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      2. 縣中學(xué)第四屆教壇新星教學(xué)大賽的實(shí)施方案

        時(shí)間:2024-10-27 14:46:06 方案 我要投稿
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        縣中學(xué)第四屆教壇新星教學(xué)大賽的實(shí)施方案

          實(shí)

        縣中學(xué)第四屆教壇新星教學(xué)大賽的實(shí)施方案

          [宗旨] 20xx年以來(lái),學(xué)校已成功舉辦了三屆新進(jìn)教師賽課活動(dòng)。該活動(dòng)為一批年輕教師的脫穎而出搭建了平臺(tái),創(chuàng)造了條件,促進(jìn)了他們的自主發(fā)展。為響應(yīng)學(xué)!跋蚪逃蒲幸|(zhì)量,靠教育科研上臺(tái)階”的號(hào)召,扎實(shí)推進(jìn)校本教研和課程改革,迅速提高新進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,使他們盡快成長(zhǎng)為教育教學(xué)的骨干和中堅(jiān)力量,學(xué)校決定舉辦第四屆“教壇新星”教學(xué)大賽。

          [時(shí)間] 文科在本學(xué)期第9周舉行,理科在本學(xué)期第16周舉行。

          [地點(diǎn)] 學(xué)校多媒體教室。

          [對(duì)象] 20xx年新進(jìn)教師。

          [過(guò)程] 比賽由學(xué)校組織,具體由教務(wù)處、教科室承辦。學(xué)校將制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),組建評(píng)委,力求做到公平公正公開(kāi),分層次、分類別評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)。

          1、分類:本次活動(dòng)分文科類(語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理)和理科類(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物)。

          2、設(shè)獎(jiǎng):文科參賽教師共14人,設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。理科參賽教師共15人,設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。

          3、評(píng)委組成:本次比賽評(píng)委由專業(yè)評(píng)委、大眾評(píng)委、學(xué)生評(píng)委三部分組成:

          專業(yè)評(píng)委由教研組長(zhǎng)、相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的老師和本學(xué)科中的教學(xué)骨干教師組成;大眾評(píng)委由參加當(dāng)堂聽(tīng)課的所有教師組成;學(xué)生評(píng)委由參賽班級(jí)隨機(jī)抽取的

          30名學(xué)生組成。

          4、成績(jī)統(tǒng)計(jì):總分100分。專業(yè)評(píng)委的評(píng)分占總分的55%,大眾評(píng)委的評(píng)分占總分的25%,學(xué)生評(píng)分占總分的20%。

          5、賽后評(píng)價(jià):通過(guò)召開(kāi)評(píng)委會(huì),賽課教師自我評(píng)價(jià)和專業(yè)評(píng)委點(diǎn)評(píng),最后綜合評(píng)出等次。

          [要求](1)賽課教師可以選擇最能發(fā)揮才能的教學(xué)內(nèi)容,選用最能表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)手段,選擇最能夠配合教學(xué)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。

          (2)賽前準(zhǔn)備好簡(jiǎn)案,供評(píng)課教師參考。賽后有詳案和心得,并按時(shí)交給學(xué)校教科室。

          (3)賽課前兩周將參賽內(nèi)容,所選班級(jí)告知教科室。賽課順序通過(guò)抽簽決定。

          [獎(jiǎng)勵(lì)]

          (1)獲獎(jiǎng)老師由學(xué)校發(fā)給獲獎(jiǎng)證書(shū);

          (2)獲獎(jiǎng)老師在學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校的櫥窗上公布;

         。3)獲獎(jiǎng)老師在同等條件下,優(yōu)先參加縣級(jí)以上賽課活動(dòng)或有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng);

         。4)獲獎(jiǎng)老師的資料記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,作為教師工作量化考核的依據(jù)。

          未盡事宜的解釋權(quán)屬學(xué)校教務(wù)處、教科室。

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