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      2. 2022學(xué)校春節(jié)的活動(dòng)策劃方案

        時(shí)間:2022-01-14 15:32:01 方案 我要投稿

        2022學(xué)校關(guān)于春節(jié)的活動(dòng)策劃方案

          為了確;顒(dòng)得以順利進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。怎樣寫活動(dòng)方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的2022學(xué)校關(guān)于春節(jié)的活動(dòng)策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

        2022學(xué)校關(guān)于春節(jié)的活動(dòng)策劃方案

          2022學(xué)校春節(jié)的活動(dòng)策劃方案1

          春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托,傳承著中國人的家庭倫理和社會(huì)倫理觀念。為了充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,深入利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀美德,引導(dǎo)我校學(xué)生樹立民族自豪感,激發(fā)他們的愛國熱情,突出挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵,我校決定開展“春節(jié)節(jié)日小報(bào)”制作活動(dòng)。

          一、成立“節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)小組

          組 長:

          組員:

          二、活動(dòng)內(nèi)容

          本次活動(dòng)由全體學(xué)生參加,要求突出辭舊迎新、團(tuán)圓平安、興旺和祝福的主題,突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛,營造家庭和睦、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍,充分挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義,各年級(jí)可以結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點(diǎn)和實(shí)際需要,確定階段性的小報(bào)主題,組織學(xué)生進(jìn)行“春節(jié)節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作。

          三、活動(dòng)形式

          要發(fā)動(dòng)學(xué)生收集活動(dòng)的相關(guān)資料,可參照節(jié)日資料、參與活動(dòng)情況、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性來組織小報(bào)內(nèi)容。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式,可靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式發(fā)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造性采編各具特色的春節(jié)節(jié)日小報(bào)。

          四、活動(dòng)要求

          1.切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。開展春節(jié)“節(jié)日小報(bào)”主題活動(dòng),貫徹落實(shí)中央文明辦主題教育實(shí)踐活動(dòng),提升未成年人思想道德建設(shè)。

          2.注重結(jié)合主題,注重學(xué)生參與。各班要把開展春節(jié)“節(jié)日小報(bào)”主題活動(dòng)與深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)教育緊密結(jié)合,發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)和社會(huì)的功能,調(diào)動(dòng)學(xué)生能積極參與到活動(dòng)中,使傳統(tǒng)節(jié)日成為一個(gè)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明現(xiàn)結(jié)合的內(nèi)涵豐富的教育形式。七至九年級(jí)每班選出不少于5份節(jié)日小報(bào)交政教處。

          3.注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)做好資料整理。對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行階段梳理,認(rèn)真總結(jié),提煉好的經(jīng)驗(yàn)和做法,學(xué)校推薦不少于25件優(yōu)秀作品參加市級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào),形成有操作性和指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

          2022學(xué)校春節(jié)的活動(dòng)策劃方案2

          一、活動(dòng)目的

          豐富未成年人節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

          二、活動(dòng)內(nèi)容

          圍繞春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則,開展以下“十個(gè)一”工作:

          一至六年級(jí):

          1.參加一次中華經(jīng)典誦讀假期實(shí)踐活動(dòng)。通過閱讀與春節(jié)有關(guān)的名篇、典故,觀看春節(jié)文藝節(jié)目,參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動(dòng),了解春節(jié)、元宵節(jié)文化內(nèi)涵,增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加強(qiáng)對(duì)中華文化的理解。

          2.做一件有意義事。鼓勵(lì)下學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳,為孤寡患病老人、殘疾人、農(nóng)民工做好事、獻(xiàn)愛心,積極宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí),營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛。引導(dǎo)學(xué)生在新春期間,為家庭、為伙伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。

          3.編寫一條祝福短信。設(shè)計(jì)一條祝福短信,發(fā)送給自己的親人,老師,以短信的方式拜年。短信倡導(dǎo)自己動(dòng)腦編寫,不強(qiáng)調(diào)語句的工整,注重短信內(nèi)容所蘊(yùn)含的祝福。

          4.許下一個(gè)新春愿望。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新一年的學(xué)習(xí)、生活確定一個(gè)目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)做好整體設(shè)計(jì)。

          5.拍一張新春圖片。引導(dǎo)學(xué)生利用手機(jī)、照相機(jī),在家人聚餐、外出活動(dòng)時(shí)拍攝一張飽含團(tuán)圓、喜慶氣氛的新春圖片,表達(dá)未成年人對(duì)美好生活的向往。

          三至六年級(jí):

          6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”。通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng),深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵,通過自編的“節(jié)日小報(bào)”,展示節(jié)日收獲和感悟。

          7.制作一張新春賀卡。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作一張新春賀卡,可參照市面流通的賀卡,添加新的元素,反映未成年人對(duì)新春的一種期盼,一種祝福。

          8.編一幅新春對(duì)聯(lián)。倡導(dǎo)學(xué)生了解春聯(lián)的來歷,自己創(chuàng)作春聯(lián),動(dòng)筆寫春聯(lián),使春聯(lián)這個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗傳承下來。

          9.講一個(gè)新春故事。引導(dǎo)學(xué)生收集春節(jié)來歷的故事,把這個(gè)故事講給家人聽,寫出來,給小伙伴看。

          10.日行一善。結(jié)合誦讀《弟子規(guī)》,參照“日行一善從家做起”評(píng)價(jià)表,自覺養(yǎng)成敬老愛親的好習(xí)慣。

          三、活動(dòng)要求

          1.各班要把組織未成年人參加“我們的節(jié)日·春節(jié)”主題活動(dòng)作為加強(qiáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī),作為“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)和寒假社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容,納入班級(jí)工作總體安排,制定方案,抓好落實(shí)。

          2.“我的新春愿望”書面材料、新春圖片、新春賀卡、“做一件有意義事”活動(dòng)圖片和“節(jié)日小報(bào)”,有關(guān)班級(jí)下學(xué)期初各上交兩份

          2022學(xué)校春節(jié)的活動(dòng)策劃方案3

          一、活動(dòng)課題:

          過春節(jié),說春聯(lián)

          二、課題的提出:

          寒假結(jié)束,學(xué)生還沉浸在過春節(jié)的喜悅中。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,春聯(lián)是我國的傳統(tǒng)文化。春聯(lián)中蘊(yùn)含著豐富的教育資源,可以提高學(xué)生的語文能力和品德情操。四年級(jí)學(xué)生已學(xué)過很多首古詩,對(duì)古詩中對(duì)仗的詩句已有了感性認(rèn)識(shí),這是學(xué)習(xí)理解“春聯(lián)”的基矗信息技術(shù)課上學(xué)生已經(jīng)涉足網(wǎng)絡(luò)。因此決定開展這次綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識(shí)和技能的綜合應(yīng)用。

          三、活動(dòng)目的:

          1、借助網(wǎng)絡(luò),知道春聯(lián)的起源,了解一些常用春聯(lián),及春聯(lián)的知識(shí)、故事,知道春聯(lián)表達(dá)了人們對(duì)生活美好的祝愿,認(rèn)識(shí)春聯(lián)是我國歷史悠久的文化習(xí)俗。

          2、借助網(wǎng)絡(luò),了解春聯(lián)的基本特點(diǎn);學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián),正確書寫和張貼春聯(lián)。

          3、通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活理解春聯(lián)的內(nèi)容,感受春聯(lián)的美,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)的春聯(lián)文化的熱愛。

          活動(dòng)的重點(diǎn)是幫助學(xué)生拓寬視野,了解春聯(lián)的內(nèi)容、對(duì)韻、歷史、民俗等。引導(dǎo)學(xué)生熟讀熟背一批優(yōu)秀的春聯(lián)。

          活動(dòng)的難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活理解春聯(lián)的能力,讓學(xué)生充分感受春聯(lián)的語言文字美。

          四、活動(dòng)參與者:

          學(xué)生:四年級(jí)全體學(xué)生

          教師:周中冱

          五、分組情況:

          把41個(gè)同學(xué)分成5個(gè)小組,每組8-9人,推選1名組長。

          六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教師設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,制作春聯(lián)課件。

          2、學(xué)生分組,推選組長。

          七、學(xué)生行動(dòng):

          1、自由搭配成組,組長由競選產(chǎn)生,共結(jié)成5個(gè)大組,每組8-9人。

          2、給小組命名、創(chuàng)作小組口號(hào)、制作小組招牌。

          3、明確組內(nèi)人員分工。

          4、按照分工開展各階段活動(dòng)。

          八、活動(dòng)時(shí)間安排:

          第1-2周。

          九、活動(dòng)步驟(詳案另文):

          第一階段(用1個(gè)課時(shí)):了解春聯(lián)的基本知識(shí)

          1、討論引入課題。春聯(lián)是我國傳統(tǒng)的一種民俗文化。誰知道春節(jié)里為什么家家戶戶都要貼春聯(lián)?(全班一起參與網(wǎng)上搜集研究)

          指導(dǎo)搜索關(guān)鍵詞:春聯(lián)的起源。

          2、進(jìn)行“說春聯(lián)”。教師出示圖片和春聯(lián),讓學(xué)生找對(duì)應(yīng)的圖片和春聯(lián)。

          一帆風(fēng)順年年好 萬事如意步步高橫批:吉星高照

          五更分兩年年年稱心 一夜連兩歲歲歲如意 橫批:恭賀新春

          黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風(fēng) 橫批:鶯歌燕舞

          春花含笑意 爆竹增歡聲 橫批:喜氣盈門

          3、指導(dǎo)“讀春聯(lián)”。

         。1)春聯(lián)不僅內(nèi)容美,還蘊(yùn)含著聲律美,(板書:內(nèi)容聲律)

          (2)教師范讀。

         。3)讀的時(shí)候有快有慢,有輕有重,這就叫――抑揚(yáng)頓挫。只有這樣讀,才會(huì)和諧動(dòng)聽。

          4、討論春聯(lián)的特點(diǎn)。

          從剛才的誦讀中,你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點(diǎn)呢?

          指導(dǎo)搜索關(guān)鍵詞:春聯(lián)的特點(diǎn)。

          小組討論。

          教師指導(dǎo)學(xué)生歸納春聯(lián)的基本特點(diǎn):春聯(lián)亦名“門對(duì)”、“春帖”,是對(duì)聯(lián)的一種,因在春節(jié)時(shí)張貼,故此得名。春聯(lián)的詞大都是一些吉祥話,反映了人們對(duì)幸福生活的向往。春聯(lián)由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批組成,它講究對(duì)偶,聲律,語言簡潔,讀來朗朗上口。

          強(qiáng)調(diào):(1)分為上下兩聯(lián),上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同,就是要求兩個(gè)句子的字?jǐn)?shù)相等,配好成對(duì)。

         。2)對(duì)仗工整,就是名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞,數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞。

          (3)另外,門聯(lián)一般有橫批。

          第二階段(用1個(gè)周的.課外時(shí)間):搜集春聯(lián)和古往今來有關(guān)春聯(lián)的故事(分小組進(jìn)行,可以是自家過年時(shí)貼的、走親訪友時(shí)看到的、書上看到的、網(wǎng)上搜集的)

          指導(dǎo)搜索關(guān)鍵詞:常用春聯(lián)、龍年春聯(lián)。

          第三階段(用1課時(shí)):總結(jié)匯報(bào),交流春聯(lián)、解讀春聯(lián)、在網(wǎng)上展示春聯(lián)(全班一起參與)

          1、以小組為單位進(jìn)行總結(jié)交流和解讀(也可以是每組2-3位同學(xué)分工匯報(bào)):

         。1)各組是怎樣開展收集活動(dòng)的?

         。2)交流:說說你們最喜歡的春聯(lián)。

         。3)解讀:說說你們?yōu)槭裁聪矚g這些春聯(lián)?這些春聯(lián)表現(xiàn)什么內(nèi)容?你們有什么感受?

          2、教師啟發(fā):現(xiàn)在,我們的春聯(lián)庫中,又有了這么多有意思的春聯(lián),你們想想,這些春聯(lián)有什么用處呀?我們除了可以把它在紙上,過節(jié)的時(shí)候貼到大門上,還可以做成賀卡,發(fā)給親戚朋友和同學(xué),你們看,網(wǎng)上就有許多漂亮的賀卡(展示163郵箱的例子)。

          3、延伸:同學(xué)們也可以動(dòng)手把喜歡的春聯(lián)做成賀卡,我們用電子郵件發(fā)給親人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春聯(lián),還可以把自己搜集的春聯(lián)在網(wǎng)上進(jìn)行展示交流。開始吧。

          2022學(xué)校春節(jié)的活動(dòng)策劃方案4

          一、活動(dòng)目的

          為豐富廣大師生節(jié)日精神文化生活,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

          二、活動(dòng)內(nèi)容

          圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親為主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則,開展如下主題教育實(shí)踐活動(dòng):

          1.“我們的春節(jié)、元宵節(jié)”主題征文大賽

          (1)征文主題:以“我們的春節(jié)(或元宵節(jié))”為主題,圍繞除夕、春節(jié)、元宵節(jié)三大傳統(tǒng)節(jié)日,寫感受、抒感情、頌傳統(tǒng),如敘寫趣味經(jīng)歷、介紹民俗文化、抒寫親情友情等。題目自擬,體裁不限,字?jǐn)?shù)在1500字左右。

          (2)征文報(bào)送:于3月5日前將作品電子稿發(fā)送至政教處xx.com郵箱。所有稿件均請(qǐng)標(biāo)明教室、年級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)老師。

          (3)評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì):學(xué)校將對(duì)征集的作品進(jìn)行評(píng)選,評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

          2.開展假期“親子共讀”活動(dòng)(熟讀中華經(jīng)典詩文)

          3.“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報(bào)比賽

          (1)參賽對(duì)象:七、八年級(jí)

          (2)作品主題:豐富地展示中華傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)特有風(fēng)俗和活動(dòng)。

          (3)評(píng)選辦法:各班評(píng)選出優(yōu)秀作品若干參加學(xué)校評(píng)比。學(xué)校將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名進(jìn)行表彰。

          4.主動(dòng)參與各類社會(huì)實(shí)踐和公益志愿者服務(wù)活動(dòng)

          主動(dòng)參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳,為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做善事、獻(xiàn)愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)等志愿者服務(wù)活動(dòng),營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。

          報(bào)送形式:參與每項(xiàng)活動(dòng)以圖片的形式報(bào)送,標(biāo)明參與者姓名,參與時(shí)間及活動(dòng)感想民,不少于100字,圖片發(fā)送致政教處xxcom郵箱,學(xué)校將根據(jù)參與情況出據(jù)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)證明,作為綜合素質(zhì)測評(píng)實(shí)證材料。

          5.開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”攝影比賽

          攝影主題:反映豐富多彩的春節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng),體現(xiàn)民俗風(fēng)情以及親情友情等。作品必須是攝影原創(chuàng)作品,不能使用計(jì)算機(jī)拼接合成等制作方法改變?cè)紙D像。

          報(bào)送形式:照片發(fā)送致政教處xx.com郵箱,標(biāo)明名稱、攝影時(shí)間、地點(diǎn)和作者姓名。

          三、活動(dòng)要求

          (一)提高認(rèn)識(shí),領(lǐng)導(dǎo)重視

          要充分認(rèn)識(shí)在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)的重要意義。春節(jié)、元宵節(jié)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,它蘊(yùn)含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶,凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托。充分利用春節(jié)、元宵節(jié)期間組織青少年參加“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng),對(duì)于豐富青少年節(jié)日精神文化生活,營造團(tuán)結(jié)互助、和諧融洽的節(jié)日氣氛,進(jìn)一步增強(qiáng)青少年對(duì)民族傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,都具有十分重要的意義,是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的重要載體。

          (二)精心組織、注重實(shí)效

          要把組織未成年人參加“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī),作為“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)和寒假社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容,納入活動(dòng)總體安排,創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容,周密部署,制定具體方案,抓好工作落實(shí)。

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