的給予疏導(dǎo)，在精神上給予進(jìn)無止境的激勵，讓我的女兒在學(xué)校里既學(xué)到了知識，又學(xué)到了做事做人的良好品格。是老師們的無私付出，豐富了孩子的心靈，點燃了她對生活、對人生的無限希望。由此換來了我們這些家長的放心，也贏得了我們家長的由衷感動和敬佩。
三年來，我的女兒在思想方面、處事方面也都有了很大進(jìn)步，我感到無比的欣慰和慶幸。欣慰孩子進(jìn)到了一所如此負(fù)責(zé)任的學(xué)校，慶幸孩子遇到了如此認(rèn)真教子的老師和特別負(fù)責(zé)任的校領(lǐng)導(dǎo)。
千言萬語說不盡我對學(xué)校和老師的感激之情，在這里我只想真心的說聲“謝謝校領(lǐng)導(dǎo)，謝謝全體老師，三年來賦予孩子的信心、能力和勇氣！”
順祝鴻橋中學(xué)明天更好，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師身體健康，工作順利，家庭幸福！
此致
敬禮
王昕怡家長
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