小學的六一兒童節(jié)活動方案范文
導語：孩子是祖國的未來，是明天的希望，所以孩子的健康成長，是關(guān)系到國家和民族興旺發(fā)達的大事。下面小編整理了小學六一兒童節(jié)活動方案，歡迎參考借鑒！
小學六一兒童節(jié)活動方案
一、活動目的：
1.營造活潑向上的校園文化,提高隊員的全面素質(zhì),讓隊員度過一個快樂、健康、祥和的“六一”兒童節(jié)。
2.進一步推進我校書香校園建設(shè),活躍校園文化生活,營造濃厚的.校園讀書氛圍。
3.使隊員們在積極的參與中體驗快樂、展示風采,激發(fā)熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,體現(xiàn)隊員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。
二、活動安排：
1、校園布置彩旗。
2、趣味活動會。
(1)集體活動：跳繩、拔河比賽
(2)自由活動：
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三、時間安排：
5月31日下午2：30-4：00
四、趣味運動會安排：
(一)自由活動：
(1)投球比賽：四~六年級。(地點：南面球場)
(2)捶球比賽：一~三年級。(地點：北面球場)
(3)拋乒乓球：低年級和高年級分開。
(地點：低年級在一年級教室,高年級在四年級教室)
(4)吹蠟燭：低年級和高年級分開。
(地點：低年級在二年級教室,高年級在五年級教室)
(5)摸鼻子：低年級和高年級分開。
(地點：低年級在三年級教室,高年級在六年級教室)
(6)釣魚：低年級和高年級分開。
(地點：低年級在車庫旁,高年級在原來的文化長廊處)
(二)集體活動：
�、偬K：一~二年級每班選出10人,三~四年級每班選出12人,五~六年級每班選出15人.(男女各一隊)
②拔河比賽：以班為單位,每班選出男女各15人,分高、中、低年級進行比賽。
(全體老師負責)
五、注意事項：
1、講安全：服從負責老師的安排,按要求活動。
2、講文明：自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后,打掃干凈活動場所。
4、講紀律：著裝整潔,戴紅領(lǐng)巾,遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。
5、班主任、負責人加強責任心,確保無事故。
備注說明：
1.六一當天的活動,要求正副班主任全程參與,隨班管理;
2.學校為每位隊員提供3——5元的六一活動經(jīng)費,用于教室布置及購買游園活動獎品等。如購買食品,請各班主任要保證所購買的食品質(zhì)量安全,不買三無產(chǎn)品,并開具正規(guī)發(fā)票到周寒云老師處報銷,發(fā)票的張數(shù)不要太多,最好以年級為單位統(tǒng)一購買,并開具統(tǒng)一發(fā)票。
3.請各正副班主任務(wù)必在學生中做好活動當天的紀律、安全教育。
小學六一兒童節(jié)活動方案
“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了貫徹落實國家九部委日前發(fā)出的聯(lián)合通知精神，讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節(jié)，現(xiàn)根據(jù)本校實際，現(xiàn)將慶�！傲弧眹H兒童節(jié)之“快樂六一，體驗成長”系列主題活動作如下安排，望相關(guān)教師抓緊抓落實。
一、活動主題：
慶祝六一兒童節(jié)暨發(fā)展新隊員主題大隊會。
二、活動目的：
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
3、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
三、活動內(nèi)容：
1、發(fā)展新隊員，各班將新隊員名單于5月10日前上報少先隊大隊部。
2、文藝匯演活動
(1)、每班至少準備一個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月10日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。
(2)、少先隊負責組織排練兩套學校節(jié)目。
(3)、學校定于5月30日下午進行彩排。
四、活動形式：
1、發(fā)展新隊員。
2、文藝匯演活動.
五、活動時間：
20xx年6月1日
六、活動地點：
學校操場。
七、參加人員要求：
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。
3、要求一、二、三年級班主任做好學生入隊前的準備工作。
八、組織機構(gòu)：
學校
九、活動步驟：
做好新生入隊的各項準備工作。
(1)新生入隊名單。
(2)新生佩戴領(lǐng)巾方法和入隊誓詞的練習。
(3)新老隊員代表講話稿。
十、組織規(guī)模：
大隊活動(全校師生參與)。
十一、注意事項：
1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。
2、各班正副班主任組織好各班學生，注意各項安全。
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