2021小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動方案范文
為了確;顒幽苡袟l不紊地開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行活動方案制定工作,活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達(dá)到活動的目的或者意義。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的2021小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動方案1
一、活動主題:
同一片藍(lán)天下,心手相牽,筑起留守學(xué)生健康成長的階梯
二、活動目的:
破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會安定,對于閉塞的農(nóng)村,留守兒童對于放防災(zāi)減災(zāi)知識知之甚少,為加強防震減災(zāi)知識科普教育活動,增強留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識,提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力,有效保障師生生命安全,xx區(qū)志愿者協(xié)會天使助學(xué)服務(wù)隊在五一節(jié)假日到xx祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識普及活動。同時,發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長,教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外,陪留守兒童度過一個快樂的五一假期,和孩子們一起做飯、進(jìn)行團隊游戲,提高孩子的動手能力,悉心觀察留守兒童的心理需求、感受,對孩子進(jìn)行心理調(diào)適,及時疏導(dǎo)孩子的心理壓力,讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三、活動時間:xx年4月29日
四、活動地點:xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學(xué)
五、活動流程:
8:20~8:30xx區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合
9:00~12:30與孩子們一起做午飯,包餃子
13:00~14:30志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識、醫(yī)學(xué)常識(如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法)
14:40~15:10防災(zāi)減災(zāi)演練
15:20~17:00團隊游戲
17:00活動結(jié)束,送離家遠(yuǎn)的孩子回家,志愿者返回
六、活動人數(shù):
社會人士不限,學(xué)生志愿者8人(學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會志愿服務(wù)活動3次以上,擅長與小朋友溝通,會做飯,能獨立帶領(lǐng)小朋友做團隊游戲)
七、報名方式:
八、物資征集:
1、募集愛心資金500元,用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等。(食物由服務(wù)隊統(tǒng)一購買,以保障食物統(tǒng)一、安全)
2、征集愛心車數(shù)輛,搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校
3、募集兒童牙刷、牙膏75套,用于送予學(xué)生
九、溫馨提示:
歡迎家長帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動,讓自己的孩子體驗農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦,鍛煉孩子的意志,學(xué)會感恩。同時,請參加活動的志愿者不要穿高跟鞋。
小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動方案2
一、指導(dǎo)思想。
隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移,是一個城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常、健全、完善的教育,讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長,已經(jīng)成為一個十分現(xiàn)實而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,外出打工、做生意的家庭較多,我們加強對留守學(xué)生的關(guān)愛、教育、管理,從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo),并在生活上予以幫忙。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖,讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長,為構(gòu)建和諧社會服務(wù)!
二、工作目標(biāo)。
透過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的、綜合素質(zhì)。
三、主要措施。
(一)加強聯(lián)系,構(gòu)成工作機制。
學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。
家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)學(xué)生變動狀況,及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。透過聯(lián)系卡制度的建立,加強學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),督促“代理家長”及其監(jiān)護人切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù)。
。ǘ┱媲殛P(guān)愛,人人用心參與。
。1)學(xué)習(xí)方面。學(xué)校從學(xué)習(xí)方應(yīng)對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查。學(xué)校鼓勵優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對一”的幫扶,利用課余時間對留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo);
。2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣,使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。對部分家境困難的留守兒童,學(xué)校還捐贈了校服和學(xué)習(xí)用品,為他們的成長撐起了一片晴空。
。3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活潛力。
。ㄈ┙∪烁,構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。開展磨礪教育,著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活潛力和自我保護的意識,增強他們的社會適應(yīng)性。舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動,讓留守兒童在歡樂和睦、用心向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
。ㄋ模(gòu)建全社會的'教育網(wǎng)絡(luò),構(gòu)成關(guān)愛合力。
1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。
學(xué)校要向留守兒童的家長公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,提高教育兒童的水平。遇到重大事情,老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流,到達(dá)真誠溝通、解決問題的目的。還要透過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系,幫忙家長提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)狀況和心理、生理狀況,引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習(xí),自愛自強,做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。
2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓(xùn)。
學(xué)校要辦好家長學(xué)校,著力提高委托監(jiān)護人對自身職責(zé)的認(rèn)識,加強委托監(jiān)護人在受托期間,切實履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能,透過舉行培訓(xùn)班、召開座談會、匯報會等途徑,加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓(xùn),向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法,使之提高文化水平,轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式,提升育人水平。
3、整治校園周邊環(huán)境。
集中整治學(xué)校周邊環(huán)境,加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群,人格上做到自尊,生活中學(xué)會自立,獨處時能夠自律,成長中力求自強,防范不良行為,快樂健康成長。
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