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      2. “三八”節(jié)活動(dòng)方案

        時(shí)間:2020-12-03 11:12:20 方案 我要投稿

        “三八”節(jié)活動(dòng)方案

          活動(dòng)目標(biāo):

        “三八”節(jié)活動(dòng)方案

          1.感受家人對(duì)自己的愛(ài)和自己對(duì)家人的愛(ài),體驗(yàn)一家人親親熱熱在一起的幸福感。

          2.知道“三八”節(jié)是媽媽的節(jié)日。了解媽媽的辛苦,感受媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài),并嘗試用各種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

          3.愿意在大家面前介紹自己的家人,嘗試用完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)家人的認(rèn)識(shí)。

          4.知道自己漸漸長(zhǎng)大,愿意做一些力所能及的事,不再過(guò)多地麻煩家人。

          5.感受和小朋友一起玩耍的快樂(lè),樂(lè)意和小朋友一起友好相處。

          6.懂得并嘗試分享、助人、謙讓。

          7.展示基本的生活技能,感受獨(dú)立做事的成就感,增強(qiáng)自信心。

          8.懂得自己能做的事情要自己做。

          9.促進(jìn)小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          語(yǔ)言:生氣的爸爸媽媽 我把媽媽弄丟了 媽媽過(guò)生日 猜猜我有多愛(ài)你 告訴媽媽 有那么多的高興 自己去吧 最要好的朋友

          美術(shù):爸爸的領(lǐng)帶 媽媽的笑臉 我家的房子 紅燈籠 我的好朋友 親親一家人 變變小 客人來(lái)了我招待

          音樂(lè):親親熱熱在一起 愛(ài)意搖籃曲 不再麻煩好媽媽 我愛(ài)媽咪 媽媽我要親親你 我的好媽媽 找朋友 兩只小鳥(niǎo)

          科學(xué):全家福 媽媽的小幫手 我家有幾口人 親親一家人 家里的朋友 上面和下面

          社會(huì):敲門 我的爸爸和媽媽 我的好朋友 草莓甜蜜蜜 我會(huì)穿衣 打開(kāi)來(lái)嘗一嘗 折衣褲

          健康:好友占圈 粘粘口香糖 小象走路 小袋鼠跳跳跳 追太陽(yáng) 貓捉老鼠 怎樣預(yù)防傳染病

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          主題區(qū):

          1.創(chuàng)設(shè)主題墻“親親熱熱在一起”,展現(xiàn)一家人在生活細(xì)節(jié)中滲透的關(guān)愛(ài)之情。

          2.創(chuàng)設(shè)主題墻“我的爸爸和媽媽”,幼兒將爸爸媽媽畫出來(lái),教師進(jìn)行張貼并將幼兒的描述以文字形式呈現(xiàn)。

          語(yǔ)言區(qū):

          提供故事《生氣的爸爸媽媽》,供幼兒閱讀畫面, 簡(jiǎn)單講述故事。

          益智區(qū):

          投放各種簡(jiǎn)單的拼圖,增添走迷宮圖片數(shù)量,提高幼兒的動(dòng)手能力和思維能力。

          角色區(qū):

          增加各種人物角色的掛飾,引導(dǎo)幼兒的扮演各種角色,模仿角色的語(yǔ)言和行為參與活動(dòng)。

          建構(gòu)區(qū):

          提供各種建筑物的圖片和各種質(zhì)地的.游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等),供幼兒建造各種各樣的家(房子)。

          美工區(qū):

          1.美工區(qū)大膽介紹爸爸媽媽的特征,畫下全家福,并利用彩紙制作精美相框。

          2.布置一棵沒(méi)有樹(shù)葉的親情樹(shù),請(qǐng)幼兒自制親情樹(shù)葉來(lái)裝飾這棵親情樹(shù)。

          家長(zhǎng)工作:

          1.利用飯后、臨睡前這段時(shí)間,多與孩子進(jìn)行溝通,促進(jìn)親子間的情感交流,發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問(wèn)題。

          2.帶孩子走親訪友或接待親朋好友時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)把孩子作為家中平等的一員向他人介紹。

          3.爸爸與孩子一起畫爸爸的半身像,為美術(shù)活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”作準(zhǔn)備。

          4.家長(zhǎng)與孩子一起從雜志上搜集反映家庭生活的圖片,翻閱自己家庭的照片,向孩子說(shuō)明家庭成員之間要彼此相愛(ài),互相關(guān)心,以及孩子對(duì)家庭來(lái)說(shuō)有多重要。

          5.家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng),當(dāng)孩子樂(lè)于參與時(shí),家長(zhǎng)要給予充分的肯定、鼓勵(lì)。

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