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      2. 零食具體促銷(xiāo)活動(dòng)方案

        時(shí)間:2020-11-23 12:58:42 方案 我要投稿

        零食具體促銷(xiāo)活動(dòng)方案

          為了讓促銷(xiāo)活動(dòng)更有影響力,效果更明顯,“借勢(shì)、造勢(shì)”成為了必要。以下是小編整理的零食具體促銷(xiāo)活動(dòng)方案,你知道怎么寫(xiě)促銷(xiāo)方案了嗎?

        零食具體促銷(xiāo)活動(dòng)方案

          一、市場(chǎng)分析

          1、目標(biāo)群體

          從該店的經(jīng)營(yíng)品項(xiàng)可以看出,該店以炒貨、糖果、干果、堅(jiān)果、蜜餞這些為主,主營(yíng)零嘴的食品,消費(fèi)這些產(chǎn)品的主要客戶為女性。而該店地處大學(xué)校園邊,因此,可以判斷該店的主要目標(biāo)消費(fèi)群體為在校的女大學(xué)生。

          2、目標(biāo)群體分析

          該店的主要目標(biāo)群體為在校的女大學(xué)生群體,該群體對(duì)零食比較鐘愛(ài)。從經(jīng)濟(jì)上分析,該消費(fèi)群體沒(méi)有固定收入來(lái)源,消費(fèi)能力比較低,因此過(guò)高的價(jià)格會(huì)制約該群體的消費(fèi),物美價(jià)廉是其選擇的主要標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于喜愛(ài)的零食往往喜歡小額多次購(gòu)買(mǎi)。從消費(fèi)習(xí)慣來(lái)看,該群體往往喜歡成群結(jié)隊(duì)一起去逛街以及購(gòu)物,群體性特征比較顯著。從校園的特殊環(huán)境分析,受學(xué)校上下課的約束,該群體消費(fèi)比較集中的時(shí)間基本為中午午餐時(shí)間和晚餐過(guò)后。

          另外,由于大學(xué)每年都有新生入校以及畢業(yè)生離校,因此,每年都會(huì)有新增的消費(fèi)客戶和流失的客戶。新生在進(jìn)校初始,在購(gòu)買(mǎi)同類(lèi)零食時(shí),并沒(méi)有目標(biāo)性的選擇哪一家的商品,隨意性較大。

          3、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析

          受經(jīng)濟(jì)利益影響,周邊已經(jīng)有2家同類(lèi)的商店開(kāi)業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)。同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的影響,導(dǎo)致該店的銷(xiāo)售額明顯下滑。受大學(xué)特殊環(huán)境的影響,每年的新增的消費(fèi)群體在購(gòu)買(mǎi)同類(lèi)產(chǎn)品的隨意性,造成了不管是新店還是老店,面對(duì)這一群體都是站在同一個(gè)起跑線,存在同樣的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

          二、營(yíng)銷(xiāo)策略細(xì)化及具體操作

          1、將產(chǎn)品按照一定規(guī)格進(jìn)行包裝

          出于目標(biāo)消費(fèi)群體消費(fèi)能力以及便攜性的考慮,建議將產(chǎn)品進(jìn)行量化包裝。假設(shè),以200克為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行包裝,定價(jià)x元。包裝的轉(zhuǎn)變,一方面比較迎合消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣,為消費(fèi)者提供了便利性,另一方面,將產(chǎn)品進(jìn)行包裝,可以提升產(chǎn)品的質(zhì)量和美觀度,而且也能增加商家的利潤(rùn)空間。同時(shí),包裝的轉(zhuǎn)變,也為后續(xù)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)提供了條件和便利性。

          2、針對(duì)新客戶:采用“試吃”方式,吸引新客戶

          由于大學(xué)特殊環(huán)境的影響,造成新老客戶的新舊交替,因此,要提升營(yíng)業(yè)額就必須抓住每年的新增消費(fèi)群體。由于新來(lái)的大學(xué)生群體對(duì)整個(gè)環(huán)境的陌生,造成了消費(fèi)上的隨意性,因此必須利用一些因素來(lái)吸引著部分客戶前來(lái)消費(fèi)。個(gè)人建議,利用“試吃”的方式,來(lái)吸引這些客戶。 對(duì)于“試吃”,很多店都有這種做法,但只是在客戶前來(lái)詢價(jià)的時(shí)候才有此舉動(dòng),并沒(méi)有公開(kāi)操作。對(duì)于新進(jìn)入校園的新生,打著“試吃或者免費(fèi)品嘗”的幌子(有條件的話,可以做一個(gè)x展架或者宣傳海報(bào),擺設(shè)在店中顯眼位置),讓客戶可以一眼直接看到,能在很大程度上吸引其前來(lái)試吃和體驗(yàn)!霸嚦浴碧峁┑牟粌H僅是讓客戶品嘗產(chǎn)品的味道,了解產(chǎn)品,更多的是打消新客戶對(duì)于陌生環(huán)境的一種顧忌心理(有的地方,一旦客戶詢問(wèn)就必須強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi),因此,新來(lái)人員對(duì)于陌生環(huán)境多多少少會(huì)有所顧忌)。

          如果有條件的話,在做試吃的時(shí)候,可以專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)一個(gè)區(qū)域,并提供一次性的竹簽或者其他餐具,以便客戶使用和品嘗。既可以達(dá)到吸引客戶的目的,又可以提升該店的形象。

          3、針對(duì)目標(biāo)群體的作息時(shí)間,安排促銷(xiāo)活動(dòng)

          根據(jù)學(xué)生群體的作息時(shí)間,可以看出,午餐過(guò)后時(shí)間段和晚餐過(guò)后時(shí)間段是學(xué)生群體比較集中的時(shí)候?梢愿鶕(jù)學(xué)生的.作息時(shí)間,在人員比較集中的時(shí)間段安排的一些促銷(xiāo)活動(dòng),提升營(yíng)業(yè)額。

         。ㄗⅲ捍黉N(xiāo)活動(dòng)若要加大效果,店主可以加大贈(zèng)送力度,并設(shè)置一個(gè)人數(shù)限制。)

          通過(guò)贈(zèng)送的方式,屬于間接的價(jià)格策略,并且量化的包裝,能保證產(chǎn)品更高的利潤(rùn),能夠保證贈(zèng)送不至于降低利潤(rùn)。通過(guò)贈(zèng)送,一方面可以穩(wěn)住產(chǎn)品的價(jià)格,避免直接的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng),另一方面,也能迎合客戶的便宜實(shí)惠和貪小便宜的消費(fèi)心理。

          4、針對(duì)節(jié)假日,安排促銷(xiāo)活動(dòng)

          對(duì)于比較重大的節(jié)假日,可以適當(dāng)?shù)陌才糯黉N(xiāo)活動(dòng)。比如中秋節(jié),選擇在節(jié)日當(dāng)天,迎合消費(fèi)群體的作息時(shí)間,在原先安排的中午和晚上促銷(xiāo)時(shí)間段,在原來(lái)贈(zèng)送的前提下,贈(zèng)送月餅1塊。

          三、其他建議

          店主可以通過(guò)渠道的建設(shè),加大產(chǎn)品的銷(xiāo)售。具體如下:

          餐飲店合作。將產(chǎn)品(炒貨)鋪進(jìn)餐飲店,作為餐前小蝶;

          采用批發(fā)形式,將產(chǎn)品鋪進(jìn)校園內(nèi)的零售店;

          針對(duì)校園集體聚會(huì)等,開(kāi)設(shè)一個(gè)批量采購(gòu)優(yōu)惠服務(wù)(假設(shè)第一次給予9折優(yōu)惠,第二次給予8。5折,第三次給予8折優(yōu)惠,采用步步吸引的方式,牢牢吸引住客戶)

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