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      2. 感謝老師感謝信

        時間:2023-01-08 08:36:49 感謝信 我要投稿

        關(guān)于感謝老師感謝信

          在當下社會,我們都可能會用到感謝信,感謝信可以用來感謝和表揚幫助、支持、關(guān)心的人。寫感謝信需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于感謝老師感謝信,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于感謝老師感謝信

        關(guān)于感謝老師感謝信1

        敬愛的小城老師:

          您好!

          自從我建立博客以來,您一直光顧我的小家,對我點評鼓勵。我心里有千言萬語,卻不知道該如何表達。每次看到您在百忙之中還不忘給我指導(dǎo)文章,我心里就充滿了感激。今天,我終于鼓足勇氣決定給您寫這封信。

          小城老師,您知道嗎?我們在校訊通里相識已經(jīng)快三年了。我看了看博文,您是20xx年的3月8號第一次走進我的博客,也就是說我也是在20xx年的3月才開始注意您的博文,并且有空就去您的博客小家里學(xué)習(xí)。那時我才上一年級,僅憑著寫一年小日記的經(jīng)驗才敢開通博客。

          我是20xx年的2月26日開通博客的,在建立博客之初就有幸和老師相識,F(xiàn)在想想我真是一個幸運兒。

          小城老師,您知道嗎?在最初我們相識的半年時間里,我媽媽幾乎天天都帶我去您的博客里學(xué)習(xí),媽媽總是一邊給我讀一邊向我講解。什么“我手寫我心”啦,什么“五段格式”啦,我都是在那個時候第一次聽說的。那時老師對我并不熟悉,但對于其他博友卻很熟悉。每次看到老師點評他們的文章我就很羨慕。我好像是一名旁觀者,每次都悄悄地來又悄悄地走。

          后來,我的原創(chuàng)小詩吸引了老師您的注意,我們的來往開始頻繁了。您也開始經(jīng)常點評我的文章,那份欣喜我現(xiàn)在還記得。

          小城老師,您知道嗎?正是您的點評鼓勵才讓我寫博的信心大增,當我看著一篇篇的文章被推薦開始沾沾自喜時,您又給我提出了更多更高的要求。

          就這樣,老師您陪伴我走過了將近三年的美好的博客時光。

          小城老師,我感謝您。您就像大海中的燈塔,給我指明了寫作的方向。在您的悉心指導(dǎo)下,我的寫作水平在慢慢提高。

          小城老師,我感謝您。您就像一位伯樂,培養(yǎng)出了我們這些千里馬。是您的嚴格要求才成就了我博客的輝煌。那一個個滿分的考場作文就是我向您遞交的滿意答卷。

          小城老師,我感謝您。您就像一位園丁,又是播撒種子的使者,把希望的種子撒在了我們一個個小博友們的心田。現(xiàn)在,那一粒粒的'小種子已經(jīng)發(fā)芽,那一個個金燦燦的,就是一個個豐收的碩果。

          小城老師,我感謝您。您就是我的網(wǎng)絡(luò)老師,我就是您的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生,這份師生情會珍藏在我的博客里。

          老師,請原諒我只是一名四年級的小學(xué)生,我真的表達不出我心里對您的感激。就以這封信表達謝意吧,希望老師繼續(xù)關(guān)注我的博客,繼續(xù)給我指導(dǎo),繼續(xù)我們的師生情……

          老師,您辛勤的在校訊通里播種,如今換來了滿園的大豐收。而我只是校訊通花圃里的一株小花,我只有現(xiàn)在努力儲存營養(yǎng),來年才會開出更加艷麗的花……

          老師,如果您哪天看到花圃里的花兒在向你點頭微笑,那就是我對您的問候和祝福,謝謝您,祝您健康快樂每一天!

        此致

        敬禮!

          xxxx

          20xx年8月23日

        關(guān)于感謝老師感謝信2

        尊敬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          我是南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院的教師劉輝,于20xx年8月20日至20xx年8月24日在復(fù)旦大學(xué)暑期研修。8月22日18點左右,和同事一起游覽復(fù)旦大學(xué)歷史悠久的老校門,并拍照留念。拍照期間,隨手把電腦包(內(nèi)含蘋果電腦及培訓(xùn)手冊)放在了老校門附近的草坪上。拍照完畢,悠閑離開。十幾分鐘后才突然想起自己的電腦包遺忘在了草坪上。頓時,頭腦發(fā)熱,焦急萬分,以百米沖刺的速度迅速原路返回,心想著找回的可能性幾乎為零。在途中,幸好遇到了貴單位組織人事處主任傅旭紅以及藝術(shù)設(shè)計系主任助理李鳴樓兩位老師,他們正提著電腦包到處尋找失主。遇到他們,我才松了一口氣,把心中的石頭放了下來。他們?yōu)榱舜_認電腦包的真正主人,還仔細核實了我的單位及聯(lián)系方式,才放心地把包交還。經(jīng)了解,原來他們拾到電腦包之后,不僅在原地等待失主多時,并且積極電話聯(lián)系培訓(xùn)手冊上的學(xué)員,盡全力尋找失主。

          那時的心情又豈止是激動和感謝兩字能夠表達的,他們的舉動簡直是挽救了一條生命,這是絲毫不夸張的。作為一名學(xué)者,一名高校教師,電腦對我而言,就像生命一樣珍貴。電腦中有我授課的課件、研究的資料、課題的申報書、學(xué)習(xí)的心得以及私人的證件等等,丟失了電腦,那么我的學(xué)術(shù)生命也將“缺氧”乃至“衰亡”。因此,必須為他們的高尚道德和寶貴精神點贊,他們是咱們中華傳統(tǒng)美德的優(yōu)秀繼承者,是社會主義新風(fēng)尚的引領(lǐng)者,是社會主義核心價值觀教育的最好榜樣。

          在此,我特致感謝信一封,懇請貴校對組織人事處主任傅旭紅以及藝術(shù)設(shè)計系主任助理李鳴樓兩位老師拾金不昧的行為給予肯定和表揚,對他們助人為樂的高尚品德進行宣傳,并樹立為廣大師生學(xué)習(xí)和效仿的模范和榜樣!貴校擁有如此品德高尚、業(yè)務(wù)精進的教師,一定會有更加大的發(fā)展空間,取得很大的成就!

          最后,再次真誠地對貴校組織人事處主任傅旭紅以及藝術(shù)設(shè)計系主任助理李鳴樓兩位老師表示感謝!祝好!

        此致

        敬禮!

          xxxx

          20xx年8月23日

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