精選計(jì)劃方案范文合集八篇
為保障事情或工作順利開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的計(jì)劃方案8篇,歡迎大家分享。
計(jì)劃方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
1、以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),培養(yǎng)合格的中級技能人才。
2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,突出職業(yè)技能訓(xùn)練,注重對學(xué)生分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)。
3、緊密結(jié)合行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求,注意學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
4、體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,突出教學(xué)的科學(xué)性和先進(jìn)性。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備從事餐飲或飯店管理的理論知識與職業(yè)能力,能從事廚房原料采購、加工,紅案、白案、涼菜制作,營養(yǎng)配餐等一線的技術(shù)人員和廚房管理和餐飲企業(yè)管理的中級技能人才。具體要求是:
1、思想品德
培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和法律常識;知榮辱,愛祖國,敬業(yè)愛崗,誠實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,具有團(tuán)結(jié)合作意識和創(chuàng)業(yè)精神以能良好的人際溝通能力。
2、身心健康
使學(xué)生了解體育、衛(wèi)生、保健知識,掌握體育鍛煉技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,具有健康的體魄和心理狀態(tài)。
3、專業(yè)基礎(chǔ)
。1)了解中式烹飪相關(guān)的歷史、地理、民俗、美學(xué)等基本知識;
(2)掌握中式烹飪相關(guān)的原料學(xué)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識;
。3)熟悉烹飪相關(guān)法律、法規(guī)和操作規(guī)程;
(4)掌握營養(yǎng)學(xué)的理論知識,了解廚政管理流程;
(5)了解中式面點(diǎn)發(fā)展歷史,主要流派的特點(diǎn)。
4、專業(yè)技能
。1)具有正確的使用常規(guī)廚房刀具、電器、蒸鍋的能力,具有熟練的刀工和切配技能,具有基本成本預(yù)算能力并熟悉開單進(jìn)貨程序;
。2)掌握吊湯和蒸菜的基本技術(shù),熟悉涼菜制作的衛(wèi)生要求,對冷菜制作有較高技藝,掌握嫻熟的勺工技藝、擁有全面的烹飪技能,具有豐富的菜肴制作經(jīng)驗(yàn);
(3)掌握中式面點(diǎn)常見品種的制作技術(shù),通曉原理。
三、教學(xué)計(jì)劃表
烹飪專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表
四、課程設(shè)置及要求
1、法律常識
了解有關(guān)法律基本知識,初步做到知法、懂法,增強(qiáng)法律意識,樹立法制觀念,提高辨別是非的能力,做到依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭,成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
2、職業(yè)指導(dǎo)
了解國家的就業(yè)方針、政策、就業(yè)環(huán)境與就業(yè)途徑,以及求職方法和技巧;掌握職業(yè)道德基本規(guī)范,陶冶高尚的職業(yè)道德情操;樹立正確的擇職觀念,增強(qiáng)職業(yè)意識,提高就業(yè)能力。
3、體育
提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì),達(dá)到相應(yīng)的國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的要求;養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,不斷提高身體素質(zhì),以適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和參加社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。
4、語文
主要內(nèi)容包括現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練、文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練、寫作和口語交際訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生讀、寫、聽、說的能力,進(jìn)一步提高學(xué)生對記敘文、說明文、議論文的理解能力和語言表達(dá)能力,使學(xué)生正確運(yùn)用祖國的語言文字,提高文化素養(yǎng);結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),加強(qiáng)應(yīng)用文的練習(xí)。
5、數(shù)學(xué)
主要內(nèi)容包括集合與邏輯用語、函數(shù)、指導(dǎo)數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列和極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列組合、統(tǒng)計(jì)初步。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生的思維能力、空間想象能力、數(shù)形結(jié)合的能力、運(yùn)算能力和解決實(shí)際問題的能力。
6、英語
主要包括基礎(chǔ)詞匯、基礎(chǔ)語法和聽、說、讀、寫的基本技能。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握英語語音、語法、詞匯的基本知識和聽、說、讀、寫的基本技能,掌握簡單的日常用語,能夠借助詞典看懂本專業(yè)簡單的說明書、手冊。
7、禮儀修養(yǎng)
通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握常規(guī)的公共關(guān)系與社交禮儀的知識與技巧,培養(yǎng)禮儀意識,提高禮儀修養(yǎng),塑造良好的個(gè)人與組織形象,為將來的事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程教學(xué)的基本要求是,透徹地講授基本知識,同時(shí)注重理論聯(lián)系實(shí)際,將理論教學(xué)與實(shí)際分析、案例教學(xué)相結(jié)合,使學(xué)生在掌握理論的同時(shí),提高個(gè)人形象塑造與建立良好人際關(guān)系的實(shí)際能力。
8、普通話
使學(xué)生掌握普通話語音基本理論和普通話聲、韻、調(diào)、音變的發(fā)音要領(lǐng),具備較強(qiáng)的方音辨別能力和自我語音辨正能力;能用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗讀、說話、演講及其它口語交際。教學(xué)要求是:堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合、課堂示范和自我訓(xùn)練相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)
和課外活動(dòng)相結(jié)合的基本原則,以理論為指導(dǎo),以訓(xùn)練為主導(dǎo),教學(xué)手段盡可能多樣化,在講授、示范、訓(xùn)練、討論、模擬表達(dá)等常規(guī)方法的運(yùn)用過程中,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
9、心理健康知識
幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識,樹立心理健康意識,掌握心理調(diào)適的方法;指導(dǎo)學(xué)生正確處理各處人際關(guān)系,學(xué)會(huì)合作與競爭,培養(yǎng)職業(yè)興趣,提高應(yīng)對挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力;正確認(rèn)識自我,學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí),確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo);培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感,養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì),提高全體學(xué)生的心理健康水平的職業(yè)心理素質(zhì)。
10、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生
通過講授,使學(xué)生熟悉食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識;基本掌握食物的各種營養(yǎng)素及其對人體的作用;重點(diǎn)掌握科學(xué)烹調(diào)的意義和從事烹飪工作所必需掌握的衛(wèi)生知識;懂得食品衛(wèi)生法。
11、烹飪工藝美術(shù)
課程內(nèi)容包括烹飪工藝造型中常用的素描、圖案、色彩等工藝美術(shù)基本知識及技能。學(xué)習(xí)烹飪造型藝術(shù)過程中的美學(xué)基本原理,并懂得如何實(shí)現(xiàn)飲食最佳美學(xué)境界的具體途徑。
12、中國烹飪概論
通過對本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生更加全面客觀的了解烹飪、更深入的認(rèn)識烹飪,知道它既是一門文化又是一門藝術(shù)還是一門科學(xué),從而更好的為以后學(xué)習(xí)烹飪做準(zhǔn)備也為弘揚(yáng)中華飲食文化做貢獻(xiàn)。
13、餐飲經(jīng)營管理基礎(chǔ)
通過講授,使學(xué)生基本掌握餐飲經(jīng)營尤其是廚房管理的方法、程序;熟練掌握餐飲質(zhì)量管理和餐飲成本核算;重點(diǎn)掌握適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的餐飲運(yùn)作方式。
12、中式烹調(diào)技藝
通過講授,使學(xué)生基本了解中國烹飪發(fā)展簡況、中國主要地方風(fēng)味流派和宴席知識;熟練掌握原料初步加工方法、出肉加工、干貨漲發(fā)和配菜知識;熟練掌握原料初熟法、火候、調(diào)味、糊漿芡、裝盤專業(yè)技能;重點(diǎn)掌握常用烹調(diào)技法和宴席的設(shè)計(jì)知識。
14、宴席菜單設(shè)計(jì)
通過宴席菜單設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識和基本技能的講授,使學(xué)生了解正規(guī)宴席的相關(guān)要求、文化和禮儀,掌握相應(yīng)的理論知識;在通過適當(dāng)?shù)膶?shí)際訓(xùn)練后能自己獨(dú)立設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)宴席。
15、烹飪原料知識
通過講授,使學(xué)生熟練掌握常用原料的名稱、產(chǎn)地、上市季節(jié)、品質(zhì)、營養(yǎng)價(jià)值、用途及主要原料的檢驗(yàn)、貯存和保管方法,并具備發(fā)現(xiàn)和使用烹飪新型原料的能力。
16、餐飲成本核算
本課程主要內(nèi)容包括餐飲產(chǎn)品成本的核算方法、核算步驟、單件產(chǎn)品的成本核算、批量產(chǎn)品的成本核算以及餐飲產(chǎn)品成本的控制方法等。
17、刀功技能實(shí)訓(xùn)
本課程是實(shí)踐性教學(xué)課程,是對學(xué)生進(jìn)行刀工、刀法基本功的講授和操作訓(xùn)練,通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生熟練掌握烹飪中用刀的各項(xiàng)基本功;重點(diǎn)掌握各基本功的達(dá)標(biāo)要求和標(biāo)準(zhǔn)為以后技術(shù)的提升做鋪墊。
18、勺工技術(shù)實(shí)訓(xùn)
本課程主要內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生運(yùn)用炒勺的方法與技巧的綜合技術(shù)。即在烹制菜肴的過程中運(yùn)用相應(yīng)的力量及不同的方法推、拉、送、揚(yáng)、托、翻、晃、轉(zhuǎn)等動(dòng)作,使炒勺中的.烹飪原料能夠不同程度左右翻動(dòng)。勺工技藝對烹調(diào)成菜至關(guān)重要,直接關(guān)系到成品菜肴的品質(zhì)。它是衡量中式烹調(diào)師水平高低的重要標(biāo)志。
19、中式菜品制作實(shí)訓(xùn)
熱菜制作技術(shù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和大量實(shí)際操作。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生了解眾多菜品的成菜要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);并熟練掌握各種烹飪技法、冷菜熱菜的各種基本味型和裝盤造型技巧。
20、烹調(diào)火候?qū)嵱?xùn)
本課程的主要內(nèi)容是教學(xué)員區(qū)別不同傳熱介質(zhì)、傳熱方式對烹飪原料的影響,識別油溫,掌握油溫的變化,能運(yùn)用不同油溫對原料進(jìn)行烹飪,提高學(xué)員的應(yīng)變力的實(shí)踐能力。
21、創(chuàng)新菜肴
主要教學(xué)內(nèi)容:菜肴創(chuàng)新基本方法、要素等通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生具備相應(yīng)的菜肴創(chuàng)新能力,而且能在今后的工作中為之所用。
22、冷菜與雕刻技藝
主要教學(xué)內(nèi)容:基礎(chǔ)果蔬食品雕刻和冷菜拼盤技藝通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,知道它是我國烹飪藝術(shù)的重要表現(xiàn)之一具備較高的欣賞鑒別能力和一定的操作技能。
23、面點(diǎn)工藝與制作
主要教學(xué)內(nèi)容:發(fā)酵、水調(diào)、油酥、米粉面團(tuán)的性質(zhì)、調(diào)制方法及制坯、制餡、成型、熟制知識;通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練:重點(diǎn)掌握我國面點(diǎn)的風(fēng)味流派和特征以及制作面點(diǎn)的技藝加上大量的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生熟練掌握各種面團(tuán)和餡心的制法;熟練掌握制坯、成型、烹制的技法;重點(diǎn)掌握地方風(fēng)味面點(diǎn)品種和高中檔宴會(huì)面點(diǎn)的制作技藝。
24、配菜技術(shù)
主要教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生掌握配菜基本要求和原理,并使用配菜的原則和方法對一般烹飪原料進(jìn)行組配,并讓學(xué)生掌握一般熱菜和冷菜的配菜原理和方法并進(jìn)行實(shí)際操作。
25、西餐基礎(chǔ)
主要教學(xué)內(nèi)容:系統(tǒng)的了解西餐烹飪基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的飲食文化,通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練培養(yǎng)起學(xué)生的中西合璧的烹飪觀;最后讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的西餐烹飪方法。
五、教學(xué)建議
1、確立以生為本的教學(xué)理念,按照能力本位要求設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng),制定開發(fā)校本課程
計(jì)劃方案 篇2
指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃,結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況,以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為抓手,充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用,努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍,切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué),實(shí)現(xiàn)新的跨越。
工作目標(biāo)
1、加大校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。完善校園網(wǎng)平臺建設(shè),強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,。
2、加強(qiáng)對《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建探究型的教學(xué)結(jié)構(gòu),更新教育模式和方法,培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。
3、完善各班級電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度,健全各項(xiàng)電教記錄,如教師使用多媒體記錄等。提高電教設(shè)備的利用率,優(yōu)化課堂教學(xué)。
4、進(jìn)一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn),本學(xué)期以校園網(wǎng)平臺建設(shè)和網(wǎng)站上傳資料等為主要內(nèi)容,提高教師電教運(yùn)用,使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手。
5、積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,公開課要盡量上多媒體課,提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去,推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。
加強(qiáng)常規(guī)工作的管理
訂好初期的工作計(jì)劃和期末的工作總結(jié),電教人員在學(xué)期初和學(xué)期末做好電教軟硬件的整理、檢查、發(fā)放和收回的登記工作,確保教學(xué)的正常使用。積極準(zhǔn)時(shí)參加每次的教研活動(dòng)和會(huì)議,及時(shí)傳達(dá)有關(guān)精神。能組織學(xué)校教師積極參加各級各類的研討、培訓(xùn)或評優(yōu)活動(dòng)。
具體工作
九月份:
1、開學(xué)初各班電教管理員培訓(xùn);
2、制訂20xx-2011學(xué)年第一學(xué)期電教工作計(jì)劃;
3、制作學(xué)校各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)記錄、表冊;
4、對校園ip地址重新劃分。
十月份:
1、完善校園網(wǎng)平臺構(gòu)建;
2、教師信息技術(shù)應(yīng)用大賽;
3、更新校園網(wǎng)站;
十一月份:
1、組織教師參加信息技術(shù)校本培訓(xùn);
2、校園網(wǎng)平臺投入應(yīng)用;
3、更新校園網(wǎng)站。
十二月份:
1、組織教師參加信息技術(shù)的校本培訓(xùn);
2、檢查電教設(shè)備維修工作,教師電教使用情況;
3、更新校園網(wǎng)站。
一月份:
1、更新校園網(wǎng)站;
2、檢查學(xué)校的電教管理情況,電教資料登記雹借閱記錄、電教管理員規(guī)則,進(jìn)行檢查。
3、撰寫本學(xué)期電教工作總結(jié)
計(jì)劃方案 篇3
一、比賽目的:
為了豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)對音樂全面發(fā)展的意識;為學(xué)生們創(chuàng)造更多的音樂活動(dòng)機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺,通過每個(gè)班的小型合唱比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)班級凝聚力,以提高我校學(xué)生團(tuán)體合作精神。
二、比賽單位:1---6年級
每班自由組合人數(shù),參加比賽。
三、評委:
三月比賽項(xiàng)目
一、比賽項(xiàng)目:小型合唱比賽
二、比賽時(shí)間:20xx-3-27
三、比賽地點(diǎn):二樓音樂室
四、比賽方法:
每班參賽學(xué)生由班主任選出人數(shù)(注:人數(shù)不超過20人) 。演唱歌曲兩首,由每班的學(xué)生和老師共同討論商量決定。演唱的形式可以分為領(lǐng)唱、合唱;輪唱;集體合唱。兩首歌的時(shí)間不超過7分鐘。
五、比賽規(guī)則:
1、在演唱中,要求服裝整齊,出場有序,精神面貌要好!
2、音準(zhǔn),音律要求唱準(zhǔn),不能加字少字。
3、要帶有感情去演唱歌曲。
四月比賽項(xiàng)目
一、比賽項(xiàng)目:歌唱比賽
二、比賽時(shí)間:20xx-4-29
三、比賽地點(diǎn):二樓音樂室
四、比賽方法:
每班比賽的學(xué)生人數(shù)不限,但必須是獨(dú)唱。歌唱的曲目由自己選定,內(nèi)容要積極健康向上。
五、比賽規(guī)則:
1、在演唱中,要求服裝整齊,精神面貌要好!
2、音準(zhǔn),音律要求唱準(zhǔn),不能加字少字。
3、要帶有感情去演唱歌曲。
五月比賽項(xiàng)目
一、比賽項(xiàng)目:舞蹈比賽
二、比賽時(shí)間:20xx-5-29
三、比賽地點(diǎn):二樓音樂室
四、比賽方法:
每班參賽學(xué)生自己準(zhǔn)備舞蹈節(jié)目,舞蹈形式不限(注:如有集體舞,人數(shù)不能超過二十人),舞蹈體裁不限,舞蹈的內(nèi)容要體現(xiàn)出小朋友的天真快樂!舞蹈時(shí)間不超過6分鐘。
五、比賽規(guī)則:
1、在舞蹈中,服裝要整齊,精神面貌要好,出場有序。
2、舞蹈內(nèi)容要健康、積極向上。
3、集體舞,動(dòng)作要整齊。
小型合唱比賽記錄表
記錄人:
班級 成績 名次
舞蹈比賽記錄表
記錄人:
班級 成績 名次
獨(dú)唱比賽記錄表
記錄人:
班級 成績 名次
計(jì)劃方案 篇4
一、活動(dòng)意義:
開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分,標(biāo)志著新學(xué)期生活的開始,舉行開學(xué)典禮旨在增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感,明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo),營造濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。并以此激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取,以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)主題:“養(yǎng)成良好習(xí)慣,安全伴我成長”
三、活動(dòng)時(shí)間:
1、(準(zhǔn)備)20xx年x月x日上午大課間(升旗手練習(xí)、通知班主任要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、打掃衛(wèi)生)
2、(開學(xué)第一課)20xx年x月x日上午8:00——8:40(主題:“養(yǎng)成良好習(xí)慣,安全伴我成長”各班黑板上要寫有主題)
3、(開學(xué)典禮)20xx年x月x日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓前
五、參加人員:全體師生
六、活動(dòng)要求:
1.少先隊(duì)負(fù)責(zé)開學(xué)典禮的統(tǒng)籌安排,制定活動(dòng)方案,組織活動(dòng)實(shí)施。
2.教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮,少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
3.學(xué)生按班級依次入場,遵守會(huì)議紀(jì)律。班主任在會(huì)前強(qiáng)調(diào)本班隊(duì)伍集合能夠達(dá)到快、靜、齊,加強(qiáng)本班在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等教育。要求學(xué)生精神面貌好,隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)、唱國歌時(shí)聲音洪亮、豪邁而富有激情,在師生代表發(fā)言完后能給予熱烈掌聲。
七、準(zhǔn)備工作:
1、少先隊(duì)、教導(dǎo)處:制定開學(xué)典禮方案,負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排,準(zhǔn)備升旗儀式相關(guān)主持詞、音響資料。
2、韓哲:3月6日訓(xùn)練升旗手,檢查國旗、繩子和桿子,3月6日下午升旗手要穿好升旗服裝做好準(zhǔn)備。
3、韓哲:3月6日下午負(fù)責(zé)到校播放音樂渲染開學(xué)氣氛,同時(shí)負(fù)責(zé)開學(xué)典禮時(shí)音樂,調(diào)整好上課鈴聲系統(tǒng)。
4、王新軍:新國旗的更換、負(fù)責(zé)各班場地位置的安排,并組織班級有序進(jìn)出場。
5、各班班主任:加強(qiáng)本班學(xué)生在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等的教育。
6、李寧:照相、做好開學(xué)宣傳報(bào)道工作。
八、活動(dòng)過程
活動(dòng)版塊:
第一版塊:宣布活動(dòng)開始
1、 學(xué)生進(jìn)場。
2、 主持人宣布開學(xué)典禮開始。
第二版塊:升旗儀式。
第三版塊:校長致詞——新學(xué)期寄語。
第四版塊: 教師代表講話。 學(xué)生代表講話。
第五版塊:表彰上一學(xué)期的表現(xiàn)突出的少先隊(duì)大隊(duì)干部 衛(wèi)生委員:張釗鎣
文娛委員:李振華
第六板塊:六年級代表
第七版塊:宣布開學(xué)典禮結(jié)束,各班退場。
大隊(duì)長:張宇欣 黨儀 優(yōu)秀板報(bào)小組:六年級 5名)在決心書上簽字。
計(jì)劃方案 篇5
了解公司目標(biāo),明確個(gè)人目標(biāo)
美導(dǎo)在制定自己的工作計(jì)劃時(shí),首先應(yīng)該了解公司整體的目標(biāo),然后在自己的工作計(jì)劃中貫徹公司由上而下的目標(biāo),這點(diǎn)很重要卻總是被忽略,美容導(dǎo)師的工作計(jì)劃。先了解公司的年度目標(biāo)以及個(gè)人的年度目標(biāo),你在制定工作計(jì)劃時(shí)才不會(huì)無所適從。另外,在制定工作計(jì)劃時(shí),還需要考慮你自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),下一步自己的成長目標(biāo),是學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,或者是獲得薪水上的提升,還是發(fā)展自己的另一項(xiàng)技能專長?如果你想要的是學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識,那么在你的工作計(jì)劃中就必須加入學(xué)習(xí)計(jì)劃;如果是想增加收入,就必須制定開發(fā)業(yè)績的計(jì)劃。
計(jì)劃合理但要具挑戰(zhàn)性
制定工作計(jì)劃的原則是勿好高騖遠(yuǎn)、目標(biāo)合理、具有挑戰(zhàn)性。如何避免好高騖遠(yuǎn),設(shè)定合理的目標(biāo)呢?多數(shù)人在制定計(jì)劃時(shí)不會(huì)想到自己的缺點(diǎn),可以將自己制定的工作計(jì)劃拿給較熟的同事與主管,請他們檢視你設(shè)定的目標(biāo)。
同時(shí),工作計(jì)劃也要具備挑戰(zhàn)性。有壓力才有動(dòng)力,只有為自己制定一個(gè)合理的最高目標(biāo),才能在接下來的工作中有所突破。
目標(biāo)數(shù)字化、行動(dòng)具體化
工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備四大要素:
(1)工作內(nèi)容(做什么:WHAT)
(2)工作方法(怎么做:HOW)
(3)工作分工(誰來做:WHO)
(4)工作進(jìn)度(什么做完:WHEN)
缺少其中任何一個(gè)要素,那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的,不可檢查的的,最后就會(huì)走入形式主義,工作計(jì)劃《美容導(dǎo)師的工作計(jì)劃》。工作計(jì)劃的制定必須堅(jiān)持以下原則:
目標(biāo)數(shù)字化。
只有形容詞的空泛目標(biāo)是沒有意義,所以要把工作計(jì)劃的目標(biāo)與內(nèi)容數(shù)字化,例如時(shí)間化、數(shù)量化、金額化。譬如,在接下來的工作中,你打算新開發(fā)多少家客戶?達(dá)到多少銷售業(yè)績?
行動(dòng)具體化。
有了數(shù)字化的工作目標(biāo),還要附帶有效的執(zhí)行計(jì)劃。即針對你的目標(biāo),你打算如何去實(shí)施,最好將你的工作計(jì)劃詳細(xì)的列出來。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
你應(yīng)該同時(shí)結(jié)合自己的發(fā)展制定詳細(xì)的自我學(xué)習(xí)計(jì)劃,應(yīng)該可以從你的這份計(jì)劃中看出你期望自己得到的成長。
與主管面對面溝通。
完成工作計(jì)劃后,一定要面對面地與主管溝通,而不是只用電子郵件把工作計(jì)劃傳送給主管。面對面溝通的好處,是你可以透過主管的表情與肢體動(dòng)作,更清楚了解主管對你的各項(xiàng)工作計(jì)劃的看法。你也可以藉由面對面的機(jī)會(huì),告訴主管你的中長期目標(biāo),請主管針對工作計(jì)劃與學(xué)習(xí)計(jì)劃,給予建議。
計(jì)劃方案 篇6
活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月27日
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓家長了解孩子在園生活和學(xué)習(xí)狀況,了解幼兒園的教學(xué)方式
2、從教師的教育行為中了解幼兒教育理念,更好地促進(jìn)家園的配合。
活動(dòng)安排及目標(biāo):
一、晨間活動(dòng)(7:50——8:20):自制絲襪球
活動(dòng)目標(biāo):熱情地接待幼兒及家長,組織幼兒戶外玩自制玩具,發(fā)展幼兒大動(dòng)作,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
二、盥洗、整理(8:25——8:40)
活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)自己脫褲子小便,小便完會(huì)請老師、嬤嬤系好褲子。
三、晨間談話(8:40——8:50):
活動(dòng)目標(biāo):教育孩子有禮貌,主動(dòng)與人打招呼。
四、早操 (9:00——9:15):
活動(dòng)目標(biāo):能聽著音樂的節(jié)奏精神飽滿地做操,動(dòng)作有力。
五、喝豆?jié){ (9:15——9:25):
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)孩子安靜吃完自己的一份點(diǎn)心,吃完將茶杯放到指定的地方。
六、學(xué)活動(dòng)(9:25——10:00)
1、主題活動(dòng):小樹葉飄呀飄
2、手工活動(dòng):褲子(撕紙)
七、戶外活動(dòng):(10:10——10:40)
內(nèi)容:大球
活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)雙手推大球向前走、過障礙走,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。。
八、餐前準(zhǔn)備(10:45——10:55)
活動(dòng)內(nèi)容:幼兒盥洗、如廁,跟著老師一起做做手指游戲、念念兒歌等。
九、午餐(11:00——11:30)
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意獨(dú)立吃飯,不要老師嬤嬤喂。
2、吃飯時(shí)保持正確的姿勢,不將飯粒掉到桌上地上。
3、飯后能堅(jiān)持正確地西臉、洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣!
計(jì)劃方案 篇7
本班學(xué)生45人,從半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,作業(yè)能按時(shí)按量完成,班干部能起到較好的模范帶頭作用,但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,書寫較潦草,作業(yè)不能及時(shí)完成,因此本學(xué)期除了在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,還應(yīng)從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔差的方式使學(xué)生得到發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)步。
一、 培優(yōu)輔差對象
培優(yōu)對象:....等
輔差對象:....等
二、制定目標(biāo)
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語文能力,成績穩(wěn)定在95分左右,并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是語文的閱讀和寫作這一基本的能力。
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識,多給他們一定的指導(dǎo),以其在寫作中能靈活運(yùn)用,提高寫作層次,同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是把好基礎(chǔ)關(guān),安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,逐步提高后進(jìn)生的寫作水平,可先布置他們摘抄、仿寫,后獨(dú)立完成,保證每個(gè)后進(jìn)生有話可說,有文可寫。幫助他們樹立自信心,教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法,訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力,課堂上創(chuàng)造情境,堅(jiān)持不懈地關(guān)愛后進(jìn)生,讓后進(jìn)生嘗試說、敢于說,進(jìn)而爭取善于說。
三、主要措施
l.利用課余時(shí)間,進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
2.采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。
3.充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,必要時(shí)候采取強(qiáng)制手段幫助完成每課練習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)方法來影響后進(jìn)生。
5.對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外閱讀,不斷提高做題和寫作能力。
6.采用激勵(lì)機(jī)制,對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7.及時(shí)與家長聯(lián)系,協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。
計(jì)劃方案 篇8
一、指導(dǎo)思想:
閱讀是搜集處理信息,認(rèn)識世界,發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。濃厚的閱讀興趣,良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力,不但是小學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的基本需要,也是他們將來適應(yīng)社會(huì)發(fā)展必備的素質(zhì)。
二、活動(dòng)口號:
我讀書,我成長,我快樂!
三、活動(dòng)措施:
為了積極響應(yīng)學(xué)校提出打造書香校園的號召,也為了使班級每個(gè)孩子能讀好書,好讀書,讓孩子們快樂地遨游在書海中,收獲知識,欣賞美景,學(xué)會(huì)做人。特采取以下措施:
1、開學(xué)初,根據(jù)區(qū)教研室必讀書目推薦精挑細(xì)選,列出符合六年級學(xué)生閱讀的書籍。
2、積極建設(shè)班級圖書角,讓孩子在課余暇閑時(shí)間,翻看好書,收獲知識。
3、認(rèn)真完成區(qū)推薦古詩文和校國學(xué)背誦任務(wù)。前者要求會(huì)背,會(huì)默,會(huì)運(yùn)用,后者能夠熟讀成誦。利用國學(xué)課進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。
4、利用每日早、中、晚三次閱讀的時(shí)間,讓學(xué)生充分地讀書,盡量向?qū)W生推薦對他們有幫助,能啟迪心靈的書,讀后及時(shí)寫讀后感,作好讀書筆記。
5、分階段召開讀書交流會(huì),讓學(xué)生談感受,談體會(huì),說心得,交流讀書方法及收獲。
6、開展“讀書知識競賽”活動(dòng)。在讀過的書中找出各類題目,以各種形式,作為參賽內(nèi)容,如可以設(shè)填空、問答、搶答、合作答等。以次來激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和積極性。
7、定期開展 “ 讀書筆記展評”(草葉集)活動(dòng)。以此來激勵(lì)那些寫筆記較差的學(xué)生。讓全體同學(xué)參與進(jìn)行比較找到與別人的差距。讓各組組長共評,評出一、二、三等獎(jiǎng),在班上宣布,對優(yōu)秀的讀書筆記,推薦參加校里的讀書筆記的展評。
8、開展“親子閱讀”活動(dòng),讓孩子和家長共同閱讀,在讀中交流,促使共同成長,共同收獲。
9、開展“好書推介會(huì)”活動(dòng),讓同學(xué)們把自己覺得好的書推薦介紹給其他同學(xué),在推薦的過程中是自己對該書有了更深的理解,也鍛煉了口頭表達(dá)能力和概括能力。
除此之外,還要充分地利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò),營造良好的閱讀氛圍。把優(yōu)秀的讀書筆記推薦給校園網(wǎng)絡(luò)。
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