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      2. 學校元旦節(jié)活動方案

        時間:2020-11-07 12:23:24 方案 我要投稿

        學校元旦節(jié)活動方案

          活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃,對每個步驟的詳細分析,研究,以確定活動的順利,圓滿進行。下面是小編整理的學校元旦節(jié)活動方案,希望對你有所幫助!

        學校元旦節(jié)活動方案

          一、 活動主題

          喜迎元旦

          二、 活動背景

          古時候的春節(jié)是現(xiàn)在的元旦節(jié)的前身,在國外,元旦節(jié)意味著新的的一年到來。在這一天,人們都希望自己的霉運跟著舊年離開,好運能隨著新年到來。即便在舊的一年里霉事再多,我們都仍要回首過去,因為那里有我們成長的足跡,有我們難忘的回憶。

          折紙和剪紙都是我們中華民族的一種民間藝術形式,甚至還有傳說折紙是源于我們中國的,但在當今的社會中,我們的這些民間藝術會被人認為是誤人子弟,浪費時間,所以想在新的一年的'第一天,宣傳折紙和剪紙,讓這兩種民間藝術,能像書法一樣,源遠流長。

          三、 活動目的

          1。 通過元旦節(jié),縮短驛站與人民間的距離。

          2。 宣傳剪紙和折紙藝術,讓人們對這兩種民間藝術有新的定義。

          四、 活動時間

          20xx年1月1日上午9:00—11:30

          五、 活動地點

          花都區(qū)鳳凰廣場志愿驛站

          六、 活動單位

          青年志愿者行動指導中心

          七、 活動負責人

          盧家鏘 丘雪宜

          八、 活動對象

          社會人士

          九、 活動流程

         。ㄒ唬 前期準備工作

          1。 場地的布置

          1) 布置場地,粘帖主題海報,桌椅的位置擺放,流動板的位置等。

          2) 人員的工作安排,制成品的位置擺放。

          2。 物資的準備

          大紅紙、剪刀、彩紙、桌子、椅子、彩筆、大白紙、尺子、糖果、氣球

          3。 人員的安排

          視頻、歌曲、小故事的收集:陳文俊

          海報制作:鐘艷秋、李文絹 賴素欣

          剪紙教導人:丘雪宜

          折紙教導人:盧家鏘、鐘艷秋

          會場布置:盧家鏘、丘雪宜、鐘艷秋、韋金成

          現(xiàn)場維持:李文娟

          看管西關小屋與吹汽球:賴素欣

          派發(fā)汽球與糖果:賴素欣 龐木弟

          照相與機動:韋金成

         。ǘ 活動具體流程

          8:00 從學校出發(fā)

          8:45 到達驛站

          8:45—9:00 現(xiàn)場的布置

          9:00—11:30 元旦節(jié)活動 剪紙和折紙的教導

          十、 經費預算

          大紅紙

          大白紙

          卡紙

          彩紙

          糖果

          剪刀

          合計

          十一、 應急措施

          1) 前一天看天氣預報。如若遇上下雨天,可提前早上,或明天再去。

          2) 先在學校弄一些成品,然后到驛站展覽。

          3) 現(xiàn)場較為混亂,可以由會員或干事與路人玩游戲等。

          4) 也許來看的人比較少,可以把成品送給別人,吸引別人。

          十二、 注意事項

          1。作為志愿者,必須要有禮貌,即使對方的話過于激烈,也需保持禮貌

          2。明確分工,合理安排各個人員的工作

          3。注意自身的形象,不能再活動期間打鬧

          4。所有干事和會員分成兩組學習折紙和剪紙,上網看視頻或圖書館。

          5。成品必須漂亮,顏色鮮明。

          6。提前到達活動現(xiàn)場,做好場地的布置工作。

          7。必須聯(lián)系新聞協(xié)會的同學。

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