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      2. 小班半日活動方案規(guī)劃

        時間:2021-01-12 15:59:09 方案 我要投稿

        小班半日活動方案規(guī)劃

          生活活動目標:

        小班半日活動方案規(guī)劃

          1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。

          2、不會脫褲子的孩子會請老師幫助。

          3、幫助幼兒挽袖子洗手,提醒幼兒不能將袖子弄濕。

          4、進餐時鼓勵幼兒一手扶碗,一手拿勺子,不撒飯粒,不用手抓。

          活動一: 綜合活動---小沙錘

          設計意圖:我班本月進行了主題探索活動“可愛的我”,孩子們了解到自己身體有許多本領:小手能拍手、折紙、畫畫、小腳可以走路……近段時間孩子們很想用小手擺弄音樂區(qū)的小沙錘,他們總喜歡用手搖一搖,用耳聽一聽,想打開看看里面裝著什么?這是孩子好奇心強的明顯表現(xiàn)。我想嘗試從另一個角度讓孩子認識自己身體的其他本領,因此,提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質的材料,讓孩子們在做中玩,玩中學,在學中提高動手能力,發(fā)展感知覺,體驗成功的快樂。

          發(fā)展目標:

          1、喜歡參加小制作活動,感受成功的快樂。

          2、能將細小物品裝入容器中,具有初步的動手能力。

         。、能用聽覺辨別不同的物體,促進感知能力的發(fā)展。

          活動準備:

          知識經(jīng)驗的準備---

          幼兒已有操作打擊樂器“沙錘”的經(jīng)驗。

          材料的準備---

          制做材料:娃哈哈飲料瓶每人1個,綠豆、米、沙子若干,分別裝在大紙盒中,沙錘1個。

          場地安排:按裝入物綠豆、米、沙子分為三個操作區(qū)

          教師準備:沙錘1個

          音樂磁帶《健康歌》《笑一個吧》

          預設過程:

          1、教師手持沙錘,帶領幼兒隨音樂邊歌邊舞入室。啟發(fā)幼兒觀察跳舞時,教師和小朋友有什么不同,激發(fā)幼兒想得到沙錘的欲望。

         。、認識制作材料。引導幼兒觀察周圍有什么,能否自己做一個沙錘,并說說怎樣做沙錘。

         。场⒂變喊匆庠高x擇一種材料制作沙錘。

         。础⒂變褐谱魍瓿珊,隨音樂自由游戲,體驗制作成功的快樂,初步感知不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音不同。

         。怠⒄堄變簩⒆约旱纳冲N混合放在大筐中。

          活動二:游戲活動——靈耳朵

          發(fā)展目標:

         。、有積極參加游戲活動的興趣。

         。、嘗試用聽覺辨別不同材料自制的沙錘。

          活動準備:

          三種材料自制的沙錘若干

          場地安排 :綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著貼在椅子上放在三個圓圈內(nèi)做標記

          預設過程:

          1、幼兒聽老師搖三種材料自制的沙錘,激發(fā)幼兒聽辨不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音。

          2、聽辨三個沙錘中裝的什么東西,幼兒根據(jù)自己的判斷站入相應的'圈中。

          ①提醒幼兒不能碰著他人。

          ②幼兒聽清老師的指令。

         。场⒋蜷_瓶蓋驗證是否猜對。

          戶外自選活動:小樹林活動(重點指導玩沙區(qū))

          發(fā)展目標:

          1、嘗試自選玩沙工具,讓孩子體驗玩沙的樂趣。

          2、會保護好自己的小洞洞。

          活動準備:小藤圈 玩沙工具

          自選活動:

          開放區(qū)域:、動手區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)

          重點指導:動手區(qū)

          活動目標:1、引導幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進行涂色,盡量不涂出線外,讓孩子體驗繪畫的樂趣。

          2、鼓勵孩子嘗試著將氣球連在小熊的手上。

          活動準備:介紹新投放的貼五官

          活動過程:1、提問:我班有哪些區(qū)角?看看動手區(qū)多了些什么玩具?可以怎樣玩?

          2、提出游戲規(guī)則,幼兒自由選擇區(qū)角。

          3、幼兒游戲,教師以媽媽的身份介入指導。

          4、送玩具回家。

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