1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 大學生端午節活動策劃方案

        時間:2022-03-30 17:59:34 方案 我要投稿

        2022大學生端午節活動策劃方案

          為了確定活動的圓滿進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的2022大學生端午節活動策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        2022大學生端午節活動策劃方案

          大學生端午節活動策劃方案1

          一、選題背景

          群龍飛渡,百舸爭流,萬粽飄香,中華民族的傳統節日——端午再次向我們走來,然而通過調查發現,學生對端午并不是非常了解,對端午習俗中的文化現象更是知之甚少,想要了解的問題提了一大堆,多數學生提到端午節立刻想起了那美味的粽子,所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動,能達到事半功倍的效果。

          二、設計思路

          以端午節的文化內涵為核心,以小課題研究為基本形式,從自己感興趣的問題入手,自主制定研究方案,通過合作調查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動,了解中華民族的傳統文化,增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。

          三、活動安排

          整個活動從20xx年x月開始到x月結束,歷時6周。

          活動共分為四個階段:

          1、宣傳發動階段(一周)

          2、活動實施階段(兩周)

          3、活動階段小結(兩周)

          4、成果展示階段(一周)

          四、活動目標

         。ㄒ唬┗顒涌偰繕耍

          端午節快要到了,開展關于“端午”的活動,可以讓學生了解有關端午的各種小知識,可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料,處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中,亦能增進同學之間的友誼,使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

          (二)活動具體目標:

          1、認知目標:

         。1)通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶;顒、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

          (2)通過活動,對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。

          2、能力目標:

         。1)通過小課題研究引導學生自主發現問題、提出問題,并尋求各種途徑處理解決問題,以促進學生實踐活動能力的提高。

         。2)通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的認識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

          3、情感目標:

         。1)以小課題研究的形式,通過合作小組的集體研究,對自己的成果有喜悅感、成就感,感受與他人協作交流的樂趣。

          (2)通過課題研究,增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情,增進學生對文化傳統知識的探究心理,鼓勵學生不斷學習,連續創新。

          五、活動實施的具體過程

          第一階段活動準備階段(1周)

          (一)活動目標:

          選定主題,生成子課題,設計并完善方案,為實施研究作好設想。

          (二)活動過程

          1、產生主題,展開討論

          聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景,引起了學生思想和情感上的共鳴,大家紛紛講述以往過端午的情景,生成本次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。

          學生展開激烈地討論,提出了一大堆問題,如:端午節具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的'?為什么要過端午節?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。

          2、歸納指導,將相關或相近的問題歸在一起,生成子課題

         、俣宋绻澗唧w指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節?有沒有相關的傳說故事??

         、诙宋绻澥称返姆N類、所食東西與端午節的關系、端午節食品的制作材料、端午節食品的制作過程、端午節的食品是否受人歡迎??

         、圩约河H身體驗一下,學習包粽子和制作香囊。

         、芄艜r候人們過端午節有哪些習俗?現在過端午又有哪些習俗?保留了哪些,為什么會這樣???端午節的習俗引申出:掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。

         、輾v朝歷代有哪些跟端午節有關的詩詞、歌謠;誰寫的?內容是什么?表達了什么意思?根據學生的討論內容,引導學生將提出的問題進行歸納分類,生成子課題,并引導學生根據研究的內容分別取出好聽的名稱:

          子課題一:端午由來大探秘

          子課題二:端午美食大薈萃

          子課題三:端午才藝大比拼

          子課題四:端午活動大搜索

          子課題五:端午詩詞大傳唱

          3、建立課題小組,設計小課題研究方案。

         、賹W生根據自己的興趣愛好、特長等,8—9人自由組合成研究小組,兼顧同組異質。

         、谝孕〗M為單位,初步討論、設計子課題的活動方案。(教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動,重點指導選題要近而小,既貼近生活,切入口小,易于實踐。)

          4、交流課題方案,指導完善。

          A、各小組組長介紹自己的課題研究方案B、其他小組成員評價并提建議C、教師指導評價D、小組修改、完善,確定課題研究方案

          5、教師強調實踐活動要注意的問題及事項。

         、僖⒁鈱嵺`活動的安全;

         、跍蕚浜靡恍┍匾脑O備;

         、壅{查、采訪或拍攝時要注意提前約定時間,使用文明禮貌語言,同時需提前設計好采訪提綱;

          ④各小組需依據制定的計劃,團結合作,共創佳果。

          大學生端午節活動策劃方案2

          中國端午節習俗歷史悠久,它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區,形成一個端午習俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習俗的相同與相似,是歷民俗文化的交流和影響造成的。我們不只是要探討它的源流,更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發生的重大的影響。韓國江陵的端午祭,不僅是韓國的文化遺產,也是世界文化遺產。韓國將來自中國的端午節習俗本土化了,變為韓國民族文化傳承的一部分,受到重視和保護,這種經驗很值得學習和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗,如果將中國端午節的各種民俗事象加以妥善地保護,將是對世界文化的貢獻。

          端午節有著悠久的歷史富有深遠的意義,舉辦端午節活動不僅具有經濟效益,更有社會效益。

          一、活動背景

          紀念屈原,屈原的愛國精神和感人詩辭,已廣泛深入人心。傳統節日,目前正在衰退之中,大學生對中國傳統節日漸漸淡忘,如果將中國端午節的各種民俗事象加以妥善地保護,對端午節開展紀念活動,將是對世界文化的貢獻。

          二、活動目的與意義

          為了進一步弘揚民族傳統優秀文化,對大學生進行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統節日、更加喜愛祖國傳統節日、并準備過好自己的傳統節日,激發了學生的愛國熱情。

          三、活動內容

          活動地點:x教xx教室

          活動時間:20xx年x月xx日晚x點

          活動負責人:全班班委

          活動參加者:44人(全班44人)

          四、活動流程

         。ㄒ唬┒宋缙婢壴捔曀。

          學生暢所欲言,只要跟端午有關的知識和風俗都可以說,以抽簽的形式隨機上臺介紹,也可回答下面的問題。

          1、五月初五是什么節日?(端午節)

          2、你們知道端午節的來歷嗎?

          3、學生生動地講述端午節的起源故事等等。

          (二)外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。(班上4位外來學生)

         。ㄈ┳鱿愦荣。

          (主持人):同學們,佩香袋是端午節的習俗之一,每到那一天,小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋,心里樂滋滋的。今天,我們就自己動手做香袋,看誰的手最巧,做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給老師或者同學。

          活動前準備:

          1、材料:碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線);

          2、工具:剪刀、針、縫衣線;

          3、將碎布畫上自己喜歡的形狀,如:圓形、三角形、桃形、動物形等;

          4、剪下相對的兩片;

          5、做法:

         。1)用線將三邊從反面縫合,留下一邊。

         。2)翻過來,塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

         。3)將最后一邊縫合,再加長繩裝飾即完成。

          學生動手做香包,然后進行評比。

          (四)與詩共舞

         。ㄖ鞒秩耍和瑢W們,你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧,告訴大家端午節也是詩人節,詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請各小隊表演詩朗誦。

         。恳恍£犠孕袦蕚洌问娇梢宰灾鲃撛O)

          (五)觀看賽龍船慶端午的x或者短片。

         。ㄖ鞒秩耍和瑢W們,你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶;顒樱彩且豁楏w壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷x而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

          龍舟競渡可說是端午節的x。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點,F在,我讓我們一起加入這一行列。

          (播放賽龍船慶端午的x或者短片。)

          (主持人):看了剛才的錄像,想談談自己的想法嗎?

          隊員們踴躍發表自己的觀點。

          五、經費預算

          香袋材料工具:xx元

          其他備用費用:xx元

          六、活動注意事項及安全

          1、小心運用剪刀、針等工具;

          2、認真聽主持人安排活動;

          3、活動前每位同學對端午節知識要有初步的了解(通過查資料);

          4、保持活動地點的干凈整潔,活動結束做相應的打掃。

          大學生端午節活動策劃方案3

          一、活動背景

          初入六月,端午將至,為響應我!拔覀兊墓澣铡毕盗兄黝}活動,認真貫徹黨的精神,做好當代大學生思想道德素養的提升工作,推進社會主義核心價值體系建設,創建精神文明校園,切實加強中華優秀文化傳統教育,增強傳統節日活動的文化氣息和群眾性、廣泛性和吸引力、感染力,深化“講文明,樹新風”的活動主題,我院結合自身教育教學的切實情況,深入挖掘端午特色文化內涵,特舉辦了弘揚中華傳統節日文化的“我的端午節,我的中國夢”系列主題活動。

          二、活動目的

          1.初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。

          2.通過了解家鄉過端午節的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

          3.通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。

          4.培養學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

          三、活動時間:端午節前兩天

          四、活動準備

          1、將學生分為4組,分課題收集世界各地端午節的節日和風俗習慣,以及端午的相關資料。

          五、活動過程

          第一階段:活動準備

          1、搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事等等。

          2、調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過端午節的風俗習慣。

          3、端午節故事演講。

          第二階段:以班會形式進入活動

          1、情境導入

          激情朗誦有關端午節詩歌

          2、進入活動主題,交流感悟

          第一主題:話說端午

          1、端午節的由來

          端午節的由來,說法甚多,諸如:紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起于三代夏至節說;惡月惡日驅避說,吳月民族圖騰祭說等等。以上各說,各本其源。據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證,端午的起源,是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日,比屈原更早。但千百年來,屈原的愛國精神和感人詩辭,已廣泛深入人心,故人們“惜而哀之,世論其辭,以相傳焉”,因此,紀念屈原之說,影響最廣最深,占據主流地位。在民俗文化領域,中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等,都與紀念屈原聯系在一起。

          2、端午節的傳說與民間故事

          3、端午詩詞佳句知多少

          第二主題:端午實踐活動

          粽子、香袋

          1、感受粽子的香甜和香袋的美。

          2、學習用折紙做的五彩粽。

          3、體驗勞動和分享的樂趣。

          4、設計別致、精美的粽子。隊員們每年是怎樣過端午的呢?(隊員講出各種賀端午的民俗活動)

          引出——賽龍舟,端午食粽。

          5、舉辦食粽宴

          師:端午節,為什么要和家人一起粽子?往年你和誰一起吃?

          師:你吃的粽子是買的呢,還是別人送的?誰送的?(是買的,也有送的;是媽媽送給奶奶的,也有小姨送姥姥的……)

          師:為什么要送粽子?

          A、師給隊員送粽子并送上祝福的話;粽子該是投入大海的,因為你的胸懷像大海一樣的寬廣,別忘了給自己投一個粽子!祝端午節快樂!

          B、隊員相互送粽子;

          C、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學的隊員,將自己的愛心和祝福送給隊員。

          吃粽子(大家一起吃粽子,體驗班級大家庭的溫暖和團圓,一邊聽輔導員講故事)

          師:端午節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節。

          六、小結

          隊員們了解了那么多關于端午節的知識,又為過今年的端午節出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節,但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望,那就是:粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃;這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節快樂!

          老師感到好開心!最后,我提前祝大家端午快樂!

          第三階段:拓展,延伸。

          通過今天的活動,我們初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣,欣賞吟誦了有關端午的詩詞。今后我們還要進一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

          (分4個活動小組)

          1、端午的風俗習慣。

          2、端午的傳說和故事。

          3、關于端午的詩詞。

          4、關于端午的食品。

          七、實施策略

          這次活動的實施分為三個階段。第一階段,活動準備,搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事;調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過端午節的風俗習慣;活動的節目,端午故事演講等等。第二階段,以班會形式進行“五月五,是端午。吃粽子,看龍舟。齊歡聚,賀佳節”的班會活動。第三階段,拓展,延伸,進一步研究端午的風俗習慣,傳說故事等,在此基礎上擴大研究范圍,可研究關于,端午的詩詞,端午的食品等,使學生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助學生增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給隊員帶來快樂與幸福。

          八、評價方式

          活動評價方式可以多多樣,準備階段的評價主要由家長來評,目的是督促學生做好資料的收集,可用優、良、及等級制。活動階段的評價以隊員為主,可以隊員互評,小組評,表現較好的發給獎卡;顒咏Y束階段進行一次總結性評價,結合爭章給予評價。

        【2022大學生端午節活動策劃方案】相關文章:

        迎接端午節活動策劃方案03-21

        端午節活動的策劃方案03-07

        大學生策劃活動方案03-22

        2022社區五一活動策劃方案03-28

        開展端午節活動的策劃方案03-07

        開展端午節集體活動策劃方案03-01

        大學生五一活動策劃方案03-15

        2022年大學生愚人節活動策劃方案03-23

        2022大學生五一活動策劃方案(精選7篇)03-15

        端午節的活動策劃方案(15篇)03-07

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 三级日本久久高清 | 先锋影音少妇资源 | 伊人久久大香线蕉综合AⅤ 综合激情久久综合激情 | 先锋影音资源国产性爱教学 | 中文а∨天堂在线 | 性色大全视频在线看 |