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      2. 九年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃方案

        時(shí)間:2020-11-26 10:35:39 方案 我要投稿

        九年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃方案

          本學(xué)年度根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作安排,本人主要承擔(dān)初三年級(jí)六個(gè)班政治課教學(xué)。現(xiàn)在的課程以改革為導(dǎo)向,以育人為目的,以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為軸心,著力從學(xué)生成長,發(fā)展與生活實(shí)際出發(fā),從學(xué)生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和需要出發(fā),教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,生有意義的生活,從而培養(yǎng)出一代“四有”新人。為了上好這門課程,F(xiàn)將本學(xué)年度初三年級(jí)思想政治課教學(xué)計(jì)劃擬定如下:

        九年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃方案

          一、教育教學(xué)目的和要求

          本課程的教育和教學(xué)總的目標(biāo)要求是:力求體現(xiàn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。

          具體目標(biāo)是:

          1、加強(qiáng)對(duì)國情、國策教育的要求,使學(xué)生知道只有社會(huì)主義才能救中國,只有建設(shè)有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國,了解黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和國家的基本國策。

          2、知道社會(huì)主義代替資本主義是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),理解中國走上社會(huì)主義道路的根本原因。

          3、要求學(xué)生初步懂得用生產(chǎn)的觀點(diǎn)、階級(jí)的觀點(diǎn)、群眾的觀點(diǎn)觀察社會(huì)。

          4、教育和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)來提高思想覺悟并貫徹到實(shí)際行動(dòng)中。

          二、學(xué)生情況分析和主要措施

          這班學(xué)生在八年級(jí)的時(shí)候,他們的思想品德是我上的,所以我對(duì)他們是比較熟悉的。這班學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很不平衡的,尖子生有,但不多,中等生較少,后進(jìn)生占了大部分。很多學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)興趣不高,整體綜合素質(zhì)不高。

          1、初三學(xué)生剛開始接觸對(duì)我國國情、國策的了解和認(rèn)識(shí),在理解一些基本概念和法律術(shù)語上有一定難度。

          2、學(xué)生思想觀念轉(zhuǎn)變(即從過去的思想道德,紀(jì)律觀念轉(zhuǎn)向法律觀念)有一個(gè)過程,對(duì)于接觸新的知識(shí)存在一定困難。此文轉(zhuǎn)自

          3、我校初二年級(jí)政治實(shí)行的是閉卷考試,往往開卷考試難度較大,題量較廣,學(xué)生信心不足,加之初二學(xué)年統(tǒng)考中政治成績又不理想,這樣可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)情緒。

          4、針對(duì)上述學(xué)生情況,我主要在教學(xué)中,加強(qiáng)“三基”知識(shí)的掌握和運(yùn)用,盡量以例說法的方式。特別是貼近學(xué)生生活中的事例和現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教育,讓學(xué)生了解自己身邊的'事,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。從實(shí)處提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。

          5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,提高課堂的趣味性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

          6、開展豐富多彩的活動(dòng),通過切近于學(xué)生生活的主題與形式來引領(lǐng)學(xué)生生活,促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展。

          7、創(chuàng)設(shè)情景,引領(lǐng)學(xué)生積極自主地感悟人生的意義,提升對(duì)自我、他人、社會(huì)的認(rèn)識(shí),逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和基本的善、惡、是、非觀念,學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民。

          8、將正確的價(jià)值觀引導(dǎo)蘊(yùn)涵鮮活的生活主題之中,注重課內(nèi)課外相結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐的矛盾沖突中積極探究和體驗(yàn),落實(shí)為學(xué)生的道德踐行,促進(jìn)思想品德的形成與發(fā)展。

          9、突出以學(xué)生生活實(shí)際為主,促進(jìn)學(xué)生思想品德自主、健康發(fā)展。

          10、協(xié)調(diào)將本科與其它學(xué)科的關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極參與的積極性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          在這個(gè)學(xué)期中我們會(huì)更加努力的工作,在廣大老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的努力下我們會(huì)取得好的成績。

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