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預(yù)防手足口病工作應(yīng)急預(yù)案
為有效預(yù)防、及時控制和消除突發(fā)手足口病事件的危害，保障幼兒身體健康與生命安全，小編為大家準備了預(yù)防手足口病工作應(yīng)急預(yù)案，希望對你有所幫助!
預(yù)防手足口病工作應(yīng)急預(yù)案
一、目的:
為有效地控制我園手足口病的蔓延，杜絕傳染源入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預(yù)案，規(guī)范操作，保障教工和幼兒健康。確保幼兒園各項工作正常開展。
二、處理原則:
貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結(jié)合、分層管理、層層負責”的處置原則，務(wù)實、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制手足口病蔓延。
三、組織管理:
1、成立本園預(yù)防手足口病的管理小組
組長：崔愛芝
副組長：朱春麗
組員： 朱曉紅 張紅梅 田建華 耿佃娟 賈慶霞 路慶英
2、職責分工：崔愛芝為組長，按照“班級與個人相結(jié)合、分層管理、層層負責”的處置原則，負責園內(nèi)手足口病發(fā)生現(xiàn)場處置的指揮、協(xié)調(diào)與管理。副組長朱春麗負責消毒隔離工作的布置與檢查落實情況、以及疫情報告的職責。負責協(xié)助各項消毒隔離的.檢查。
四、具體處理方法：
1、發(fā)生手足口病后，管理小組在規(guī)定時間內(nèi)向鎮(zhèn)中心校、疾控中心報告。
2、發(fā)生手足口病例后，發(fā)病班級幼兒晨檢與未發(fā)病班級幼兒分開，晨檢有專人負責，對該班幼兒進行全方位的觀察，對該班活動室、睡眠室進行全面消毒。廁所及幼兒園其它易接觸的地方進行消毒。并且發(fā)病幼兒班級使用的餐具、毛巾、杯子、玩具等所有物品都放到單獨的房間進行清洗，消毒。
3、負責老師第一時間到達現(xiàn)場，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作(病兒接觸到的物品和所在班級的終末消毒工作)。
4、發(fā)生手足口病例后，各類物品按照以下消毒要求進行消毒�？諝猓罕３至己玫耐L情況，每天紫外線中午照射1小時，每1小時用1000mg/L含氯消毒水噴霧。玩具消毒：塑料玩具每天幼兒使用后用1000mg/L的消毒水浸泡1小時，圖書放在太陽下曝曬2小時以上。餐具、毛巾、杯子：每天幼兒使用后先用1000mg/L的含氯消毒水浸泡1小時后，再清洗干凈，最后煮沸消毒半小時。餐具消毒不進入食堂，在專門的房間進行消毒。桌椅、櫥柜、墻壁、門窗、地面：每隔1小時用1000mg/L的含氯消毒水擦一遍。廁所：用生石灰 消毒。被褥：每天上午將幼兒被褥放于太陽下曝曬2小時以上。床：每天上午用1000mg/L含氯消毒水擦一遍。
5、對患兒所在班級觀察有無發(fā)熱、皮疹出現(xiàn)，時間為10天(從確診最后一例病例算起)。
6、加強每天入園兒童的晨檢、午檢及全日觀察工作，一旦發(fā)現(xiàn)有手足口病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。(晨檢由值班教師承擔、午檢及全日觀察由各班教師承擔。
7、加強衛(wèi)生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。
8、加強缺勤兒童聯(lián)系制度，及時了解缺勤原因，以便及時采取預(yù)防措施。
9、患兒返園時，應(yīng)具有醫(yī)療機構(gòu)出具的證明，且在痊愈7天后方可入園。
10、幼兒園要保證消毒藥品的充足。
11、加強傳染病消毒工作，并加強消毒工作的抽查力度。
12、觀察期間班級內(nèi)幼兒的晨檢由專業(yè)人員單獨進行，物品要單獨消毒，單獨存放。
五、操作流程
晨檢：值班教師密切觀察幼兒有無手足口病癥狀出現(xiàn)。(值班教師)
午檢：各班保教人員、幼兒在園期間有無手足口病癥狀出現(xiàn)責任人(各班教師)
全日觀察報告：―旦發(fā)現(xiàn)幼兒中有手足口病的疑似病人，有關(guān)人員應(yīng)立即告知園領(lǐng)導(dǎo)，教師立即上報疾控中心、鎮(zhèn)中心校疑似病例隨訪。確診病例按要求上報。(各班老師)
消毒：根據(jù)消毒隔離制度，做好消毒工作，采取積極有效措施，停止一切集體性活動。(教師)
觀察：加強宣傳，正確認識，做好防范，確保穩(wěn)定，對痊愈后幼兒必須持醫(yī)生開具的返園證明經(jīng)保健教師認可后方可進班，發(fā)病班級10天醫(yī)學(xué)觀察期內(nèi)無新病例出現(xiàn)方可解除隔離。(各班老師、家長)
健康宣傳：對幼兒、家長開展形式多樣的健康宣傳工作(園長、各班老師)
預(yù)防手足口病工作應(yīng)急預(yù)案
一、目的
為了有效控制手足口病的傳播，減輕、消除手足口病的危害，杜絕傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，因此結(jié)合本園實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案，以保障全體幼兒和教職員工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。
二、工作原則
根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、等法律法規(guī)和規(guī)范性文件以及市、區(qū)衛(wèi)生部、教育局的有關(guān)規(guī)定，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負責人為主體成立手足口病應(yīng)急工作小組，務(wù)實、高效、科學(xué)、有序的預(yù)防和控制手足口病的傳播。
三、組織管理
1.條塊結(jié)合、協(xié)同應(yīng)對
1)成立由園長負責的幼兒園手足口病工作小組，負責組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實幼兒園的手足口病的防治工作。主要職責如下：
�、俳M長：許梅——手足口病預(yù)防控制工作第一責任人，負責組織領(lǐng)導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào)。
�、诟苯M長：牛春燕——預(yù)防控制工作直接責任人，檢查、指導(dǎo)、督促各項工作的落實。
③組員：顏新妹、鄭樂穎、吳力華、蒲英華、曹瑋、林穎——預(yù)防控制工作執(zhí)行人，負責執(zhí)行和檢查各級組的各項工作的落實。
2)工作具體落實責任到人
�、俦＝±蠋煟贺撠熋咳盏某繖z和園內(nèi)衛(wèi)生消毒工作的`檢查、指導(dǎo)和督促工作，以及發(fā)生手足口病后的各項消毒隔離工作。
②帶班老師：負責做好所在班級幼兒的全日觀察和家訪工作。
�、郾Ｓ龁T：按要求做好各項衛(wèi)生及消毒隔離工作并協(xié)助帶班老師做好全日觀察和家訪工作。
�、茇敭a(chǎn)老師：負責手足口病所需各項物品的購置和準備工作。
2.快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效
按照“四早要求”保證早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早消毒等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生手足口病事件，快速反應(yīng)，及時準確處置。
四、突發(fā)事件的預(yù)防
1.健全、落實各項制度
1)晨檢制度：每天幼兒入園前，保健老師對幼兒進行觀察和詢問：精神狀況、有無發(fā)熱、卡他癥狀、皮膚和口腔粘膜出血或皮疹、皰疹等。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹、口腔潰瘍癥狀的幼兒立即請家長帶孩子去醫(yī)院就診。
2)全日觀察制度：帶班老師和保育員全天密切觀察所在班級幼兒的健康狀況，注意觀察每一位幼兒進餐時有無口腔疼痛，午睡時檢查有無可疑皮疹，一旦發(fā)現(xiàn)有異常癥狀的幼兒立即通知保健老師。
3)缺勤幼兒家訪制度：帶班老師每天及時、正確了解缺勤幼兒的原因，并及時做好記錄。如有幼兒發(fā)生手足口病疑似癥狀應(yīng)請家長立即帶孩子去醫(yī)院就診，并告知保健老師。
4)消毒隔離制度：按照預(yù)防性消毒的工作要求做好日常清潔和消毒工作，并加強樓梯扶手等。
5)食品衛(wèi)生制度：按照食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生的法律、法規(guī)要求，嚴格做好食品飲水安全衛(wèi)生工作。
6)健康教育制度：通過黑板報、宣傳欄、學(xué)前網(wǎng)、告家長書等宣傳途徑，普及手足口病的相關(guān)知識，提高幼兒、家長、教職工的防病意識和能力。培養(yǎng)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，教育指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的洗手習(xí)慣，并做到每天進班前先用肥皂流動水洗手。要求家長發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、皮癥等癥狀能及時帶孩子就醫(yī)，在確診非傳染性疾病或病愈后方可入園。
五、發(fā)生手足口病1例后采取的措施
1.發(fā)現(xiàn)幼兒有手足口病確診或疑似病例一例立即隔離患兒，并對發(fā)病班級所接觸過的所有物品進行終末消毒，同時立即電話上報區(qū)婦幼所、疾控中心、所屬地段醫(yī)院、區(qū)教育局(教育局需三種形式：傳真：xxxxxxxx短信：xxxxxxxx電子版：xxxxxxxx后為數(shù)字1)。并在24小時以內(nèi)填寫三聯(lián)傳染病報告單(一聯(lián)報區(qū)婦幼所、一聯(lián)報地段醫(yī)院)上報，和上報區(qū)疾控中心(傳染病報告)。
2.對發(fā)病班級進行醫(yī)學(xué)觀察，在觀察期間幼兒不串班;不接受和轉(zhuǎn)出幼兒，班級早晚獨立護導(dǎo)。
3.發(fā)放告家長書，告知家長手足口病的臨床癥狀、家庭護理、預(yù)防方法繼續(xù)要配合的一些事項。
4.發(fā)病班級幼兒的進出通道與正常班幼兒分開。
5.隔離班的進出通道(隔離班通道僅為隔離班幼兒使用，其他班級幼兒從幼兒園大門正門進入，隔離班幼兒進大門、園門后直接從邊門進入，進班后洗手)：
1)中一班：通過大操場由中一班臥室進入教室(戶外活動區(qū)域為南面操場);
2)中二班：通過西南邊門由中二班臥室進入教室(戶外活動區(qū)域為中二班臥室門口中間操場);
3)中三班：通過西南邊門走西南樓梯進入教室(戶外活動區(qū)域為中二班臥室門口中間操場);
4)中四班：通過西北邊門走西北樓梯進入教室(戶外活動區(qū)域為中二班臥室門口中間操場);
5)大一班：通過北面樓梯進入教室(戶外活動區(qū)域為03活動室門口南面操場);
6)大二班：通過西南邊門走西南樓梯進入教室(戶外活動區(qū)域為中二班臥室門口中間操場);
7)大三班：通過西北邊門走西北樓梯進入教室(戶外活動區(qū)域為中二班臥室門口中間操場);
8)大四班：通過北面樓梯進入教室(戶外活動區(qū)域為03活動室門口南面操場);
6.發(fā)病班級的幼兒晨檢與正常班級幼兒分開進行，保健老師在接觸過疑似幼兒后快速手消毒或徹底洗手后在接觸下一位幼兒。
7.發(fā)病班級的所有物品與其他班級分開清洗、消毒、清洗和保存(具體的消毒隔離要求參照《上海市托幼機構(gòu)、小學(xué)手足口病消毒隔離要求》)。
1)發(fā)病班接觸過的所有物品終末消毒，并加強對幼兒經(jīng)常接觸的門把手、樓梯扶手、桌面、玩具、廁所的清潔和消毒。
2)發(fā)病班洗手后保育員對龍頭一用一消毒。
3)發(fā)病班級的幼兒擦手毛巾改為餐巾紙。
4)發(fā)病班級幼兒的入廁后保育員按要求進行消毒。
5)幼兒的所有食具與其他班級分開清洗、消毒、清洗、保存(水開后煮沸20分鐘→清洗→水開后煮沸20分鐘)。
6)每天進行空氣消毒，保持室內(nèi)的空氣流通，每天開窗2——3次，每次30分鐘。
8.加強全日觀察和缺勤幼兒的家訪
1)保健老師每天上、下午各一次對班級幼兒的健康狀況進行詢問和觀察。
2)班級老師和保育員在全日帶班時注意觀察每一位幼兒進餐時有無口腔疼痛;午睡時檢查有無可疑皮疹(主要觀察手心、足心、臀部)，一旦發(fā)現(xiàn)有異常癥狀的幼兒立即通知保健老師。
3)帶班老師每天及時、正確了解缺勤幼兒的原因，并及時做好記錄。如有幼兒發(fā)生手足口病疑似癥狀應(yīng)請家長立即帶孩子去醫(yī)院就診，并告知保健老師。
4)每天了解患病幼兒的病情進展，并及時做好記錄。
9.對所有教職工進行手足口病知識培訓(xùn)。
六、根據(jù)上級有關(guān)文件精神幼兒園一旦發(fā)生在同一班級內(nèi)發(fā)生2例手足口病確診病例應(yīng)立即進行關(guān)班，發(fā)生10例關(guān)園，以減輕手足口病的繼續(xù)蔓延。
1)發(fā)放告家長書，以取得家長的諒解和配合。
2)班級老師每天了解所有幼兒的健康狀況及患病幼兒的病情進展情況，并及時做好記錄。
3)全園按手足口病消毒要求進行終末消毒(具體的消毒隔離要求參照《上海市托幼機構(gòu)、小學(xué)手足口病消毒隔離要求》)。
4)再次對全園教職工進行手足口病防治知識和消毒要求的培訓(xùn)。
5)根據(jù)手足口病發(fā)展情況配合教育和衛(wèi)生部門采取相關(guān)的控制措施。
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