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      2. 小學夏令營活動方案

        時間:2020-12-18 12:31:02 方案 我要投稿

        小學夏令營活動方案

          一、夏令營介紹

        小學夏令營活動方案

          夏令營活動通過全方位,立體化,直觀性的夏令營交流活動,使自我更深刻的懂得人生意義,實現理想和自己要承擔的責任.

          培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為,矯正心理偏差,架起父母和子女心靈溝通的金橋。通過拓展訓練,營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,在克服心理惰性的同時認識了自身潛能,增強了自信心。同時增進了對集體的參與意識與責任心,改善了人際關系,學會關心,更為融洽地參與群體合作,提高了團隊合作精神。學會了欣賞、關注和愛護大自然,啟發(fā)了想象力與創(chuàng)造力,提高了解決問題的能力,從而更進一步的促進了學生的全面發(fā)展。

          二、夏令營宗旨

          我運動 我快樂 我收獲 我健康

          三、夏令營主題

          健康 運動 陽光 未來

          活動原則:以校為主、特色引領、多元選擇

          四、夏令營活動基地

          某度假村

          五、承、主辦單位

          主辦單位:XXX

          承辦單位:XXXX

          六、參加對象和名額

          15歲青年學生

          七、營員條件

          1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的

          2、組織紀律性強,家長支持

          3、有心臟病或高血壓病史的不能參加

          八、活動時間

          2014年7月初—2014年8月底 (具體時間待定)

          九、拓展培訓活動流程以及活動設計

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          1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監(jiān)督組人員及工作人員。

          2、跟蹤每次培訓的影像記錄,活動結束給參訓者刻盤留念。

          3、負責準備拓展培訓活動項目的道具及必需物品。

          4、向每位工作人員進行拓展培訓,突發(fā)狀況問題的解決,游戲活動安全措施,要配置常用 的藥品(創(chuàng)可貼、碘伏、消炎藥、感冒藥)和醫(yī)護急救隊。

          5、要求工作人員和參訓者統(tǒng)一著裝(突顯Sofu個性),運動鞋,防寒外套。

          6、參訓者進行分組PK賽,每組配一名生活指導員和一名教練。

          7、在集合場地把每天PK賽情況的結果醒目的告訴大家。

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          8:00—8:30 集合,開營儀式

          8:30—9:00 分組

          分成x組,一組x人,選出每一組的隊長和副隊長,接下來開始3天的陽光快樂的夏令營pk賽。教練把3天的流程交給每組的隊長,副隊長配合隊長帶領自己的方隊為了最后的勝利,齊心協(xié)力,共同進步。各組取個響亮的`名字和口號,振奮人心。同時介紹各組的生活指導員。生活指導員和教練為隊員介紹活動的具體細節(jié)。

          9:00—10:00 自我介紹

          每個隊員上臺來做一個比較詳細的自我介紹,給大家一個可以互相認識、交流的平臺,特別是增進各隊友之間的感情以及了解一下敵友的情況。每對要學首兒歌,為后面的午飯和晚飯做鋪墊。

          10:00—10:30 加餐(水果和點心)

          10:30—11:00 集體離地拍照

          所有隊員站在一起,教練發(fā)口令1—2—3吹哨,當聽到哨聲時所有隊員都向上跳躍,此時攝影師將對隊員們進行拍照。這是對整個培訓活動的一次測驗,團隊經過一天的訓練,團隊的各種精神和意識將在此得以體現。

          11:00—12:00 團結協(xié)作訓練

          筷子夾球。每組隊員排隊站在起跑線上,在距離起跑線10米處有一個水桶,水桶里裝滿水,漂浮著10個乒乓球,裁判員吹哨隊員要快速跑到水桶前,用事先準備好的筷子夾住乒乓球,運到1米處的盆中(要蹲下輕放,以免乒乓球蹦出),如果夾住的乒乓球掉了,或沒放進盆中不計數,失敗者不能再回頭重新夾球,要快速返回起跑線與下一名隊友擊掌,第二名隊友出發(fā),以此類推,看哪組在最短的時間內把10個球運完哪組獲勝,獲勝方得紅星一枚,隊友可以吶喊助威加油。(切記考慮安全問題:筷子一定要放在原處)

          12:00—14:30 午飯、午休時間(飯前唱事先準備好的兒歌)

          14:30—15:30 想象力和創(chuàng)新能力的訓練

          每組給10張紙牌,發(fā)揮大家的想象力和創(chuàng)新能力,組合成不同的形狀,并且說出所組成形狀的理由,哪組拼的形狀多,哪組獲勝,獲勝方得紅星一枚。

          15:30—17:00 平衡力訓練

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