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      2. 親子活動方案

        時(shí)間:2022-02-21 18:25:08 方案 我要投稿

        【精品】親子活動方案范文合集六篇

          為了確保事情或工作有序有效開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的親子活動方案6篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】親子活動方案范文合集六篇

        親子活動方案 篇1

          一、時(shí)間:

          3月11日上午9:30正式開始

          二、地點(diǎn):

          學(xué)校校園

          三、具體安排:

          1、報(bào)名階段:已接受13位學(xué)生家庭報(bào)名,名單如下:一一班王文熙、五三班蘇梓淇、六一班洪子盈、三二班周嘉琳、三三班萬康博、一四班邱浩軒、一二班施柏君、五三班羅芊曦、一二班廖宣頤、一三班鐘志宏、六一班梁嘉欣、一一班張躍瀚、二一班陳睿。

          2、準(zhǔn)備階段

          a、周四下午前,團(tuán)委確定好植樹的位置,并做好相應(yīng)標(biāo)記;

          b、周五下午4:20,召開植樹動員會,有時(shí)間的家長參加,強(qiáng)調(diào)植樹注意事項(xiàng),盡量帶工具,帶相機(jī),可以自行設(shè)計(jì)親子卡或牌等立于樹旁,要求穿志愿者服裝;

          c、總務(wù)處準(zhǔn)備三箱水、50個(gè)甜柑(楊主任)

          d、橫幅:碧桂花城學(xué)校親子植樹活動(張峰)

          e、大屏幕:本周日上午九點(diǎn)半我校舉行親子植樹活動(吳鵬)

          3、植樹過程:

          a、11日上午九點(diǎn)半到一樓大廳集中,團(tuán)委書記作簡短講話,強(qiáng)調(diào)植樹事宜及意義;

          b、分發(fā)樹苗,到指定地點(diǎn)植樹,植樹過程中,分發(fā)水和水果。

          c、合影留念,活動結(jié)束

          四、參加人員:

          趙定國、劉志偉、張峰、黃志輝、13戶家庭。

        親子活動方案 篇2

          中班親子手工活動方案之“慶國慶,賀中秋”

          一、活動指導(dǎo)思想

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月30號上午,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

          二、活動基本信息

          【活動時(shí)間】20xx年9月30日上午

          【活動地點(diǎn)】幼兒園操場

          【活動對象】全園孩子和家長

          【活動主題】“月餅寶盒, 變變變”

          三、活動目的

          為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

          通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”

          四、活動準(zhǔn)備及要求

          向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動中來。

          【作品要求】

          1.制作材料:廢舊的月餅盒子

          2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

          3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時(shí)代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

        親子活動方案 篇3

          學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會閱讀的.方式。學(xué)校邀請家長走上講臺,以故事媽媽的身份與學(xué)生一起親子閱讀,通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂趣,喚起家長對親子閱讀的理解,為今后更多的家園互動創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

          一、實(shí)施時(shí)間

          20xx年3月17日20xx年3月28日

          二、具體活動安排

         。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動

          1、年級組召開班主任會議,布置活動安排。

          2、擬定告家長書,向家長發(fā)出邀請。

          具體時(shí)間為20xx年3月17日到20xx年3月28日,共兩周,每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。

          講故事的形式可以是家長親自來校進(jìn)班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師,課堂播放。

         。ǘ┘议L報(bào)名

          1、家長自主報(bào)名,在老師發(fā)動,家長報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,再由班主任確定每班30%左右的名單。

          2、參加活動的家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi),先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容,班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù),盡量符合低年級的學(xué)生,時(shí)間控制在5分鐘左右。

          3、班主任聯(lián)系家長,安排每天兩位家長輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來,填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格),并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動,建議班級設(shè)立一個(gè)崗位,該生可每天打電話提醒下一天的家長。

         。ㄈ┘议L進(jìn)班講故事

          1、班主任進(jìn)班管理,并做好圖片和文字記錄,完善班級博客。

          2、每天由故事媽媽評出每班最佳聽眾,頒發(fā)小獎品。

          3、活動結(jié)束,學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā),評出最受歡迎的故事媽媽。

          4、通過評選,每班選出最受歡迎的故事媽媽,組成故事媽媽巡講團(tuán),走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。

          5、學(xué)校頒發(fā)獎狀。

         。ㄋ模┌嗉壵匍_親子閱讀交流會

          請最受孩子歡迎的故事媽媽和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。

          親子閱讀節(jié)活動方案篇三活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,感受閱讀的樂趣和重要性。

          2、通過活動為家長提供相互交流的平臺,豐富家長的育兒經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)親子關(guān)系。

          活動時(shí)間:20xx年4月18日上午9:0011:00

          參與人員:園內(nèi)家長及孩子

          場地安排:幼兒園進(jìn)門后的空地

          活動流程:

          家長來園簽到到接待處領(lǐng)借書卡家長閱讀圖書借閱約定家長瀏覽各班書目錄家長借書、到讀書吧看書家長閱讀心得分享離園

          具體安排:

          一、**小書屋(班級圖書分享)

          負(fù)責(zé)人:各班班主任

          1、在活動開始前,請家長把推薦的書交到班級老師手上,老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的書目錄(大小要求:以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn),形狀及長短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整),及時(shí)登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現(xiàn),自己班級先設(shè)計(jì)。

          2、按場地安排,每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi),各班負(fù)責(zé)布置自己的書屋:

         。1)書目錄用三角架固定,擺放在班級區(qū)域明顯的地方;

         。2)用幼兒書桌擺放書本,擺放要求:

         。3)書本要按大小、類型、體裁等進(jìn)行簡單的分類;擺放整齊美觀。

          3、每班設(shè)計(jì)自己班級的幼兒借書卡,人手一張(手掌大小即可)。

          4、班級老師是班上的圖書管理員,對于借入及借出的書籍都要做好登記。

          5、教師要在活動前對小朋友進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。

         。ǖ怯洷碛擅魞x統(tǒng)一印發(fā))

          備注:以上材料需要于4月18日前完成,檢查通過后使用。

          二、大環(huán)境

          1、宣傳板塊

          負(fù)責(zé)人:林麗云及相關(guān)老師

          (1)大樹下,小書蟲幼兒園圖書借閱約定

          (2)活動流程介紹

          2、親子讀書吧

          物品準(zhǔn)備:蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機(jī)、紙杯(負(fù)責(zé)人:代醫(yī)生)

          位置:幼兒園進(jìn)門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

          布置:留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板(負(fù)責(zé)人:何斯茵及相關(guān)老師)

         。粞园宓雀髡拱宓闹谱餍栌4月16、17日兩天完成)

          三、人員工作安排(略)

        親子活動方案 篇4

          一、指導(dǎo)思想:

          積極動員各方力量(家長為主),幫助貧困兒童,讓藍(lán)天下的兒童享受到相同的愛,使社會和諧發(fā)展。

          二、主要措施:

          1、以親子義工為依托,廣泛發(fā)動社會家長參與。

          2、以每周周五的親子回收日為恒常的工作,延伸出各種助困活動。通過親子義工開展各具特色的活動,加大各方參與者的集體凝聚力。同時(shí)加大宣傳,為搞好扶貧助學(xué)活動營造良好的輿論氛圍。

          3、堅(jiān)持每學(xué)期一次的義演義賣活動。

          4、利用節(jié)日的慰問、借助社區(qū)的力量,掀起活動高潮,確保扶貧助學(xué)任務(wù)的完成。

          5、建立可行的活動機(jī)構(gòu),保證活動的恒常持續(xù)開展。

          6、堅(jiān)持收入帳目公開、利用合理、義工家長管理的原則。

          7、對貧困生的幫助,金錢幫扶和精神給予相結(jié)合。

          三、身邊的扶貧

          在校內(nèi),經(jīng)過德育處的多次調(diào)查,都沒有家長上報(bào)或發(fā)現(xiàn)到貧困的學(xué)生家庭,于是我們的工作重點(diǎn)是放在德困生的幫扶上。

          主要措施有

          1、實(shí)行結(jié)對子的形式進(jìn)行幫扶。如德困生六(1)班陳永覺,對他的跟蹤幫扶人員有:學(xué)校德育處黃文燦主任,班級是郭楊德老師,公安是楊郴同志,社區(qū)是陳頌豪主任;

          2、實(shí)行每月家訪跟蹤;

          3、實(shí)行經(jīng)常性的思想跟蹤教育。

        親子活動方案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、觀察認(rèn)識小蝌蚪的外形特征。

          2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫,感受幼兒園活動的快樂。 活動準(zhǔn)備:

          供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時(shí)貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

          活動過程:

          一、 問候游戲:(家長帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座)

          1、認(rèn)識老師,跟老師打招呼。引導(dǎo)寶寶愿意說:“老師好!”

          2、說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字:“我叫×××!苯o寶寶發(fā)糖果獎勵,并引導(dǎo)寶寶學(xué)說禮貌用語:“謝謝老師!”

          二、 認(rèn)識小蝌蚪:

          1、出示小蝌蚪,幼兒自由觀察。(每組桌子上放一盆小蝌蚪,家長帶領(lǐng)寶寶自由說說看看。)

          2、教師出示制作的小蝌蚪,引導(dǎo)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。(此時(shí)家長帶領(lǐng)寶寶回到座位上。)

          3、說說小蝌蚪長什么樣?(顏色、頭、尾巴??)

          4、學(xué)學(xué)小蝌蚪:給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙,聽著音樂跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪。(結(jié)合方位:前、后、高、低等)

          兒歌:小蝌蚪

          小蝌蚪,真可愛;

          黑黑的腦袋細(xì)尾巴;

          游來游去找媽媽:

          “媽媽,媽媽,你在哪兒?”

          兒歌結(jié)束時(shí)寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長身邊。

          三、 畫畫小蝌蚪:

          1、教師示范畫小蝌蚪過程:用棉簽蘸一下黑色顏料,點(diǎn)到畫紙上畫一個(gè)圓,然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了!

          2、寶寶操作,家長幫助指導(dǎo)。提醒寶寶把衣袖拉高,手臟了可以擦在抹布上。

          3、活動結(jié)束:把小蝌蚪帶回家,和小蝌蚪一起做游戲。

        親子活動方案 篇6

          從1985到20xx年,我們迎來了第32個(gè)教師節(jié),為了慶祝自己的節(jié)日,結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略,以此為契機(jī),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),激勵教師樹立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。

          一、主題:幸福成長在二幼

          參加人員:延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名,保安5名

          活動時(shí)間:20xx年9月9日下午4:00

          二、目標(biāo)

          1.依托節(jié)日慶祝,對教師進(jìn)行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

          2.結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),增強(qiáng)教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。

          3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,激勵教師自主發(fā)展,自我超越,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。

          三、活動準(zhǔn)備

          1.場地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。

          2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝

          3.二幼我幸福的家牌子

          4.獎杯(17個(gè))獎狀(師德之星17個(gè)、優(yōu)秀班集體8個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個(gè))并每人一份獎品、慶教齡獎品4個(gè)

          5.攝像:郝曉軍,照相:張利民、王秀紅,放音樂:白春芳

          6.各種音樂:喜洋洋、園歌、我相信,各個(gè)團(tuán)隊(duì)的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤,并提前是音響

          7.鮮花1束

          8.《追求者的足跡》130本

          四、活動過程 4:005:30

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