語(yǔ)文活動(dòng)方案的范文
語(yǔ)文活動(dòng)方案篇一：語(yǔ)文學(xué)科周活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
為了豐富學(xué)生的語(yǔ)文課外活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生在吟誦名篇的過(guò)程中接受祖國(guó)語(yǔ)言文字的熏陶，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，新都小學(xué)語(yǔ)文組老師將組織全體學(xué)生積極開(kāi)展本次學(xué)科周活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)誦讀比賽：
參與人員：一至六年級(jí)全體學(xué)生
形式：
1.課文朗誦。各班從本冊(cè)教材中選一篇課文或片段指導(dǎo)學(xué)生朗誦，要求不配樂(lè)，不編排形式，不使用道具。時(shí)間4分鐘左右。
2.古詩(shī)朗誦。各班從本冊(cè)《中華經(jīng)典誦讀》中選一篇古詩(shī)朗誦，不配樂(lè)。時(shí)間1分鐘左右。
3.現(xiàn)場(chǎng)抽讀�，F(xiàn)場(chǎng)從本冊(cè)學(xué)過(guò)的課文中抽取課文或片段讓學(xué)生齊讀，不用任何形式。
�。ǘ⿻�(shū)寫(xiě)比賽
參與人員：一至六年級(jí)全體學(xué)生
形式：各班在自己班內(nèi)進(jìn)行初賽，選出8名優(yōu)勝者，參加學(xué)校的復(fù)賽。比賽分低中高年級(jí)三場(chǎng)。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為各年級(jí)本冊(cè)教材中的一首古詩(shī)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
學(xué)科周的活動(dòng)時(shí)間為6月3日——7日。誦讀比賽利用大課間活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，比賽順序由高年級(jí)到低年級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽利用愛(ài)心班時(shí)間進(jìn)行。
四、活動(dòng)結(jié)果評(píng)比：
1.誦讀比賽評(píng)委由趙校長(zhǎng)和11位語(yǔ)文老師擔(dān)任，分低年級(jí)組和中高年級(jí)兩個(gè)組，語(yǔ)文老師不打本班的分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí)去掉一個(gè)最低分，去掉一個(gè)最高分，取平均值。低年級(jí)組評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，高年級(jí)組評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，屆時(shí)將頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2.書(shū)寫(xiě)比賽低中高年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。
新都小學(xué)語(yǔ)文組
20xx年5月28日
語(yǔ)文活動(dòng)方案篇二：趣味語(yǔ)文活動(dòng)方案
趣味語(yǔ)文活動(dòng)方案
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)趣味語(yǔ)文活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，并積累有用的知識(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、歇后語(yǔ)、急轉(zhuǎn)彎——考考你
游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成四個(gè)小組，小組抽簽決定答題的先后以及選題，題號(hào)分別有A、B、C、D，不可以重復(fù)選題。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由本小組的一位成員回答，每答對(duì)一題加5分，答錯(cuò)不扣分，直到時(shí)間用完或題目答完為止。
二、巧置標(biāo)點(diǎn)——我們能行
游戲規(guī)則：為一段話加上標(biāo)點(diǎn)，每段話根據(jù)標(biāo)點(diǎn)的變化，能夠理通順，并有兩種理解。每個(gè)小組拿到相應(yīng)的題目后，成員之間進(jìn)行討論并得出答案后，由一位或者兩位同學(xué)把答案標(biāo)出來(lái)。完全正確的組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，錯(cuò)了不扣分。
三、詩(shī)句接龍——誰(shuí)與爭(zhēng)鋒
游戲規(guī)則：先由老師出一句詩(shī)，任何一個(gè)同學(xué)搶答，搶答正確者有權(quán)利出下一句詩(shī)，并自由指定由哪一組來(lái)回答，如果對(duì)方答錯(cuò)，那么出題的小組加分，否則，繼續(xù)循環(huán)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)方案
2、歇后語(yǔ)、急轉(zhuǎn)彎選題卡（共四組，A、B、C、D）
3、未加標(biāo)點(diǎn)的短句（四或八組）
4、一句詩(shī)（教師隨機(jī)給出）
活動(dòng)流程：
老師：同學(xué)們，今天很高興和你們一起玩游戲。我們這次活動(dòng)比賽一共有三個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家看流程表。好，時(shí)間有限，事不宜遲，讓我們馬上進(jìn)入比賽的第一環(huán)節(jié)——歇后語(yǔ)、急轉(zhuǎn)彎——考考你。該環(huán)節(jié)的游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成四個(gè)小組，小組抽簽決定答題的先后
以及選題，題號(hào)分別有A、B、C、D，不可以重復(fù)選題。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由本小組的一位成員回答，每答對(duì)一題加5分，答錯(cuò)不扣分，直到時(shí)間用完或題目答完為止。請(qǐng)大家抽簽決定順序。
學(xué)生：（抽簽決定順序，并按照順序答題）
附：歇后語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題如下：
A組：（歇后語(yǔ)）1、八仙過(guò)海---各顯神通2、老鼠過(guò)街--------人人喊打
3、秀才遇到兵------有理講不清4、和尚討老婆---打破常規(guī)5、臨上轎穿耳朵--來(lái)不及了6、趕鴨子上架--------吃力不討好
�。X筋急轉(zhuǎn)彎）7、世界最長(zhǎng)的車是什么車？答案：是堵車。
8、小明初一12歲，初三為什么還12歲？答案：初一和初三只隔兩天嘛
9、小明的肚子明明是已經(jīng)脹得受不了，為什么他還要不停的猛喝水？答案：不會(huì)游泳唄10、凱凱不慎從直升機(jī)上掉下來(lái)，卻未受傷，為什么？謎底：直升機(jī)還沒(méi)起飛
B組：（歇后語(yǔ)）1、孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）2、泥菩薩過(guò)河------自身難保3、豬八戒照鏡子-------里外不是人
4、箭在弦上--------不得不發(fā)
5、三下五去二---干脆利落6、和尚打傘-----無(wú)法無(wú)天
�。X筋急轉(zhuǎn)彎）7、什么花走著開(kāi)？謎底：浪花
8、小明在查字典，他在查什么字呢？謎底：他在查不認(rèn)識(shí)的字
9、一只兇猛的餓貓，看到老鼠，為何拔腿就跑？謎底：跑去追老鼠
10、林林的語(yǔ)文成績(jī)是99分，小光卻比他多一點(diǎn)，小光是多少分？
謎底：小光9、9分
C組：（歇后語(yǔ)）1、芝麻開(kāi)花----節(jié)節(jié)高2、千里送鵝毛---禮輕情意重
3、小蔥拌豆腐--------一清二白4、擔(dān)著胡子過(guò)河--------謙虛過(guò)度
5、一伙啞巴在一起---指手劃腳6、騎驢看唱本--------走著瞧（腦筋急轉(zhuǎn)彎）7、冰變成水最快的方法是什么?謎底：去掉冰的兩點(diǎn)水
8、人在不饑渴時(shí)也需要的是什么水？答案：薪水
9、聰聰考完試回家，分?jǐn)?shù)還沒(méi)公布就挨了爸爸一頓批評(píng)，為什么？
謎底：因?yàn)榘职质墙趟睦蠋?/p>
10、有一種活動(dòng)只有向后才能獲得勝利，那是什么運(yùn)動(dòng)？謎底：拔河
D組：（歇后語(yǔ)）1、王婆賣瓜----自賣自夸2、肉包子打狗------有去無(wú)回
3、雞蛋碰石頭------不自量力4、菜刀切豆腐-----兩面光
5、箭在弦上--------不得不發(fā)6、瞎子戴眼鏡--------裝飾（腦筋急轉(zhuǎn)彎）7、芳芳在學(xué)校門口將學(xué)生證掉了，它該怎么辦？謎底：撿起來(lái)
8、為什么小偷坐車不要錢？謎底：因?yàn)樗氖蔷?/p>
9、有一個(gè)綠豆覺(jué)得郁悶，就從100層樓上跳了下來(lái)，結(jié)果變成了紅豆，知道為什么嗎?謎底：因?yàn)樗餮恕?/p>
10、兩個(gè)人分五個(gè)蘋(píng)果，怎么分最公平？謎底：榨出果汁
老師：（根據(jù)學(xué)生的回答判斷正誤，并加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)）在緊張而歡快的氛圍中，第一環(huán)節(jié)圓滿結(jié)束，我們一起來(lái)總結(jié)第一環(huán)節(jié)中每一組的最后得分。第一組??分，第二組？？分，第三組？？分，第四組？？分，現(xiàn)在暫時(shí)領(lǐng)先的是第？組，我們?yōu)榈冢拷M的精彩表現(xiàn)鼓掌，同時(shí)也要對(duì)暫時(shí)落后的幾組講，我們要有越戰(zhàn)越勇的精神，下一回合，誰(shuí)會(huì)首先挽回勢(shì)頭，現(xiàn)在我們闖進(jìn)第二關(guān)——巧置標(biāo)點(diǎn)——我們能行。在本環(huán)節(jié)中，你們必須為一段話加上標(biāo)點(diǎn)，每段話根據(jù)標(biāo)點(diǎn)的變化，能夠理通順，并有兩種理解。每個(gè)小組拿到相應(yīng)的題目后，組間討論得出答案后，由一位或者兩位同學(xué)把答案標(biāo)出來(lái)。完全正確的組加上20分，錯(cuò)了不扣分。請(qǐng)代表抽題。（抽題后，給適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行組間討論）
附：動(dòng)手練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)，使之成為不同意思：
1、某人外出做生意，給父母寫(xiě)了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢”。父母讀信后，一個(gè)笑一個(gè)哭。想一想，這是為什么？
答案：a、兒的生活好，痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢。
b、兒的生活好痛苦，一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢。
2、下雨天留客天留我不留
答案：a、表示主人婉言謝絕留客：下雨天留客，天留我不留。b、表示客人委婉要求留客：下雨天，留客天，留我不？留！
3、過(guò)路人等不得在此小便
答案：a、過(guò)路人等，不得在此小便。
b、過(guò)路人，等不得，在此小便。
4、今年好倒霉少不得打官司
答案：a、今年好倒霉，少不得打官司。
b、今年好，倒霉少，不得打官司。
學(xué)生：（討論后，把答案給出）
老師：（跟大家共同探討答案，為每組的表現(xiàn)給分）經(jīng)過(guò)第二輪的比賽，我們的積分表發(fā)生了一定的變化，我們一起總結(jié)本環(huán)節(jié)的情況。（總結(jié)當(dāng)時(shí)的比分情況）俗話說(shuō)，不到最后一刻不能輕易放棄，我們要奮斗到最后一刻，接下來(lái)我們進(jìn)行最后的角逐——詩(shī)句接龍——誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。這個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則是：先由老師出一句詩(shī)，任何一個(gè)同學(xué)搶答，搶答正確者有權(quán)利出下一句詩(shī)，并自由指定由哪一組來(lái)回答，如果對(duì)方答錯(cuò)，那么出題的小組加分，否則，繼續(xù)循環(huán)。大家準(zhǔn)備好了沒(méi)有？好的，let’s
go!
學(xué)生：（接龍）
老師：經(jīng)過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，今天最佳成績(jī)組已經(jīng)分出勝負(fù)了。其實(shí)除了他們，我們每一個(gè)人都是成功者，因?yàn)槲覀兌紡闹蝎@得了不少的知識(shí)，還懂得了團(tuán)隊(duì)的合作。希望在以后的日子里，大家都能夠繼續(xù)體會(huì)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)所在，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！我們的活動(dòng)到此結(jié)
束，謝謝大家的大力配合，下課！
語(yǔ)文活動(dòng)方案篇三：六年級(jí)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)方案
六年級(jí)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)方案
指導(dǎo)思想：
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地結(jié)合，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
活動(dòng)安排：
主題：一、中華民風(fēng)民俗
活動(dòng)目的.：
1、通過(guò)學(xué)生親身探究與實(shí)踐，讓他們感受自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)手動(dòng)腦能力和收集處理材料的能力。
3、讓學(xué)生了解傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗，吸收民族文化智慧，感受其獨(dú)特的魅力。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)準(zhǔn)備：提前布置學(xué)生關(guān)注、收集相關(guān)的內(nèi)容。
1、根據(jù)綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)的有關(guān)要求可分為四組
1)收集民俗資料。
2)收集傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗、收集少數(shù)民族節(jié)日習(xí)俗。
3)收集傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)名篇。
4)收集少數(shù)民族服飾、建筑文化資料。
2、分組定計(jì)劃，自選內(nèi)容
1）分組
全班同學(xué)按自己感興趣的活動(dòng)內(nèi)容自由組合，每組并選出組長(zhǎng)一名。
2）小組選題并制定活動(dòng)計(jì)劃
3）各小組匯報(bào)材料收集方法
a、訪問(wèn)別人。
b、上網(wǎng)、讀書(shū)看報(bào)、借資料、圖書(shū)館。
c、到社區(qū)、校園收集等。
3、開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)時(shí)間（四月初）
第一周利用各種途徑收集材料。
第二周材料整理（調(diào)查訪問(wèn)資料，圖片，摘抄，剪貼等）第三周匯報(bào)活動(dòng)成果。
匯報(bào)形式：1、由每組組長(zhǎng)上臺(tái)匯報(bào)活動(dòng)成果。
2、可表演，可展示，可自創(chuàng)作品等
主題二外國(guó)名篇名著
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)啟迪學(xué)生智慧，開(kāi)拓學(xué)生視野。讓濃郁的書(shū)香能夠充盈每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)班級(jí)。進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受閱讀的快樂(lè)，構(gòu)建智慧人生。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，從而愛(ài)上讀書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生共讀精彩片段賞析。
2、舉行“我最喜歡的一本書(shū)”推薦活動(dòng)。
要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句推薦自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓。使學(xué)生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書(shū)筆記自建讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)。
學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的幫助下，建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句進(jìn)行積累。
主題三難忘小學(xué)生活（校本）
活動(dòng)目的：
1、在回憶的基礎(chǔ)上，用各種語(yǔ)文形式，把師生情、同學(xué)情以及對(duì)
母校的感激之情表達(dá)出來(lái)，并永久珍藏在自己的記憶里，用美好的感情來(lái)浸潤(rùn)自己的生命。
2、通過(guò)同學(xué)之間互助友愛(ài)，共同研究，達(dá)到協(xié)作學(xué)習(xí)的目的。
3、和同學(xué)一起暢談自己的成長(zhǎng)故事，追尋自己和班級(jí)的成長(zhǎng)足
跡，采用各種語(yǔ)文形式，真實(shí)記錄幾年來(lái)的成長(zhǎng)歷程。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)
�。�1）制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)可以有哪些形式？
�。�2）書(shū)式班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，PPT班級(jí)紀(jì)念冊(cè)、網(wǎng)葉式的多媒體班級(jí)紀(jì)念冊(cè)、
�。�3）班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容可以有哪些呢？
師恩難忘、同學(xué)深情、集體榮譽(yù)、運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)、藝術(shù)天地、美好祝愿、真我天地??
（4）制定活動(dòng)計(jì)劃并分工。
封面設(shè)計(jì)小組：
主題設(shè)計(jì)小組：
內(nèi)容搜尋小組：搜集照片、獎(jiǎng)狀、實(shí)物等
活動(dòng)二依依惜別
1．畢業(yè)之際，你有什么話想對(duì)母校、老師或者同學(xué)說(shuō)說(shuō)嗎？把你要說(shuō)的話用一封信的形式寫(xiě)下來(lái)吧！
2．你即將畢業(yè)了，在畢業(yè)之際，你一定有許多話想說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)你站在畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上，你會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)下一份演講稿吧！
3．你在學(xué)校生活了六年，在這六年里，你一定發(fā)現(xiàn)了學(xué)校里的一些不足的地方。快畢業(yè)了，請(qǐng)給校長(zhǎng)寫(xiě)一份建議書(shū)，相信你的建議一定能夠得到采納的。
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