最新檢測方案范文（精選10篇）
為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的最新檢測方案范文，希望對大家有所幫助。
最新檢測方案 篇1
為加快推進全區(qū)水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測工作，切實有效維護消費者安全，根據(jù)《省海洋與漁業(yè)局關于印發(fā)20xx年省水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測實施方案的通知》要求，結(jié)合我區(qū)漁業(yè)生產(chǎn)實際，特制定本方案。
一、主要工作目標
在全區(qū)開展水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測工作，建設縣級快速檢測室和市場快速檢測室各1個、鄉(xiāng)鎮(zhèn)快速檢測室5個，共完成水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測樣品500個，抽檢品種為當?shù)氐B(yǎng)殖產(chǎn)品，檢測指標為孔雀石綠和呋喃唑酮代謝物（見附表1）。
二、快檢室建設
承擔快速檢測任務的各鎮(zhèn)按照文件要求盡快籌建快速檢測室，抓緊落實固定場所，原則上每個檢測室面積應當達到15平方米左右，配備專兼職人員，并準時參加相關檢測人員的技術培訓，添置必備的速測設備和設施，具備獨立開展快速檢測的能力和要求。
三、抽樣安排
1、抽樣分工及時間
各承擔快速檢測任務的農(nóng)技農(nóng)機站及相關單位要統(tǒng)籌安排轄區(qū)內(nèi)水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測的抽樣任務，抽樣時填寫省水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測抽樣工作單（格式見附表2），并按省水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測樣品信息匯總表格式進行匯總（格式見附表3）。所在鎮(zhèn)漁政人員負責抽樣程序的合法性和規(guī)范性。抽樣工作應在5～10月完成。
2、抽樣依據(jù)
按照《水產(chǎn)品抽樣方法》、《省水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督抽查實施細則（試行）》和《省水產(chǎn)品質(zhì)量安全例行監(jiān)測行為規(guī)范（試行）》等規(guī)定執(zhí)行。
3、抽樣品種和數(shù)量
全區(qū)抽檢樣品500個，品種為本地的淡水養(yǎng)殖產(chǎn)品，
四、檢測工作
1、檢測指標及檢測方法
（1）呋喃唑酮代謝物
快檢方法：呋喃唑酮代謝物檢檢測劑盒法，具體操作步驟詳見試劑盒生產(chǎn)廠家檢測使用說明書。
確證方法：
�。�2）孔雀石綠
快檢方法：孔雀石綠膠體金試劑盒法，具體操作步驟詳見試劑盒生產(chǎn)廠家檢測使用說明書。
確證方法：水產(chǎn)品中孔雀石綠和結(jié)晶紫殘留量的測定液相色譜-串聯(lián)質(zhì)譜法
2、判定依據(jù)
按試劑盒檢測結(jié)果判定�？焖贆z測僅作定性評判，對于出現(xiàn)陽性結(jié)果的樣品須送有相應檢測資質(zhì)的檢測機構(gòu)進行確證。
3、檢測地點與分工
鄉(xiāng)鎮(zhèn)快檢室主要抽檢本鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模養(yǎng)殖基地水產(chǎn)樣品，市場快檢室抽檢本市場水產(chǎn)樣品，每個檢測室抽檢樣品40個左右。本區(qū)主要負責培訓、指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市場快檢室開展快速檢測工作，并對除建有快速檢測室鄉(xiāng)鎮(zhèn)以外的轄區(qū)內(nèi)養(yǎng)殖基地水產(chǎn)樣品進行抽樣檢測，全年抽檢樣品260個左右。同時，選擇1個具有一定規(guī)模、條件相對成熟的養(yǎng)殖基地，開展產(chǎn)地水產(chǎn)品準出試點，對其每批出場水產(chǎn)品進行抽檢，經(jīng)檢測合格方能準許出場。
4、檢測完成時間
承擔快速檢測任務各鎮(zhèn)須在每月23日之前完成當月各批次樣品的檢測工作。并分別填寫水產(chǎn)品中呋喃唑酮代謝物快速檢測原始記錄（格式見附表4）、水產(chǎn)品中孔雀石綠快速檢測原始記錄（格式見附表5）和水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測篩選陽性樣品處理單。
五、檢測結(jié)果報送與通報
每批樣品檢測結(jié)束后，各鎮(zhèn)承擔快速檢測任務的單位都應當及時向受檢測方出具檢測報告（格式見附表7），并在每月23日之前將當月檢測結(jié)果、10月20日前將全年檢測結(jié)果和總結(jié)分析報告以文件形式報區(qū)水產(chǎn)技術推廣站，同時抄送電子版，由區(qū)水產(chǎn)站負責匯總分析，并按月通報全省水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測情況。各承擔快速檢測任務單位上報材料包括總結(jié)分析報告（含電子版）、結(jié)果匯總表、分類統(tǒng)計表、質(zhì)控報告。總結(jié)分析報告應包括檢測結(jié)果總體概況、快速檢測室建設、抽樣、檢測結(jié)果分析（包括檢測結(jié)果分類統(tǒng)計表）、問題及建議等內(nèi)容。
最新檢測方案 篇2
一、檢測目的：
通過考查學生的歌曲演唱能力，考查學生對音樂基礎知識的簡單認識的能力，從中培養(yǎng)學生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德意志，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力，情感表達能力和歌曲演唱能力。促進學生的健康發(fā)展。同時也為了能更好地發(fā)揮期末教學評價的導向作用，引導教師認真貫徹落實課標要求，規(guī)范音樂教學行為。
二、指導思想：
為了搞好學校音樂教學管理工作，提高音樂教育教學水平，以教育部制定的《小學音樂課程建設》指導綱要為指導，根據(jù)《小學音樂知識要點》開展小學音樂教育教學活動，規(guī)范小學音樂課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質(zhì)量。
三、考查內(nèi)容：
根據(jù)以上課程任務以及學科的教學目標和本學期教學內(nèi)容所涉及的范圍，對學生學習情況進行評價考核，本次考察主要以歌曲演唱能力檢測為主。
四、考核標準：
1、平時成績（占60分）：以學生帶書情況，上課的積極性，紀律約束，每節(jié)課的完成情況為主，希望每個學生都能有不同程度地提高。
2、期末檢測（占40分）：采用獨唱的方式。
（1）、能夠用自然地聲音，按節(jié)奏曲調(diào)有表情的演唱。
�。�2）、準確的表達歌曲中的情感。
�。�3）、背唱歌曲的歌詞準確，節(jié)奏，音準正確。
3、分數(shù)等級：
優(yōu)秀：88分—100分
良好：78分—88分
合格：60分—78分
最新檢測方案 篇3
檢測目的：
為了讓學生了解自己的進步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能，為了教師總結(jié)和提高自己的教學水平，也為了促進學校教育工作的發(fā)展。
檢測形式：
定性和定量相結(jié)合，平日和期末相結(jié)合為基本原則，重學生學習的`過程性評價。
檢測內(nèi)容
興趣與態(tài)度：根據(jù)平日音樂課堂紀律、音樂課參與集體舞、音樂游戲等活動的具體情況打分。
演唱與演奏：從學期音樂教材中自選一首歌（樂）曲，進行演唱（奏）考查學生的唱、奏、表演等能力。
檢測標準
1、優(yōu)秀：（85-100分）
音樂興趣濃厚，自覺遵守音樂課堂紀律，樂于參與演唱、演奏、集體舞等音樂活動，平時能根據(jù)不同情緒的音樂，自然流露出相應表情或作出體態(tài)反應。演唱姿勢優(yōu)美，能夠自信地、有表情地用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)獨立演唱歌曲，能采用合適的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
2、良好：（75-85分）
音樂興趣一般，遵守音樂課堂紀律，能自覺參加演唱、演奏、集體舞等音樂活動。演唱姿勢比較正確，能夠用自然的聲音、比較準確的節(jié)奏和音調(diào)進行獨唱。
3、合格：（60-75分）
自覺遵守音樂課堂紀律，音樂興趣濃厚，樂于參與演唱、演奏、集體舞等音樂活動。演唱姿勢基本正確，能夠獨立演唱歌曲。
說明
1、評價分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。
2、項目中第一、二欄為平日成績，第三欄為期末成績，總平分根據(jù)平日成績、期末成績作綜合評定。
最新檢測方案 篇4
一、檢測目的：
漢語拼音是小學語文教學重要的組成部分，是學生識字、學習普通話的有效工具，是低幼認知銜接的橋梁和紐帶。為了解一年級學生掌握漢語拼音的基本情況，促進教師更有針對性地改進下一階段課堂教學；促使學生牢固掌握漢語拼音知識，熟練拼讀音節(jié)，為今后識字、閱讀打下扎實的基礎。學校決定對一年級學生進行漢語拼音驗收。
二、檢測時間：20xx年12月24日（周三）
1.口試：中午12：10——12：40
2.筆試：下午第三節(jié)課
三、檢測地點：
各班教室
四、檢測人員：
1.口試檢測人員：
2.筆試監(jiān)考人員：一（1）班周丹一（2）班林建曉一（3）班陳愛珍
3.請檢測人員和監(jiān)考人員于星期二（12月23日）中午12：10到教師會議室進行檢測前的培訓。
五、檢測操作程序：
（一）口試要求：
檢測前準備：
1.一年級語文老師提前將口試檢測方法告知學生；
2.檢測當天，一年級語文老師在12：10前讓全班學生集中教室等候，等監(jiān)考員進入教室后，離開教室；
3.監(jiān)考員佩戴監(jiān)考員證進入教室，監(jiān)考員分檢測員和管理員。每班學生檢測員7個，加1個老師，共8個檢測員，全班分8小組檢測。每一小組配一個管理人員；
4.每個學生一張檢測卷，各小組一張公共卷；
5.周丹老師把一年級三個班的學生名冊發(fā)給金春心老師。
�。ǘ┕P試
筆試時，監(jiān)考人員分發(fā)試卷后要耐心指導學生填寫好校名、班級、姓名，然后讀題目要求，待大部分學生答好后，再讀下一題的要求。學生答完所有題后要教育學生認真檢查考卷，遵守考場紀律。考完后周丹老師將試卷交給四年級語文老師閱卷。
六、評價反饋：
1.一年級教師要對拼音教學的情況進行研討、反思�？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，探討改進的策略。
2.沒有過關的學生再準備，一個星期后再進行過關。
最新檢測方案 篇5
1.項目背景：
2.水質(zhì)監(jiān)測方案的目標：
檢測點：選取江西景德鎮(zhèn)樂平市樂安河作為水質(zhì)監(jiān)測設計點，
監(jiān)測類型：屬于污染源下游的環(huán)境水體地表水監(jiān)測，主要考慮污染源對下游水體環(huán)境狀況的影響。
檢測目的：通過設計監(jiān)測行動科學掌握江西戴村上游樂安河環(huán)境水體水質(zhì)狀況及為未來水質(zhì)發(fā)展趨勢提供可靠依據(jù)。
重點：河流監(jiān)測斷面的設置和確定。
3.監(jiān)測斷面布置原則
4.監(jiān)測斷面布置考慮因素：
樂安河主要污染源為上游德興銅礦采礦活動,下游斷面測量表明銅、錳、鎘等均超過國家地面水二級標準,銅、鋅元素含量還超過漁業(yè)水標準，銅作為樂安江水質(zhì)的主要污染元素，在沽口至中洲河段,大部分超過地面水標準，高達1.9mg/L，漁業(yè)水質(zhì)標準為0.01mg/L，銅對水生物來說是毒性很高的元素。對于鋅、鉛而言,在枯水期的監(jiān)測數(shù)據(jù)表明,大部分斷面超過漁業(yè)水質(zhì)標準鋅和鉛的濃度0.1mg/L。河中魚蝦基本絕跡，重金屬污染嚴重。
樂安江還受上游造紙廠、硫化銅礦、鉛鋅礦以及鉛冶煉廠等的生產(chǎn)活動，江水中的水生生物和沿岸的農(nóng)作物產(chǎn)量下降，一部分河段已魚蝦絕跡。
5.監(jiān)測斷面的設置
1.水質(zhì)監(jiān)測方案符合對該河段的監(jiān)測需求。
通過對照斷面-控制斷面-削減斷面的水質(zhì)數(shù)據(jù)比較：
1.1可以得知德興銅礦排污以及各條支流對樂安河的哪些水質(zhì)指標有影響
1.2可以知道河流主要污染物是源自銅礦還是上游其他工業(yè)。
根據(jù)各斷面主要污染物濃度的對比，
1.3可以了解銅、鉛、鋅、以及COD的遷移、消解、與沉積情況;
1.4有助于了解水體的自凈和容納能力。
2.2.可根據(jù)實際情況適當增設監(jiān)測斷面。
2.1戴村是人口聚居處，應進一步調(diào)查了解村莊的生活用水取水口和排水口，在取水口前和排水口后適當距離增設控制斷面，以監(jiān)控用水安全和生活用水排污對樂安河的影響。
2.2在鳳凰嶺水庫的上下游可分別增設控制斷面。
2.3另需調(diào)查了解河段的詳細水文資料(河寬、水深等)，以確定在每個監(jiān)測斷面上取樣點的數(shù)量和位置。
3.3.得出水質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)后下一步工作
3.1控制斷面監(jiān)測所得的水質(zhì)數(shù)據(jù)，與GB3838《地表水環(huán)境質(zhì)量標準》(三類水標準)對比首先可以了解該河段的污染物是否超標，是否適合作為生活飲用水水源。
3.2按照歷史監(jiān)測結(jié)果，應對超的水質(zhì)指標進行分析后確定污染物的來源，按照《水污染防治行動計劃》(“水十條”)實行嚴格的源頭保護制度、損害賠償制度、責任追究制度、生態(tài)修復制度。
4.4.科學合理地設置監(jiān)測斷面和監(jiān)測點，為明確污染責任和控制污染物排放都有幫助。
總結(jié)：
民間環(huán)保機構(gòu)參與水質(zhì)監(jiān)測工作可以保障地區(qū)性水質(zhì)數(shù)據(jù)的真實準確性，能幫助發(fā)現(xiàn)一些污染問題。
最新檢測方案 篇6
一、指導思想：
為增強質(zhì)量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學過程管理，加強考風、教風、學風建設，全面提升教學質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。
二、檢測領導小組：
組長
組員
三、檢測科目：語文、數(shù)學、3--6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區(qū)抽測科目）
四、檢測時間：20XX年1月5日
五、命題與制卷：檢測內(nèi)容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負責。
六、檢測形式：均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。
七、具體安排：
1、考前準備：由教導處按照區(qū)教育科的安排，布置好抽測科目的考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈,考場內(nèi)多余的課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關的文字,圖畫。
2、監(jiān)考要求：
1）請監(jiān)考老師在考前10分鐘到會議室領試卷�？荚嚱Y(jié)束后將試卷送到會議室。
2）監(jiān)考老師要本著愛護學生、對學生負責的態(tài)度認真監(jiān)考，不得在考場內(nèi)聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。
3、其它事項：
1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學上午考試結(jié)束后由家長接回家，下午不來校，其他學生考試完后回家休息，1月9日全體學生來校參加結(jié)業(yè)典禮。
2）因為一二年級上午兩門考試的結(jié)束時間各不相同，因此請班主任老師結(jié)束監(jiān)考后，迅速回到本班教室，組織安排學生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責一甲班，喻小燕老師負責二乙班。
3）各場考試時間以卷面為準。
4）行政巡視：一樓 二樓 三樓 四樓
5）閱卷時間及安排：20XX年1月6日由各教研組組長負責，組織老師流水閱卷。
最新檢測方案 篇7
一、測試目的：
漢語拼音是一年級語文學習的一個重要內(nèi)容，是識字、正音、學習普通話的重要工具。為更好地落實漢語拼音部分的目標要求，全面檢驗學生漢語拼音學習的效果，以便教師在接下來的教學中，查漏補缺不斷復習、鞏固、運用漢語拼音，發(fā)揮好漢語拼音對學生語文學習的重要作用，確實打好拼音的基礎，特制定本方案。
二、測試安排：
本次檢測分筆試和口試兩項，分為班級檢測和學校抽測。
具體如下：
1、班級檢測：筆試、口試試卷均由備課組長提供，每班全員參與，統(tǒng)一時間進行，下周四前檢測、分析完畢。
2、學校抽測：每班6名學生參加，包括班級推薦的3名和隨機抽查的3名同學，于下周五下午第二節(jié)課開始。
3、內(nèi)容包括：單個拼音字母的認讀、韻母的認讀、單個音節(jié)的認讀、音節(jié)詞的認讀、拼音句子的認讀。
三、檢測地點：
各班教室、綜合教室4
四、口試要求：
1、測試老師先在測試卷上填寫學生班級、學號；然后把測試卷遞予被測學生，讓其逐題拼讀各題中的拼音，并將學生錯誤的地方圈畫出來，以便試后教師分析；最后在被測學生的試卷上打下分數(shù)。
2、學生拼讀時教師不催促，如學生第一遍讀錯可作適當提示，如：“你再看看仔細”或者“看清楚，應該讀什么”等。如提示一遍后仍不能正確讀出則扣分。
五、試后分析：
各班先對試卷情況進行條目式分析后匯總至備課組長處，由組長牽頭對本校漢語拼音口試情況進行匯總分析，并將分析情況及時送交教導處。
六、獎項：
本次檢測設學生個人獎和班級綜合獎。
最新檢測方案 篇8
一、指導思想
為豐富校園文化生活，營造學生讀書的氛圍，展現(xiàn)學生個性才華，規(guī)范學生用語，培養(yǎng)學生良好的思想品德和文學藝術素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。
二、檢測目的
首先，通過比賽，激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高；其次，檢查學生課外朗讀的成效，引起學生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過檢測活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
三、檢測對象：一至六年級（每班抽查四名同學）。
四、檢測時間及地點：第十六周
星期二中午：一年級（老多媒體教室）二年級（新多媒體教室）星期三中午：三年級（老多媒體教室）四年級（新多媒體教室）
星期五中午：五年級（新多媒體教室）六年級（老多媒體教室）
五、檢測內(nèi)容及要求：
1、檢測內(nèi)容為課文中的詞語（20個）、重點語段（200字左右）及古詩詞（一首）；課外重點語段（100字左右）
2．朗讀必須使用普通話。
3、讀準確、讀流利、不唱讀。
4、能夠讀出真情實感。
六、命題安排：
一年級二年級三年級
四年級五年級六年級
七、評委安排：
一年級二年級
三年級四年級
五年級六年級
八、獎項設置：
以年級組為單位，每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，評選出團體總分第一名的班級獎勵30元；按總分評選第一名、第二名的年級組分別獎勵200、160元，評委補助20元。
最新檢測方案 篇9
一、功能定位
市質(zhì)檢的考試形式為單科測試，其主要功能是質(zhì)量檢測與教學診斷，部分學科的試卷結(jié)構(gòu)與試題分值等不具備高考模擬功能。
二、具體要求
1.成立xx市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測領導小組
組長：
副組長：
成員：市普教室高中教研員及各縣（市、區(qū)）教育局分管中學副局長、中教股長。
各縣（市、區(qū)）教育局、普通高中學校要成立相應的高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測領導小組。
2.考試安排
3.試題命制
試題的命制工作由市普教室牽頭組織，為了保證試題質(zhì)量，各學科應成立命題小組，按照國家《考試大綱》和福建省《考試說明》的有關要求進行試題命制。
4.試卷征訂：（具體詳見漳教研〔xx〕05號文件）
5.考試管理
各縣（市、區(qū)）教育局、各相關學校要高度重視高中畢業(yè)班市質(zhì)檢管理工作。嚴格質(zhì)量檢測時間，嚴肅質(zhì)量檢測紀律，規(guī)范質(zhì)量檢測行為。要求各縣（市、區(qū)）教育局向各考點派出巡視員，在考務方面參照高考要求進行。
6.閱卷要求
為提高質(zhì)量檢測的信度和效度，為后階段的備考工作提供科學的依據(jù)，有條件的縣（市、區(qū)），閱卷工作應由縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一組織，集中閱卷。有困難的縣（市、區(qū)），必須由學校組織人員采用“流水作業(yè)”的方式進行閱卷。市直有關學校閱卷工作由市普教室安排。
7.質(zhì)量分析
評卷結(jié)束后，各縣、各相關學校要認真進行成績統(tǒng)計，并做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析報告包括三項內(nèi)容：
一是試題評價；二是學生答題情況分析；三是對今后的教學及其管理的建議和對策。
8.材料報送
各縣（市、區(qū)）教育局和有關學校必須于下列時間用e-mail向市普教室高中組（zzpjsgzz@xx）發(fā)送以下兩份材料：
一是xx年3月9日前，由各縣（市、區(qū)）統(tǒng)一報送轄區(qū)內(nèi)各�！皒x年漳州市質(zhì)檢考生各科成績表（按考生花名冊登錄的各科成績）（見附件）”。
二是xx年3月12日前，由各縣（市、區(qū)）收集后統(tǒng)一報送的各�！罢闹菔匈|(zhì)檢質(zhì)量分析報告”；
要求各校把“xx年漳州市質(zhì)檢考生各科成績表”于xx年3月8日前報到龍海中學教研室zbh1545@xx郵箱，于xx年3月10日前把各校的“漳州市質(zhì)檢質(zhì)量分析報告”到龍海中學教研室zbh1545@xx郵箱。
三、聯(lián)系方式
xx市普通教育教學研究室高中組
電話：
附件：xx年漳州市質(zhì)檢考生各科成績表
最新檢測方案 篇10
活動引言：隨著科學技術發(fā)展的日新月異，越來越多的電子產(chǎn)品走入我們的生活之中來，讓我們目不暇接。當我們盡情體會這些多姿多彩的新產(chǎn)品時，更多地忽視了眼睛的疲勞。因此，眼睛的保護應該引起大家的關注，擁有一雙明亮的眼睛能夠給我們的生活、學習帶來很多幫助。我們應該更多的了解關于眼睛保護的知識，準確掌握自己的視力情況，才能更好地保護眼睛。為此，我們希望通過以視力檢測的方式讓同學們清楚了解自己的視力，以警惕自己愛護保護眼睛，讓自己可以清晰的觀察這個美麗的世界。
活動主題： 只有更好的雙眼才能裝得下更廣闊的世界！
活動目的：
1、通過活動宣傳讓大學生們能夠更加準確了解自己的視力情況以及如何更加準確地愛護自己的眼睛；
2 、為大學生們普查視力，屈光度等，還可以幫助同學們了解關于眼科方面的知識；
3、加強當代大學生對眼睛的重視，通過這個活動提供了一個平臺，使大學生們更加了解自己的眼睛。
活動時間：
活動地點：大學生活動中心
指導老師：
活動對象：全體學生
活動流程策劃：
前期工作：
1.活動組聯(lián)系指導老師并及時向老師溝通活動流程，確定好活動內(nèi)容，以及活動的開展和安排工作；
2.宣傳部負責出海報和關于活動內(nèi)容的展板；
3.外聯(lián)部負責經(jīng)費籌集；
4.聯(lián)系好網(wǎng)絡新聞工作站；
5.活動前準備好活動的用具。
中期工作：
1.科協(xié)的干事引領前來的學生依次進行視力和屈光度等檢查；
2.各部組協(xié)調(diào)配合，安排人員進行現(xiàn)場維持秩序，在檢查的地方注意不要人員嘈雜，保持安靜的環(huán)境；
3.測量完后，干事可以讓學生們?nèi)ブ笇Ю蠋熌抢镒稍冏约哼�不懂的地方。
后期工作：
1.歸還所借物品，將現(xiàn)場清理干凈；
2.召開會議，總結(jié)此次活動，得出經(jīng)驗。
經(jīng)費預算：
海報30元 老師禮品200元 展板內(nèi)容展示（打�。�80元 桌椅、帳篷、電源、展板及場地租借費200元 茶水及杯子30元 其它費用50元
合計：590元
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