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      2. 幼兒園水果創(chuàng)意拼盤親子活動方案

        時間:2021-01-12 11:07:40 方案 我要投稿

        幼兒園水果創(chuàng)意拼盤親子活動方案

          幼兒園水果拼盤親子活動方案,水果是一種營養(yǎng)豐富的食物,水果的品種多,各種各樣的水果顏色鮮艷,讓人垂涎欲滴,幼兒們和家長一起做一個美麗的水果拼盤,可以增加幼兒和家長之間的默契度。

        幼兒園水果創(chuàng)意拼盤親子活動方案

           篇一:幼兒園水果拼盤親子活動方案

          一、活動目標(biāo)

          1、鞏固對各種水果的認識,體驗創(chuàng)作的樂趣。

          2、知道多吃水果有益健康。

          3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、事先同家長交流活動的內(nèi)容,并讓家長收集、設(shè)計水果拼盤的樣式。

          2、家長各帶洗凈的所需水果2-3個,兒童安全水果刀加案板一把(可淘寶網(wǎng)上購買),白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。

          3、小獎品、獎狀。

          三、活動過程

          1、律動《小手拍拍》、

          2、、全體幼兒表演歌曲《水果拳》

          3、請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果,分別是什么顏色和形狀。

          4、老師講話:各位家長朋友,大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進行操作,加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法,通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣,二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤:

         。1)衛(wèi) 生:是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。

         。2)創(chuàng) 意:考驗參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。

         。3)整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮 。

          (4)色 彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。

         。5)經(jīng) 濟:看是否浪費了較多的水果。

          (6)速 度:每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。

          下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。

          5、家長和幼兒一起討論設(shè)計,要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。

          6、家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。

          7、“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。

          8、老師發(fā)放小獎品、獎狀等給予鼓勵。

          9、親子活動結(jié)束。

          四、活動時間和參加班級

          幼兒園水果拼盤親子活動方案,水果是一種營養(yǎng)豐富的食物,水果的品種多,各種各樣的水果顏色鮮艷,讓人垂涎欲滴,幼兒們和家長一起做一個美麗的水果拼盤,可以增加幼兒和家長之間的默契度。

           篇二:幼兒園水果拼盤親子活動方案

          一、設(shè)計意圖

          水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進行操作,加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法,通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣,二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。

          二、活動目標(biāo)

          1、鞏固對各種水果的認識,體驗創(chuàng)作的樂趣。

          2、知道多吃水果有益健康。

          3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,欣賞水果拼盤的美。

          三、活動時間

          2018年11月25日下午3:30——4:30

          四、活動準(zhǔn)備

          1、事先同家長交流活動的內(nèi)容,并讓家長收集、設(shè)計水果拼盤的`樣式。

          2、家長各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤子、牙簽、制作水果圖片等等。

          五、活動組織安排

          主持人:陳彥霖

          場地安排劃分:拔秀萍 王思靜

          桌子準(zhǔn)備:小小班保育老師

          拍照:拔秀萍、王思靜

          家長簽到表:各班老師

          六、活動過程

          1、采訪幾名幼兒,請幼兒說說所帶水果的名稱。

          2、播放音樂,家長與幼兒共同制作水果拼盤。

          3、將做好的水果拼盤放到指定的地方,大家一起欣賞。

          4、老師發(fā)放小獎品給與鼓勵。

          5、活動結(jié)束。

          幼兒園水果拼盤親子活動方案,水果是一種營養(yǎng)豐富的食物,水果的品種多,各種各樣的水果顏色鮮艷,讓人垂涎欲滴,幼兒們和家長一起做一個美麗的水果拼盤,可以增加幼和家長之間的默契度。

          篇三:幼兒園水果拼盤親子活動方案

          一、主題活動設(shè)計思路:

          正值秋天,小朋友都知道秋天是豐收的季節(jié),水果的成熟更加貼近幼兒的生活,且街上的水果店里水果品種非常豐富,幼兒園大班年級組結(jié)合季節(jié)和孩子的認知特點,開展了“水果拼盤”主題活動。

          二、活動目標(biāo):

          1、嘗試做水果拼盤,發(fā)展幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

          2、密切親子關(guān)系,加強家園聯(lián)系,增進相互情感。

          三、活動準(zhǔn)備:

          1、活動前,小朋友欣賞了各種水果拼盤,激發(fā)孩子的興趣。

          2、家長準(zhǔn)備好各種水果(水果在家清洗干凈),家長自備刀具,各種水果餐盤。

          3、幼兒園準(zhǔn)備一次性手套、桌布、牙簽等活動所需物品。

          4、場地布置。

          5、每班頒發(fā)請柬。

          附:

          請 柬

          各位家長:

          我園大班將在下周三(11月18日)下午3:00——4:00開展親子活動——水果拼盤,請各位家長準(zhǔn)時參加。

          注意事項:

          1、請家長準(zhǔn)備好:各種水果(水果在家清洗干凈)

          2、自備制作工具及裝飾物品(使用時注意安全)

          3、各種水果餐盤

          4、家長自備一次性手套人手一份

          大班年級組

          11月13日

          四、活動過程:

          1、周三下午,家長提前來到幼兒園,帶來各種自備的水果原材料。

          2、主持老師:向全體師生、家長闡述本次活動的目標(biāo)

          3、主持教師提出活動要求

         。1)要把水果洗干凈。

         。2)要把手洗干凈。

         。3)注意刀具使用安全。

         。4)作品要有造型,啟發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。

          4、每位家長與自己的孩子為一組合作完成水果拼盤的制作。

          5、教師巡回觀察并及時用相機記錄孩子與家長的作品。

          6、展示每個家庭的作品,全體家長、幼兒、老師相互欣賞、相互品嘗。

          五、 活動后報道 :

          11月18日下午,環(huán)南幼兒園大班幼兒及其家長相聚在幼兒園內(nèi),共同舉行了大班親子活動——水果拼盤;顒娱_始了,整個操場儼然成了“水果加工廠”,爸爸媽媽們特別細心,拿著小刀把各種水果皮削得特別薄,有的還把水果雕刻成花和小動物,有的把水果擺放得很精致,色彩搭配鮮艷,真所謂是八仙過海、各顯神通。經(jīng)過一個小時的精雕細琢,家長與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型: “企盼”、“愛我你就親親我”、“相親相愛”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園里的女孩”“掌上明珠” ……,一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。

          在制作水果拼盤的過程中,孩子們專心致志,在家長的幫助下,紛紛完成自己的作品;從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展;同時孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品后,相互觀賞,這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受,且拓展了孩子的思維、想象,使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個活動溫馨而愉快,同時也增進了家長與孩子之間的親情,得到了家長的一致肯定,加深了家園聯(lián)系。

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