2021圣誕節(jié)策劃方案（通用5篇）
為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的2021圣誕節(jié)策劃方案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節(jié)策劃方案1
活動目標(biāo)：
1、能理解繪本的主要內(nèi)容，感知圣誕老人一年的生活。
2、會根據(jù)畫面信息進(jìn)行聯(lián)想，大膽地說出圣誕老人的活動。
3、積極體驗(yàn)和小伙伴一起閱讀，一起交流的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，《圣誕老人的王國》ppt及圖片，圣誕老人圖片，圣誕樹圖片，禮品卡。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對圣誕節(jié)有初步的了解。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：孩子們，今天咱們班來了一個(gè)特別的客人，對了，是圣誕老爺爺，圣誕老爺爺?shù)降鬃≡谀睦�？他都在忙些什么�?/p>
小結(jié)：一年有12個(gè)月份，可是我們就只能在圣誕節(jié)看到他，其他時(shí)候呢？你們一定很好奇吧！答案就藏在一本有趣的繪本里！我們一起來看一看吧！
二、組織幼兒欣賞繪本《圣誕老人的王國》的前半部分，感知理解圣誕老人的前半年活動。
1、教師邊播放ppt圖片，邊組織幼兒一起討論圣誕老人在從一月份到四月份的生活。
師：小朋友們，你們瞧，繪本的名字叫《圣誕老人的王國》，在一年的十二個(gè)月里，圣誕老爺爺在每個(gè)月里都在做不一樣的事情。
提問：你們先猜猜看圣誕老爺爺在一月里，可能在做什么？
師：真的是這樣的嗎？（待幼兒回答后，教師邊播放圖片邊講述繪本圣誕老爺爺一月的生活，二月份和三月份教師直接播放圖片講述。）
提問：接著，在四月里，看看這畫面，你們覺得圣誕老人可能在干嗎？誰能試著用完整的話來說一說？（待幼兒回答后，教師再進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié)。）
2、教師邊引導(dǎo)幼兒看ppt圖片，邊聲情并茂地講述圣誕老人在五月，六月的活動。
三、組織幼兒玩猜一猜，說一說，比一比的游戲，鼓勵其聯(lián)想圣誕老人后半年的生活。
師：小朋友們，剛剛我們已經(jīng)都知道了圣誕老人一月份，二月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二個(gè)月，，圣誕老人其它月份可能都在干什么？接下來，圣誕老爺爺想邀請小朋友們自己來玩?zhèn)�猜一猜，說一說，比一比的游戲。
1、教師提出游戲要求。
要求：看，圣誕老人給我們準(zhǔn)備了兩個(gè)箱子，圣誕老人身上裝的是抽獎卡，圣誕樹上藏的寶貝是圣誕老人的活動圖片。待會兒小朋友上來必須先從圣誕樹上抽出一張圖片，猜一猜圣誕老人可能在做什么，然后就要試著說一個(gè)故事，比一比誰說得精彩，誰就就能夠從另外一個(gè)箱子里抽出一份圣誕老爺爺給你們準(zhǔn)備的禮品卡。
2、教師組織幼兒進(jìn)行游戲，并小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。
3、教師組織幼兒欣賞繪本的后半部分。
師：哇，剛剛小朋友都很有自己的想法，編出了很精彩的故事，那圣誕老人在后半年的活動到底真的像你們說的那樣嗎？我們再一起來聽聽看！
小結(jié)：是呀，原來圣誕老人為了給小朋友準(zhǔn)備禮物，一年里的每個(gè)月都很忙，圣誕老爺爺為我們做了那么多，總是帶給別人快樂。
四、組織幼兒大膽地表達(dá)看完繪本的感受，進(jìn)一步體驗(yàn)語言交流的樂趣。
師：小朋友們，那現(xiàn)在欣賞完繪本，你們有沒有想對圣誕老爺爺說些什么呢？誰想上來抱抱圣誕老爺爺，并大膽地說一說。
小結(jié)：小朋友們都完整地說出了對圣誕老爺爺?shù)母屑�。真好�?/p>
圣誕節(jié)策劃方案2
活動主題：
冬景
活動名稱：
鈴兒響叮當(dāng)
主要教學(xué)領(lǐng)域：
藝術(shù)領(lǐng)域
教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：
讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感受中西節(jié)日的不同。通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對圣誕節(jié)日的向往，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏
2、感受音樂的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節(jié)日氣
3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。
重難點(diǎn)分析：熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。
活動準(zhǔn)備：
音樂磁帶、flasx、
活動過程：
一、導(dǎo)入部分：
1、欣賞flasx，聽音樂，讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍。
2、欣賞后，提問：
a：這是一首關(guān)于什么節(jié)日的歌曲？聽到歌曲有什么感受？
b：圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的？
二：熟悉歌曲旋律
1、感受歌曲的節(jié)奏。播放音樂，請幼兒邊拍手邊聽歌曲。
聽完后，提問：
a：這首歌是幾拍子的？
b：4/4是什么特點(diǎn)？
c：歌曲里唱了些什么？（引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容，如幼兒說不出，可再欣賞音樂。在引導(dǎo)中教師加入簡單的動作。）
2、教師彈唱歌曲，請幼兒欣賞。3、鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)歌曲（用語言引導(dǎo)幼兒）師：這首歌這么好聽，如果我們再給它加上好看的動作就更好了，是不是？
播放樂曲請幼兒聽音樂表演動作。（在聽音樂做動作中逐漸熟悉音樂，可引導(dǎo)幼兒在做動作的同時(shí)輕聲唱）“小朋友，你的`動作要跟歌曲里唱的一樣�！�
4、進(jìn)行歌曲表演二、結(jié)束部分教育幼兒關(guān)心他人，知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。師：過圣誕節(jié)的時(shí)候，每一個(gè)人都很快樂，因?yàn)樗麄兪盏搅耸フQ老人和自己好朋友的圣誕禮物。
活動反思：
新的教學(xué)理念要求我們要為孩子創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子之間進(jìn)行互動，本活動中我創(chuàng)設(shè)了游戲的環(huán)節(jié)，讓孩子們找一個(gè)朋友玩，一個(gè)朋友模仿某一物體動作，嘴里說嘀鈴鈴，另一個(gè)朋友聽到嘀鈴鈴就趕快做聽到鈴聲以后該做的事，如：一個(gè)孩子模仿打電話嘴里說嘀鈴鈴，另一個(gè)孩子模仿起床的動作。一個(gè)孩子做騎車的動作，嘴里嘀鈴鈴，另一個(gè)孩子就讓路。孩子們之間的互動，給孩子增加學(xué)習(xí)的興趣，但是我也發(fā)現(xiàn)有的孩子不會去找朋友玩，有的孩子人家請他玩，而他一動都不動，以后的教學(xué)活動中我應(yīng)該多注意培養(yǎng)他們的合作性。
圣誕節(jié)策劃方案3
一、活動背景：
圣誕節(jié)即將到來，這個(gè)舶來品已經(jīng)越來越被國人所認(rèn)同和接受。圣誕節(jié)本身所代表的盡情享受生活、釋放生活激情的內(nèi)涵，引起了年輕人的廣泛共鳴�？駳g、娛樂、購物，圣誕節(jié)的時(shí)尚化元素越來越濃�？梢哉f，圣誕節(jié)承載了人們無數(shù)的情感，寄托了人們熱切的期盼，塑造了快樂生活的典范。對于年輕人來說，圣誕節(jié)最值得期待的是獲得一份心儀的禮物，享受一份驚喜的心情。
作為一家百年歷史的企業(yè)，寶慶銀樓正在努力使品牌形象年輕化，以適應(yīng)珠寶首飾市場年輕、時(shí)尚化的發(fā)展趨勢。圣誕節(jié)從十九世紀(jì)正式流行到今天，已經(jīng)經(jīng)歷了百年的歷史，其慢慢演變出的時(shí)尚特質(zhì)便是我們所要汲取的。
二、活動目的：
�。�1）通過圣誕節(jié)的時(shí)尚氛圍推進(jìn)品牌形象年輕化進(jìn)程；
（2）借助圣誕節(jié)的購物氛圍促進(jìn)產(chǎn)品銷售；
�。�3）把握圣誕節(jié)人們加強(qiáng)情感交流的核心內(nèi)涵提高品牌親和力；
（4）利用圣誕節(jié)人們對禮物的熱衷推出若干個(gè)禮品系列，豐富產(chǎn)品類型；
三、活動時(shí)間：
12月1日——25日
四、活動主題：
寶慶------圣誕奇遇結(jié)良緣
活動內(nèi)容說明：一年一度的圣誕夜是情侶們相聚的好時(shí)光， “圣誕奇遇結(jié)良緣”一是對圣誕形象進(jìn)行富有特色的定義和包裝，和其他圣誕主題形成一定區(qū)隔，二是為了給寶慶銀樓的產(chǎn)品附加上感情的靈性，并符合冬季產(chǎn)品推廣的主題；三是良緣本身就是一種喜慶、熱烈的事情，跟圣誕聯(lián)系起來就更富有情感；
�。�2）男人和女人喜結(jié)良緣，是千古不變的話題。一是用輕快的語言形式體現(xiàn)圣誕節(jié)的時(shí)尚氛圍，二是隱含一定的促銷提示，引起人們對促銷主體內(nèi)容的關(guān)注，幫助推動產(chǎn)品銷售進(jìn)程。
五、活動內(nèi)容：
1、圣誕主題氛圍的營造
�。�1）門口背景板
�、傥淖謨�(nèi)容：寶慶------圣誕奇遇結(jié)良緣+促銷內(nèi)容
②畫面背景：
�。�2）舞臺布置
為配合文字內(nèi)容及體現(xiàn)時(shí)尚化主題，在場景安排上設(shè)計(jì)如下：
�、僖活w約2米多高的圣誕樹旁，一個(gè)手拿“寶慶銀樓”首飾包裝盒，頭戴圣誕老人帽子的男青年，單膝跪在一個(gè)身著禮服的女孩前。（浪漫情調(diào)的歌曲伴奏）。及燈光音響配備。
②一顆2米多高的圣誕樹上，掛滿了“寶慶銀樓”首飾包裝盒、各種首飾模型、小愛心等。
�、鄞笮秃灻顒樱瑴�(zhǔn)備紅布一塊，給情侶顧客簽名，祝福他們生活幸福美滿，有情人終成眷屬。
�。�3）店內(nèi)環(huán)境布置，紅色、喜慶為主。包括易拉寶若干只。
（4）在12月1日-23日進(jìn)行抽小獎現(xiàn)場贈送活動，在12月24日平安夜進(jìn)行大獎抽取活動，吸引人氣。
2、主體促銷內(nèi)容
方向：凡是情侶前來寶慶購買珠寶首飾即可參與抽獎，百分之一百中獎。其中有大獎。
3、宣傳計(jì)劃
�。�1）南京電視臺《消費(fèi)向?qū)А穼ｎ}報(bào)道；
�。�2）金陵晚報(bào)刊登“寶慶------圣誕奇遇結(jié)良緣”相關(guān)男女情感故事軟文。
�。�3）現(xiàn)代快報(bào)刊登“寶慶------圣誕奇遇結(jié)良緣”相關(guān)男女情感故事軟文。
�、偻ㄟ^“寶慶圣誕結(jié)良緣”為主題的情感故事對消費(fèi)者進(jìn)行品牌的情感滲透；
�、趶氖フQ的悠久歷史聯(lián)系到寶慶的深厚底蘊(yùn)，體現(xiàn)百年品牌在工藝和信譽(yù)上的核心價(jià)值。
�、蹚氖フQ的時(shí)尚、熱烈氛圍體現(xiàn)寶慶品牌年輕化、時(shí)尚化的發(fā)展蹤跡。
�。�3）針對白領(lǐng)青年，未婚夫婦，新人等進(jìn)行電臺廣告投放作為補(bǔ)充。
4、其他建議
�。�1）顧客感受到的驚喜除了促銷帶來的實(shí)惠，還包括購物享受到的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和美好心情。事實(shí)表明，誰在服務(wù)上做得更細(xì)致周到，誰才能贏得顧客的心。因此建議進(jìn)一步加強(qiáng)員工培訓(xùn)，營業(yè)員除了要保持親和的笑容，并且親切地祝福顧客圣誕快樂。
�。�2）通過圣誕情侶賀卡、情侶小掛件等圣誕小禮品的限量贈送，進(jìn)一步渲染圣誕的主題氛圍，并且有效地加強(qiáng)和顧客的情感聯(lián)系及情侶之間的感情鞏固，提高品牌美譽(yù)度。
圣誕節(jié)策劃方案4
活動時(shí)間：
20xx年12月21日下午5：00
活動地點(diǎn)：
托班教室
活動目的：
1、讓每個(gè)幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗(yàn)參與活動的快樂。
活動過程：
1、家長入座，主持人致歡迎詞
主持人：
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2015年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫心愿卡掛圣誕樹
主持人：
新春將至，孩子們在xx幼兒園這個(gè)大家庭里又度過了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L關(guān)愛的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的孩子一直在努力！在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、圣誕冷餐會
主持人：
床頭圣誕襪里的驚喜；朋友們聲聲的問候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時(shí)，記住20xx一起在xx幼兒園度過的圣誕吧。同時(shí)提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛！
�。ㄔ诖蟛椭埃�?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽，同時(shí)提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下。）
5、離園
主持人：
回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福！再見。
圣誕節(jié)策劃方案5
一、活動名稱
我與你，攜手共迎圣誕
二、活動主題
我與你，攜手共迎圣誕-圣誕節(jié)晚會
三、活動目的
1、攜手聯(lián)通俱樂部，共同培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
2、面向全校，加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)凝聚力
3、提供相互交流與認(rèn)識的平臺
4、提供自我展示的舞臺
四、策劃主辦單位
共青團(tuán)xx大學(xué)委員會
五、承辦單位
xx新勢力俱樂部xx大學(xué)瘋狂英語聯(lián)盟
贊助單位：xx論壇
六、活動時(shí)間地點(diǎn)
地點(diǎn)：xx大學(xué)主校區(qū)3號籃球場
時(shí)間：xx年12月24日晚上19：30分至22：00分(將做具體延長)
七、活動對象
xx大學(xué)全體師生
八、活動形式
文娛表演
九、活動內(nèi)容
1、前期宣傳(12月19日至12月24日)
(1)一飯門口懸掛橫幅
(2)以短信方式報(bào)名
(3)在xxbbs發(fā)貼宣傳
(4)在xx飯?zhí)脧堎N海報(bào)
2、場地準(zhǔn)備(12月20日至12月24日)
場地等相關(guān)申請
晚會舞臺背景布置
音響、燈光設(shè)備等晚會設(shè)備的準(zhǔn)備與調(diào)試
晚會入口布置。在晚會場地入口擺設(shè)圣誕樹(橙黃色)，即許愿樹。
到場人員的位置安排。內(nèi)部提供好易貼，即便條貼，晚會參與者經(jīng)過晚會入口取得好易貼，進(jìn)入晚會現(xiàn)場后根據(jù)取得的好易貼的顏色找到同色標(biāo)志牌，進(jìn)行自覺分組。
3、主持人
4、節(jié)目排練與跟進(jìn)
5、工作人員的相關(guān)工作安排(大型晚會，偶爾會有突發(fā)的小插曲，為了維護(hù)現(xiàn)場秩序，工作人員需要多名。成立一個(gè)4人機(jī)動小組，應(yīng)付突發(fā)狀況。)
十、活動流程
1、19：40—19：45：舞蹈《成人禮》(03：30分)。由勁舞拉開舞蹈帷幕，勁舞最易帶動全場氣氛，掀起觀眾欣賞熱潮;(節(jié)目必須提前做好準(zhǔn)備，所需資料(音樂等)必須提前收集。)
2、19：47—19：55主持人開場白;
3、19：57—20：05(可延長)“magicalshow”魔術(shù)表演。(魔術(shù)應(yīng)多樣化，注意與觀眾的互動，可以在現(xiàn)場任挑觀眾進(jìn)行表演，具體情況做具體反應(yīng)。忌冷場，內(nèi)17咳嗽筆孿茸齪瞇商工作，主持人應(yīng)該在一旁協(xié)助，如果冷場，主持人可以先做示穭17;
4、20：07—20：15《帝女花》話劇;
5、20：17—20：27街舞表演。街舞對觀眾有廣泛性與普遍性的吸引力，最能帶動全場氣氛，把全場氣氛提到頂端;
6、20：28—20：35生存大挑戰(zhàn)頒獎儀式;
7、20：37—20：50cea選美;
8、20：52—21：10match情侶配對游戲。主持人請出3名女孩、3名男孩(在分組中選，記得要普及)，接著分別問他們的配偶條件(例如身高、發(fā)型、臉型等要求)。在座的觀眾如果聽到的條件符合自己的，就站起來。(忌冷場，所以主持人要隨機(jī)應(yīng)變，可以在觀眾席上任選)。然后所有參與者配對，配對完畢后，配對者的手交叉在一起，比賽快剖橘子皮。最快完成的可以選擇禮物。最慢的一對要上演一出深情戲。參與者都有禮物;(優(yōu)帕飾演者送禮物)
9、21：10—21：20抽獎環(huán)節(jié);
10、挪圣誕樹。將晚會入口擺設(shè)的圣誕樹挪到晚會現(xiàn)場中央，該環(huán)節(jié)由圣誕老人、優(yōu)帕飾演者(主要)、以及四名機(jī)動小組成員(協(xié)助)負(fù)責(zé)。注意：如果現(xiàn)場混亂，應(yīng)由機(jī)動小組組織觀眾自覺為圣誕樹挪出擺放位置，圣誕樹應(yīng)小心挪動，如不慎倒落，機(jī)動小組立即協(xié)助);
11、21：20—21：30交誼舞表演，同時(shí)作為帶動觀眾互動的壓軸節(jié)目。(注意互動細(xì)節(jié)：可以在觀眾席上邀請觀眾與舞者一起跳舞，臺下也可以共舞，以交誼舞為基礎(chǔ)，可以適當(dāng)調(diào)節(jié)音樂，例如：先放一些流水式音樂，由國標(biāo)舞者帶動全場一起跳舞，可以一對一對互邀互跳。)主持人可以在現(xiàn)場走動，觀看舞蹈，帶動觀眾共舞，同時(shí)注意跳得好的若干組，可以頒發(fā)禮物;
12、21：30—21：40全體唱圣誕歌曲《we wish you a christmas》。(形式：將圣誕樹置于場地中間，所有人圍成若干個(gè)圓圈，圣誕老人和優(yōu)帕共舞，圍繞圣誕樹。帶動全部觀眾一起狂歡。所有人為晚會歌唱，也為自己歌唱，晚會拉下帷幕。)。
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