最新小學生慶中秋活動方案范文（通用5篇）
為了確�；顒佑行虻剡M行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的最新小學生慶中秋活動方案范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
最新小學生慶中秋活動方案1
活動宗旨：
在全校營造歡度中秋、國慶的喜慶氣氛，激發(fā)學生的愛國熱情，感受中華傳統(tǒng)與詩文魅力，力求全員參與又不影響學生的學習。以年級為單位進行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節(jié)日氣氛延續(xù)。
主題活動：
“唱經(jīng)典，頌祖國”歌詠比賽
一、初步方案：
�。�、以班為單位進行集體歌詠比賽；
�。病⒏枨愿桧炞鎳膼蹏枨鸀橹�，每班一首參賽歌曲；
�。�、自己編排造型、指揮，自己統(tǒng)一服裝，學校不作統(tǒng)一要求，力求突出創(chuàng)新與特色；
�。�、抽簽決定出場順序，有現(xiàn)場的評委進行當場打分，最后評出一。
二、三等獎并給予一定的獎勵。
二、時間及場地：
１、地點設在學校文化小廣場；
�。病r間定于國慶節(jié)前夕某天下午的三四節(jié)課。
二年級、三年級：
活動主題：“我的青春我做主”風采展示
一、活動方案：
１、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學生的個性風采展示活動；
２、各班積極動員，認真推薦，選出班里有文藝天賦的苗子，參加學校的節(jié)目選拔；
�。�、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學生，強化訓練后參加最后的匯演。
二、活動時、地及要求：
１、節(jié)目以紅歌為主，但可以有少量的語言類節(jié)目，歌曲必須要有伴奏，節(jié)目相關需要由節(jié)目所在班級負責準備；
２、在最后的匯演中要對學生的匯演進行打分評比，最后對優(yōu)秀的節(jié)目時行獎勵，也為元旦的匯演準備素材；
�。�、地點在學校操場，時間定于一年級主題活動之后。
四年級：
主題活動：中秋賽詩會
一、活動方案：
�。�、以學生為主體進行詩詞創(chuàng)作，也可以有少量教師作品；
２、格式不限，但內(nèi)容要積極向上適合于學校這個大環(huán)境；歡迎您訪問
�。场ι蠄蟮脑娮鬟M行初評，初評通過的才可以參與我們的中秋賽詩會的比賽；
�。础⒊踉u通過的詩作，在詩作的基礎上找演員進行誦讀，加入后期的包括背景音樂、參與人員、服裝等包裝與創(chuàng)新；
�。�、優(yōu)勝作品將做成版面進行公示和保存。
二、活動要求及時、地安排：
�。薄⒆髌繁仨氁瓌�(chuàng)，要有作詩的背景與說明；
�。病①愒姇弦性娮髡呒氨尘暗慕榻B，最后打分時也應該有對詩詞的打分和對表演的打分，最后根據(jù)整體打分結(jié)果評選出各類獎項。
�。�、時間定在中秋節(jié)前夕，地點定在學校報告廳。
最新小學生慶中秋活動方案2
一、指導思想：
為充分發(fā)掘節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，傳承中華民族的傳統(tǒng)，激發(fā)廣大師生的民族情感，培養(yǎng)學生的民族自豪感、主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。在中秋、重陽佳節(jié)來臨之際，特制定“老少樂慶中秋”主題活動方案。
二、活動主題：
老少樂，慶中秋
三、活動時間：
9月21日--9月25日
四、活動內(nèi)容
1、“寄語中秋感恩生活”國旗下講話
利用周一升旗儀式，由老師為學生作“寄語中秋感恩生活”的國旗下講話，為學生拉開中秋節(jié)慶�；顒拥男蚰�。
2、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會
讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
3、“走進中秋，體驗生活”主題午會
利用周五午會課的時間，根據(jù)學生的年齡特點，分年級進行主題慶�；顒印�
一年級：小小歌謠傳情意
利用午會課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎上，在學習歌曲的過程中，感受老一輩為祖國，為大家，為親人默默奉獻的精神。
二年級：佳節(jié)感恩送祝福
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
三年級：追根溯源話中秋故事會
收集中秋由來的傳說，每班邀請1-2位爺爺奶奶到學校與學生一起開展追根溯源話中秋故事會。
四年級：情滿中秋詩詞吟誦比賽
通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的`審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。
要求：內(nèi)容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加。
五年級；同享中秋明月，共建綠色家園
月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。
4、“自制月餅，品味中秋”做月餅活動
利用家長的生活經(jīng)驗，于周五中午12點10分，在學校食堂，由部分家長志愿者教授學生制作月餅的方法，讓他們在動手體驗的過程中了解中秋文化。
5、“賞月品月話月餅”家庭團圓會
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
五、活動準備：
1、做月餅的食材、器具和場地：
2、攝影：
3、教室布置、愛心卡、月餅包裝盒、邀請人員：各班班主任
4、家長志愿者：
最新小學生慶中秋活動方案3
一、指導思想：
為豐富教師文化生活，營造學校文化氛圍，引領教師重視書寫練習，促進學校寫字教學的不斷發(fā)展。經(jīng)研究決定，學校工會開展“迎中秋、慶國慶”教師書法比賽活動，具體活動方案如下：
二、活動時間：
20xx年9月18日——10月10日
三、參與對象：
全體教職工
四、活動形式：
1.粉筆字：自選五言絕句一首，在黑板上畫好格子進行書寫（每個格子為邊長12厘米的正方形）并落款，自己用相機或手機拍照打印上交。（相機、手機保留好底稿）
2.鋼筆字：學校統(tǒng)一發(fā)放硬筆書法用紙3張，內(nèi)容自選。（上交一張）
3.毛筆字：每位教師發(fā)放生宣紙3張，內(nèi)容自選。（上交一張）
作品內(nèi)容健康向上，富有時代氣息，或以歌頌祖國的古詩、詞、名句均可。
參賽作品由學校工會組織評委對所有參賽作品進行公正評比，評選出優(yōu)秀獎和鼓勵獎，對此次競賽中的教師優(yōu)秀作品學校將進行四校區(qū)巡回展覽。
最新小學生慶中秋活動方案4
隨著中秋節(jié)的到了，我xx小學特制定了小學中秋節(jié)活動方案如下：
一、活動目的
圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期
中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
三、活動地點
教室、自己家里。
四、活動內(nèi)容
活動一：中秋節(jié)的風俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三：網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四：協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
通過調(diào)查研究，學生了解了有關中秋節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的'中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動，對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。
最新小學生慶中秋活動方案5
一、活動理念
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感。
二、活動時間
20xx年9月24日——9月28日
三、活動安排
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀
活動內(nèi)容：
1、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的誦讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
負責人：各班班主任及語文老師
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示
組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，制作一份關于“中秋節(jié)”的手抄報，年級內(nèi)進行評比。
負責人：各班班主任
第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動
開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動。組織部分同學參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過程，并與麥蒂酥公司的領導一同慰問福利院的孤寡老人。參觀的同學寫一篇活動隨感。