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      2. 開學班會活動方案

        時間:2021-08-19 19:01:44 方案 我要投稿

        最新開學班會活動方案范文

          為了確;顒佑行蛴辛﹂_展,常常需要預先制定活動方案,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。活動方案要怎么制定呢?以下是小編收集整理的最新開學班會活動方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        最新開學班會活動方案范文

          開學班會活動方案1

          一、教學目標:

          1、讓學生盡早進入學習狀態,有個良好的開端。

          2、激發學生們的學習興趣,使學生養成一個良好的行為習慣。

          二、教學重點、難點

          復習激發學生們的學習興趣,使學生養成一個良好的行為習慣。

          三、教學過程:

          1、開頭語:同學們,你們好!首先祝賀你們進入了新學期,同時也祝賀你們又長大了!快樂的暑假已經結束,新學期就要開始了,你們準備好了嗎?

          新學期開學的第一節課,老師非常開心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過了一個開心的假期,看到你們精神飽滿地坐在教室里了,老師特別的開心!這是你們給老師最好的新學期禮物。老師開心的同時呢,還有點小小的擔心。你們猜猜為什么?(自由說)剛剛有很多說對了,過了一個自由自在的暑假,老師怕一下子不能適應學校生活了。

          2、讓學生擁有陽光心態

          首先,提醒學生及時調整作息時間。在暑假中許多孩子的生活規律被打亂了,開學了如果不及時改變,將很難適應正常的學習生活,因此,開學第一課老師的當務之急就是引導學生們及時調整“生物鐘”。

          其次,多對學生進行積極的“心理暗示”。新學期每個學生都有一種積極向上的良好愿望,尤其是上學期學習成績不太理想、行為習慣不太近人意的學生,他們更是萌發出一種“忘掉過去,從新開始”的向上心理,渴望在新學期能夠引起老師的關注,同學們的肯定。

          教師此時一個信任的眼神,一句親切的話語,一個鼓勵的手勢,都會在他們心里“一石激起千層浪”。

          再次,應以平和的心態幫助孩子們消除“開學恐懼癥”。開學初期,學生表現出來的厭學心理尤為明顯,此時此刻冷嘲熱諷、批評指責是解決不了問題的,最好的辦法就是以平和的心態引導他們逐漸進入學習狀態,例如開學第一周,老師可以讓孩子們多交流假期見聞,安排功課不要太滿等。

          3、從溝通開始,寫好祝福語

          新學期,新開始,新希望,開學第一課,意義不尋常。上好第一節課,能給老師本人和學生一個良好的起點,為今后的教和學奠定堅實的基礎。開學第一堂課,既關系到老師在學生心中的形象,又直接影響學生本學期的學習興趣和熱情,所以老師在開學時應匠心獨具地上好第一堂課,尤其是要抓住這一時機,與學生進行溝通。

          首先,從情感上溝通。開學第一堂課,別急著上新課,而是與學生“侃大山”。在“侃”的過程中與學生作貼心的情感交流。讓同學們給大家說一句祝福語。

          4、激發學生們的信心,定目標新學期,有一個新的奮斗目標,有了新的目標,才會有前進的動力。

          新學期教師寄語:

          新學期來臨,我們又站在了一個新的起點,面臨著更大的挑戰,我們深知,這條路不好走,但是,我們一旦付出汗水,那等待我們的就是精彩美好的明天,我們要有自信心,自信是成功的第一秘訣,無論在生活,還是在學習中,自信是至關重要的,不管明天怎樣,今天已經到來,把握今天才是最明智的選擇,不管自己與別人有多大的差距,今天又是一個新的開始,相信自己始終能成功。

          新學期贈言:“播種一個信念,收獲一個行動;播種一個行動,收獲一個習慣;播種一個習慣,收獲一個性格;播種一個性格,收獲一個命運!泵\在自己的手中,在當下播種信念的種子吧,收獲成功!

          開學班會活動方案2

          教育目的:

          1、牢固樹立"安全第一"思想,時刻把安全記心頭。

          2、繼續學習和鞏固我校的關于學生安全的規章制度,使每一個學生都養成良好的行為習慣,遵守學校的紀律,確保在校安全。

          教育資料:

          一、學生安全管理制度

          1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇,課間活動要有秩序。

          2、在體育、自然實驗課和課外活動時,要按教師要求正確進行或操作。

          3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。

          4、不經教師允許不準擅自離開教室或離開學校,到校后不準出學校。

          5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備,不要帶校外人員到校滋事。

          6、不準進網吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社教學反思。

          7、按規定時光到校、離校,不要跟陌生人走,放學以后不要在學校逗留。

          8、不準把小食品帶進學校,要吃衛生合格的食物,不要到衛生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐

          9、因事不能到校上課,要及時和班主任教師請假,并告之原因及去向。

          10、遵守交通安全法規,增強自我保護意識,牢固樹立"安全第一"思想,健康成長。

          二、學生課間活動安全制度

          1、全校學生要牢固樹立"安全第一"的思想,掌握必要的安全常識,增強自我保護意識,學會自我保護本領;

          2、任何時光在教學樓里行走都要右側通行,都要穩步輕快,不準大聲喧嘩,不準嬉戲打鬧,不準追攆推搡;遇有意外情景,要聽從教師指揮;

          3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲,嚴禁學生在操場上追逐攆打,體育活動不做危險的動作。

          4、課間不準吃小食品,任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。

          三、學生乘車規定

          1、乘車學生必須在指定地點候車,遵守乘車時光,憑票排隊上車,不準擁擠、推搡,禮貌乘車,不準搶座,高年級的同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學;

          2、車未停穩不準尾隨車跑或爭搶上車,到站時車停穩后,方可下車;

          3、上車后,聽從司機的管理,愛護車上設施,故意損壞要按價賠償;

          4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧,更不準尋釁滋事,打架斗毆;

          5、不準在車上吃食物或喝飲料,不準在車上亂扔垃圾;

          6、上車后不準將頭、手伸出車外,以免發生危險;

          7、乘車學生必須服從跟車教師和小隊長的管理,聽從指揮;

          開學班會活動方案3

          一、教學目標

          1、充分認識安全工作的重要意義。

          2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

          3、進行預防災害,防肺結核的教育。

          二、教學過程

          1、導入:列舉出生活中的安全事例。

          2、安全工作的重要性

          (1)公路上的交通事故時有發生,是因為安全意識不強。

         。2)班級舉例學校發生的`事故及后果。

          (3)國家、政府狠抓安全教育工作。

         。4)目前學校抓的幾項工作。

          三、小學生應注意安全的地方

          1、學生討論。

          2、集體歸納。

         。1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

         。2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

         。3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

          (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

          四、安全教育總結

          新學期開學以來,為提高二年級全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發生,我積極采取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。

          安全教育內容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:

          1、教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

          2、教育學生謹防發生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》,遠離學生傷害事故。

          3、教育學生做好個人衛生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生,若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

          同時,給學生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基矗。

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