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學(xué)校之間交流合作方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的學(xué)校之間交流合作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校之間交流合作方案 篇1
在貫徹新課程理念形式下，開展校際交流是是推動教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是優(yōu)化課堂教學(xué)，培訓(xùn)新教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長的.需要。加強(qiáng)學(xué)校之間的合作交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)老師互相學(xué)習(xí)的平臺，達(dá)到加深了解、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)和諧、推動工作的目的，特制定本實施工作方案。
一、校際交流活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：XXX
副組長：XXX
成員：各學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及教師
二、交流范圍：
1、學(xué)校管理
2、教育教學(xué)
3、教研工作
4、其他方面
三、交流形式：
參觀、走訪、查閱、聽課
四、交流要求及事項
1、根據(jù)學(xué)校實際情況確定。
2、確定交流人員。
3、交流人員帶好筆記本和聽課本。
4、活動結(jié)束后寫出心得體會或總結(jié)材料。
5、活動結(jié)束后以教研組為單位，開展學(xué)習(xí)研討。
學(xué)校之間交流合作方案 篇2
一、實施目標(biāo)
我校是剛剛合并的學(xué)校。新的學(xué)校無論從師生數(shù)量，還是由于來自不同學(xué)校學(xué)生參差的素質(zhì)，特別是教學(xué)管理等諸方面都存在著許多改進(jìn)的地方。如何使這個新生的教學(xué)規(guī)模比較大的學(xué)校在各方面得到全面提升，特別是達(dá)到我市“義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的提升要求，亟待需要我們在內(nèi)強(qiáng)化改進(jìn)，對外取經(jīng)學(xué)習(xí)與改進(jìn)。為了使我校盡早成為我縣先進(jìn)校的行列，確實提升“義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”，經(jīng)過慎重研究后主動請求，現(xiàn)與我縣蘆臺鎮(zhèn)第三小學(xué)達(dá)成并建立“城鄉(xiāng)合作交流校”。為了使本項交流合作活動長久健康有效地開展下去，確實達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，特制定本年度交流活動計劃。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格以《義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》為指南，全面開展城鄉(xiāng)合作交流的各項活動，做到有計劃，有落實，有成效。努力做到盡最大努力發(fā)揮雙方校的資源優(yōu)勢，縮小我校與城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，促進(jìn)校際間教育均衡發(fā)展。本著誠懇向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度，真切請求對方與我校結(jié)對幫扶活動，使我校在管理水平特別是教師業(yè)務(wù)水平上有較大的提高。最終使我校的教育教學(xué)質(zhì)量，教師專業(yè)能力、教育科研等方面有較大的突破。
三、年度總體安排
本著向?qū)谛！猉X鎮(zhèn)第三小學(xué)全面學(xué)習(xí)的態(tài)度，每年度各學(xué)期至少安排一次規(guī)模比較大的到XX三小全方位的學(xué)習(xí)活動。
四、具體實施安排
(一)全面評估，認(rèn)識自我
1.全面評估我校目前的基本情況，找出不足，確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)：從學(xué)校和教學(xué)管理上——合并后的學(xué)校如何科學(xué)管理，需要制定怎樣的人文性的'管理制度;管理人員在管理能力上存在哪些缺陷，怎樣改進(jìn)和提高;師資隊伍建設(shè)——如何讓全校占多數(shù)的老教師煥發(fā)青春，激發(fā)老黃牛的干勁，應(yīng)采取什么辦法;德育教育的開展，從形式和內(nèi)容上怎樣突破;課堂教學(xué)是我校的最大薄弱環(huán)節(jié)，癥結(jié)在哪，怎樣徹底改進(jìn)，等等，這都是我們毫不含糊地向蘆臺鎮(zhèn)第三小學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.考慮學(xué)校教學(xué)層面的特點——學(xué)科骨干教師所占比例比較小，老教師年邁多病，圈定學(xué)習(xí)交流的人員。
3.做好學(xué)訪后學(xué)校整體工作的改進(jìn)工作，學(xué)校各處室結(jié)合本部門的學(xué)訪，拿出改進(jìn)方案和總結(jié)改進(jìn)成果。
(二)主動進(jìn)行溝通，建設(shè)和完善城鄉(xiāng)合作機(jī)制
1.適時我校校長攜校領(lǐng)導(dǎo)班子有關(guān)人員到XX鎮(zhèn)第三小學(xué)，不僅達(dá)到溝的目的，更主要的是洽談來該校學(xué)習(xí)交流活動的安排事宜。
2.充分做好我校一般教師學(xué)習(xí)交流的各項準(zhǔn)備工作。強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的紀(jì)律。不遲到，認(rèn)真參與各項活動，做好筆記，每個人要做到有針對性，以利于改進(jìn)和提高自己。做好學(xué)習(xí)交流后的到本校的匯報工作。
3.選派各教研組、備課組組長和學(xué)科骨干教師的學(xué)習(xí)與亮課活動。不僅認(rèn)真聽對方校教師講的課，還要積極亮課，亮出優(yōu)點，求對方指出不足，達(dá)到更大的提高。
(三)總結(jié)和提升階段
1.除了到XX鎮(zhèn)第三小學(xué)參加比較大的交流活動外，我校管理人員要主動加強(qiáng)與對方的交流，不斷學(xué)習(xí)更新學(xué)校辦學(xué)理念、強(qiáng)化管理、促進(jìn)學(xué)校管理水平上新臺階。
2.定期選派學(xué)科優(yōu)秀教師到XX鎮(zhèn)第三小學(xué)開展示范課活動，就上課、評課、討論以及備課、教材處理、重難點把握、語言組織、教法、學(xué)法指導(dǎo)諸方面問題展開研討。
(1)開展好兩校之間長期的教研、備課活動，不定期邀請XX鎮(zhèn)第三小學(xué)骨干教師到我校聽課，參與各年級的教研、備課活動，以提高他們組織教研、備課活動的能力，帶動全校教師隊伍教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提升。
(2)借助網(wǎng)絡(luò)、通過電子郵件的答問，以此開通信息交流渠道，加強(qiáng)課改信息和兩校骨干教師之間的聯(lián)系，隨時解決教師在教學(xué)上的疑難，并對教學(xué)作具體指導(dǎo)。
(3)做好我校薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)。主動到對口校聽課學(xué)習(xí)，而后亮學(xué)習(xí)改進(jìn)課，邀請對方聽課與評課。
3.學(xué)校所有人員在每學(xué)期末要寫一份《參加城鄉(xiāng)交流學(xué)習(xí)體會》，學(xué)校根據(jù)個人的總結(jié)和實際效果，全面評價，計入《學(xué)期績效考核》的檔案中。
學(xué)校之間交流合作方案 篇3
為促進(jìn)西部教育事業(yè)發(fā)展，提高寧縣四中教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)西部教育顧問委員會第八次會議精神，本著平等自愿，合作共贏，共同發(fā)展的原則，上海XX中學(xué)與XX結(jié)為友好學(xué)校。
一、合作目標(biāo)
以XX中學(xué)優(yōu)化教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變寧縣四中教師的教育教學(xué)理念，提高學(xué)校管理者的管理水平和教師的教育教學(xué)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，使XX四中成為初具一定辦學(xué)特色，質(zhì)量上乘、市縣一流的示范性學(xué)校。
二、合作內(nèi)容
（一）管理研討
1、建立干部定期研討制度，針對教育教學(xué)與教育科研管理工作，開展雙向交流與探討。
2、加強(qiáng)各類計劃、創(chuàng)建活動及實施過程的交流、學(xué)習(xí)，包括教育教學(xué)工作計劃、師資培養(yǎng)計劃、教研與科研工作計劃及學(xué)校開展的各類活動的實施方案及管理策略。
3、加強(qiáng)雙方教育信息傳遞，促進(jìn)資源共享。
4、雙方行政定期互訪，深入研討學(xué)校發(fā)展與管理中的熱點、難點問題，XX幫助四中不斷明晰學(xué)校發(fā)展思路和辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色，做大做強(qiáng)特色學(xué)科。
（二）科研指導(dǎo)
1、深入開展教育科研交流活動。針對四中教學(xué)現(xiàn)狀，XX每期兩次派出專家來校為教師作報告，向教師宣講新課改先進(jìn)理念，使全體教師對新課改方案，新課程標(biāo)準(zhǔn)有較全面的了解，轉(zhuǎn)變教師的教育理念和人才觀，提升教師能力。
2、培養(yǎng)教師科研意識。奉中憑借教科研優(yōu)勢，幫助四中教師形成課題意識，指導(dǎo)教師撰寫課題方案、課例、案例，進(jìn)行教科研普及。
3、雙方在條件成熟時立項共研課題，通過合作研究，全力提升四中教師科研素質(zhì)。
（三）師資培訓(xùn)
1、在不影響雙方正常教育教學(xué)秩序的情況下，建立師資培訓(xùn)常規(guī)制度，大力開展教師崗位培訓(xùn)工作。
2、對青年教師的培訓(xùn)從備課、上課、說課、評課、作業(yè)設(shè)計、課改理念學(xué)習(xí)等進(jìn)行專門指導(dǎo)，并在一定時間段內(nèi)作出整體評價，提出進(jìn)一步改正的內(nèi)容和策略。
3、對骨干教師的培訓(xùn)采取去XX掛職、聽課、上課相互交流等形式，促進(jìn)骨干教師成長。
4、XX定期派出專家來校聽課、評課、診斷，若條件許可，XX可委派退休教師常駐四中，參與學(xué)校全程管理，對學(xué)校教師進(jìn)行全方位指導(dǎo)。
5、雙方圍繞課改進(jìn)行對話，聯(lián)合開展課改成果展示活動。
6、廣泛開展教師繼續(xù)教育合作，建立師資培訓(xùn)資源共享，形成良好師德修養(yǎng)。
7、深入開展班主任、年級組、教研組等崗位的`交流與合作。
8、雙方各自重大教科研活動均應(yīng)通知對方派人參加或者共同承擔(dān)，以促進(jìn)雙方師資能力共同提高。
�。ㄋ模┧刭|(zhì)培養(yǎng)
1、雙方負(fù)責(zé)向?qū)Ψ教峁└黝愃刭|(zhì)教育方案，交流管理辦法。
2、雙方負(fù)責(zé)向?qū)Ψ教峁└黝愃刭|(zhì)教育觀摩機(jī)會及設(shè)計方案。
3、每期召開一次素質(zhì)培養(yǎng)研討會。
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1、雙方定期安排教師、學(xué)生到對方學(xué)校參觀訪問，開展聯(lián)誼活動，進(jìn)行勵志教育。
2、視條件許可，四中每期安排5—10名學(xué)生到XX跟班隨讀，享受XX學(xué)生同等評優(yōu)待遇。
3、建立“手拉手，共成長”活動制度。在條件成熟時雙方聯(lián)合舉辦夏令營、冬令營等第二課堂活動，組織開展兩校學(xué)生之間學(xué)習(xí)、生活交流體驗活動。
4、開展“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心”等結(jié)對幫扶活動。
5、雙方師生在活動期間必須服從所在地學(xué)校管理，遵守所在地學(xué)校紀(jì)律。
�。┵Y源共享
1、雙方可相互提供教學(xué)質(zhì)量管理資料，尤其是對口學(xué)科、班級等提高教學(xué)質(zhì)量的教育資源。
2、XX選派技術(shù)人員協(xié)助四中進(jìn)行信息平臺建設(shè)并協(xié)助培訓(xùn)信息技術(shù)管理員，雙方有價值的學(xué)習(xí)材料、教學(xué)設(shè)計、復(fù)習(xí)資料、檢測試題等無保留的向?qū)Ψ教峁?/p>
3、XX利用現(xiàn)有的資源開發(fā)技術(shù)指導(dǎo)四中進(jìn)行校本課題等資源的開發(fā)工作。
三、績效評估
1、建立交流工作評估機(jī)制，加強(qiáng)管理，督促雙方相關(guān)部門人員落實各項工作。
2、成立兩校合作交流領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，專人負(fù)責(zé)，每月末進(jìn)行評估，以推動合作工作扎實、有序進(jìn)行。
四、其他
1、本方案內(nèi)容接受雙方教育主管部門的管理和約束。
2、未盡事宜，雙方本著平等、互惠原則協(xié)商解決并切實貫徹。
3、本方案自雙方簽字之日起生效。
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