《畫(huà)家鄉(xiāng)》教學(xué)方案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)“寬、蝦”等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“貝、原”等6個(gè)字。
2、朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3、在教師的指導(dǎo)下，畫(huà)自己的家鄉(xiāng)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識(shí)字寫(xiě)字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
寫(xiě)字。
【課前準(zhǔn)備】
課前了解自己的家鄉(xiāng)，搜集資料。
【教學(xué)方法】
自主學(xué)習(xí)與小組合作相結(jié)合。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、揭題導(dǎo)入新課：
談話：你的家鄉(xiāng)在哪兒?你喜歡嗎?想畫(huà)出來(lái)給大家看嗎?
二、精讀第二段，指導(dǎo)感悟：
1、老師配樂(lè)朗讀，學(xué)生看圖欣賞，整體感受語(yǔ)言的美。
2、學(xué)生自由朗讀，識(shí)生字：
圖文結(jié)合認(rèn)識(shí)生字“寬、蝦、腳、撿、貝、殼”。
3、學(xué)生再讀課文，數(shù)數(shù)有幾句話，每句話寫(xiě)的是什么?并且畫(huà)出最喜歡的.句子讀一讀，再說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡。
4、小組合作，組長(zhǎng)檢查自學(xué)生字和讀課文的情況。
5、指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句：
“那么……那么……”的句式，表達(dá)了對(duì)大海的喜愛(ài)。
“一艘艘”“裝滿(mǎn)”要重讀，體現(xiàn)魚(yú)蝦很多。
6、看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng)。
7、師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程：看圖──讀文──看圖解說(shuō)。
三、小組合作學(xué)習(xí)第三段：
看圖：這是誰(shuí)的家鄉(xiāng)?他的家鄉(xiāng)在哪兒?有什么景物，他喜歡做什么?
讀文：自由拼讀--聽(tīng)同學(xué)朗讀--找好詞好句反復(fù)讀──小組齊聲表演讀。
解說(shuō)：看圖，用自己的語(yǔ)言解說(shuō)圖畫(huà)。
四、鞏固：
1、復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字：
寬大 魚(yú)蝦 小腳 撿貝殼
2、指名有感情地朗讀第二、三段。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固：
1、認(rèn)讀詞語(yǔ)：
寬闊 魚(yú)蝦 大腳 貝殼 原來(lái) 奔跑 秘密 一匹 城市 高樓
2、指名讀課文。
二、朗讀感悟課文：
1、回憶前幾段的學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)生在四、五、六自然段中自由選擇一段自學(xué)。
3、匯報(bào)自學(xué)情況：
�、� 搶認(rèn)生字：奔、原、密、匹、市、樓
�、� 解說(shuō)圖畫(huà)。
⑶ 表情朗讀最喜歡的句子。
�、� 自學(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。
4、出示“讀讀說(shuō)說(shuō)”，學(xué)生讀句子，說(shuō)句子。
三、看圖，指導(dǎo)背誦：
1、看圖提示背誦。
2、看文聽(tīng)老師朗讀。
3、傾聽(tīng)同學(xué)背誦，回憶印證。
4、背誦自己喜歡的部分。
四、實(shí)踐活動(dòng)：
畫(huà)自己的家鄉(xiāng)，介紹自己的家鄉(xiāng)。
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
【板書(shū)】
畫(huà)家鄉(xiāng)
濤濤：海邊海、船、貝殼
山山：山里山、水、樹(shù)、蘑菇
平平：平原稻子、棉花、菜地……
青青：草原草、羊群、馬
京京：城市街道、樓房、街心公園……