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      2. 誠信主題班會活動方案設(shè)計

        時間:2020-12-23 09:16:46 方案 我要投稿

        誠信主題班會活動方案設(shè)計

          一、活動目的:

        誠信主題班會活動方案設(shè)計

          通過具體引導(dǎo),教會學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中,從而以實際行動,展現(xiàn)新時期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

          二、活動準(zhǔn)備:

          前期策劃

          中期節(jié)目排練

          后期串聯(lián)

          制作多媒體

          三、活動過程:

          (一)、故事引入,揭示課題:

          1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。

          2、師述:

          相信這個故事大家一定不會陌生。五千年,文明史,禮儀邦,德至上;國之魂,民之本,仁義禮,誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的'優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今天,我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實意義的話題。

          3、揭題:

          《文明為先,誠信為本》

          (二)、小品表演,蘊涵道理

          1、小品《當(dāng)我在路上撿到……》

          2、師述:

          其實生活中,我們經(jīng)常有這樣的曲解,好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵,人們的道德修養(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。

          (三)、游戲活動,玩中感悟

          1、游戲《找朋友》

          游戲規(guī)則:隨機(jī)發(fā)個每位同學(xué)標(biāo)有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱),以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長,組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內(nèi)對所有同學(xué)發(fā)問,但每次只能問一個同學(xué)一個問題:你是×組的嗎?而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長,如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了,以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。(誠信沖突:為了本組勝出,組員可能會對組長做出某種提示,也可能當(dāng)他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。)

          2、宣布結(jié)果

          (通過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù))

          3、各抒己見

          (評論……)

          四、現(xiàn)場采訪,揭示主題

          1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》

          展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。

          2、隊員甲:

          我相信大家對這些圖片應(yīng)該不會感到陌生,因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里,我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。

          學(xué)生討論:略

          3、隊員乙:

          其實,只需要多走幾步路,只需要一個簡單的彎腰,這些現(xiàn)象就可以避免,那么就讓我們從現(xiàn)在做起,看看你的周圍是否有紙張,如果有,就麻煩大家做一個彎腰運動,我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。

          五、教師總結(jié),學(xué)生感悟

          1、師述:

          今天,我們在這里舉行這場聚會,感悟到:文明為先,誠信為本。讓我們做文明人,行文明風(fēng),做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌,共同邁向美好的明天!

          2、全班同學(xué)合唱道德歌,在歌聲中,班會結(jié)束。

          (掌聲響起……)

          活動說明:

          通過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動,體現(xiàn)學(xué)生通過“明禮誠信”教育,認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實施過程中,運用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學(xué)生樂意接受的形式為引導(dǎo),教會學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中,從而以實際行動,展現(xiàn)新時期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

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