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      2. 幼兒園小班音樂的活動方案:小鴨小雞

        時間:2020-12-25 10:13:07 方案 我要投稿

        幼兒園小班音樂的活動方案:小鴨小雞

          活動目標(biāo):

          1.理解歌詞,初步學(xué)會唱歌曲。

          2.初步能以不同的角色學(xué)習(xí)唱歌表演,培養(yǎng)參與活動的.積極性和表演能力。

          3.感受音樂活動帶來的快樂,體驗(yàn)小雞小鴨一起游戲及朋友間的友情。

          活動準(zhǔn)備:

          1.草地背景圖。

          2.小鴨、小雞圖片

          3.頭飾(小鴨、小雞)與幼兒數(shù)量相同。

          活動過程:

          一、出示背景圖,講述小鴨小雞的故事。

          1.“小朋友,春天到了,天氣暖和了,小動物們都要出來玩了。呀,看誰來了呀?(小鴨)小鴨搖搖擺擺地來到草地上,真開心”。

          2.提問:小鴨是怎么來到草地上的呀?誰來學(xué)一學(xué)這只小鴨呢?(學(xué)小鴨走路)

          3.我們看看草地上還來了哪個小動物呢?(小雞)小雞快快樂樂地來到草地上,它是怎么走路的,誰來做做這只快樂的小雞呢?(學(xué)小雞走路)

          4.小鴨小雞都來到了草地上,兩個好朋友碰在一起了,提問:兩個好朋友怎么樣了?(碰在一起),小鴨連忙跟小雞打招呼,它是怎么打招呼的呢?(出示節(jié)奏譜1 嘎 嘎 嘎)小雞是怎么打招呼的?(出示節(jié)奏譜2 嘰 嘰 嘰)

          5.打完招呼后,他們還開心的唱起了好聽的歌。(嘎嘎 嘎)(嘰嘰 嘰)他們一同唱歌、一同游戲。

          二、初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。

          1.帶領(lǐng)幼兒朗誦歌詞,記住歌詞內(nèi)容�!袄蠋煱研▲喓托‰u兩個好朋友的故事編成了一首兒歌,我們一起學(xué)一學(xué)�!保ㄓ泄�(jié)奏的念歌詞)

          2.教師清唱歌曲。“老師還能把這首兒歌唱出來,你們想聽嗎?”

          3.幼兒演唱�!靶∨笥岩瞾沓怀�。”

          三、進(jìn)一步演唱歌曲。

          1.分角色演唱。

          2.配合動作分角色演唱。

          3.帶頭飾分角色表演唱。

          四、結(jié)束活動。請你和好朋友手拉手,我們一起到外面做游戲嘍!

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          2. 幼兒園小班音樂的活動方案:小鴨小雞

              活動目標(biāo):

              1.理解歌詞,初步學(xué)會唱歌曲。

              2.初步能以不同的角色學(xué)習(xí)唱歌表演,培養(yǎng)參與活動的.積極性和表演能力。

              3.感受音樂活動帶來的快樂,體驗(yàn)小雞小鴨一起游戲及朋友間的友情。

              活動準(zhǔn)備:

              1.草地背景圖。

              2.小鴨、小雞圖片

              3.頭飾(小鴨、小雞)與幼兒數(shù)量相同。

              活動過程:

              一、出示背景圖,講述小鴨小雞的故事。

              1.“小朋友,春天到了,天氣暖和了,小動物們都要出來玩了。呀,看誰來了呀?(小鴨)小鴨搖搖擺擺地來到草地上,真開心”。

              2.提問:小鴨是怎么來到草地上的呀?誰來學(xué)一學(xué)這只小鴨呢?(學(xué)小鴨走路)

              3.我們看看草地上還來了哪個小動物呢?(小雞)小雞快快樂樂地來到草地上,它是怎么走路的,誰來做做這只快樂的小雞呢?(學(xué)小雞走路)

              4.小鴨小雞都來到了草地上,兩個好朋友碰在一起了,提問:兩個好朋友怎么樣了?(碰在一起),小鴨連忙跟小雞打招呼,它是怎么打招呼的呢?(出示節(jié)奏譜1 嘎 嘎 嘎)小雞是怎么打招呼的?(出示節(jié)奏譜2 嘰 嘰 嘰)

              5.打完招呼后,他們還開心的唱起了好聽的歌。(嘎嘎 嘎)(嘰嘰 嘰)他們一同唱歌、一同游戲。

              二、初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。

              1.帶領(lǐng)幼兒朗誦歌詞,記住歌詞內(nèi)容�!袄蠋煱研▲喓托‰u兩個好朋友的故事編成了一首兒歌,我們一起學(xué)一學(xué)�!保ㄓ泄�(jié)奏的念歌詞)

              2.教師清唱歌曲。“老師還能把這首兒歌唱出來,你們想聽嗎?”

              3.幼兒演唱�!靶∨笥岩瞾沓怀�。”

              三、進(jìn)一步演唱歌曲。

              1.分角色演唱。

              2.配合動作分角色演唱。

              3.帶頭飾分角色表演唱。

              四、結(jié)束活動。請你和好朋友手拉手,我們一起到外面做游戲嘍!