手拉手活動方案素材
篇一：手拉手活動方案（893字）
“用真情點燃希望 用行動播種陽光”愛心系列活動自20XX年2月啟動至今整整十次了，學校先后次為南方雪災、汶川災區(qū)、西南旱災等地方捐款，與西藏、新疆地區(qū)小朋友手拉手獻愛心，為白血病患兒李瑞小朋友、為我校受傷學生路智慧捐款，在新年來臨之際、六一兒童節(jié)等特殊的日子里，為身邊困難的小伙伴獻上愛心，送去祝福。愛心的接力棒在我們二號橋小學師生手中傳遞著，我們?nèi)熒脤嶋H行動傳播愛、奉獻愛。今年，我們也將繼續(xù)走在“用真情點燃希望，用行動播種陽光”的愛心路途上，用微薄的力量去溫暖更多的人……在今年六一兒童節(jié)來臨之際，經(jīng)學校研究決定，我們將與甘肅省岷陽縣東關小學開展一次“情系山區(qū)小伙伴，攜手未來共成長”手拉手愛心捐助活動。吉東校長將親自遠赴甘肅省岷陽縣東關小學，把師生的捐助與祝福送到千里之外的甘肅。
一、活動目的
通過“手拉手”活動，傳遞愛心，增進城鄉(xiāng)孩子雙方的了解，加深彼此間的友誼，讓山區(qū)貧困小伙伴真切地體會一份真摯的友誼，感到祖國大家庭的溫暖，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗，使之快樂成長。
二、活動主題：情系山區(qū)小伙伴，攜手未來共成長
三、活動時間: 4月15日——4月19日
1、宣傳發(fā)動：4月15日（周一）利用校會對手拉手活動進行宣傳，引起全體師生對活動意義的重視，激發(fā)師生積極參與的熱情，自愿加入到活動行列中來。
2、愛心募捐：4月16日（周二）一至六年級學生以班級為單位，組織學生捐款。班主任認真做好捐款記錄。
3、愛心祝福：4月15日（周一）——4月17日（周三）二至五年級學生為手拉手的小朋友DIY一張“友情卡”或精美書簽，向山區(qū)小伙伴送去祝福。（卡片背面寫上一句祝福的話語，自己的學校班級姓名 每班至少5份）
4、兩校分別以少先隊全體少先隊員的名義向雙方學校全體學生發(fā)出一封賀信，表達兩校結(jié)為手拉手學校的激動心情及對對方的祝愿。
5、有機會走進甘肅岷陽縣東關小學，了解山區(qū)孩子的生活，加深彼此間的友誼，和小伙伴手拉手共成長。
四、活動要求：
1、全校師生高度重視。
2、各年級各班要認真做好宣傳發(fā)動工作，但要根據(jù)學生實際，堅持自愿，避免加重家庭負擔。
3、大隊部要做好活動資料整理、公示，和歸檔。
篇二：民族團結(jié)手拉手活動方案（1122字）
一、活動目的：
為增進學生與少數(shù)民族小伙伴之間的情誼，進一步營造民族團結(jié)的良好氛圍，我班積極相應學校號召、與 xx 結(jié)成“手拉手”學校，開展各類交流活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗；增強學生的使命感、責任感，從小培養(yǎng)學生民族團結(jié)、樂于助人的良好品德。
二、參與人員：
四二中隊輔導員、全體少先隊員
三、活動方式：
指導隊員參與活動，鼓勵隊員積極參加并認真對待，通過開展各種類型的活動（視頻對話、書信、電話走訪）進行經(jīng)常性的聯(lián)系和交流、增進友誼和交流。
四、活動內(nèi)容安排：
�。ㄒ唬┦掷终遗笥眩海�2月）
班級聯(lián)系確定聯(lián)誼、手拉手學校，并填好結(jié)對表，幫助隊員“一對一”結(jié)成手拉手好朋友。
(二)手拉手交朋友：
（1）時間：3月-4月
�。�2）對學生的要求
要做到“三個一”
1、交一個手拉手好朋友；
2、寫一封手拉手交友信、創(chuàng)作藏頭詩（信中主要介紹自己的生活、學習及家庭、學校的情況，并表達對遠方朋友的關心和祝福、寫信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達真情實感。
3、當孩子們接到朋友的回信時，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。）；給小伙伴準備一本好書或親手做的禮物一份。
隊員結(jié)交“手拉手”小伙伴后，以給小伙伴打電話、寫信，介紹自己的學習、生活及學校的基本情況，重大節(jié)假日制作賀卡（或發(fā)電子賀卡）、共讀一本書并交換讀書心得等活動來保持聯(lián)系，增進兩地不同生活狀況少年兒童之間的了解，促進不同少年兒童群體之間的交流互動。
�。ㄈ┦掷帧皶迸笥眩�5月-6月
1、充分借助網(wǎng)絡等媒體加強溝通交流。在雙方條件允許的情況下，可通過QQ、電子郵箱，結(jié)對中隊QQ群等網(wǎng)絡方式，經(jīng)常性交流班級活動信息，共同開展學生網(wǎng)上交流活動。
2、以小隊為單位，民漢學生通過結(jié)對子找伙伴，以同讀一本書、同創(chuàng)一首詩、同唱一首歌、同跳一支舞、共同學習一項民族手工藝品制作、互學一句民族語言等豐富多采的活動形式，表達民族少年手拉手、心連心，共建、共享和諧社會，共同開創(chuàng)美好未來的心愿。
3、開展隊員捐贈零花錢、壓歲錢活動，幫助小伙伴購買文具，支援貧困學生的獻愛心活動。
�。ㄋ模┦掷帧翱础迸笥眩�7月）
開展“手拉手小伙伴”“三同”交流活動。有條件的隊員假期與結(jié)對小伙伴“同生活、同學習、同活動”，進一步增進兩中隊少先隊員的交流和友誼。
在結(jié)對子的過程中，希望隊員們建立深厚的友情，真正深刻體會到了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的含義。
在我們這樣的特色民族小學中，民族團結(jié)之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人！我相信我中隊的手拉手活動會越搞越豐富，越搞越精彩，而民族團結(jié)之花也會在我們每個人心中越開越絢爛！
篇三：小學手拉手活動方案（658字）
教育需要創(chuàng)新，需要觸及學生的心靈。新《課標》下的教育強調(diào)：教育內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)實、依托現(xiàn)實，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長，我校的學生大都來自經(jīng)濟條件相對優(yōu)越的家庭，他們衣食無憂，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，他們遠離偏僻的農(nóng)村，對貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人也缺少一份必要的關愛。“手拉手”活動能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
一、活動目的
1.讓兩個城市的兩個班級學生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習生活上互相幫助、互相促動、共同進步。
2.通過活動，讓隊員們真切地體會到一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
二、活動主題：手拉手，共同搭建愛的橋梁
三、活動時間：20XX年12月19日
四、活動地點：xx縣第x小學
五、參與人員：xx縣第四小學四、五年級的學生
阿克蘇市第五小學四、五年級的學生
六、活動內(nèi)容
1、兩校學生手拉手， 建立一對一的手拉手關系。
2.平時寫信或網(wǎng)絡交流生活和學習中的趣事，傾訴煩惱或?qū)で髱椭?/p>
3.在重大節(jié)日、生日進行自制賀卡、互送禮物。
4.假期進行互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高，增進友誼。
七、活動程序
1、建立兩校手拉手學生信息庫。
2、組織學生開展書信交流活動。
3、共筑愛的橋梁，分享友誼成果。
八、注意事項
1.誠懇待人，尊重對方，杜絕一切不良現(xiàn)象；
2.尊重各少數(shù)民族的風俗習慣。
篇四：手拉手活動方案（1300字）
一、活動主題：為孩子搭建愛的橋梁
二、活動時間：20XX年5月23日
三、活動地點：xx縣大八鎮(zhèn)珠環(huán)學校
四、參會人員：陽東縣團委領導、兩校老師、廣雅小學15名大隊委以及珠環(huán)學校全校學生
五、活動理念：教育需要創(chuàng)新，需要觸及學生的心靈。
新《課標》下的教育強調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實，依托現(xiàn)實，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長。我校的學生大都來自經(jīng)濟條件相對優(yōu)越的家庭，他們衣食無憂，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，他們遠離偏僻的農(nóng)村，對貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人也缺少一份必要的關愛�！笆掷帧被顒幽茏岅爢T體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
六、活動目的：
1.讓城鄉(xiāng)的兩個班級學生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。
2. 通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
七、活動內(nèi)容
1. 兩校教師手拉手。積極開展結(jié)對學校之間的互動式教研活動。立足課堂教學改革，切實加強教學常規(guī)管理，著力提高教學質(zhì)量。通過教師間的結(jié)對，形成 “傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務素質(zhì)，進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價促進結(jié)對學校教師教育教學水平的提高。
2. 兩校學生手拉手。
�。�1）以開展學生“手拉手”結(jié)對活動為載體，廣泛開展“五個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學一種新知識（新本領）。通過城鄉(xiāng)學生之間的結(jié)對，切實使少先隊員在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
�。�2）組織開展“城鄉(xiāng)小學生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機會，深入了解對方的學習和生活環(huán)境，增進友誼。
�。�3）以“我與小伙伴一起學”為主題，組織隊員觀摩或參加對方學校的學生活動或比賽。
�。�4）開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。
八、活動程序：
1.全體活動人員進入聯(lián)誼活動會議現(xiàn)場安靜就坐；
2.主持人（兩校各派一名學生）肅場，作開幕詞和介紹嘉賓；
3.有請縣團委領導（莊雪笑書記）作重要講話；
4.兩校領導分別作講話，互贈錦旗（或禮物）
5.廣雅小學向珠環(huán)學校贈送大、中隊旗；
6.主持人宣讀“結(jié)對子”名單；（現(xiàn)場“認親” ）
7.廣雅小學向珠環(huán)學校贈送物品（書籍文具等）；
8.兩校學生交流學習經(jīng)驗，分享成長心得；
9.兩校學生共玩游戲，促進友誼拉近距離；
游戲項目：（1）四人五足；（2）兩人三足；（3）袋鼠跳
10.少先隊員代表講話，發(fā)表聯(lián)誼活動感言；
11.主持人宣布活動結(jié)束；
12.兩校少先隊員與領導嘉賓合影留念；
九、注意事項：
1.做好出發(fā)前的學生安全教育工作，教育學生注意交通安全和活動安全；
2.少先隊員、大中隊輔導員在活動期間應配戴紅領巾；
3.誠懇待人，尊重對方，杜絕一切不良現(xiàn)象；
4.如有其他有關事宜，再作具體安排；
篇五：手拉手活動方案（813字）
一、活動主題：
為孩子找一個成長伙伴，用愛搭建友誼的橋梁。
二、活動目的`：
1．讓兩校的學生結(jié)成“手拉手好朋友”，通過一系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。
2．通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
三、活動內(nèi)容：
1、組織兩校五年級學生結(jié)對子，互通書信，相互幫助、相互學習，增進了解，增進友誼。
2、組織開展以生活體驗為主要目的的相聚活動。努力給“手拉手好朋友”創(chuàng)造見面機會，切實使孩子們在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
3、開展聯(lián)誼活動。
四、本期具體活動安排：
1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）
我校德育處與少先隊大隊部和李莊中心校取得聯(lián)系，確定五年級的 孩子們“手拉手”，組織結(jié)對的小伙伴開展“書信活動” 主要介紹自己的生活、學習及家庭、學校的情況，并表達對遠方朋友的關心和祝福、寫信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達真情實感。同時，我們提倡給小伙伴寫交友信時一定要隨信寄上郵票，信紙和一個未用過信封，這樣做是為了不增加貧困地區(qū)小朋友的負擔，保證交友活動順利進行。當孩子們接到遠方朋友的回信時，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學習，教給孩子們怎樣交友收獲大。讓孩子們從一封封信件這個小窗口中去找大世界，去了解對方小伙伴們的生活，珍惜今天，更加奮發(fā)努力。使孩子們通過信件從對比中找到自身的責任，找到助人的快樂。。
2、手拉手看朋友：（4月上旬）
由學校德育處和大隊部牽頭帶我校同學去李莊中心校尋找結(jié)對小伙伴，并開展聯(lián)誼活動。深入了解對方，聯(lián)絡感情，互相激勵，共同進步。
�。�1）組織五年級分班進教室，和好朋友互贈禮物（一本好的書籍、一些文具或自制的賀卡等）。
�。�2）讓結(jié)成對子的孩子們聚在一起，用詩歌朗誦、趣味活動、合唱歌曲等形式，促進友誼拉近距離。
�。�3）兩校學生與老師合影留念；
篇六：小學手拉手活動方案（1441字）
一、活動目的：
開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動，主要目的是讓學生體驗農(nóng)村教育，感受純樸的農(nóng)村生活。通過生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學生之間的交流、互助、服務，引導學生認知社會，培養(yǎng)樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格，激發(fā)學生的責任心和勞動意識，培養(yǎng)吃苦耐勞，特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。
今后，家委會會不斷推動 “手拉手”活動的開展，通過書信往來、同吃同住同勞動、邀請參加活動等形式，拉近城鄉(xiāng)同學間的距離，相互學習、相互交流、共同進步。
大崮山小學二年級四班教室
二年級只有一個班，班里一共10個孩子
宣傳欄
參觀學校
大崮山小學有百年的歷史，現(xiàn)在學校所在地過去是座廟宇，現(xiàn)在仍有明代建筑，國旗旁邊的大椿樹已有幾百年的樹齡
一座水泥臺子，幾塊磚頭，這就是孩子們的樂園
二、活動時間：XX年11月30日14:00
三、活動地點：長清區(qū)大崮山小學
四、參加人員：濟南市經(jīng)五路小學XX級4班師生及家長、濟南市長清區(qū)大崮山小學師生
五、集合時間及地點：
11月30日周五12：40，參加活動家長統(tǒng)一到校門口集合，12:50準時發(fā)車。統(tǒng)一乘車去，統(tǒng)一乘車回，以報名前后排座次。
六、交通工具及費用：
統(tǒng)一乘坐旅游大巴，費用根據(jù)參加人員情況另行通知。
七、服裝要求：
學生統(tǒng)一穿著班服，有親子服的家長穿親子服。
八、活動組織：
總指揮：朱一塵爸爸
調(diào)度：孫建一爸爸
組織：劉奕辰爸爸
車輛：匡晨宇爸爸
其他人員分工根據(jù)報名情況另行安排
九、活動流程
�。ㄒ唬﹩觾x式：
1.雙方師生家長在操場集合，由大崮山小學宣布活動開始。
2.雙方代表講話
�、糯筢纳叫W代表講話
�、茲鲜薪�(jīng)五路小學代表講話
3.節(jié)目表演：
⑴雙方各選派一名學生主持節(jié)目
�、齐p方各準備兩個節(jié)目
�、贊鲜薪�(jīng)五路小學XX級4班表演節(jié)目為：《跆拳道表演》、舞蹈
�、诖筢纳叫WXX級1班表演節(jié)目
4.由大崮山小學代表宣布儀式結(jié)束
（二）聯(lián)誼活動：
1.雙方同學由大崮山小學教師帶領進入二年級一班教室，經(jīng)五路小學的孩子們圍坐周圍，共同聽課
2.家長在教室外等候。
3.雙方互贈禮物：
�、艥鲜薪�(jīng)五路小學XX級4班贈送中隊旗及書籍
⑵大崮山小學贈送莊稼種子
4.書寫心愿
雙方同學把自己的夢想寫在紙條上，教室內(nèi)完成
5.《感恩的心》放飛理想：
同學們進入操場，伴隨著《感恩的心》音樂。同學們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！
6.同學們自由交流活動10分鐘
�。ㄈ┗顒咏Y(jié)束，乘車返校
十、報名方式
本活動為班級重大集體活動，無特殊原因請全體同學盡量參加，服從指揮、遵守紀律、費用aa。
在本方案下跟帖報名，不接受短信、電話、qq報名，格式如下：
免責聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領參加手拉手活動
報名截止日期：11月28日上午12：00
十一、注意事項
1.每位同學至少帶三本書籍作為禮物，寫上名字，也可以寫上祝福語。
2.安全第一，活動要求必須有家長陪同，因特殊原因無法參加活動的家長請放心，手拉手活動會深入開展，下次仍有參加機會；不參加活動的孩子周五在學校由其他教師帶領上課，家長按正常放學時間接孩子
3.近期氣溫不斷下降，請家長為孩子多加衣物
4.帶足飲用水，不帶零食
5.按時到達以免耽誤發(fā)車，報名后由于特殊原因無法參加活動的同學請電話通知朱一塵爸爸。
十二、免責申明
XX級4班家委會組織的所有活動均不以盈利為目的，家長根據(jù)自己及孩子的情況自愿參加，家委會僅負責召集和協(xié)調(diào)。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人（未成年人須有監(jiān)護人陪同），完全接受本聲明，如果在活動中發(fā)生人身損害，責任自負，學校及家委會均不承擔賠償責任。
篇七：特殊學校手拉手活動方案（1333字）
活動主題：關愛殘疾兒童，手拉手結(jié)對子；
參觀特殊學校，學榜樣立志向。
活動時間：20XX年12月30日周二下午
活動地點：濮陽市特殊學校
活動目的：
1、為了讓學生給生活在同一片藍天下的殘疾兒童送去溫暖，奉獻愛心，懂得關愛弱勢群體，與他們手拉手結(jié)對子，互幫互助，共同成長。同時也讓這些殘疾兒童感受到社會的溫暖，結(jié)交新朋友，打開新天地，了解未知的世界；
2、通過參觀聾啞學生的課堂，了解他們學習知識的過程；通過參觀聾啞學生的宿舍，了解他們獨立生活的情況；通過觀看聾啞學生雜技表演，感受他們精湛的才藝、陽光的心態(tài)。從而學習他們身殘志堅，自強不息的品質(zhì)，和樂觀的生活態(tài)度。并以此立下志向，珍惜今天的幸福生活，獨立自主，勇敢面對今后人生的任何挫折。
活動人員：油田一小五年級一班全體學生
活動安排：
一：準備工作：
1、 聯(lián)系特殊學校：徐浩然爸爸
2、 去特殊學校洽談：趙老師、孫主席、周珂欣爸爸、文芝涵媽媽
3、 歌曲教唱：高一楠媽媽
4、 聯(lián)系車輛：孫源爸爸
5、 物品準備：
（1）制作橫幅 長竹竿2根 班旗一面 ：李一鳴爸爸
條幅內(nèi)容：（同在藍天下 牽手共成長——油田一小五年級一班“走進濮陽市特殊學校手拉手”活動）
�。�2）買156張聯(lián)系卡 捆書用的拉花： 張紫軒媽媽、王長玉媽媽
用途：本班學生每人一張，對方學生一人兩張
�。�3）學生自備：
每個學生帶兩本課外書，送給結(jié)對子的朋友，或所在班級；
每人帶一個交流本，方便到時書面交流；
6、捆書打包：
胡馨月媽媽、王雨璐媽媽、張?zhí)┤粙寢尅硧寢�、文芝涵媽媽、李睿軒媽媽、李慶懿媽媽、王宇可馨媽媽
7、 攝像照相：攝像——濮陽市電視臺 照相——馬臨風爸爸
8、著裝：穿校服戴紅領巾
9、人員分工：
總負責：趙瑛老師
總領隊：孫源爸爸 徐浩然爸爸
副領隊：張擇煊爸爸 周珂欣爸爸 李一鳴爸爸
分組：按教室座位分成四個大組
組長： 每個大組邀請兩名家長擔任組長帶隊
坐車安排：1、2組坐一號車；3、4組坐二號車；
二、活動過程：
1、30號下午2:00在學校校門口集合；
2、老師整好隊，按4個大組站好，分頭由各隊的隊長帶上車；
3、到達特殊學校后，按四大組分別帶進5、6兩個年級的四個班，進教室參觀課堂，了解聾啞學生是怎么上課的，在這樣的情況下，他們依然有著強烈的求知欲，努力學習科學文化知識；
4、兩個學生與一個特殊學校的學生結(jié)成朋友，交換聯(lián)系卡，留下聯(lián)系方式，以便今后保持聯(lián)系，并簡單書面交流；
5、由特殊學校的老師和孩子帶領參觀宿舍，了解他們的生活起居，看看他們在身體殘疾的情況下，很小就離開父母，獨立生活，一個月才能回家見父母一次，從而培養(yǎng)獨立自主的意識；
6、到會議廳舉行捐贈儀式：
�。�1）特殊學校領導致歡迎詞
�。�2）班主任趙瑛老師講話（此行目的、意義等）
�。�3）雙方學生代表發(fā)言
�。�4）捐贈圖書
7、觀看殘疾人藝術(shù)團雜技表演
8、五一班全班同學表演手語歌《讓愛傳下去》
9、合影留念
10、議程結(jié)束，告別上車離開特殊學校，到達一小后家長來接。
三、注意事項：
1、必須遵守活動時間及安排，服從指揮，準時到達集合地點；
2、進入特殊學校要保持肅靜，行動有素；
3、見到特殊學校的領導、老師及同學要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng)；
4、和特殊學校的學生交流時，避免問到身體殘疾的話題，保護他們的自尊心；
5、活動結(jié)束時要和領導、老師、同學說再見！
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