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      2. 五年級(jí)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2020-12-22 14:22:02 方案 我要投稿

        五年級(jí)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

          活動(dòng)目的:

        五年級(jí)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

          1、認(rèn)知:通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài),從而學(xué)會(huì)感恩,進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

          2、 情感:使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,提高素質(zhì),做生活的強(qiáng)者。

          3、 行為:通過(guò)朗讀詩(shī)歌、歌曲、故事、舞蹈等形式,使學(xué)生能夠正視感恩的魅力,明白感恩是一種愛(ài)的表達(dá),做人的責(zé)任。

          組織者:五年級(jí)各班中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)委員會(huì)

          活動(dòng)時(shí)間:40分鐘隊(duì)會(huì)課

          參加人員:平山小學(xué)五年級(jí)各中隊(duì)全體隊(duì)員

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          制作課件、會(huì)場(chǎng)布置 、音響、學(xué)生準(zhǔn)備書(shū)法、繪畫(huà)、手工等材料。

          活動(dòng)過(guò)程

          中隊(duì)長(zhǎng):會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng):各小隊(duì)整隊(duì),向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

          中隊(duì)長(zhǎng):會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng):出隊(duì)旗,全體少先隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮

          中隊(duì)長(zhǎng):會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng):唱隊(duì)歌,全體起立。指揮:劉之儀。請(qǐng)坐。

          中隊(duì)長(zhǎng):隊(duì)會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng),“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

          a:有一種行動(dòng)叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。

          b:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。

          a:感恩是一種生活態(tài)度。

          b:感恩是一份銘心之謝。

          合:平山小學(xué)五年級(jí)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

          a:首先歡迎我們最敬愛(ài)的輔導(dǎo)員陳老師致辭。

          第一板塊:感恩父母

          b:人是萬(wàn)物之靈,人與人之間的關(guān)系是用愛(ài)編織而成的。

          a : 如果你留意,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻,我們都包圍在愛(ài)心懷抱之中。

          合:感恩先要知恩,知恩當(dāng)思報(bào)恩。

          a:早晨,你發(fā)燒了,媽媽把藥片放在你手中,你可曾感激?

          b:路上,你摔倒了,陌生的阿姨把你扶起,你可曾感激?

          a:課堂上,你遇到難題,老師的指點(diǎn)使你豁然開(kāi)朗,你可曾感激?

          b:下課后,你跑得滿頭大汗,同學(xué)靜靜遞上手帕,你可曾感激 ?

          a:我們生活在愛(ài)的包圍中,你可曾想到感謝家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),老師的教導(dǎo),同學(xué)的友情?

          b:我們生活在愛(ài)心懷抱里,你可曾懂得珍惜,知道感動(dòng),想到回報(bào)?

         。ㄍnD一會(huì)兒播放公益廣告)

          a:這是多么動(dòng)人的情景啊

          b:這是多么溫馨的一家人呀

          a:媽媽孝敬老人,孩子也學(xué)會(huì)了感恩

          b:當(dāng)他吃力地為媽媽端來(lái)洗腳水時(shí),媽媽的心里是多么甜蜜啊。

          a:看了這個(gè)短片,你有什么感想呢?

         。ㄗ杂刹稍L)

          b:回首往事,我們才幡然醒悟,母親做的件件小事,都蘊(yùn)含著濃濃的深情。

          a:多么偉大的母親,多么無(wú)私的母愛(ài)。

          b:請(qǐng)欣賞舞蹈《燭光里的媽媽》

         。(duì)員表演舞蹈)

          a:世界上最偉大的愛(ài),莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。

          b:世界上最深的情,莫過(guò)于兒女情。

          合:讓我們懷著一顆感恩的心,拾起一顆孝心給我們的父母吧!

          a:請(qǐng)聽(tīng)獻(xiàn)給父母的詩(shī)朗誦《他們——》

          沒(méi)有他們,便沒(méi)有我們。

          是他們,哺育了我們。

          是他們,拓開(kāi)了道路。

          父親,猶如一把船槳,為我們辨別是非的方向。

          母親,猶如一只船身,為我凝聚童年的歡樂(lè)。

          船身聲船槳為我不辭辛勞地駛向成功的彼岸。

          沒(méi)有他們,我們的世界是殘缺的。

          沒(méi)有他們,我們的世界是跛腳的。

          他們的存在,使我們的世界完整。

          他們的存在,使我們的生命鮮活。

          父親猶如一扇敞開(kāi)的大門(mén),把我領(lǐng)進(jìn)智慧的殿堂。

          母親猶如一本翻開(kāi)的書(shū)籍,賦予了我理性與自信。

          大門(mén)與書(shū)籍給予了我無(wú)窮的知識(shí)與力量。

          有了他們,我們才可以超越歷史。

          有了他們,我們才可以贏獲明天。

          因此,我愛(ài)他們,我們愛(ài)他們。

          道一聲:“謝謝,你們辛苦了——辛苦了——!”

          他們給我們的,

          我們也可以一樣給他們:

          一片藍(lán)天白云,一輪明月朝霞,一雙眼睛,一座家園,一顆赤子之心。

          第二版塊:感恩老師

          a:是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教師,教給我們豐富的知識(shí)?合:是老師

          b:是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?合:是老師!

          a:是老師讓我們健康成長(zhǎng),

          b:是老師把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們,我們永遠(yuǎn)感恩。

          a:請(qǐng)聽(tīng)快板《夸老師》表演者:石志豪、董澤龍、任峰林、鄧冠宇

          快板

          合:打竹板,劈枇啪,咱將老師聲聲夸。

          a:聲聲夸,夸個(gè)啥?

          b:夸咱老師頂呱呱。

          c:哪些事,頂呱呱?

          d:咱們今年二年級(jí),老師每天不離班。

          a:教什么?

          b:他教我們文化知識(shí)要記牢,為國(guó)學(xué)習(xí)要爭(zhēng)光,為人服務(wù)記心間。

          c:教的好!

          d:他教我們學(xué)習(xí)文化要勤奮,各科作業(yè)要認(rèn)真。

          a:他教我們成績(jī)面前要謙虛,困難面前莫畏懼。

          b:教得透。

          c:他教我們?cè)绯烤、晚上練、三伏練、三九練,一年四季練練練?/p>

          d:這么多個(gè)練,是為個(gè)啥?

          a:老師說(shuō),身體是個(gè)寶,鍛煉身體把擔(dān)挑。

          b:教得全!

          c:思想是先導(dǎo),做人道理老師教。

          d:學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),老師教咱走正道。

          合:這個(gè)夸,那個(gè)夸,人人爭(zhēng)著把老師夸。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句:老師,老師,我愛(ài)您!

          a:四位同學(xué)夸得好,道出了我們的心聲。

          同學(xué)們,老師像父母一樣關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,他們教給我們做人的方法,教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。你想對(duì)我們的老師說(shuō)些什么?做些什么?

          男:現(xiàn)在請(qǐng)上我們的任課老師,讓我們當(dāng)面表達(dá)我們真誠(chéng)的感謝。

         。ㄕ(qǐng)上任課教師,少先隊(duì)員代表為任課教師佩戴小花,行隊(duì)禮)

          女:讓一曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》送上我們對(duì)老師的感恩。

          合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

          第三板塊:感恩同學(xué)

          a:我們來(lái)自不同的地方

          b:我們同在一個(gè)班級(jí)。

          a:一起分享歡笑、眼淚

          b:一起分享失敗與榮譽(yù)

          a:一起分享成長(zhǎng)的`煩惱與快樂(lè)

          合:在分享成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們每天都在感受美好的一切。

          a:親愛(ài)的同學(xué),你還記得曾經(jīng)發(fā)生在身邊的值得我們欣賞和感激的事嗎?

         。ú稍L,學(xué)生自由談)

          學(xué)生交流: 遇到不會(huì)的題同桌認(rèn)真給我講;

          我生病了,同學(xué)們問(wèn)寒問(wèn)暖;

          我個(gè)子小,大家?guī)臀易鲋等铡?/p>

          第四板塊:傾訴心聲

          a:是啊,我們每天都在感受美好的一切

          b:我們彼此關(guān)心,互相幫助,不再感到孤單無(wú)助,愛(ài)把我們聚集在了一起。

          a:在我們成長(zhǎng)的道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰(shuí),下面就讓我們用自己喜歡的方式抒寫(xiě)感恩。

          (李墨涵彈鋼琴,學(xué)生制作。)

          (放《感恩的心》學(xué)生送感恩紀(jì)念品)

          b:請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

          輔導(dǎo)員:同學(xué)們,看了你們的節(jié)目,聽(tīng)了你們的話語(yǔ),現(xiàn)在我的心情非常激動(dòng)。我們生活在這個(gè)世界上,要永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字:感恩、知足、惜福!是的,這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字,足以涵蓋了生活的全部含義。心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。我相信這是個(gè)美好的開(kāi)始,在將來(lái)的日子里,你們一定會(huì)把這份感恩之心,化為實(shí)際的行動(dòng)!讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束今天的活動(dòng)吧。

          (音樂(lè)《感恩的心》 )

          中隊(duì)長(zhǎng):(全體起立)呼號(hào):準(zhǔn)備著 為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時(shí)刻準(zhǔn)備著

          中隊(duì)長(zhǎng):退旗(少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

          合:平山小學(xué)五年級(jí)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

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