(必備)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案1
一、活動(dòng)目的
目的是使新教師盡快成長(zhǎng)，努力提高青年教師的`教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊(duì)伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識(shí)高深、言行高雅”的“五高”教師，使他們真正的融入寨橋初中教師隊(duì)伍，成為寨中人。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx.9.12中午
三、參加對(duì)象
周鋒、魏麗芬、湯建峰、邵向陽、符立新、鄧和平、靳靈靈、柏敏花、朱秋菊、朱江、朱玉香、陶玲、張敏、錢文棟
四、活動(dòng)過程
（一）20xx年師徒結(jié)對(duì)的徒弟陶玲老師和師傅張敏老師與錢文棟班主任說說一年來的感悟和收獲。
�。ǘ┪盒ｉL(zhǎng)宣讀師徒結(jié)對(duì)老師名單。
�。ㄈ┪盒ｉL(zhǎng)和湯校長(zhǎng)向兩位輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。（拍照留念）
�。ㄋ模┌孛艋ā⒅烨锞蘸椭煊裣闳粠煾蛋l(fā)言。
�。ㄎ澹⿴煾到o徒弟贈(zèng)書（拍照）
�。┱�(qǐng)徒弟發(fā)言。
�。ㄆ撸┙虅�(wù)處符主任和政教處邵主任分別宣讀師傅和徒弟的職責(zé)。
�。ò耍┯姓�(qǐng)師傅和徒弟一起簽訂協(xié)議合同（師傅在徒弟的兩側(cè)），本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存學(xué)校。（拍照）（所有參加者拍照）
（九）魏校長(zhǎng)對(duì)師傅和徒弟提點(diǎn)建議和要求。
�。ㄊ┲苄ｉL(zhǎng)講話。
�。ㄊ唬┬蓟顒�(dòng)結(jié)束。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案2
本學(xué)期，我校繼續(xù)實(shí)施藍(lán)色工程，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師整體素質(zhì)，發(fā)揮教師之間的傳播、幫助、作用，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，我和周曉英老師，為了進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定教師配對(duì)活動(dòng)教師指導(dǎo)計(jì)劃。
一、具體措施
1、教書育人，以身作則，熱愛學(xué)生，熱愛教育，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為學(xué)徒樹立榜樣。
2、向?qū)W徒介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，開闊視野，不斷豐富。
3、每月不少于兩節(jié)學(xué)徒課。認(rèn)真記錄講座，按照好課的'評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)價(jià)課程，評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)價(jià)記錄，寫指導(dǎo)意見。
4、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)徒備課，認(rèn)真查教案。不合格的教案不允許上課。每學(xué)期重點(diǎn)審核學(xué)徒備課教案，給予認(rèn)真指導(dǎo)。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂小組或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。
6、寫好─師徒結(jié)對(duì)總結(jié)。
二、在師徒結(jié)對(duì)中，我努力做到
1、主動(dòng)工作，帶頭領(lǐng)導(dǎo)。通常嚴(yán)格要求自己，一切都做好學(xué)徒的領(lǐng)導(dǎo)作用，做一面會(huì)閃光的鏡子。作為一名大師，我總是先考慮，積極領(lǐng)導(dǎo)，以不知不覺地影響學(xué)徒。
2、給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì)，在可以展示自己能力的舞臺(tái)上，她們很可能會(huì)創(chuàng)造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)教案不夠靈活，徒弟通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長(zhǎng)，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的作用。
總之，通過開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長(zhǎng)，我們會(huì)一直努力！
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案3
為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐,加大青年教師崗位成才的力度,進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),促進(jìn)每位教師的再提高,培養(yǎng)出校級(jí)及更高層次的名師,我校決定以青藍(lán)工程為依托,以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,提高青年教師教育教學(xué)水平,切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育,全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量,經(jīng)討論協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議:
一、師徒雙方職責(zé)
（一）指導(dǎo)教師（藍(lán)方）——師傅
1.制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,對(duì)徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃,并經(jīng)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行和落實(shí)情況.
2.言傳身教,幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng).平時(shí)在鉆研教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),幫助徒弟提高業(yè)務(wù)水平,使他們盡快在教育教學(xué)工作中做出成效.在聽課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,要毫無保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色.
3.每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課1次；師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì).
4.在徒弟參加各級(jí)教育、教學(xué)活動(dòng)（如展示課、匯報(bào)課、公開課、評(píng)優(yōu)課、翻轉(zhuǎn)課堂）時(shí),師傅應(yīng)幫助指導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)教、學(xué)案,完成上課任務(wù).
5.每一個(gè)學(xué)期末對(duì)徒弟做出一次書面綜合評(píng)價(jià),包括聽課情況、指導(dǎo)效果、存在的問題等,提供相關(guān)活動(dòng)的'材料,并交學(xué)校教務(wù)處.
（二）結(jié)對(duì)教師（青方）——徒弟
1.熱愛本職工作,履行教師職責(zé),自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),遵守學(xué)校規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣.在指導(dǎo)教師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行.
2.尊敬師傅,虛心請(qǐng)教,主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,有疑必問.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),包括從備課、上課、作業(yè)批改、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學(xué)等方面,積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),樂于和師傅交流,研討,盡快學(xué)會(huì)與他人合作.不斷提高自身的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平.要求每星期主動(dòng)找?guī)煾嫡?qǐng)教備課以及對(duì)教學(xué)的具體安排.
3.師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次.在組內(nèi)進(jìn)行一次課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)（執(zhí)教一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂）,評(píng)課后須認(rèn)真總結(jié)、反思.認(rèn)真探討并積極改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì).努力提高課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量.
4.每學(xué)期結(jié)束,至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì).每學(xué)期末對(duì)自己的成長(zhǎng)歷程撰寫一份書面匯報(bào)總結(jié).
5.結(jié)對(duì)教師如果在參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)或執(zhí)教區(qū)級(jí)以上公開課,可以提前退師.
二、雙方信守事項(xiàng)
1.師傅必須做到:真誠、細(xì)致、毫不保留,要勤聽、勤導(dǎo)、勤評(píng)、勤示范.
2.徒弟必須做到:虛心、誠懇、學(xué)而不厭,要勤看、勤學(xué)、勤問、勤練功.
3.指導(dǎo)教師、結(jié)對(duì)教師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中如果敷衍失職,達(dá)不到職責(zé)要求的,將在年度考核中扣除相應(yīng)績(jī)效分.指導(dǎo)教師聽一節(jié)課視為備一節(jié)課,并計(jì)入學(xué)期工作量中.
4.雙方都要積累過程性資料,并于學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校教務(wù)處.
此協(xié)議一式三份,師傅、徒弟、學(xué)校各一份,經(jīng)師徒雙方簽字和學(xué)校蓋章后生效,有效期為一年.
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒3-6歲發(fā)展指南》相關(guān)精神，為打造一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我園健康、科學(xué)、和諧的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我園教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。
二、結(jié)對(duì)情況
1.啟航、勝任教師、經(jīng)驗(yàn)教師結(jié)對(duì)骨干、名優(yōu)教師（1名師父結(jié)對(duì)1—2名徒弟）；
2.本次師徒結(jié)對(duì)原則上不跨園區(qū)，由本園內(nèi)部自行組織，各園根據(jù)實(shí)際界定情況可進(jìn)行微調(diào)。
三、活動(dòng)流程
1.各園在12月1前開展師徒結(jié)對(duì)儀式、并上交結(jié)對(duì)匯總表；
2.師父在12月初開展骨干教師課堂展示；
3.徒弟在12月中下旬開展青年教師課堂比武活動(dòng)；
4.期末徒弟開展成長(zhǎng)交流研討活動(dòng)；
5.自行組織師徒結(jié)對(duì)相關(guān)活動(dòng)。
四、具體工作職責(zé)
（一）師父職責(zé)
1. 樹立全方位指導(dǎo)的思想，對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2. 擬訂具體的師徒幫帶計(jì)劃，對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求，提出有針對(duì)性的措施和方法。
3. 向徒弟介紹一日活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)與方法，并進(jìn)行指導(dǎo)。
4. 指導(dǎo)徒弟做好家長(zhǎng)工作，傳授與家長(zhǎng)溝通的方法及藝術(shù)。
5. 指導(dǎo)徒弟制定各項(xiàng)班級(jí)工作、教學(xué)計(jì)劃、撰寫教學(xué)反思、論文，審核教案等。
6. 師父每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。
7. 每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)，指導(dǎo)徒弟撰寫優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思（隨筆）一篇。結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)徒弟每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
8. 每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或撰寫的課題在街道級(jí)及以上立項(xiàng)。
9. 每年度提交一份師父工作總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)師徒結(jié)對(duì)工作，為幼兒園園本培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn)，提供建設(shè)性的建議。
（二）徒弟職責(zé)
1. 主動(dòng)自覺地向師父虛心求教，努力學(xué)習(xí)師父的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法，與師父之間相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步。
2. 制定徒弟自我發(fā)展計(jì)劃，并主動(dòng)與師父溝通，完善計(jì)劃，達(dá)成共識(shí)。
3. 提前一周備課，備課案例可提交師父審查。按師父修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師父進(jìn)行交流。
4. 積極參加教育教學(xué)的`各項(xiàng)活動(dòng)，撰寫教學(xué)反思和有關(guān)教育教學(xué)論文，共同探討教育教學(xué)方面的心得，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平，每學(xué)期撰寫一篇園本特色優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思（隨筆），每學(xué)年撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
5. 平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，撰寫讀書心得。
6. 每年度結(jié)束時(shí)寫好徒弟工作總結(jié)，對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析、反思過程、分析問題、總結(jié)得失，并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
備注：20xx年5月底各園上交一對(duì)師徒的指導(dǎo)性、總結(jié)等資料
五、保障措施
1. 加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。
2. 加強(qiáng)過程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》，及時(shí)跟蹤、檢查、師徒之間履行情況等，對(duì)進(jìn)步快、效果顯著的師徒進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 制定相應(yīng)的激勵(lì)措施，使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效深入地開展下去。
4. 加強(qiáng)反思總結(jié)，每年度各召開一次成長(zhǎng)交流和總結(jié)會(huì)，做到科學(xué)規(guī)劃，深刻反思。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案5
為了讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐，也為了更好地提升教師素質(zhì)，使學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，根據(jù)我校教師間相互學(xué)習(xí)、交流氛圍愈來愈濃的形勢(shì)，結(jié)合學(xué)校教師專業(yè)水平自主發(fā)展規(guī)劃的建立，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施工作布置如下：
1、實(shí)施青藍(lán)工程的目的'是通過師徒之間的學(xué)習(xí)和交流，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對(duì)屯小文化有更深地了解。
2、師傅名單附于此方案之后，未列入此名單的教師均可選擇師傅。
3、徒弟和師傅均采取自主結(jié)合的形式結(jié)對(duì)，一位師傅最多可帶三名徒弟；徒弟未能找到師傅，學(xué)校再予以組合。
4、徒弟要多看、多聽、多問、多思，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期徒弟聽?zhēng)煾档恼n不少于5節(jié)，虛心聽取師傅的意見，做好聽課記錄。徒弟要經(jīng)常就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思等與師傅交流，征求意見和建議，以提高教育教學(xué)水平。
5、在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，檢查了解徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)提出指導(dǎo)和改進(jìn)意見，使徒弟能較快地熟悉和駕馭教學(xué)，不斷進(jìn)步。一學(xué)期師傅聽徒弟（所有的徒弟）的課不少于10節(jié)，課后要及時(shí)評(píng)課，將評(píng)課意見寫在聽課本上。
6、學(xué)校倡導(dǎo)和鼓勵(lì)師徒雙方多形式的學(xué)習(xí)交流，學(xué)期末，學(xué)校評(píng)選青藍(lán)工程優(yōu)秀師徒，被確定為優(yōu)秀的師徒將計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核。
附：屯小20xx——20xx學(xué)年度師傅名單
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
體育：
美術(shù)：
音樂：
科學(xué)：
信息：
請(qǐng)徒弟主動(dòng)選擇聯(lián)系師傅，師徒結(jié)對(duì)后，于10月16日下午下班前到教導(dǎo)處z主任處報(bào)名登記。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案6
學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師,只有一流的教師隊(duì)伍,才能打造一流的學(xué)校.因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的客觀要求.為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用,進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力,促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量.同時(shí),通過同伴互助,實(shí)現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高,整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支結(jié)構(gòu)層次化,實(shí)踐專業(yè)化,發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍,特制定“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案.
一、目的意義:
1.青年教師是學(xué)校的未來和希望,青年教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn).為了順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃,我們要切實(shí)抓好“青藍(lán)工程”的落實(shí),加大對(duì)青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度.
2.把對(duì)青年教師的培養(yǎng),作為學(xué)校工作的重點(diǎn),寄托著學(xué)校對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待.
3.“青藍(lán)工程”的目標(biāo).以一學(xué)年為一個(gè)階段,力爭(zhēng)達(dá)到一年合格,兩年稱職,三年成才的目標(biāo),最終建設(shè)一支政治可靠、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展.
二、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)校“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核.
三、實(shí)施方法
1．結(jié)對(duì)對(duì)象:不足5年教齡或新轉(zhuǎn)崗（包括轉(zhuǎn)入不同年級(jí)）的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì).骨干教師、中老年教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的職責(zé).
2．指導(dǎo)內(nèi)容:指導(dǎo)教師通過聽課、評(píng)課、指導(dǎo)等途徑,關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況,了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書,有針對(duì)性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師.
3.指導(dǎo)要求:指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé),把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)；結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系,虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo).
四、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé):
1.制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,對(duì)徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃,并經(jīng)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行和落實(shí)情況.
2.言傳身教,幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng).平時(shí)在鉆研教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),幫助徒弟提高業(yè)務(wù)水平,使他們盡快在教育教學(xué)工作中做出成效.在聽課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,要毫無保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色.
3.每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課1次；師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì).
4.在徒弟參加各級(jí)教育、教學(xué)活動(dòng)（如展示課、匯報(bào)課、公開課、評(píng)優(yōu)課、翻轉(zhuǎn)課堂）時(shí),師傅應(yīng)幫助指導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)教、學(xué)案,完成上課任務(wù).
5.每一個(gè)學(xué)期末對(duì)徒弟做出一次書面綜合評(píng)價(jià),包括聽課情況、指導(dǎo)效果、存在的問題等,提供相關(guān)活動(dòng)的`材料,并交學(xué)校教務(wù)處.
五、結(jié)對(duì)教師（青方）職責(zé):
1.熱愛本職工作,履行教師職責(zé),自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),遵守學(xué)校規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣.在指導(dǎo)教師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行.
2.尊敬師傅,虛心請(qǐng)教,主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,有疑必問.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),包括從備課、上課、作業(yè)批改、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學(xué)等方面,積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),樂于和師傅交流,研討,盡快學(xué)會(huì)與他人合作.不斷提高自身的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平.要求每星期主動(dòng)找?guī)煾嫡?qǐng)教備課以及對(duì)教學(xué)的具體安排.
3.師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次.在組內(nèi)進(jìn)行一次課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)（執(zhí)教一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂）,評(píng)課后須認(rèn)真總結(jié)、反思.認(rèn)真探討并積極改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì).努力提高課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量.
4.每學(xué)期結(jié)束,至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì).每學(xué)期末對(duì)自己的成長(zhǎng)歷程撰寫一份書面匯報(bào)總結(jié).
5.結(jié)對(duì)教師如果在參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)或執(zhí)教區(qū)級(jí)以上公開課,可以提前退師.
六、幾點(diǎn)說明
1.“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的年限原則上為一年,經(jīng)“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè),否則延長(zhǎng)結(jié)對(duì)期.
2.指導(dǎo)教師、結(jié)對(duì)教師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中如果敷衍失職,達(dá)不到職責(zé)要求的,將在年度考核中扣除相應(yīng)績(jī)效分.指導(dǎo)教師聽一節(jié)課視為備一節(jié)課,并計(jì)入學(xué)期工作量中.
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案7
青年教師是xx小學(xué)教育可持續(xù)性發(fā)展的力量所在，希望所在。為發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶的作用，加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和教科研能力，激勵(lì)青年教師快速健康成長(zhǎng)、脫穎而出，促進(jìn)青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，推動(dòng)xx小學(xué)教育更優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、更可持續(xù)性發(fā)展，制定xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師為標(biāo)準(zhǔn)，以提高青年教師的教育教學(xué)水平和教科研能力為目標(biāo)，以鋪路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子等措施為抓手，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)，脫穎而出。
二、實(shí)施對(duì)象
青：年齡在40周歲以下的青年教師均為實(shí)施對(duì)象。
藍(lán)：各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師
三、工作措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx、xx
成員：xx、xx、xx、xx
�。ǘ┲贫▽�(shí)施方案
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、教育集團(tuán)、市直各小學(xué)要根據(jù)《xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》制定具體的、可操作的實(shí)施方案，一般完小也必須制定相應(yīng)的實(shí)施方案，并分別上報(bào)教育局初教股、教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室。
�。ㄈ┚唧w實(shí)施辦法
1、加強(qiáng)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)。把青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)作為評(píng)價(jià)青年教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，突出全方位、全過程師德養(yǎng)成，大力樹立宣傳優(yōu)秀教師典型。教育黨委每?jī)赡昱e行一次青年教師師德師風(fēng)演講比賽。落實(shí)好教師職業(yè)道德“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，在青年教師職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)中，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”，提振新時(shí)代師道尊嚴(yán)。
2、強(qiáng)化青年教師基本功訓(xùn)練。以“三字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、一畫（簡(jiǎn)筆畫）、一話（普遍話）、一技能（信息技術(shù)應(yīng)用）”基本功訓(xùn)練為重點(diǎn)，通過練、展、評(píng)、賽等形式，強(qiáng)化青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練。
3、開展“以老帶新”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。以各級(jí)“名師”、骨干教師和學(xué)科帶頭人為導(dǎo)師，以40周歲以下青年教師為徒弟開展師徒結(jié)對(duì)。師徒結(jié)對(duì)要明確師徒的義務(wù)職責(zé)（附件1），導(dǎo)師做到“三帶”（即帶師德、帶技能、帶特長(zhǎng)），青年教師做到“三學(xué)”（即學(xué)為人、學(xué)理念、學(xué)本領(lǐng)），各校要把“名師”、“教壇新秀”、骨干教師和學(xué)科帶頭人帶徒工作落到實(shí)處，各校要簽訂“青藍(lán)”合同，并有相應(yīng)的考評(píng)辦法。各校落實(shí)情況納入校長(zhǎng)工作績(jī)效考評(píng)和名師工作考評(píng)。
4、搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)。市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校每年開展一次以上青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)或?qū)W科素養(yǎng)大賽、舉行一次青年教師論文征集活動(dòng)、舉行一次青年教師教學(xué)基本功比賽。以評(píng)和賽促提升。適時(shí)組織舉辦青年教師技能、技藝展示活動(dòng)，讓青年教師出彩。
5、建立青年教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。教育局每年評(píng)選表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳教學(xué)能手”并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。對(duì)獲獎(jiǎng)青年教師在職稱評(píng)聘、選拔任用給予優(yōu)先考慮。落實(shí)“教壇新秀”待遇，發(fā)揮“教壇新秀”的示范、引領(lǐng)作用。
6、建立青年教師考評(píng)機(jī)制。各校要建立青年教師成長(zhǎng)檔案，詳實(shí)記錄青年教師成長(zhǎng)歷程。進(jìn)校教研員要加強(qiáng)對(duì)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)的跟蹤指導(dǎo)，教育局要加強(qiáng)對(duì)各校落實(shí)“青藍(lán)工程”的工作督導(dǎo)，并納入校長(zhǎng)績(jī)效考評(píng)。全力推進(jìn)青年教師快速健康成長(zhǎng)，脫穎而出。
7、提升青年教師的教科研能力。高度重視青年教師的學(xué)習(xí)，市教育局通過為青年教師送教學(xué)刊物、送專著、編優(yōu)秀學(xué)習(xí)隨筆，開展讀書沙龍活動(dòng)，促進(jìn)青年教師向深里學(xué)、往實(shí)里學(xué)，夯實(shí)青年教師教科研的理論基礎(chǔ)。以“教壇新秀”為骨干，成立__市“青年教師工作室”，提升青年教師的教科研能力，確立青年教師專業(yè)成長(zhǎng)和教科研能力提升研討課題.
8、加大青年教師的研訓(xùn)力度。各“教研共同體”、各小學(xué)要高度重視青年教師的研訓(xùn)工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。市教育局、進(jìn)修學(xué)校要有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，加強(qiáng)青年教師的集中研訓(xùn)，提高研訓(xùn)的'針對(duì)性、有效性、實(shí)效性，努力提高青年教師的教育教學(xué)技能，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
9、加強(qiáng)青年教師政治引領(lǐng)。加強(qiáng)黨對(duì)青年教師的領(lǐng)導(dǎo)，以“鑄師魂”為抓手，在青年教師中廣泛開展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，讓青年教師深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵和精髓，用新思想、新理念武裝青年教師的頭腦，提高青年教師的政治站位，錘煉作風(fēng)，堅(jiān)定信仰。各校黨組織要高度重視青年教師的發(fā)展黨員工作，把又紅又專的青年教師吸收到黨組織，壯大學(xué)校黨組織，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力。
10、落實(shí)“青藍(lán)工程”經(jīng)費(fèi)保障。市教育局每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，保障“青藍(lán)工程”順利實(shí)施。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案8
為加快青年教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮我校骨干教師引領(lǐng)、輻射、示范作用，在傳、幫、帶過程中本著相互學(xué)習(xí)、相互提高、互動(dòng)雙贏、力爭(zhēng)實(shí)效的原則，現(xiàn)制定我校“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)方案如下：
一、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)目標(biāo)：
新教師“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年獨(dú)當(dāng)一面，五年成為教學(xué)骨干”。
二、對(duì)象原則與周期
對(duì)象：五年內(nèi)新入職教師
原則：科組、教導(dǎo)處推薦，雙向選擇
周期：三年
三、甲（師傅）、乙方（徒弟）的職責(zé)
�。ㄒ唬⿴煾德氊�(zé)：
1．師傅“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能；帶師德——育人之道，為人師表。
2．制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃；指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3．每月幫助徒弟備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的.能力。
4．每周至少聽徒弟1節(jié)課，并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教案”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)析、指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)能力。
5．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。
6.精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。師傅每周五要對(duì)徒弟的下周上課教案進(jìn)行詳細(xì)周到的檢查，對(duì)教案中不合理的地方要給予徒弟及時(shí)的指導(dǎo)幫助。認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。
7．每學(xué)期幫助徒弟選定1本教學(xué)專著或1組教育教學(xué)論文，指導(dǎo)徒弟閱讀并寫出閱讀體會(huì)1份。
8．每學(xué)年指導(dǎo)徒弟寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，提高徒弟的教學(xué)研究水平和論文寫作能力。
9.師傅制定一份培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)年徒弟撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)。
10.三年內(nèi)指導(dǎo)徒弟申報(bào)市級(jí)課題1項(xiàng)。
�。ǘ┩降艿穆氊�(zé)：
1．徒弟“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處世，求真求善。
2．在師傅的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。
3．每月向師傅提供1份典型教案，請(qǐng)師傅指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。
4．主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每月不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，每月至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)錄像。
5．根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書計(jì)劃，每學(xué)期讀1本教學(xué)專著或1組教育教學(xué)論文，并寫出閱讀體會(huì)1份。
6．在師傅的指導(dǎo)下，每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力。
7．在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類賽課活動(dòng)及學(xué)校教學(xué)改革。
8．平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期撰寫1篇拜師活動(dòng)小結(jié)，談自己的收獲和今后努力的方向。
9．徒弟每學(xué)期上公開課不少于2節(jié)（1節(jié)教研組內(nèi)，1節(jié)備課組內(nèi)），基本流程是：個(gè)人備課---指導(dǎo)教師指導(dǎo)---組內(nèi)說課---修改教案---公開課---虛心聽取意見--教學(xué)反思。
10．徒弟每月至少有2次師徒活動(dòng)記錄。
11．三年內(nèi)在師傅的指導(dǎo)下申報(bào)1項(xiàng)市級(jí)課題。
四、學(xué)校評(píng)價(jià)考核：
1．材料上交：每學(xué)期末，師傅要結(jié)對(duì)工作記錄表和對(duì)徒弟的綜合評(píng)價(jià)意見；徒弟要上交教學(xué)反思、聽評(píng)課記錄、一篇閱讀教學(xué)論文的體會(huì)和一篇拜師小結(jié)。
2．帶徒效果：主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績(jī)。徒弟在被指導(dǎo)期間，是否有各類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的；各類公開課是否獲得好評(píng)；所帶班學(xué)生成績(jī)是否有明顯提高；工作方式是否有所改進(jìn)等等。
3．學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，擇優(yōu)評(píng)選出“優(yōu)秀師徒”，對(duì)獲獎(jiǎng)師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)時(shí)優(yōu)先給予考慮。
五、展示匯報(bào)課安排
結(jié)對(duì)雙方在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，開學(xué)兩周內(nèi)上報(bào)學(xué)校教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室；由教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室協(xié)調(diào)安排。
1.上報(bào)內(nèi)容：授課教師、課題、時(shí)間（周、節(jié)次）、地點(diǎn)
2.上課場(chǎng)地、準(zhǔn)備由科組落實(shí)。
3.主持：科組長(zhǎng)
4.匯報(bào)課流程：個(gè)人備課——指導(dǎo)教師指導(dǎo)——組內(nèi)說課——修改教案---試講——匯報(bào)課——課后研討——撰寫教學(xué)反思
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案9
隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新教師填充的速度過快，導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象，同時(shí)新教師的加入也給我們帶來許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，其目的是通過師徒之間的交流和學(xué)習(xí)，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對(duì)屯小文化有更深的了解。為達(dá)到此目的，先對(duì)師徒雙方提出以下要求。
實(shí)施步驟：
30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統(tǒng)一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報(bào)名者先安排。
學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上，報(bào)名從9月27日開始。
師傅的職責(zé)：
1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
2.一學(xué)期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽課記錄中），課后要及時(shí)評(píng)課，師傅的評(píng)課意見寫在聽課本上。
3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見。
4.毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
徒弟的職責(zé)：
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。多向師傅請(qǐng)教，盡快形成學(xué)科規(guī)范意識(shí)。
2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準(zhǔn)備詳細(xì)的上課教案，虛心聽取師傅的'意見。徒弟的課后反思寫在備課本上。
3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動(dòng)吸收，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高備課水平。
學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評(píng)選，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
希望通過以上要求，讓師徒之間形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案10
一、指導(dǎo)思想
開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師、市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)和示范引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)加快我校青年教師成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)能力和教育管理能力的同步提高，做一名人民滿意的教師。同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx、xx、xx
成員：參加校“青藍(lán)工程”的師徒雙方教師
三、實(shí)施方法
1、結(jié)對(duì)對(duì)象：近年來新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。
2、指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過聽課、評(píng)課、日常教學(xué)工作指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的'教學(xué)特長(zhǎng)和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對(duì)性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。
3、指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)。結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
四、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)：
1、關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，力達(dá)三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。根據(jù)徒弟的實(shí)際情況，制訂適宜的指導(dǎo)計(jì)劃一份。
2、每周聽結(jié)對(duì)教師課一次（每學(xué)期不少于十節(jié)），課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)。在聽課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，要毫無保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的教材分析能力與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。
3、每月為結(jié)對(duì)教師上1節(jié)示范課（每學(xué)期不少于兩次），對(duì)教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等作詳細(xì)解說。
4、指導(dǎo)徒弟保質(zhì)保量完成達(dá)標(biāo)期內(nèi)的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，積極鼓勵(lì)與指導(dǎo)徒弟上好公開課，支持結(jié)對(duì)教師參加各級(jí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。
五、結(jié)對(duì)教師（青方）職責(zé)：
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問，每學(xué)期制訂一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
3、每月至少聽1節(jié)指導(dǎo)教師的課，做好詳細(xì)記錄和聽課感悟；每周邀請(qǐng)結(jié)對(duì)教師課聽一次；每月在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下，上公開課1節(jié)。積極參加各級(jí)各類各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)，樂于和指導(dǎo)教師交流、研討。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案11
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質(zhì)量推進(jìn)年為契機(jī)，充分發(fā)揮校園名師工作室、骨干教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，形成金字塔形教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升，以更好適應(yīng)新課改的需要。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx、xx、xx
三、工作目標(biāo)
通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)使青年教師“一年入門，二年合格，四年成骨干，六年挑大梁”。徒弟對(duì)象為近三年的新進(jìn)教師及新上課的教師
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的有關(guān)精神，明確開展“師徒結(jié)對(duì)”的重要性、必要性和緊迫性。
2、成立學(xué)科師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案。
3、確定指導(dǎo)教師和徒弟。
（二）組織實(shí)施階段
1、組織召開師徒見面會(huì)，學(xué)習(xí)雙方職責(zé)，簽訂師徒協(xié)議。
2、協(xié)議簽訂后一周內(nèi)，師徒雙方共同制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃，工作計(jì)劃要有針對(duì)性和可操作性，要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。
3、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的`職責(zé)開展工作。
4、總結(jié)反思師徒結(jié)對(duì)工作，制定下一步工作措施。
三、師徒職責(zé)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)師職責(zé)
1、樹立全方位指導(dǎo)的思想，對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、擬訂具體的師徒活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求，提出有針對(duì)性的措施和方法。
3、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的教案，并在教案上批改，簽注“同意實(shí)施”。認(rèn)真指導(dǎo)徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。
4、師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課，聽課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流，并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。
5、師徒間師傅每月至少為徒弟上1節(jié)示范課；指導(dǎo)徒弟開設(shè)一節(jié)較高質(zhì)量的公開課。
6、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)徒弟研讀兩本教育教學(xué)理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導(dǎo)性文章。
7、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際，開展校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會(huì)。
8、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng)，每學(xué)期提交導(dǎo)師工作總結(jié)報(bào)告，報(bào)告要包括開展的工作、取得的成績(jī)、存在的問題及改進(jìn)措施等方面。
�。ǘ┩降苈氊�(zé)
1、主動(dòng)自覺地向?qū)熖撔那蠼�，努力學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與導(dǎo)師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。
2、填寫徒弟自我發(fā)展計(jì)劃，其中包含一年近期發(fā)展目標(biāo)，三年長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)期應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃，并主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，完善計(jì)劃，達(dá)成共識(shí)。
3、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練，包括：粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開發(fā)與課程實(shí)施基本功；教學(xué)評(píng)價(jià)基本功；教學(xué)科研基本功。
4、提前一周備課，備課教案提交導(dǎo)師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師傅進(jìn)行交流
5、師徒間徒弟每月聽導(dǎo)師至少1節(jié)課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。
6、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課，主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課，并邀請(qǐng)師傅聽課評(píng)課。積極參與各級(jí)組織的賽課活動(dòng)。
7、每學(xué)期研讀兩本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會(huì)。
8、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié)，對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
四、保障措施
1、加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)過程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》、《師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃》、《徒弟自我發(fā)展計(jì)劃表》等，及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。
3、制定相應(yīng)的激勵(lì)措施。為使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效地深入開展下去，學(xué)校將把這項(xiàng)工作納入年度考核和績(jī)效考核工作。工作有成效的指導(dǎo)教師，優(yōu)先推薦各級(jí)各類學(xué)科（專業(yè)）帶頭人、骨干教師、評(píng)先評(píng)優(yōu)等；充分激發(fā)指導(dǎo)教師與學(xué)員的積極性。
4、加強(qiáng)反思總結(jié)。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開一次準(zhǔn)備會(huì)和總結(jié)會(huì)，做到科學(xué)規(guī)劃，深刻反思。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案12
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以 “科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以落實(shí)“一體兩翼”辦學(xué)思路，不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”。師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同提高教育教學(xué)和專業(yè)水平。
二、活動(dòng)目的
充分利用骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其對(duì)青年教師（未完整帶過一輪小學(xué)教學(xué)）的教學(xué)指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo)，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)實(shí)施
�。ㄒ唬皫煾怠甭氊�(zé)
做到“兩帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表；
帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能。
1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。
2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動(dòng)和指導(dǎo)徒弟實(shí)施各級(jí)課題研究，做好階段性的小結(jié)。
3、指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點(diǎn)審閱兩節(jié)備課教案。
4、每月聽徒弟的`課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄 ,
按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。
5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情況至少1次。
6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。
7、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓得到更多的鍛煉和提高。
�。ǘⅰ巴降堋甭氊�(zé)
做到“兩學(xué)”：學(xué)為師──遵紀(jì)守法，誠實(shí)正直，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；
學(xué)為學(xué)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功。
1、在指導(dǎo)教師的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。
2、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。
3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)請(qǐng)求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時(shí)改進(jìn)、提高；主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。
4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級(jí)課題研究工作，并認(rèn)真做好總結(jié)。
5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
6、主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每月不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。
7、每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。
8、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作心得體會(huì)一篇。
�。ㄈ�、結(jié)對(duì)活動(dòng)期限：20xx年10月——20xx年7月
�。ㄋ模�、管理與考核
1、建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組
組 長(zhǎng)：蘇文
執(zhí)行組長(zhǎng)：徐文霞
執(zhí)行副組長(zhǎng)：孫立華 謝洪森 李興勛
成 員：魏靜 王露 韓芳 盛淑娟 各教研組長(zhǎng)
2、建立評(píng)估考核與激勵(lì)機(jī)制
師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理，教導(dǎo)處、各教研組配合實(shí)施。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案，記錄師徒成長(zhǎng)歷程，作為教師考評(píng)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求，分階段（根據(jù)結(jié)對(duì)周期）、多渠道（自評(píng)、同行評(píng)、學(xué)生評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)；查資料，看成效等）對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換，對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。
�。ㄎ澹�、待遇與獎(jiǎng)勵(lì)
1、學(xué)校對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作經(jīng)考核達(dá)標(biāo)的師傅在學(xué)校相關(guān)考評(píng)中給予優(yōu)先考慮。
2、學(xué)校每學(xué)年末評(píng)選一次“優(yōu)秀師徒結(jié)對(duì)教師”，給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案13
以學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)，根據(jù)區(qū)創(chuàng)全三年行動(dòng)計(jì)劃、市文明校園創(chuàng)建的要求，圍繞區(qū)教育現(xiàn)代化、信息化、國際化和個(gè)性化四化教育要求,在學(xué)�！俺绲旅糁恰庇四繕�(biāo)引領(lǐng)下，整合我校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，以學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)為核心，努力構(gòu)建學(xué)校敏智教師文化，建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、科研先導(dǎo)、教學(xué)有方”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，堅(jiān)定教育理想，追求卓越發(fā)展，明確職責(zé)，進(jìn)行專人培養(yǎng)，開展骨干教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的影響力和輻射力，加快學(xué)校青年教師的成長(zhǎng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
金建芳、彭春花、朱玲芳、范華蕓、金海紅
二、師徒結(jié)對(duì)安排：
三、帶教雙方職責(zé)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)科類帶教：
1、帶教老師職責(zé)：
�。�1）認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，深入研究教材教法，注重學(xué)生發(fā)展，靈活調(diào)控課堂，為徒弟樹立榜樣，努力提高徒弟的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)的能力。
�。�2）根據(jù)徒弟實(shí)際情況，科學(xué)制定指導(dǎo)計(jì)劃，經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)研討、備課、教學(xué)反思、論文、案例的撰寫等教育教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。
�。�3）每學(xué)期參加一次課堂教學(xué)研討或展示活動(dòng)，給徒弟的成長(zhǎng)搭設(shè)舞臺(tái)。
�。�4）每周聽徒弟上課或說課1次。堅(jiān)持每月查閱、指導(dǎo)徒弟備課、作業(yè)情況。
（5）帶教期滿，從徒弟政治思想、課堂教學(xué)、個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)、個(gè)別輔導(dǎo)、教育能力等方面作出評(píng)價(jià)意見。
2、被帶教教師職責(zé)：
�。�1）認(rèn)真鉆研教材，在師傅的'指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案。
（2）虛心聽取師傅的評(píng)課意見，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
�。�3）主動(dòng)和師傅開展教學(xué)交流、備課、撰寫教學(xué)反思等教育教學(xué)活動(dòng)。每月認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)（教學(xué)后記、教學(xué)反思等）。
（4）每學(xué)期參加一次“教學(xué)節(jié)”的展示活動(dòng)，內(nèi)容包括課堂教學(xué)、說課、評(píng)課等等，第一年參加工作的新教師上匯報(bào)課一節(jié)。
（5）認(rèn)真記錄每次指導(dǎo)活動(dòng)情況，在帶教期間，撰寫教學(xué)論文、案例2篇。帶教期滿，完成學(xué)習(xí)小結(jié)。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ鲙Ы蹋�
1、帶教老師職責(zé)
�。�1）主動(dòng)關(guān)心青年教師在思想政治、師德修養(yǎng)、職業(yè)道德和行為規(guī)范等方面的學(xué)習(xí)和提高。
�。�2）指導(dǎo)青年教師了解班主任工作的基本要求與職責(zé)，對(duì)被帶教教師的班級(jí)管理提出指導(dǎo)性的意見，幫助其解決實(shí)際問題，每天有交流。
�。�3）指導(dǎo)青年教師寫好學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期工作總結(jié)。
�。�4）指導(dǎo)青年教師：溫馨教室的創(chuàng)建、班干部工作指導(dǎo)、衛(wèi)生保潔、午餐管理、后進(jìn)生的管理技巧、家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)等等作具體指導(dǎo)；并作好指導(dǎo)記錄。
�。�5）學(xué)期結(jié)束寫一份對(duì)所帶教班主任工作的鑒定意見。
2、被帶教教師職責(zé)
（1）在帶教老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)教育理論，提高自身的思想政治水平、師德修養(yǎng)。
�。�2）在帶教老師的指導(dǎo)下全面了解班主任工作的基本要求。
�。�3）寫好學(xué)期工作的計(jì)劃和總結(jié)。
�。�4）青年教師開一節(jié)主題班會(huì)公開課，并附詳案。
�。�5）學(xué)期結(jié)束交一份學(xué)生個(gè)案分析，請(qǐng)帶教老師審閱。
（6）學(xué)期結(jié)束交一份班級(jí)情況分析，被帶教小結(jié)，請(qǐng)帶教老師審閱。
�。ㄈ┙梯o類帶教：
1、帶教老師職責(zé)
�。�1）主動(dòng)關(guān)心徒弟在思想政治、職業(yè)道德和行為規(guī)范等方面的學(xué)習(xí)和提高。
�。�2）根據(jù)徒弟實(shí)際情況，科學(xué)制定指導(dǎo)計(jì)劃，經(jīng)常性地開展工作研討，操作指導(dǎo)。
（3）帶教期滿撰寫一份所帶教著的鑒定意見。
2、被帶教者職責(zé)
�。�1）在帶教老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育相關(guān)理論，提高自身的素養(yǎng)與服務(wù)意識(shí)。
�。�2）虛心聽取師傅的指導(dǎo)意見，積極改進(jìn)自己的工作方法，提高工作能力。
�。�3）主動(dòng)和師傅開展工作心得交流，認(rèn)真完成日常工作。
�。�4）帶教期滿撰寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)，請(qǐng)帶教老師審閱。
四、帶教考核
學(xué)校對(duì)帶教工作做好指導(dǎo)、支持工作。帶教者對(duì)被帶教教師進(jìn)行學(xué)年度考核評(píng)價(jià)。學(xué)校根據(jù)帶教老師和帶教者的工作實(shí)績(jī)和具體表現(xiàn)，對(duì)帶教者和被帶教教師做好考核工作，并根據(jù)學(xué)�？己朔桨�，進(jìn)行一次性帶教獎(jiǎng)勵(lì)。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案14
甲方：師傅 老師
乙方：徒弟 老師
結(jié)合我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀，決定教師師徒結(jié)對(duì)，加快班主任的培養(yǎng)，明確職責(zé)，定點(diǎn)專人培養(yǎng)，特簽訂班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書：
一、 甲方承擔(dān)的職責(zé)：
1． 教書育人，熱愛學(xué)生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為徒弟樹立榜樣。
2． 經(jīng)常關(guān)心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奮工作，幫助徒弟分析所帶班級(jí)的情況，指導(dǎo)徒弟開展班級(jí)管理和心理輔導(dǎo)。
3． 每當(dāng)徒弟所帶班級(jí)開展活動(dòng)、舉行主題班會(huì)，或其他活動(dòng)時(shí)，要親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
4． 督促徒弟積極利用社區(qū)及學(xué)�，F(xiàn)有的教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
5． 關(guān)心徒弟生活，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，創(chuàng)造其健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
6． 指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，提高理論素養(yǎng)，開展班主任工作研究。
二、 乙方承擔(dān)的責(zé)任:
1．熱愛教育事業(yè)，關(guān)心班級(jí)中的每位學(xué)生，認(rèn)真履行《內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中班主任常規(guī)工作量化考評(píng)辦法》，力爭(zhēng)在一個(gè)學(xué)期中四次測(cè)試中榮獲一次優(yōu)秀班主任工作稱號(hào)。
2．經(jīng)常主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，及時(shí)解決班級(jí)管理中的存在問題。
3．開展心理健康教育、心理疏導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4．正確處理與學(xué)生的關(guān)系，嚴(yán)格、熱情、真誠、平等地對(duì)待同學(xué)，形成和諧的師生關(guān)系。
5．經(jīng)常參加師傅組織的.各項(xiàng)活動(dòng)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要有創(chuàng)新意識(shí)。
6．在師傅的指導(dǎo)下，每學(xué)期寫好班主任工作總結(jié)，撰寫班主任論文，爭(zhēng)取在市、省級(jí)刊物上發(fā)表。
三、學(xué)校評(píng)價(jià)考核:
1．督促師徒落實(shí)責(zé)任，定期、不定期進(jìn)行檢查。
2．不定期開展調(diào)查，了解徒弟班主任工作的情況。
3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期參加徒弟組織的活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4．每周開展常規(guī)管理的評(píng)比活動(dòng)。
5．每學(xué)期至少要做到六個(gè)“一”：
�、僦朴喓靡环莅嗉�(jí)工作計(jì)劃。
�、谂囵B(yǎng)好一支班干部隊(duì)伍。
�、劢⒁粋�(gè)良好的班集體在四次評(píng)價(jià)中獲得優(yōu)秀班集體。
�、軒煾干虾靡还�(jié)主題班會(huì)公開課。徒弟每月聽一次師父的班會(huì)課。 ⑤每周撰寫一份工作案例。
⑥寫一篇德育論文或班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
6．對(duì)帶徒較好、成績(jī)顯著的師傅進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1一學(xué)期內(nèi)能勝任班主任工作。 ○
2一年內(nèi)徒弟的班主任工作在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 ○
3徒弟一年內(nèi)所寫德育論文在省級(jí)刊物發(fā)表的。 ○
甲乙雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)施“青藍(lán)工程”，為內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中美好明天而奮斗。
本協(xié)議自簽訂之日起生效。期限為20xx年9月—20xx年7月。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份存學(xué)校檔案室。
甲方（師傅）簽名：
乙方（徒弟）簽名：
政教處主任簽名：
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案15
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分利用現(xiàn)有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師更快更好地提高教育教學(xué)工作能力，促使其快速成長(zhǎng)，形成我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，為學(xué)校打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
三、結(jié)對(duì)對(duì)象
導(dǎo)師：擁有豐富教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的.優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任
徒弟：學(xué)校新入職教師
結(jié)對(duì)名單：
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：20xx年9月12日16時(shí)00分
（二）地點(diǎn)：厚德樓三樓小會(huì)議室
主持人：祁鋼參加人員：相關(guān)處室、結(jié)對(duì)老師
攝像：
活動(dòng)報(bào)道：
五、活動(dòng)流程
儀式第一項(xiàng)：祁鋼副校長(zhǎng)公布結(jié)對(duì)名單，解讀“青藍(lán)工程”的目的意義；
儀式第二項(xiàng)：往期導(dǎo)師、徒弟代表發(fā)言；
儀式第三項(xiàng)：本期導(dǎo)師、徒弟代表發(fā)言；
儀式第四項(xiàng)：導(dǎo)師上臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)聘書；
儀式第五項(xiàng)：相關(guān)處室介紹“青藍(lán)工程”具體職責(zé)；
儀式第六項(xiàng)：徐建平校長(zhǎng)、金松偉書記分別作指導(dǎo)性總結(jié)。
【青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案】相關(guān)文章：
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案09-12
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案03-24
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案03-14
小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案04-08
學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案05-25
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案（精選20篇）05-29
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案(15篇)03-25
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案(合集15篇)04-03