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      2. 小學三年級勞動節活動策劃方案

        時間:2021-07-27 20:11:11 方案 我要投稿

        小學三年級勞動節活動策劃方案

          為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要預先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編收集整理的小學三年級勞動節活動策劃方案,希望對大家有所幫助。

        小學三年級勞動節活動策劃方案

        小學三年級勞動節活動策劃方案1

          [活動思想]

          以五月勞動節為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生通過去學習,去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,勞動最光榮,從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

          [活動時間]xx年x月x日——x月x日

          [活動內容]

          一、快樂實踐負責

          各班主任

          全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。

          二、精彩展示

          1、“創意我們的美食”負責:各班主任、大隊部

          三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創意背后的故事+設計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優推薦給《中國少年報》。

          2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部

          五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的'攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

          攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

          三、能手比拼負責

          各班主任、年級組長

          各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。

          比賽內容:

          一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

          獎項設置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優勝獎若干(各年級自定人數)。

          [活動要求]

          1、各中隊要高度重視,注重活動過程。

          2、對每項活動的開展,學生處及各班班主任進行檢查監督和指導,確保活動順利開展。

        小學三年級勞動節活動策劃方案2

          一、活動目的

          讓學生初步愛勞動,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,勞動最光榮,從小養成自己的事情自己做的好習慣。

          二、活動準備

          小品表演、文具書包等。

          三、活動過程

          (一)、全體集合,各小隊匯報人數。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到--人,實到--人,請您參加我們的活動,報告完畢。)

          (二)、全體立正,出旗敬禮。唱隊歌。

          (三)、宣布活動開始。

          四、具體活動

          主持人:“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么?下面請我們班的--同學為大家介紹以下。

          1、介紹“五一”勞動節的由來

          主持人:是呀,勞動人民太辛苦了!他們為了幸福美好的生活,日夜操勞,“五一”勞動節是他們的節日,也是我們在座每一位同學父母的節日,那你知道你的父母都是從事什么工作的?

          2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況

          主持人:我們的父母為了生活,也為了我們每一位同學,他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個小品,看看哪個小朋友做得對?

          3、小品表演

          主持人:請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

          4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

          主持人:同學們真能干!為家里做事,是我們每個小學生應盡的責任,我們從小就應該學會自己的事情自己做,下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。

          5、五位同學比賽整理書包和穿衣

          支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,幸福的生活要靠勞動來創造,下面請聽歌曲《勞動最光榮》。

          6、小合唱《勞動最光榮》

          主持人:請輔導員老師講話;(同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣,長大才能成為一個對社會有用的人。)

          主持人:呼號(全體立正師:準備著,為共產主義事業而奮斗!生:時刻準備著!)

          主持人:退旗,敬禮!

          主持人:我宣布xx“我愛勞動”主題活動到此結束!

        小學三年級勞動節活動策劃方案3

          一、組織與領導

          為了確保活動圓滿順利,達到預期目的,特成立活動領導小組,名單如下:

          組長:xx

          副組長:xx

          成員:全校教師

          二、活動時間

          20xx年x月x日下午兩節課后

          三、活動安排

          1、教師足球操比賽:分x個組(以開學時的分組為主)

          比賽地點;教學樓前的籃球場。

          2、體育游戲比賽:(每組選派8名教師上場)

          要求:每個組一個紙杯,每人一個吸管,不許動手,只能用吸管運紙杯,哪個組運的快就獲勝。

          3、室內操比賽

          4、知識必答題:答對計9分,答錯不給分。(題目的內容是下發的宣傳資料)

          5、廣播體操比賽

          四、場內指揮及體育游戲評委:xx

          五、音響負責:xx

          攝影:楊明松分數統計員:xx

          六、各項操的評委:xx

          七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單:xx

          八、評比和獎勵

          所有項目以小組計總積分,每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分,如有并列就記兩個名次的平均分,最后根據總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名,如在總分中也有并列現象,那么一、二、三等獎的數量也會做相應的調整,最后根據名次給予適當的獎勵。

        小學三年級勞動節活動策劃方案4

          一、指導思想

          勞動作為生活當中最基本的要素,是幸福的源泉,也是每個人實現自身的價值和理想惟一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際,我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學們通過了解勞動節的歷史經歷,了解我國不同時代的勞動者風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,培養好的勞動習慣,對勞動成果能夠進行尊重。

          二、活動主題

          紅領巾愛勞動

          三、活動時間

          xx年x月xx日——xx年x月xx日

          四、活動內容

          低年級(1-2年級):

          1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

          2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

          3.學會自己穿衣服;

          4.學會自己整理書包;

          5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)

          中年級(3-4年級):

          1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

          2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

          3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

          4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;

          5.在父母的協助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)

          高年級(5-6年級):

          1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;

          2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

          3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦;

          4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;

          5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,B5稿紙每班上交五份。

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