《爸爸的花兒落了》語文教學方案
【教學目的】
１、 用簡潔的語言概述文章的內(nèi)容。
�。病⒗砬逦恼碌乃悸�，研讀課文，學會質(zhì)疑。
�。�、理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。
【教學重點】
理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。
第一課時
一、導入新課
人生在世，人們夸贊的最多的'是母愛，人們最不能忘懷的也是母愛。可是今天我們要為我們的父輩唱一首頌歌，他們同樣讓我們難以忘懷，同樣值得我們夸贊。現(xiàn)在我們就一同去認識一位可敬又可愛的父親吧�。ㄒ部蓮慕榻B作者入手）
二、解題
三、速讀課文，整體感悟
�。�、從全文看，爸爸是一個怎么樣的人？
�。�、“花”在全文結構中起著怎樣的作用？
�。�、文章表達了作者怎樣的感情？
四、研讀與賞析
�。�、文中哪些是眼前事，哪些是回憶事，回憶的事情是怎樣引出的？
２、怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義？
五、作業(yè)
�。�、識記字詞，完成讀一讀，寫一寫。
�。�、思考“研討與練習”一。
第二課時
一、研讀與賞析
重點閱讀爸爸逼“我”去上學以及畢業(yè)典禮后“我”急著回家兩部分，可就下面的問題展開討論。
１、對爸爸逼“我”去上學的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對“我”的成長有什么影響？
２、“我”是不是真正感覺到自己長大了？從哪些地方看出來的？
二、體驗與反思
結合自己的體驗討論“我們”為什么很喜歡、又害怕變成大人？
三、拓展延伸
重新認識了父親，用自己的心聲說說，“世上還有爸爸好”。
四、作業(yè)
小作文：《世上還有爸爸好》