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      2. 中班歡度父親節(jié)活動(dòng)方案

        時(shí)間:2020-11-13 10:33:52 方案 我要投稿

        中班歡度父親節(jié)活動(dòng)方案

          【篇一】

        中班歡度父親節(jié)活動(dòng)方案

          活動(dòng)時(shí)間:上午9:15~10:15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸,加深對爸爸的了解和愛。

          2、通過游戲體驗(yàn)親子間的快樂,感受爸爸的力量、能干和偉大。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、事先鼓勵(lì)孩子了解自己爸爸的工作,并準(zhǔn)備介紹詞;個(gè)別爸爸準(zhǔn)備自己工作時(shí)的錄像。

          2、為爸爸制作小禮物:我和爸爸的合照。(各班事先準(zhǔn)備好)

          3、場地的安排和布置:椅子、編制小短繩、鼓等。

          4、提前做好家長的通知工作,讓爸爸做好時(shí)間的調(diào)整和工作安排。

          5、主持:

          活動(dòng)過程:

          一、開場:教師致節(jié)日賀詞。

          爸爸是一只船,載著我們的期待和夢想;爸爸是一棵樹,為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒;爸爸是一盞燈,給我們光明和溫暖。在今天這個(gè)特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂!工作順利!越來越棒!

          二、介紹我的好爸爸:鼓勵(lì)孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家,聲音響亮地介

          紹自己的爸爸:“我的爸爸叫XXX(姓名),他在XXXX(工作單位)上班。他有------本領(lǐng)”

          三、錄像:我的好爸爸(介紹個(gè)別爸爸工作的特殊性和重要性,對爸爸說祝賀節(jié)日的話)

          四、爸爸代表1~2人作自我介紹,談?wù)剬⒆觽兊南M?/p>

          五、(誰最棒?)幼兒齊:我老爸最棒!給爸爸送上擁抱和親吻。

          六、歌聲送給好爸爸:

          七、游戲1“我最高”。

          玩法:孩子騎在爸爸的肩膀上,爸爸快跑前進(jìn),以接力的形式進(jìn)行。(班級間競賽)

          八、親子合唱:爸爸去哪里

          九、游戲2“抓尾巴”。

          玩法:孩子褲子里夾小尾巴,爸爸在后面追,揪掉小尾巴算勝利。(爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲)

          十、爸爸演唱:親親我的寶貝

          十一、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I(xiàn)上自己親手制作的合照畫,對爸爸說句悄悄話,如:“爸爸我愛你!”“爸爸你真棒!”

          十二、親子舞蹈:快樂在一起。

          十三、爸爸舉起自己的孩子,合影留念。

          【篇二】

          一、師:每年6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),今天我們聊聊爸爸。

          老師帶來一本書,想看嗎?《我爸爸》投影出示:

          1、爸爸的`圖片,看看怎么樣?(愛睡覺,貪吃的,發(fā)呆的)在哪里?(家里)不愛工作的爸爸。

          2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕?連大野狼也不怕。

          3、他一跳能飛過月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。

          4、我爸爸還敢走鋼索,藍(lán)天象大熊。

          5、他還敢跟巨人摔跤,巨人膀大腰圓,但爸爸不怕。

          6、參加運(yùn)動(dòng)會他輕松地得第一名。大家看這名黑人選手是誰?(美國著名短跑名將劉易斯)

          師:看了幾頁,看到這兒說說我爸爸怎么樣?(勇敢)你真勇敢,第一個(gè)舉手發(fā)言。

          還怎么樣?有這樣的爸爸好安全呀!

          二、還想繼續(xù)看嗎?

          1、出示下一幅圖:爸爸呢?請你來給圖畫配上一句話。(變成了馬。爸爸很胖,所以很能吃。)我爸爸吃得象馬一樣多。

          2、再看,爸爸像魚會游泳,游泳得很快。游泳的時(shí)候像魚一樣靈活。板書:靈活

          3、再看幾幅圖(兩幅)

          任意選擇一幅說說:我爸爸像……一樣……

          我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。

          我爸爸像河馬一樣跳舞,很愉快。

          看作者是怎樣說的?

          他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

          4、在說說我爸爸怎么樣?(開心果,載歌載舞,德智體全面發(fā)展)

          5、有這樣的爸爸怎么樣?(好溫暖)

          6、在我的眼里我爸爸真酷!還想看嗎?有個(gè)條件,咱得要猜一猜,想想還會畫些爸爸的什么呢?(爸爸像章魚一樣游得快,我爸爸像小蜜蜂忙碌,爸爸像豬一樣吃得多,像企鵝一樣不怕冷……)

          7、好,帶著你的猜想往下看:

         、儆袝r(shí)候,他又很溫柔,像我的泰迪熊一樣

         、谖野职窒褙堫^鷹一樣聰明(傳說貓頭鷹是智慧的化身)

         、塾袝r(shí)也會做點(diǎn)傻事(把頭發(fā)梳得像掃把)

          8、看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響?你看他舉著掃帚等著你的評價(jià)呢(聰明,板書:耳聰目明……爸爸是粗心鬼,愛搞笑,板書:搞笑……我爸爸很溫柔)

          9、下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看,我爸爸還酷在哪里?

         、苁莻(gè)偉大的舞蹈家

         、菟橇瞬黄鸬母璩

         、匏咔蛘姘

         、哌常常逗我哈哈大笑(師做鬼臉,猩猩,豬,狐貍,生大笑)

          10、誰來說一句話送給我爸爸,把人家的語言變成自己的語言也是創(chuàng)造。

          三、看單幅畫單句話

          爸爸吃得像馬一樣多。

          爸爸游泳時(shí)像魚一樣靈活。

          爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。

          爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

          這些話有什么共同的特點(diǎn)?你也能學(xué)這樣說說你的爸爸嗎?

          學(xué)生練說:我爸爸像老虎一樣勇猛。

          指導(dǎo)把兩句話連起來。

          爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯,也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

          四、回到第一幅圖

          你還記得你一開始說爸爸什么?包括說爸爸像豬也是你對爸爸的愛。

          現(xiàn)在你想說什么?

          誰回過頭來想對爸爸說什么?

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