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績效考核與獎勵方案
為了確保事情或工作有序有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的績效考核與獎勵方案，希望對大家有所幫助。
績效考核與獎勵方案1
一、引言
績效考核是企業(yè)管理中至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅能夠幫助企業(yè)了解員工的工作表現(xiàn)，還能為獎勵制度提供依據(jù)。為了進一步激勵員工的工作積極性，提高工作效率，特制定本績效考核獎勵獎金分配方案。
二、原則
1.公平、公正、公開：所有參與考核的員工都應享有平等的待遇，考核結(jié)果應公開透明，確保公平公正。
2.以工作表現(xiàn)為基礎(chǔ)：獎金分配以員工的工作表現(xiàn)、工作效率和質(zhì)量為依據(jù)。
3.獎勵優(yōu)秀員工：鼓勵優(yōu)秀員工，對工作表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵。
三、考核周期與方式
1.考核周期：考核以季度為單位進行。
2.考核方式：績效考核將采取上級評價的方式，包括工作完成情況、團隊協(xié)作、創(chuàng)新能力等方面。
四、獎金分配標準
1.績效獎金總額：績效獎金總額根據(jù)企業(yè)年度盈利及員工總?cè)藬?shù)設(shè)定。
2.分配比例：績效獎金的分配將按照部門、崗位、工作表現(xiàn)等因素進行分配。各部門獎金分配比例將根據(jù)部門職責和工作性質(zhì)綜合確定。
3.崗位系數(shù)：崗位系數(shù)根據(jù)崗位的職責、工作難度、風險等因素設(shè)定，以體現(xiàn)不同崗位之間的差異。
4.個人績效：個人績效將直接影響績效獎金的最終分配結(jié)果。在季度績效考核中，表現(xiàn)優(yōu)秀的.員工將獲得更高的績效獎金系數(shù)。
五、獎金發(fā)放
1.發(fā)放時間：績效獎金將在每個考核周期結(jié)束后，根據(jù)考核結(jié)果一次性發(fā)放。
2.公示：獎金發(fā)放前，所有獎金分配結(jié)果都將公示，接受員工監(jiān)督。
3.扣回：若員工在考核周期內(nèi)出現(xiàn)嚴重工作失誤或違紀行為，將扣除相應的績效獎金。
六、特殊情況處理
1.員工因病、因事請假或參加培訓等，導致工作表現(xiàn)有所下降，應對其績效獎金進行適當調(diào)整。
2.若部門整體表現(xiàn)不佳，導致績效獎金總額下降，應對獎金分配比例進行適當調(diào)整，以保證所有員工的利益。
3.對于離職員工，其已完成的考核周期內(nèi)的績效獎金將按照實際表現(xiàn)進行結(jié)算。
七、實施與監(jiān)督
1.本方案由部門負責解釋，并制定具體的實施細則。
2.本方案經(jīng)公司董事會批準后生效，任何違反本方案的員工將視情節(jié)輕重給予相應處罰。
3.本方案實施過程中，應加強監(jiān)督和反饋，及時調(diào)整和改進方案中不合理的地方，以保證其有效性和可行性。
八、結(jié)語
本績效考核獎勵獎金分配方案旨在激勵員工的工作積極性，提高工作效率和業(yè)績，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在實施過程中，應嚴格遵守公平、公正、公開的原則，確保所有員工享有平等的待遇。同時，應加強監(jiān)督和反饋，及時調(diào)整和改進方案中不合理的地方，以保證其有效性和可行性。希望本方案能夠得到全體員工的理解和支持，共同為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
績效考核與獎勵方案2
為了繼續(xù)深化學校內(nèi)部管理體制改革，加強我校行政領(lǐng)導及環(huán)節(jié)干部隊伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準確地評價學校干部的政治業(yè)務素質(zhì)及履行職責情況，真正起到對行政領(lǐng)導及環(huán)節(jié)干部的激勵和檢查、監(jiān)督作用，增強其工作的責任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
一、考核范圍
學校副職，教導主任，副主任，大隊輔導員，總務人員
二、考核指標及內(nèi)容
考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績四個方面進行考核，重點考核工作實績。考核滿分為100分，量化指標考核占80%，學期末民主測評考核占20%。
(一)、領(lǐng)導素質(zhì)與職業(yè)道德(30分)
熱愛教育事業(yè)，積極參加各項集體活動，遵紀守法，團結(jié)協(xié)助，相互補臺。為人師表，勤奮敬業(yè)，無不良影響。
1、 團結(jié)協(xié)作(5分)
團結(jié)學校領(lǐng)導班子成員，辦事說話注意方式，主動幫助其他成員，得到其他成員支持與肯定。
2、作風正派(5分)
領(lǐng)導作風，工作作風要正派，按原則辦事，做到秉公辦事，不徇私舞弊，遵紀守法，對下屬要關(guān)心愛護，有事要溝通，要光明磊落，辦事公道，公平。
3、領(lǐng)導才能(5分)
具備領(lǐng)導能力，敏銳的洞察力，一定的號召力，果敢的魄力，具有一定的管理能力，學科指導能力。
4、職業(yè)道德(5分)
模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，維護教師尊嚴，嚴格按照師德標準要求自己，不帶頭有償補課。有違紀行為受到組織處理的，一票否決，評為“不稱職”。
5、出勤情況(10分)：
遵守規(guī)章制度和勞動紀律，出滿勤，干滿點。不得擅自離開崗位，病事假手續(xù)按我�，F(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(二)、崗位工作(50分)
能盡職盡責，完成本職工作及領(lǐng)導交辦的工作，精通業(yè)務，顧全大局，敢于負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細致，工作效率高，本職工作完成得好。
1、計劃、總結(jié)(5分)
按時完成并及時上交各種計劃、總結(jié)。計劃有重點，有措施，有針對性和實效性�？偨Y(jié)所取得的成績，及存在的問題。
2、任課工作(4分)
完成所代學科課程任務，無缺課。
3、黨建工作(6分)
完成黨支部交辦的各項任務，黨員干部要積極參加黨組織生活會，中心組學習會，發(fā)揮黨員領(lǐng)導干部的模范帶頭作用。
4、指導、服務教學(8分)
按要求完成聽課、評課任務，指導教育教學工作，指導教師的備課、上課、批改作業(yè)、考試和反饋。開展教師培訓、教育科研、課程改革等活動。指導中隊輔導員開展班隊活動。總務人員要為班級、大隊部、教導處、學校做好一切服務性工作。
5、檔案管理與督導評估(8分)
分管檔案工作的領(lǐng)導要按《回民區(qū)教育局城區(qū)小學辦學水平督導評估方案》及細則的各項B級指標和《糖廠路小學工作細化分工表》的具體要求，努力完成目標考核。按照目標完成率(目標完成率=各項實得分/各項應得分)排序得分。
6、值周情況(6分)
按照學校制定的值周工作安排和要求，盡職盡責。
7、領(lǐng)導交辦工作(5分)
學校領(lǐng)導臨時安排的工作不能找借口推諉，看表現(xiàn)得分。
8、個人獲獎(4分)
9、集體獲獎(4分)
(四)，民主測評(20分)
1，個別談話(6分)
談話對象由考核領(lǐng)導小組確定，一般應是被考核人所在辦公室或有工作關(guān)系的人員，談話時，考核組指定一名人員參加，并做好談話記錄。
2、期末述職(6分)
學期末要在全校教職工大會上進行述職，述職應實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進行，時間不得超過10分鐘。
3、民主測評(8分)
學校將在述職后進行民主測評，測評結(jié)果按滿意率得高低排隊給出量化分值。
三、考核原則
1、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績的原則。
2、實行領(lǐng)導打分與民主測評相結(jié)合，平時與期末相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。
四、考核等次劃分
年度考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，高級教師和一級教師分別高分到低分排隊。
優(yōu)秀(占15%)：正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責任心強，成績突出。
稱職(占70%)：能正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作。
基本稱職和不稱職(占15%)：基本稱職：政治表現(xiàn)、出勤和業(yè)務素質(zhì)一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務，或完成的質(zhì)量不高。不稱職：政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、出勤和業(yè)務素質(zhì)較差，對本職工作生疏，不善于學習，難以適應工作要求，工作責任心不強，組織紀律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴重后果的或嚴重違反學校的有關(guān)規(guī)定的.。
五、考核結(jié)果的運用
1、評定考核分數(shù)：考核領(lǐng)導小組根據(jù)考核內(nèi)容和標準，統(tǒng)計出被考核人員的得分，高級教師、一級教師分別按照從高到低的順序排列，報學校黨支部審議。
2、對考核中獲得基本稱職以上等次的教師，學校要發(fā)給不同檔次的績效獎勵工資，根據(jù)本校高級教師和一級教師的績效工資總額分別測算出均數(shù)作為基數(shù)。
績效獎勵：
優(yōu)秀： 基數(shù)+基數(shù)的4%
稱職： 基數(shù)
基本稱職: 基數(shù)-基數(shù)的4%
不稱職： 不發(fā)績效獎勵工資
3、在考核中總分列在末位的教師，學校校長書記要對其進行誡勉談話。
績效考核與獎勵方案3
背景和目標
是組織管理的重要組成部分，其目的在于激發(fā)員工的工作熱情，提高工作效率，從而實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標。通過合理的獎勵制度，可以有效提升員工的滿意度和忠誠度，增強組織的凝聚力和競爭力。本方案旨在建立一套公平、公正、有效的考核獎勵制度，以激勵員工在工作中發(fā)揮更大的潛力。
考核標準
績效考核標準將根據(jù)員工的崗位職責、工作表現(xiàn)、工作成果等因素制定�？己酥芷诳筛鶕�(jù)實際情況設(shè)定，如月度、季度、年度等�？己私Y(jié)果將分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級。具體評分標準將根據(jù)部門和崗位的不同而有所調(diào)整。
獎勵方案
針對不同等級的考核結(jié)果，我們將設(shè)置不同的獎金額度。優(yōu)秀等級的獎金額度將相對較高，而較差等級則可能沒有獎金。獎金的分配方式可根據(jù)部門和崗位的特點進行調(diào)整。對于業(yè)績突出、成果顯著的員工，將給予額外的獎金激勵。
晉升制度
績效考核結(jié)果優(yōu)秀的員工將有機會獲得晉升。晉升將包括職位晉升和工資級別晉升，這將為員工提供更多的發(fā)展機會和挑戰(zhàn)空間。晉升制度將根據(jù)員工的績效表現(xiàn)、工作能力、團隊合作等因素進行評估。
其他獎勵
除了以上兩種主要的獎勵方式，我們還將提供一些其他的獎勵形式，如培訓機會、公司活動參與權(quán)、福利補貼等。這些獎勵將根據(jù)員工的具體需求和表現(xiàn)進行分配。
實施細則
實施本方案需要制定具體的.操作流程，包括考核標準的制定與評估、獎金與晉升名額的分配、結(jié)果的公示與反饋等。以下是一些實施細則：
考核流程
1。制定考核標準：根據(jù)各部門和崗位的特點，制定詳細的考核標準，并確保其公平、公正、合理。
2。收集數(shù)據(jù)：各部門負責人需定期收集員工的工作表現(xiàn)數(shù)據(jù)，以確�？己说目陀^性和準確性。
3�？己嗽u估：部門將對收集的數(shù)據(jù)進行評估，并給出相應的考核結(jié)果。
4。結(jié)果公示：考核結(jié)果將通過適當?shù)姆绞较騿T工公示，確保公平公正。如有異議，員工可提出申訴，相關(guān)部門將進行調(diào)查并給出最終結(jié)果。
監(jiān)督與反饋
為確保本方案的順利實施，我們將設(shè)立監(jiān)督機制，定期對績效考核獎勵制度進行評估和調(diào)整。同時，我們也將鼓勵員工提出建議和意見，不斷優(yōu)化制度，使其更好地適應組織的發(fā)展需求。
總之，本績效考核獎勵方案旨在通過合理的獎金制度和晉升機會，激勵員工在工作中發(fā)揮更大的潛力，提高組織的管理水平和競爭力。我們相信，通過實施本方案，我們將能夠打造出一支高效、團結(jié)、富有創(chuàng)造力的團隊，為實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標做出更大的貢獻。
績效考核與獎勵方案4
為了促進公司的健康持續(xù)發(fā)展以及為員工創(chuàng)造更好的`工作與福利環(huán)境，利潤的最大化是公司追求的首要目標，也是全體員工的工作目標。為了鼓勵員工的工作熱情與積極性，特制定本方案。
一、總則
公司擬將20xx年凈利潤總額的8%-10%作為公司全體員工的年終獎勵。
二、考核指標
1. 主考核指標為銷售額（合同成交金額），輔助考核指標為客戶開發(fā)數(shù)量。
2. 20xx年銷售額年度目標為300萬元，新客戶開發(fā)數(shù)量為50家。
三、考核評價細則
1. 考核細則與獎勵方式
銷售額（萬元）
新客戶
開發(fā)量
獎勵≥300
1. 獎勵金額=年度凈利潤x10%x個人權(quán)重
2. 銷售額超過300萬元的部分，拿出20%作為獎勵，按照個人貢獻權(quán)重分配
3. 獎勵總額=1+2
250-300≥50
獎勵金額=年度凈利潤x8%x個人權(quán)重
2. 考核方式說明
�。�1）當主考核指標（銷售額）達成目標時，不用考核輔助指標。
�。�2）當主考核指標未達成目標時，配合考核輔助指標，兩項同時滿足要求時給予相應獎勵。
（3）新客戶開發(fā)數(shù)量的評價依據(jù)為：客戶資料檔案、意向合同書以及拜訪記錄等。
�。�4）個人權(quán)重部分另行制定。
3. 獎金發(fā)放
獎金發(fā)放按照銷售回款金額比例確定，公司于次年1月25日發(fā)放，如遇假日則順延至下個工作日。
四、本方案由公司股東會通過后生效實施。
股東簽字：
時間：
績效考核與獎勵方案5
一、背景和目的
績效考核獎勵方案旨在通過公正、公平、合理的績效考核機制，激勵員工的工作熱情和創(chuàng)新精神，提高工作效率和質(zhì)量，從而達到企業(yè)與員工的共同發(fā)展。本方案適用于公司全體員工，重點是針對一線員工和管理人員。
二、績效考核體系
1. 考核周期：績效考核分為月度考核和年度考核，考核周期為每月底和每年底。
2. 考核標準：根據(jù)員工的工作表現(xiàn)、任務完成度、工作效率、工作質(zhì)量等方面設(shè)定考核標準。
3. 考核方式：采用上級評價與同事評價相結(jié)合的方式，確保評價的公正性和客觀性。
4. 考核結(jié)果應用：績效考核結(jié)果將作為員工獎金分配、晉升、調(diào)崗等決策的`重要依據(jù)。
三、獎勵方案內(nèi)容
1. 獎金制度：根據(jù)績效考核結(jié)果，設(shè)立不同的獎金等級，包括優(yōu)秀、良好、合格、不合格。獎金金額根據(jù)等級不同有所差異，以激勵員工不斷提高工作表現(xiàn)。
2. 績效獎金：績效獎金是直接與員工工資掛鉤的獎勵方式，根據(jù)績效考核結(jié)果發(fā)放。績效獎金的金額和發(fā)放比例由公司根據(jù)實際情況制定。
3. 晉升制度：績效考核結(jié)果優(yōu)秀的員工將有機會獲得晉升機會，晉升后將獲得更高的工資待遇和職業(yè)發(fā)展機會。
4. 培訓和發(fā)展機會：績效考核結(jié)果良好的員工將有機會獲得培訓和發(fā)展機會，以提高專業(yè)和素質(zhì)，更好地為公司發(fā)展貢獻力量。
5. 榮譽稱號和表彰：對于表現(xiàn)突出的個人或團隊，公司將頒發(fā)榮譽稱號和表彰，以肯定其工作成績和貢獻。
四、實施和監(jiān)督
1. 實施流程：績效考核獎勵方案的實施應遵循公正、公平、公開的原則，嚴格按照考核標準和程序進行。同時，公司部門應與各部門負責人密切合作，確保方案的順利實施。
2. 監(jiān)督機制：為確�？冃Э己霜剟罘桨傅墓院陀行裕緫⒈O(jiān)督機制，定期對方案執(zhí)行情況進行檢查和評估。同時，鼓勵員工對考核結(jié)果和獎勵分配提出質(zhì)疑和申訴，人力資源部門應及時調(diào)查和處理相關(guān)問題。
3. 反饋機制：為不斷優(yōu)化績效考核獎勵方案，公司應建立反饋機制，定期收集員工意見和建議，了解方案執(zhí)行中的問題和不足，及時進行調(diào)整和改進。
4. 培訓和支持：為確�？冃Э己霜剟罘桨傅捻樌麑嵤�，公司應提供必要的培訓和支持，包括對管理人員進行績效考核知識和技能的培訓，以及對員工進行獎勵方案的宣傳和解釋工作。
五、總結(jié)
績效考核獎勵方案是激勵員工工作熱情和創(chuàng)新精神的重要手段，也是企業(yè)與員工共同發(fā)展的重要保障。通過公正、公平、合理的績效考核機制，能夠充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和質(zhì)量，從而達到企業(yè)與員工的共同發(fā)展。同時，實施和監(jiān)督是確保方案順利執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應得到足夠的重視和落實。
績效考核與獎勵方案6
一、前言
為了激勵員工的工作積極性，提高公司整體業(yè)績，同時確保公平、公正、公開的薪酬體系，我們制定了以下績效考核獎金獎勵方案。本方案旨在將員工的績效與公司的整體業(yè)績緊密相連，同時為每位員工提供合理的獎金回報。
二、目標與原則
1. 目標：提高，提升公司整體業(yè)績；確保員工獎勵與公司業(yè)績相匹配；優(yōu)化公司薪酬體系，吸引并保留優(yōu)秀人才。
2. 原則：績效考核與獎金分配相結(jié)合；公平、公正、公開；兼顧長期和短期業(yè)績。
三、適用范圍
本方案適用于公司全體員工。
四、方案內(nèi)容
1. 績效考核：各部門負責人需定期（每月或每季度）對員工進行績效考核，考核結(jié)果將作為獎金分配的重要依據(jù)�？己酥笜藢⒏鶕�(jù)公司戰(zhàn)略目標、部門職責以及員工崗位特點設(shè)定，以確�？己说娜嫘院陀行�。
2. 獎金分配：獎金將根據(jù)公司業(yè)績、部門績效以及員工個人表現(xiàn)進行分配。具體分配比例可參考以下公式：獎金總額 = 公司總體業(yè)績目標達成率 × 部門績效系數(shù) × 員工個人表現(xiàn)系數(shù)。其中，公司總體業(yè)績目標達成率體現(xiàn)了公司的整體發(fā)展狀況，部門績效系數(shù)反映了各部門間的平衡，而員工個人表現(xiàn)系數(shù)則體現(xiàn)了員工個人的工作能力和貢獻。
3. 激勵措施：為確保方案的實施效果，公司將定期組織團隊建設(shè)活動、優(yōu)秀員工表彰等激勵措施，以增強員工的歸屬感和工作積極性。
4. 調(diào)整機制：為適應公司發(fā)展需要，獎金分配方案將定期進行評估和調(diào)整。評估將考慮市場趨勢、行業(yè)動態(tài)以及公司戰(zhàn)略目標等因素。
五、實施步驟
1. 制定考核標準：各部門負責人根據(jù)崗位特點制定具體的績效考核標準，并確保標準的公正性和可操作性。
2. 績效考核：各部門負責人按照標準對員工進行績效考核，確保考核結(jié)果真實、準確。
3. 獎金分配討論：部門將組織相關(guān)部門負責人對獎金分配方案進行討論，確保方案的合理性和可行性。
4. 獎金分配實施：根據(jù)討論結(jié)果，公司將正式實施獎金分配方案，并將分配結(jié)果向全體員工公開，接受監(jiān)督。
5. 效果評估與反饋：在獎金分配實施后，公司將定期對方案的效果進行評估，收集員工的'反饋和建議，對方案進行優(yōu)化和改進。
六、結(jié)語
本績效考核獎金獎勵方案將員工的績效與公司的整體業(yè)績緊密相連，通過合理的獎金分配激勵員工的工作積極性，提升公司整體業(yè)績。我們將嚴格按照方案執(zhí)行，確保方案的公平、公正、公開，同時歡迎員工提出建議和意見，我們將不斷優(yōu)化方案，使其更加完善。我們相信，通過實施本方案，公司將吸引更多優(yōu)秀人才，為公司的發(fā)展注入新的活力。
績效考核與獎勵方案7
績效工資正式實施以來，教師待遇普遍提高，學校之間的待遇差距基本消除，對優(yōu)質(zhì)師資的流動起到了積極的意義，促進了區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育均衡。但是，在學校內(nèi)部，也產(chǎn)生了一些負效應，一些教師只愿意做好“分內(nèi)”工作(與績效掛鉤的工作)，還有一些教師“小富即安”，專業(yè)發(fā)展出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，當務之急是尋找并消除不利因素，放大績效工資的正向效應，促進教師隊伍的持續(xù)發(fā)展。
一、獎勵性績效工資方案折射出的問題
績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分，基礎(chǔ)性績效工資占總量的70%，按月發(fā)放；獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，在考核的基礎(chǔ)上，由學校確定分配方式和辦法。也就是說，學校對教師進行考核的是獎勵性績效工資部分。
筆者通過比較常州市鐘樓區(qū)20所小學、2所中學的獎勵性績效工資方案發(fā)現(xiàn)，各�；疽浴剁姌菂^(qū)義務教育學校教職工獎勵性績效工資考核分配指導意見》為藍本，設(shè)崗位津貼、工作質(zhì)量獎、工作量獎、教育科研獎四大塊考核項目。各項目所占績效比例根據(jù)學校具體情況略有差異，但均把基礎(chǔ)性工作的達成度作為考核重點。方案的操作性都比較強，體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。在方案中，各校呈現(xiàn)出“四個傾斜”：(1)向語、數(shù)、英教師，特別是畢業(yè)班語、數(shù)、英教師傾斜。(2)向班主任傾斜。各校在規(guī)定的班主任津貼外，另通過星獎班級、優(yōu)秀班級的評選對優(yōu)秀的班主任進行獎勵。(3)向老教師傾斜。如設(shè)立“園丁獎”、“老黃�！豹劦泉剟铐椖�。(4)向優(yōu)秀教師傾斜。真正體現(xiàn)了“根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜”。
同時，筆者發(fā)現(xiàn)，在各校的方案中還存在著一些不足，這些不足正是績效工資實施后教師發(fā)展放緩的重要原因。
1.價值導向不夠清晰
獎勵性績效工資不僅僅是對教師工作“量”的評價，更要體現(xiàn)“質(zhì)”的內(nèi)涵�？v觀各校的方案，最常見的關(guān)鍵詞是針對“量”的扣減，如：“校級教研活動或集體活動缺席一次扣20元，遲到一次扣10元”，“聽課節(jié)數(shù)不足，每少一節(jié)扣5元”……同時，在方案中，對考試科目的關(guān)注也使教師對“質(zhì)”的理解不夠全面，如：“班級人數(shù)超50人，語、數(shù)、英老師每月加獎50元”，“所教學科在校、區(qū)各類測評中成績較好，或優(yōu)秀率、平均分明顯高于平行班，酌情加獎”……有一所學校語、數(shù)、英學科的教學質(zhì)量獎占整個獎勵性工資的40%，是綜合學科教師教學質(zhì)量獎的2倍。
2.管理理念有待提升
對教師的考核應有完善制度的保障，個別學校的績效工資方案制定得比較“粗放”，在管理上表現(xiàn)出的是“人治”，在個別學校的方案中竟然出現(xiàn)了向某位校長請假之類的文字表述。獎勵性績效工資是一種高激勵的外在報酬、高爭議的變動性工資，當績效工資發(fā)放產(chǎn)生偏離時，教師可能會產(chǎn)生不公平感。獎勵性績效工資方案考核的內(nèi)容涉及到師德師風、教育教學、學習進修、教育科研等各個方面，要做到公平公正，一定要有一系列完善的制度保證。
3.考核方式過于單一
績效考核主要是由管理部門(領(lǐng)導)對教師進行考核，而績效工資與教師的工作掛鉤，與經(jīng)濟掛鉤，因此教師們會把績效工資的高低與學校對自己工作優(yōu)劣的評價等同。這種單一的評價方式，讓教師產(chǎn)生“被考核”的心理壓力。
二、績效工資背景下教師管理的.策略
1.重價值引領(lǐng)，樹立正確的教育價值觀
教育事業(yè)是“育人”的事業(yè)，是為兒童終身發(fā)展奠基的事業(yè)。在績效工資實施的當下，我們更應該思考：我們的工作是為了什么？我應該成為什么樣的教師？因此，覓渡教育集團策劃了一系列的師德建設(shè)活動。通過“今天，我們怎樣做覓渡教師”的大討論、“讀書與人生”沙龍、“發(fā)現(xiàn)身邊的偉大，贊許動人的平凡”先進事跡宣講、“覓渡教師”評選等活動，使講職業(yè)道德、講為人師表、講奉獻精神成為主流，比鉆研精神、比教育態(tài)度、比工作實績成為常態(tài)。
對于績效工資重“量”輕“質(zhì)”的現(xiàn)象，我們同樣進行了思考�！蛾P(guān)于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》要求不得把升學率作為教師績效考核指標，這是對傳統(tǒng)的以學業(yè)成績衡量教師成績的糾偏。但是，不可避免的，種種因素使教師仍舊不得不注重分數(shù)。為了弱化分數(shù)，強化質(zhì)量，要在獎勵性績效方案中適當調(diào)整平時教學常規(guī)與期末質(zhì)量的比重。在考核過程中，更要避免出現(xiàn)緊抓學業(yè)成績不放的不正常現(xiàn)象。在覓渡的管理理念中，所有的課程都應該對學生的成長負責，要淡化學業(yè)成績，強調(diào)學業(yè)質(zhì)量，因此，多年前，學校就在充分征詢教師意見的基礎(chǔ)上，將教學質(zhì)量獎改為所有學科老師一視同仁。在獎勵性績效方案的制定和實施中，集團沿用了這一做法。
2.科學人性管理，激發(fā)教師職業(yè)的幸福感
考核制度的健全能帶來較為公平公正的績效考核結(jié)果，科學人性的管理則能激發(fā)教師職業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。在獎勵性績效工資實施的過程中，一位老師的話給了我們很大啟發(fā)：“為什么總是要扣(錢)，而不是加(錢)呢？”的確，獎勵性績效工資的實施是為了充分調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，激勵教師更好地教書育人，促進教師隊伍的建設(shè)，因此一定要突出“獎勵性”。
在征求全體教師意見的基礎(chǔ)上，各校可以對原有獎勵性績效工資方案進行修訂，使之更合理。崗位津貼、工作質(zhì)量獎、工作量獎、教育科研獎四大塊考核項目的比重可以適當調(diào)整，堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻的其他工作人員傾斜。要通過各級各類的評選，特別是校級層面的評優(yōu)評先，讓這些教師感受到被肯定、被欣賞的喜悅。
3.建立多元評價機制，構(gòu)建科學考核程序
在績效考核中，如果學校管理層不能對教師的工作進行客觀、公正的評價，有可能會打擊教師工作的積極性。一方面，針對目前獎勵性績效考核評價方式過于單一的現(xiàn)狀，需要引進多元評價機制。評價主體可以是教師、部門、學生、家長，通過教師自評、部門復評、家長問卷、學生座談等方式進行綜合 評議。另一方面，要建立起一套科學的考核程序。我們績效考核的基本程序是：教師參與方案制定，教代會認可方案，進行多元評價，評價后考核小組與教師進行溝通，最后教師本人確認。
4.重合作分享，鼓勵個人和團體共進
獎勵性績效首先需對教師個體進行考核，但教育工作需要團隊合作與分享，因此，考核既要肯定個人的成績，也要強調(diào)團隊的合作，通過獎勵先進個人激發(fā)個體積極性，通過獎勵先進團隊凝聚發(fā)展合力。在獎勵性績效工資中，我們設(shè)立了項目獎，根據(jù)學生需求，教師自愿申報短期和長期活動項目，學校對優(yōu)秀的項目給予獎勵。這種激勵機制催生了“乘著音樂的翅膀飛翔”新年音樂會，催生了“篦梁燈火”年畫展等優(yōu)秀項目。而在項目活動中，教師的創(chuàng)造能力被高度激發(fā)，帶動了特色團隊的形成。我校美術(shù)教研組人人投入到年畫的創(chuàng)作中，并且形成了團隊后續(xù)研究的目標，組建了區(qū)級名師工作室。我校的音樂教研組被評為區(qū)優(yōu)秀特色團隊，獲得區(qū)政府五萬元的高額獎勵。
績效考核與獎勵方案8
為了促進我校教育教學工作全面發(fā)展，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性，根據(jù)《濱�？h中小學教職工績效考核指導意見》和《濱�？h中小學教職工績效工資發(fā)放指導意見》的精神，結(jié)合我校的實際情況，公平、公正、合理的分配獎勵性績效工資，特制定該方案。
一、領(lǐng)導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xxxx
二、制定原則
1、激勵先進，促進發(fā)展。
2、按勞分配，多勞多得。
3、公平公正，優(yōu)績優(yōu)酬。
三、獎項設(shè)計（分類別設(shè)計獎項）
（一）考核對象：全體正式在編教職工。
�。ǘ┙虒W人員考核內(nèi)容：
1.班主任考核獎
�。�1）考核標準：人均每月300元。
�。�2）考核對象：全體班主任。
�。�3）考核內(nèi)容：學校制定具體考核細則，由政教處、教務處、年級組具體考核實施。
以下獎勵性績效工資的總量為剔除班主任津貼后的數(shù)額。
2.考勤獎（占總量的20%）
對照《濱�？h達明中學教職工考勤條例》進行考核。
3.師德考核獎（占總量的30%）
本項目考核以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，主要考核教師遵紀守法、為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生等方面的情況。教師不得以任何理由、任何方式不履行教育教學職責，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，不得索取或變相索取學生家長錢物，不得向?qū)W生推銷學習用書、教輔資料和學習用品，不得從事有償家教，不得干擾正常教育教學秩序，不得損害學生利益，不得損害學校利益。對存在嚴重師德問題的，實行一票否決；對工作態(tài)度不端正，工作表現(xiàn)差，或因個人原因造成教學事故的，實行集體會辦，酌情處理。
4.工作量獎（占總量40%）
�。�1）教學、教輔、行政輔助崗位人員工作量績效獎。
根據(jù)《教學人員工作量測算細則》測算出學校學期總課時數(shù)。
每節(jié)課的價格=工作量考核的總金額÷全校兩學期（剔除超課時）總課時數(shù)
注：①按課表計算每個教學人員周課時數(shù)，行政、教輔、行政輔助崗位人員的工作量折算成課時數(shù)。
�、隗w育教師組織課間操等活動，值周人員每周補2課時，非值周人員每周補1課時。
�、墼O(shè)置職務系數(shù)和崗位系數(shù)。
�、茉O(shè)置職稱系數(shù)和學科系數(shù)。
�。ā稙I�？h達明中學20xx年度教輔、行政輔助崗位人員工作量測算細則》另定）
�、菰O(shè)超課時獎：按額定工作量為12課時/周計，超過額定工作量的每課時補助10元，此項由學校承擔，單獨公示和發(fā)放。
�。�2）后勤、工勤人員工作量及工作績效考核辦法：
以各人基礎(chǔ)性績效工資標準對應的獎勵性績效工資總額的40%進行工作量及工作績效考核。以人均400元作為工作績效考核獎，由后勤部門進行考核，按一、二、三等獎（各占三分之一）發(fā)放，其余部分作為工作量考核發(fā)放。此項考核由總務處負責實施。
5.工作實績獎（占總量10%，多出部分由學校承擔）
�。�1）考核對象：教學人員。
�。�2）考核內(nèi)容：各年級根據(jù)學期期中、期末考試成績進行過程考核，考核條例由各年級組和教務處制定（本項考核在每次考試后即時發(fā)放）。其他不參加過程考核的老師（高考隊教師除外）以人均400元作為實績考核獎，其中一等獎30%、二等獎40%、三等獎30%，此項考核由教務處組織實施。
�。�3）另設(shè)《高考實績考核獎》、《高三市調(diào)研考試考核獎》、《高二學測實績考核獎》、《教科研考核獎》（含論文發(fā)表、獲獎，教學競賽獲獎，課題研究，骨干教師津貼等）。此四項考核根據(jù)學校制訂的考核細則實施，所有獎金由學校承擔。
四、幾點說明
1.教職工病假期間獎勵性績效工資按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。對沒有履行崗位職責，沒有完成規(guī)定教育教學任務的教職工，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼按比例減發(fā)。其中按規(guī)定程序履行批假手續(xù)的病休人員，基礎(chǔ)性績效工資中的生活補貼按標準發(fā)放。崗位津貼按照縣局病假工資計發(fā)的辦法執(zhí)行，即病假在兩個月以內(nèi)的，全額發(fā)放；病假超過兩個月不滿六個月的，工齡滿十年的，全額發(fā)放，不滿十年的，從第三個月起按90%計發(fā)；病假超過六個月的，從第七個月起，工齡不滿十年的，按70%計發(fā)，工齡滿十年不滿二十年的，按80%計發(fā)，工齡滿二十年的，按90%計發(fā)。教職工病假期間的獎勵性績效工資原則上不予考核發(fā)放。教職工病假期間從事有償收入活動的，停發(fā)病假期間的全部績效工資。
2.中層以上干部到齡后經(jīng)批準保級離崗的'，其獎勵性績效工資可按學校獎勵性績效工資的平均數(shù)額（剔除班主任津貼）發(fā)放。
3.因重病未上班人員不參加績效考核，學校予以適當?shù)睦щy補助。
4.經(jīng)縣教育局批準的縣內(nèi)教育系統(tǒng)借用人員，由借用學校負責績效考核，績效工資一般由原學校根據(jù)借用單位提供的績效考核結(jié)果，參照本學�？冃Э己宿k法發(fā)放。對非教育系統(tǒng)借用的人員，績效工資按縣有關(guān)要求執(zhí)行。
5.與學校簽訂協(xié)議并經(jīng)教育局審核備案的脫產(chǎn)進修人員，在脫產(chǎn)進修期間不參加績效考核，績效工資停發(fā)。
6.對男滿50周歲、女滿45周歲仍堅持在班、服從學校分工的教學人員獎勵性績效工資發(fā)放辦法為：適當照顧其工作量，按每增加一歲遞加額定工作量的10%計入工作量考核；對男滿55周歲、女滿50周歲的非教學人員適當照顧其工作量，按每增一歲遞加額定工作量20%計入工作量考核；對于男年滿57周歲、女年滿52周歲的教職工，其獎勵性績效工資可按學校獎勵性績效工資的平均數(shù)額（剔除班主任津貼）發(fā)放。
7.對辦理退休手續(xù)的人員，當年績效工資計發(fā)至退休到齡之月。
8.當年剛分配老師：僅參與一年度中的秋學期績效考核量考核。
9.年度考核結(jié)果為基本合格或不合格的，自考核結(jié)果審核備案次月起分別停發(fā)3個月、6個月崗位津貼，生活補貼按原標準發(fā)放，年度獎勵性績效工資原則上不再發(fā)放。年度考核結(jié)果為不定考核等次（見習期除外）的，自考核結(jié)果審核備案次月起停發(fā)3個月崗位津貼，生活補貼按原標準發(fā)放，年度獎勵性績效工資發(fā)放數(shù)額不超過教職工平均獎勵性績效工資的60%
10.對落聘待崗人員，在待崗期間停發(fā)其全部績效工資。
11.因師德問題被一票否決的或違紀違法被查處的人員，按師德師風建設(shè)一票否決的規(guī)定執(zhí)行。
12.校長的獎勵性績效工資，由教育局統(tǒng)一考核發(fā)放。
五、本考核辦法由學校績效考核領(lǐng)導小組負責解釋。
績效考核與獎勵方案9
為充分調(diào)動xx市各級干部職工工作積極性和主動性，切實發(fā)揮績效獎勵的激勵導向作用，按照《改進xx市黨委管理的領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部年度（績效）考核工作實施方案（試行）》（博市黨組發(fā)〔20xx〕107號）有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)結(jié)合xx市實際，制定本通知。
一、指導思想
以年度（績效）考核結(jié)果為基礎(chǔ)，將年度考核與績效獎勵相掛鉤，衡量單位年度重點工作完成、班子團結(jié)協(xié)作作用發(fā)揮及工作人員履職履責情況，充分發(fā)揮績效獎勵的激勵作用，真正體現(xiàn)干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大干部職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標任務，努力推動xx市各項工作持續(xù)健康快速穩(wěn)定發(fā)展。
二、分配原則
按照年度（績效）考核結(jié)果確定的等次標準發(fā)放各單位績效獎金。發(fā)放個人績效獎金時，堅持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則，以個人年度工作目標責任和日常工作業(yè)績作為主要依據(jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，不鼓勵平均主義，可適當拉開分配差距，向責任重大崗位、業(yè)績突出的人員傾斜。發(fā)放結(jié)果由各單位及時公示，做到公平、公正、公開。
三、發(fā)放范圍及資金來源
�、灏l(fā)放范圍
20xx年度xx市績效考評等次評定為好、較好、一般三個等次的全市各單位（不含垂管單位、邊防派出所）及所屬的`下屬單位中由財政統(tǒng)發(fā)的在職工作人員，公益性崗位人員（具體人員由市人社局核實）。
㈡資金來源
市全額撥款單位由市財政統(tǒng)籌解決，自收自支和差額事業(yè)單位獎勵資金自行解決。
四、績效獎勵發(fā)放標準及原則
㈠績效獎勵發(fā)放標準
1.市年度（績效）考核標準按照“好”等次的單位人均獎勵1元，“較好”等次的單位人均獎勵10000元，“一般”等次的單位人均獎勵8000元。評定為“差”等次的單位不發(fā)放績效獎勵。
2.公益性崗位人員按照人均3000元標準進行獎勵。市直各部門管理的單位及國營農(nóng)牧場、自收自支和差額事業(yè)單位參照市直獎勵標準發(fā)放績效獎勵。
�、婵冃И剟畎l(fā)放原則
1.各單位發(fā)放績效考評獎勵不能突破本單位績效獎勵金總額；各單位可根據(jù)本單位年度（績效）考核情況，實行差別化發(fā)放績效獎勵，獎勵標準上下浮動不得超過20%。主管單位對下屬單位的獎勵，必須按照各自績效考核等次額度發(fā)放，但最高獎勵標準不能突破主管單位的獎勵檔次。
2.當年退休、在職死亡，新增、調(diào)入、調(diào)出人員根據(jù)在崗時間按月執(zhí)行，公益性崗位（含參照公益性崗位管理的市聘人員）須在崗六個月及以上方能發(fā)放年度績效獎金并按月執(zhí)行。
3.各類掛職人員、援博干部、借調(diào)人員按所在掛職（借調(diào)）部門（單位）標準。
4.引進人才和參照事業(yè)編的警務人員按所在單位在編人員標準。
5.大學生村官、大學生志愿者等人員參照公益性崗位人員標準執(zhí)行。
6.市國稅局、地稅局、國土資源執(zhí)法檢查大隊等駐博單位績效獎勵可參照執(zhí)行，資金自行解決。
有下列情形之一的不予發(fā)放績效獎勵：
1. 20xx年未在崗的人員一律不予發(fā)放績效獎勵，未能正常上班的按實際上班月數(shù)發(fā)放；
2.曠工連續(xù)超過15天或一年內(nèi)累計曠工超過30天的；
3.公益性崗位（含參照公益性崗位管理的市聘人員）被辭退的；
4.年度（績效）考核評定為不稱職或不確定等次的；
5.被紀檢部門立案、司法機關(guān)處理或正在調(diào)查尚未結(jié)案的。
五、有關(guān)要求
㈠各單位要嚴格按照單位在編在崗人員上報計劃，及時主動與市財政局對接，經(jīng)主要領(lǐng)導簽字和單位蓋章后報市財政局申請撥付。各單位不得截留績效考評獎勵金，嚴禁多報冒領(lǐng)，如有虛報瞞報，一經(jīng)查實，將扣發(fā)所在單位領(lǐng)導班子成員績效獎勵，并按套取國家資金進行黨政紀處分。
�、娓鲉挝灰_對待年度（績效）考核結(jié)果，認真貫徹落實市黨委、政府的部署要求，在成績面前找差距，查漏補缺；在差距中間找問題，分析原因，抓好整改，把年度（績效）考核工作納入全局工作來謀劃和推進。進一步明確工作目標，理順工作關(guān)系，落實工作責任，形成整體合力。
㈢各單位要把開展年度（績效）考核工作重點放在改善行政管理、轉(zhuǎn)變作風、增強執(zhí)行力和公信力上，牢牢把握社會穩(wěn)定和長治久安這個總目標，把加強年度（績效）考核工作作為改進作風、推進工作落實的重要抓手，進一步提升行政效能和辦事服務水平。
績效考核與獎勵方案10
前言
為了建立玻璃天使服務計劃工作激勵機制，制定出臺《玻璃天使服務機構(gòu)社工工作績效考核制度及獎勵方案標準》，社工必須服從和遵守機構(gòu)的管理制度，接受機構(gòu)的考核。機構(gòu)對社工的考核內(nèi)容包括：
工作服務目標、專業(yè)技巧理論、團隊協(xié)作精神、自身定位建設(shè)等四個方面。對勤勉認真負責、工作富有成效的社工，通過每季度或月評分考核的方式按予以獎勵，提高社工待遇，調(diào)動社工的工作積極性，穩(wěn)定社工隊伍。
工作績效考核
1. 機構(gòu)定期開展社工目標管理考核，包括服務指標的落實、服務過程評估、服務質(zhì)量評估、服務滿意度調(diào)查等內(nèi)容，并將實務創(chuàng)新及專業(yè)探索作為社工考核加分項，以鼓勵社工進行開創(chuàng)性探索。
a. 服務指標考核主要依據(jù)機構(gòu)下達的指標數(shù)，對社工的工作完成情況和進度進行檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時修正，以保證服務指標在合同期滿時的最終落實。
a. 服務過程的評估和服務質(zhì)量評估主要由社工督導進行具體實施。督導定期對每個社工及小組的工作過程，包括工作方法和工作記錄進行檢查、指導、控制，用專業(yè)的手法和技巧輔導服務對象數(shù)據(jù)更新、個案工作、小組工作等，安排專家并對相應的個人和小組進行專業(yè)評價，其評價結(jié)果將作為機構(gòu)對社工和小組的考核依據(jù)。
b. 服務滿意度調(diào)查內(nèi)容包括服務對象、家庭成員、社區(qū)相關(guān)人員以及服務部門工作人員，通過編制調(diào)查表收集對社工所提供服務的評價及滿意度、認可度，對社工進行綜合評價并納入評優(yōu)、晉級、續(xù)聘等環(huán)節(jié)中。
c. 實務創(chuàng)新和專業(yè)探索評估主要是通過對社工在實務操作中積累的經(jīng)驗總結(jié)，以及專業(yè)方面的探索，鼓勵社工實踐和發(fā)展專業(yè)，形成自身的專業(yè)優(yōu)勢和機構(gòu)的`專業(yè)優(yōu)勢及創(chuàng)新發(fā)展等。
2. 機構(gòu)將不定期派出人員通過電話訪問、問卷調(diào)查、抽查社工工作記錄檔案、走訪服務對象和用人單位等方式對社工實際工作進行核查及服務質(zhì)量滿意度調(diào)查。
3. 機構(gòu)完成對社工的綜合考核后，出具考核結(jié)果和評價意見，考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級，本等級是社工獎勵辦法實施的重要依據(jù)。社工被告知考核結(jié)果后的5日內(nèi)，有權(quán)對考核結(jié)果提出異議。機構(gòu)在10日內(nèi)將復核告知當事人，復核結(jié)果為最終結(jié)果。經(jīng)當事人確定簽名后，考核資料由機構(gòu)秘書處存檔。
4. 機構(gòu)每月進行一次業(yè)務數(shù)據(jù)統(tǒng)計，由本人將當月業(yè)績情況統(tǒng)計報本小組督導助理，督導助理匯總后上報機構(gòu)，機構(gòu)對各小組和每個社工業(yè)績情況進行統(tǒng)計匯總并建檔備案。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，機構(gòu)每三個月對社工進行季度考核，針對存在問題向負責本組專業(yè)指導的社工督導、小組督導助理以及社工本人提出改進意見，考核結(jié)果由業(yè)務部門備案并存入社工本人檔案。
獎勵方案標準
1. 社工在每月的考核評比中分數(shù)為優(yōu)秀者獎最多1000元獎金
2. 助人為樂、拾金不昧者得到群眾點名表揚者，經(jīng)機構(gòu)審查情況屬實者給予獎金50元到500元不等。
3. 機構(gòu)對于在重大活動或?qū)I(yè)成果評選中獲獎或為機構(gòu)取得榮譽的社工給予獎勵。
4. 機構(gòu)對在重大突發(fā)事件危機干預中發(fā)揮積極作用并產(chǎn)生重大影響的社工給予獎勵。
5. 具體獎勵細則辦法視情況和條件另行制定。季度業(yè)務考核優(yōu)秀者，機構(gòu)可以按照特別發(fā)放工資規(guī)定發(fā)放獎金。
績效考核與獎勵方案11
隨著企業(yè)的發(fā)展，考核已經(jīng)成為了企業(yè)管理中不可或缺的一部分。為了更好地激勵員工，提高員工的工作積極性和效率，企業(yè)需要制定一套合理的績效考核方案。本文將介紹一種績效考核方案獎勵，旨在激發(fā)員工的潛力，提高企業(yè)的整體績效。
一、方案背景
績效考核是企業(yè)對員工在工作中的表現(xiàn)進行評估的一種方式。傳統(tǒng)的績效考核往往側(cè)重于結(jié)果，忽略了員工的個人表現(xiàn)和成長。為了彌補這一缺陷，企業(yè)需要制定一種全新的績效考核方案，注重獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，同時提供一定的物質(zhì)和精神獎勵，以提高員工的積極性，增強企業(yè)的整體競爭力。
二、方案內(nèi)容
1、目標設(shè)定
在制定績效考核方案時，企業(yè)應根據(jù)自身的發(fā)展戰(zhàn)略和目標，設(shè)定具體、可量化的考核目標。這些目標應包括員工的工作效率、質(zhì)量、客戶滿意度等方面。同時，企業(yè)還應根據(jù)不同崗位的特點，設(shè)定不同的考核指標和權(quán)重。
2、考核周期
績效考核的周期應根據(jù)企業(yè)的實際情況而定，通常以季度或年度為周期進行考核。對于一些特殊崗位，可以適當縮短或延長考核周期。在考核周期內(nèi)，員工需定期向直接上級匯報工作進展和成果，上級對員工的表現(xiàn)進行評估和指導。
3、評估標準
績效考核方案的評估標準應包括員工的實際表現(xiàn)、工作效率、工作質(zhì)量、團隊協(xié)作等多個方面。同時，企業(yè)還應制定明確的評分標準，確保評估過程的公正、透明。
4、獎勵制度
為了激勵員工的工作熱情和積極性，企業(yè)應設(shè)立一套合理的獎勵制度。該制度應包括物質(zhì)獎勵和精神獎勵兩個部分。物質(zhì)獎勵可以包括獎金、福利、晉升等；精神獎勵可以包括榮譽證書、表彰大會、培訓機會等。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，企業(yè)應給予適當?shù)莫剟�，以增強員工的歸屬感和忠誠度。
三、實施步驟
1、宣傳與培訓
在實施績效考核方案前，企業(yè)應向全體員工宣傳該方案的目的、意義和實施步驟。同時，企業(yè)還應為各級管理人員提供培訓，確保他們了解評估標準和操作方法。
2、收集數(shù)據(jù)
各級管理人員應按照績效考核方案的要求，收集員工的`業(yè)績數(shù)據(jù)、工作表現(xiàn)等信息。這些數(shù)據(jù)將作為評估員工表現(xiàn)的依據(jù)。
3、評估與反饋
各級管理人員應對收集到的數(shù)據(jù)進行評估，給出員工的最終得分和評價。同時，管理人員還應與員工進行反饋和交流，指出員工在工作中存在的問題和改進的方向。
4、兌現(xiàn)獎勵
根據(jù)績效考核的結(jié)果，企業(yè)應兌現(xiàn)相應的獎勵。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，應及時給予相應的獎勵；對于表現(xiàn)不佳的員工，應給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭�，以提高他們的績效水平�?/p>
四、方案效果
通過實施績效考核方案獎勵，企業(yè)可以激發(fā)員工的工作熱情和潛力，提高整體績效水平。同時，該方案還能增強員工的歸屬感和忠誠度，降低人才流失率。此外，該方案還能促進企業(yè)與員工之間的溝通與合作，增強團隊的凝聚力。
總之，績效考核方案獎勵是一種有效的激勵手段，能夠為企業(yè)帶來諸多益處。企業(yè)應不斷完善該方案，使其更好地服務于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和目標。
績效考核與獎勵方案12
一、 績效工資考核分配基數(shù)
用于本季學期績效考核分配的基數(shù)為各單位秋季學期的獎勵性績效工資總量，總量的形成標準暫按原標準執(zhí)行。
二、有關(guān)人員的考核
除正常參加考核的人員外，其他人員的考核意見如下：
1、市直學校、鎮(zhèn)（辦）中心學校校長：義務教育學校由市教育局分類考核并統(tǒng)籌發(fā)放獎勵性績效工資；非義務教育學校由市教育局分類考核并出具獎勵性績效工資發(fā)放通知單；
2、鎮(zhèn)（辦）所屬學校校長：由各中心學校組織考核并統(tǒng)籌發(fā)放獎勵性績效工資，考核資料報局備案；
3、借調(diào)、借用到市教育局工作的：由教育局組織考核，考核結(jié)果反饋給工資發(fā)放學校；
4、經(jīng)市局同意的教育系統(tǒng)內(nèi)借調(diào)人員：由現(xiàn)工作學校進行考核，考核結(jié)果反饋給工資發(fā)放學校；
5、經(jīng)市局同意借用到市直部門或鎮(zhèn)（辦）政府的人員：由工作關(guān)系所在學校按原職稱（級）作為在崗人員進行考核；
6、支教（含由強校到弱校的.）教師：由現(xiàn)工作學校進行考核，考核結(jié)果反饋給工資發(fā)放學校；市直學校教師到農(nóng)村學校支教的按鄂人社發(fā)[20xx]33號文件精神給予適當交通補貼；
7、啟明星教師：由現(xiàn)工作學校進行考核，考核結(jié)果反饋給工資發(fā)放學校；
以上第3—7類人員，現(xiàn)學校（單位）考核結(jié)果反饋為合格以上等次的，一般由工資關(guān)系所在學校取本校平均分作為其績效考核得分，并計發(fā)其獎勵性績效工資；
8、關(guān)于今年的調(diào)動人員(以市教育局介紹信和調(diào)令為準）：由工資關(guān)系所在單位組織考核，并計發(fā)獎勵性績效工資；
9、新機制教師：與學校其他人員同等考核并發(fā)放獎勵性績效工資，按照鄂教人[20xx]6號文件精神，新機制教師與其他教師同等管理，今后不再分類通知；
10、擅自離崗（含未經(jīng)市教育局允許到市內(nèi)其他學校任教的）人員：各地各校不作為考核對象。
三、考核與報批的有關(guān)要求
1、為保證考核結(jié)果公平、公正、公開，各地各校必須成立績效考核領(lǐng)導小組，對考核內(nèi)容要量化，嚴格按教代會通過的考核方案組織考核，考核結(jié)果要分別與教職工本人見面并公示。
2、各鎮(zhèn)（辦）中心學校及所屬學校人員的考核由各中心學校負責，中心學校校長審批簽字后報人事科備案；市直初中、小學的考核由各校組織，考核結(jié)果報市局人事科審核后，由局領(lǐng)導審批。
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