【實(shí)用】計(jì)劃方案3篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的計(jì)劃方案3篇，歡迎大家分享。
計(jì)劃方案 篇1
一、每個(gè)教師針對(duì)自己本期或以往所教的一門(mén)計(jì)算機(jī)課程，設(shè)計(jì)一個(gè)經(jīng)典教學(xué)課題，要求該課題具有較高的實(shí)用價(jià)值，富有回味，難度較大，耗時(shí)較長(zhǎng)（按每天3小時(shí)的上機(jī)時(shí)間，一般學(xué)生大約需兩周以上方可完成，一個(gè)月完成也可），并按以下形式組織（以課題名稱作為一級(jí)文件夾，用以下6項(xiàng)作為其中的6個(gè)子文件夾，若無(wú)內(nèi)容，文件夾可以為空，但文件夾要建立，以便以后補(bǔ)充內(nèi)容；文字資料用WORD文檔，宋體四號(hào)字）：
1、課題描述：
�。�1）課題名稱
�。�2）課題任務(wù)：即課題要解決的問(wèn)題，要達(dá)到的效果（建議附上效果圖片，可以是視頻截圖。）
�。�3）課題的重要性及現(xiàn)實(shí)意義
2、相關(guān)知識(shí)
�。�1）課題所需的準(zhǔn)備工作：包括軟硬件條件
（2）課題所需用到的主要知識(shí)概述
�。�3）推薦參考的書(shū)籍：最好是能從機(jī)房服務(wù)器和因特網(wǎng)下載的書(shū)籍
3、操作視頻：先開(kāi)啟視頻錄制系統(tǒng)，教師親自將課題操作一遍，直至出現(xiàn)最后的效果，從而生成該課題的操作視頻。如果一次錄制完成有困難，建議采用分段錄制方式，即操作一部分，錄制一部分，以富有含義的小標(biāo)題作為文件名保存該段視頻，然后再錄制后續(xù)的部分。
4、視頻截圖：教師觀看操作視頻，將關(guān)鍵畫(huà)面截取為一系列JPG圖片。
5、操作解說(shuō)：將截取下來(lái)的JPG圖片，挑選一部分，按順序插入WORD文檔，用宋體四號(hào)字對(duì)圖片逐一作技術(shù)解說(shuō)（相當(dāng)于動(dòng)作分解），說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)、操作要領(lǐng)、注意事項(xiàng)等。如果一個(gè)WORD文檔太長(zhǎng)，可以用多個(gè)WORD文檔進(jìn)行解說(shuō)，并用富有含義的小標(biāo)題作為文件名。當(dāng)然也可以沒(méi)有圖片（如果不需要圖片的話）。
6、輔助資料：例如，可以將其他已下載的電子書(shū)籍、參考資料、教材掃描圖及課題素材附在課題文件夾的“輔助資料”子文件夾中。
建議：最好制作一個(gè)視頻導(dǎo)航式的課題主頁(yè)。
說(shuō)明：在整個(gè)制作過(guò)程中，都應(yīng)考慮如何更方便學(xué)生自學(xué)。此次所做的經(jīng)典課題，較為成功的，將作為以后課題制作的范本。
二、教學(xué)資料拍照和掃描：安排專人領(lǐng)出計(jì)算機(jī)專業(yè)的全部教材及20xx年評(píng)估時(shí)從長(zhǎng)沙購(gòu)置的較新的計(jì)算機(jī)參考書(shū)（價(jià)值約5000元左右）。再安排學(xué)生用數(shù)碼相機(jī)逐頁(yè)拍照，以每本書(shū)為單位，壓縮打包，存放到服務(wù)器中，供學(xué)生下載。如有可能，下一步考慮進(jìn)行掃描，以獲得更清晰的.效果。
三、收集課題、訓(xùn)練學(xué)生、開(kāi)展技能競(jìng)賽：定于20xx年3月30日（星期三）下午收集教師開(kāi)發(fā)的全部課題，存放于機(jī)房服務(wù)器中，供學(xué)生下載。在正常教學(xué)之余，用課題訓(xùn)練學(xué)生（課題由學(xué)生任選，學(xué)習(xí)以課題資料輔助下的自學(xué)為主）。凡完成課題任務(wù)，做出課題所規(guī)定效果的學(xué)生，只要能通過(guò)簡(jiǎn)單的課題答辯（用以確定該生沒(méi)有弄虛作假），就可獲得一本技能證書(shū)（注：每個(gè)課題對(duì)應(yīng)一本技能證書(shū)），并記入該學(xué)生的能力檔案，作為將來(lái)推薦就業(yè)和安排其他鍛煉機(jī)會(huì)的參考因素。定于20xx年6月8日（星期三）下午，組織學(xué)生演示他們的課題作品，由教師集體評(píng)選出優(yōu)秀的課題作品，并頒發(fā)“技術(shù)能手”證書(shū)和獎(jiǎng)金。
計(jì)劃方案 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。
二、教學(xué)主要內(nèi)容：
本冊(cè)書(shū)分四個(gè)單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“新的起點(diǎn)”，第二課“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”，是要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點(diǎn)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。第二單元“認(rèn)識(shí)新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛(ài)生命”、“歡快的青春節(jié)奏”和“自我新期待”，學(xué)習(xí)這一單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)生命的角度認(rèn)識(shí)自我，從了解青春的角度認(rèn)識(shí)自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造新自我。第三單元“過(guò)富有情趣的生活”共有兩課組成，“做情趣的主人”和“品味生活”。學(xué)習(xí)這一單元是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適自己的情緒，主動(dòng)追求高雅的生活情趣，學(xué)會(huì)品味生活。第四單元“過(guò)健康、安全的生活”本單元有“學(xué)會(huì)拒絕”和“保護(hù)自我”組成，學(xué)習(xí)這一單元是要引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離生活中的不良習(xí)慣和不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，掌握一些自我保護(hù)的策略，幫助學(xué)生過(guò)健康、安全的生活。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的價(jià)值目標(biāo)。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
五、學(xué)情分析：
這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校，對(duì)新的環(huán)境陌生、好奇，有一定的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不算太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)較差，要做好他們的工作。
六、教學(xué)措施：
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法教新教材。
2、要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。
4、注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
二○XX年九月二日
計(jì)劃方案 篇3
供應(yīng)鏈
1、談判檔期、內(nèi)購(gòu)會(huì)、周末567、店慶等供應(yīng)商支持力度
2、商品滿足率
3、春節(jié)禮盒改革、
4、梳理供應(yīng)商SKU數(shù)、
5、聯(lián)營(yíng)供應(yīng)商保底合同簽訂，后臺(tái)返利情況
6、梳理預(yù)清場(chǎng)供應(yīng)商、建新品 (自采)
7、優(yōu)勢(shì)品牌供應(yīng)商引進(jìn)并跟蹤、評(píng)估
營(yíng)運(yùn)
1、規(guī)范和提升門(mén)店基本面，提升門(mén)店?duì)I運(yùn)準(zhǔn)
2、抓好商品的提前入季(根據(jù)商品：引導(dǎo)期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期等不同時(shí)節(jié)制定營(yíng)銷思路)
3、單品營(yíng)銷，除新奇特商品外、在常規(guī)商品中尋找拳頭商品，帶動(dòng)整個(gè)分類業(yè)績(jī)與利潤(rùn)增長(zhǎng)
4、大型營(yíng)銷活動(dòng)及節(jié)假日營(yíng)銷，重視現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷氛圍，跟蹤門(mén)店陳列
審單
1、加強(qiáng)與產(chǎn)地溝通尋找價(jià)格有優(yōu)勢(shì)的單品主推
2、商品質(zhì)量的管控從源頭抓起，配合物流跟蹤配送情況及監(jiān)督商品到貨質(zhì)量。
3、活動(dòng)計(jì)劃跟蹤從數(shù)量預(yù)估、下單、到貨、數(shù)據(jù)、總結(jié)。
4、每月制定的品項(xiàng)配置表，根據(jù)店群，結(jié)合門(mén)店的實(shí)際情況，合理制定門(mén)店的單品數(shù)，提升商品動(dòng)銷、突出單品貢獻(xiàn)度。
日常營(yíng)銷
1、規(guī)范和提升門(mén)店基本面，提升門(mén)店?duì)I運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)，給顧客創(chuàng)造舒心的購(gòu)物環(huán)境。
2、天天平價(jià)，選取一到兩只特價(jià)商品吸引客流(特價(jià)單品不宜太多，力度要大)，樹(shù)立民生口碑，搶占市場(chǎng)占有率
3、抓好商品的提前入季(根據(jù)商品：引導(dǎo)期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期等不同時(shí)節(jié)制定營(yíng)銷思路)。
4、做好早夜市營(yíng)銷，時(shí)段經(jīng)營(yíng)，有針對(duì)性的滿足不同人群需求。
水果銷售機(jī)會(huì)點(diǎn)
單品營(yíng)銷：常規(guī)商品中尋找拳頭商品，可以帶動(dòng)整個(gè)分類業(yè)績(jī)與利潤(rùn)增長(zhǎng)。
陳列方式的改變，更好的提升門(mén)店賣(mài)場(chǎng)氛圍，刺激顧客消費(fèi)欲望，針對(duì)不同地域，結(jié)合門(mén)店實(shí)際情況，分析門(mén)店及市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)潛力單品，積極聯(lián)系，引導(dǎo)門(mén)店開(kāi)單陳列，做氛圍營(yíng)銷、做活性營(yíng)銷，由一家店出發(fā)，由單店到多店，由點(diǎn)到面的推廣。
營(yíng)銷創(chuàng)新：打破固有觀念，大膽創(chuàng)新，大膽的去促銷去推廣，讓顧客更加有新穎的感覺(jué)。
積極對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)發(fā)尋找，對(duì)有潛力的商品進(jìn)行消費(fèi)引導(dǎo)，并對(duì)自有品牌商品加大推廣力度，逐步建立品牌效應(yīng);
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