小朋友圣誕節(jié)活動策劃方案
為確�；顒痈哔|量高水平開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小朋友圣誕節(jié)活動策劃方案，希望對大家有所幫助。
小朋友圣誕節(jié)活動策劃方案1
活動目標：
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、積極參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
活動時間：
12月24日——12月25日
活動形式：
以班級為單位組織活動
活動準備：
一、禮物準備：
圣誕老人的服裝、紅色布袋、大棵圣誕樹及一些裝飾圣誕樹的飾品、圣誕帽、包裝好的若干禮品盒、圣誕小禮品（小糖果、小吊飾、小頭花等）。
二、環(huán)境布置：
1、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。
2、走廊：懸掛吊飾（圣誕襪、小鈴鐺、雪花等）
3、班級門口：圣誕老人頭像、彩燈等
4、教室：每個班級一個小圣誕樹，懸掛圣誕吊飾。
三、知識準備：
1、需教師掌握的有關圣誕節(jié)的相關知識。
2、幼兒掌握的：
1）、英語：單詞認讀：Reindeer馴鹿、JingleBell鈴鐺、Snowman雪人、SantaClaus圣誕老人
2）、社會：
圣誕節(jié)的來歷，圣誕老人的故事。
3）、音樂：
學唱英文歌曲《MerryChristmas》《HappyNewYear》
4）、美術：
結合幼兒年齡特點設置美術手工課，教師和幼兒一起創(chuàng)設圣誕環(huán)境。例如：小班：涂色——圣誕帽中班：蠟筆畫——圣誕襪大班：手工——圣誕卡片、圣誕樹。
四、活動流程：
1、一周前班級布置家庭作業(yè)，家長和孩子一起用廢舊布頭縫制圣誕襪，用來裝圣誕禮物，或拿自己的制作的小禮物，24日帶到幼兒園與小朋友互贈禮物，分享快樂。
2、25日圣誕老人和圣誕婆婆迎接每一位來園的幼兒，幼兒園播放圣誕節(jié)歌曲。
3、各班自可自制圣誕帽
4、老師主持開場詞
各位家長朋友們：
下午好！
今天是西方國家的圣誕節(jié)，雖然這是一個泊來的節(jié)日，但隨著改革開放和社會的發(fā)展，中國正逐步的與國際接軌。孩子們是二十一世紀的接班人，他們的未來面向全世界，孩子們在了解中國傳統(tǒng)節(jié)目的同時，也應了解一些西方文化，并且有關圣誕節(jié)風趣幽默的神話傳說，及慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。在西方國家，圣誕節(jié)也是一個家庭團聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖，所以開展這個受大家歡迎的圣誕慶�；顒�，同時也讓家長朋友們了解孩子們近期的成長和進步。
5、家長與幼兒的互動游戲：
①家長游戲：搶椅子
�、诩议L與幼兒——猜詞游戲（一人表演做提示，一人猜是什么）
�、奂议L與幼兒——袋鼠媽媽（家長把孩子抱在懷里，看誰蹦得快）
�、芗议L表演：《拔蘿卜》
⑤家長與幼兒——揪尾巴（家長背著孩子，將尾巴（小布條）放在孩子的身后，家長既要保護好身后孩子的尾巴，又要去讓自己的孩子揪其他孩子身后的尾巴）
6、在游戲過程中，圣誕老人背著裝滿禮物的紅布袋來各班發(fā)禮物，并合影留念。
�、偈フQ老人入場：
圣誕老人：Helloeveryone！MerryChristmas！
幼兒：MerryChristmas！SantaClaus！
圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要�。咳绻銈兏乙黄鸪饋硖饋砦揖退徒o你們，哈哈，讓我們跳起來吧！
②《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人帶領孩子們一起唱歌跳舞。
�、凼フQ老人給孩子們發(fā)禮物，孩子們把自己的襪子領回去。
④圣誕老人跟孩子一起合影。
⑤圣誕老人和孩子們再見。
圣誕老人：我還要去給別的`小朋友送禮物去，再見了，小朋友們！Seeyounextyear！
幼兒：Seeyou！
提示：如果班級比較多，建議多裝扮幾個圣誕老人。
小朋友圣誕節(jié)活動策劃方案2
活動目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日"春節(jié)"進行對比，感受中西節(jié)日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
活動準備
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動過程活動一：復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。
介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
�。�1）圣誕老公公是誰？
�。�2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
�。�1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
3、圣誕節(jié)與
春節(jié)的對比。
（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。
自選區(qū)域活動區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。
區(qū)域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
活動四：請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束！
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