實施方案

實施方案【熱】

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的實施方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　特色學校的建設(shè)，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是學校發(fā)揮優(yōu)勢、創(chuàng)新發(fā)展的有效載體。是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。借助創(chuàng)建“國家關(guān)心下一代教育示范基地”的動力，結(jié)合我校近五年新教育實驗的成果積累，確定“促進教師發(fā)展，創(chuàng)新課堂教學，關(guān)愛留守兒童，開發(fā)班本課程，營造書香校園，打造精品社團”六個方面為我校特色學校創(chuàng)建的重點。

　　一、開展“名師之路”教師培養(yǎng)工程。

　　學校發(fā)展的基礎(chǔ)在于教師的發(fā)展，持續(xù)開展“名師之路”教師培養(yǎng)工程，建立校園人才庫，將學校22名教職工納入“校園名師”、“骨干教師”、“希望之星”三類，鞭策、激勵他們不斷晉升等級。

　　緊抓每年一期由北師大承辦的“園丁計劃——國家關(guān)心下一代教育示范基地校長、教師研修”項目，借助“中國好老師”、“美麗園丁計劃”和“國培”、“省培”、“市培”等網(wǎng)絡(luò)培訓，積極為教師創(chuàng)造學習機會，搭建修研平臺。外出學習歸來，扎實跟進開展“上交一份學習匯報，舉行一次專題講座，承擔一堂示范教學，組織一次校本研修”的“四個一”校本擴散培訓；從三字一話一課件入手，狠抓教師基本功提升，積極開展各類教學比賽、教育論壇、讀書沙龍等活動；通過骨干引領(lǐng)，城鄉(xiāng)結(jié)對，“青藍結(jié)對”全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。由全縣龍頭小學柔遠小學和城關(guān)小學對口幫扶我校，每年確定對口交流教師，互相交流任教，共享經(jīng)驗，共同發(fā)展；多組織任課教師赴市、縣課改名校，觀摩學習教研教改、新教育及教師職業(yè)能力建設(shè)等內(nèi)容，聘請省市級教育專家及新教育團隊，對我校教師指導幫扶，促其成長發(fā)展。

　　二、改變教學方式，創(chuàng)新課堂模式。

　　首先，成立校教研中心和名師工作室，以研促教，全面、創(chuàng)新的開展教學研究、安排、指導工作。制定出臺《上里塬小學導學案設(shè)計要求》，將傳統(tǒng)的教案變?yōu)閷�學案并于下學期統(tǒng)一印發(fā)使用，導學案以符合學校教學實際的“兩段式教學”為要義，構(gòu)建 “137”為模式的備課流程。（兩段式教學兩層意思：一是預(yù)習導學和課堂導學兩個學習階段；二是教師導學和學生自主合作學習。“137”模式：1以問題導學為線索，3個學習時段X+30+10,7個教學環(huán)節(jié)：教師下發(fā)預(yù)習提綱導學案、學生自主學習預(yù)習提綱、預(yù)習點評、小組展示、全班展示、總結(jié)檢測、評價反饋。）。語文教研組制定出 “126”語文課堂教學模式實施方案；（“1”教學內(nèi)容以《上里塬小學導學案》為主；“2”教學方式：問題導學，互動探究；“6” 課堂六大環(huán)節(jié)：預(yù)習交流、課題引入、互動合作、當堂訓練、評價總結(jié)、課后預(yù)習）數(shù)學教研組制定出數(shù)學課堂“133”教學模式；（“1”教學內(nèi)容以《上里塬小學導學案》為主；“3”必須遵循三個學習階段：自主學習、交流討論、鞏固訓練；“3”課堂三大環(huán)節(jié)：預(yù)習指導、學習成果展示、總結(jié)評價）英語教研組制定出“1w3p”課堂教學模式(即: 1. 熱身（Warming-up）、2.新知呈現(xiàn)（Presentation）、3.練習（Practice）4. 輸出（Production）。通過以上方法，改變教學模式，提高教學效益，提升教學質(zhì)量。

　　三、關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建成長樂園

　　全面關(guān)愛留守兒童，堅持從“學、醫(yī)、食、住、行、玩”六個方面，著力“54321”關(guān)愛行動（即做到“五個清楚”----基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護人聯(lián)系方式；“四個優(yōu)先”----安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護，學習上優(yōu)先幫助和輔導，生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧，活動上優(yōu)先參與和指導；“三溝通” ----與留守兒童本人、與在外打工的父母、與在家照看兒童的第二監(jiān)護人保持溝通；“雙管理”----實行“愛心爸爸媽媽結(jié)對”，建立教師“一對一”的幫扶機制），積極探索開展益智、健體、勵志、近心類等特色課外活動，持續(xù)開展貧困兒童救助幫扶活動。

　　四、開發(fā)班本課程，締造潤澤教室。

　　“教室一頭挑著課程，一頭挑著生命”，通過創(chuàng)建屬于各班自己的班級名稱、班級徽號和班訓班歌。確定班級奮斗目標，由師生共同制定并張貼于教室。設(shè)計布置學習園地，不定期地展示不同主題、不同形式內(nèi)容，展示班級、個人活動剪影，粘貼學生佳作，展出學生獲獎作品，刊出豐富有趣的剪報，選取老師根據(jù)學生近段時間表現(xiàn)所寫的教師寄語等等。在黑板空閑處設(shè)計溫馨提示欄，安全、生活、健康小常識等，在黑板一角開辟“每周名言園地”，由學生負責定期摘抄一條名言警句或者一首經(jīng)典古詩文。根據(jù)每周的考勤情況，評選出文明禮儀、安全健康、學習智慧、文學藝術(shù)、衛(wèi)生勞動五位明星進行獎勵。各班實行自主管理，由值日小組管理評比，實現(xiàn)全體學生自覺、積極的參與到班級管理中來。

　　積極開展課前三分鐘演講活動，不斷積累 “晨誦”成果，發(fā)掘、培養(yǎng)朗誦、演講、表演方面的人才，組建班級朗誦和課本劇表演社團，編排集體朗誦、課本劇表演節(jié)目。（每期不少于四個）師生共同書寫一間教室的成長故事，形成有自己個性特質(zhì)的教室文化，讓教室里的每個孩子穿越課程與歲月，朝向有德性，有情感，有知識，有個性，能審美，在各方面訓練有素又和諧發(fā)展的生命。

　　五、倡導“文化閱讀”，打造書香校園。

　　認真實施“六個一”閱讀工程，促進師生養(yǎng)成讀書習慣。（“六個一”閱讀工程，即每班建立一個圖書角，豐富學生閱讀內(nèi)容；學校組建一個讀書俱樂部，讓它成為師生精神享受的家園；每年舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容；每周堅持上好一堂大閱讀課，指導學生的讀書方法；開展一次讀書主題班會，號召全體同學積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動中；教師每周撰寫一篇有價值的教育博文，每年編輯成冊）把實施“六個一”閱讀工程作為推進校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措。

　　落實好“晨誦、午讀、暮省”課程，保證時間與實效。將早自習改為晨誦，根據(jù)自身及班級實際，靈活確定晨誦內(nèi)容，建議將“經(jīng)典誦讀”中的古詩詞按計劃穿插安排進去；鼓勵教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、德育活動、學生生日、學校重大活動開發(fā)晨誦專題課程，進行情景誦詩和生日送詩，用詩開啟黎明，用經(jīng)典喚醒兒童。并設(shè)立晨誦本，專門記錄班級晨誦情況。午休后預(yù)備前20分鐘定為午讀，要求學生午休結(jié)束后回到教室進行午讀，不允許做作業(yè)，提倡師生共讀整本書；晚自習下后30分鐘改為暮省，（通生暮省時間定為放學回家后）；一、二、三年級進行“讀寫繪”實驗，一年級以梳理故事情節(jié)，繪聲繪色講故事為主，繪寫為輔；二、三年級在此基礎(chǔ)上增加繪寫，每周依次完成二、三、四篇“讀寫繪”作品。四、五、六年級以讀書筆記為主，堅持每天一篇讀書筆記。

　　師生共寫隨筆。通過教育日記、教育故事、教育案例、學生日記、學生讀后感等形式，記錄反思師生的日常教育和學習生活，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生的自主成長。教師堅持每月撰寫四篇教育隨筆（每周至少一篇），至少記好一本教育隨筆。隨筆內(nèi)容包括對自身教育實踐、教學行為反思，對新教育實施的看法與感想，對教育工作的理性思考，對當前教育熱點焦點問題的看法，學生發(fā)展記錄和與學生的心靈對話等，并逐步過渡到每天堅持寫隨筆。教務(wù)處每月調(diào)閱，加以批注指導。學校每學期舉行教學隨筆交流評選，每學年出版一期教師優(yōu)秀隨筆集、教育敘事集和教師讀書心得集，鼓勵教師向報刊、雜志投稿，對獲獎的或發(fā)表的學校重獎，并與職稱晉升、評優(yōu)選模和績效考核掛鉤。學生堅持每天寫一篇日記，將對生活的體驗、讀書的心得、學習的收獲和比賽的感想記錄下來，鼓勵學生嘗試寫英語日記。學生的日記不拘一格，可以是觀察日記、生活日記、學習日記、心理日記或讀書心得等，可以是記敘文、說明文、散文或詩歌；在日記寫作的方式上，與學科教學結(jié)合，與實踐活動結(jié)合，與班隊活動結(jié)合，與家庭教育結(jié)合等，語文教師要做好學生日記的`批閱與指導。要求學生寫好周記，寫出自己所見、所聞、所感、所想及學習、生活的點滴，語文老師、班主任要做有心人，將學生的優(yōu)秀日記、周記精選好，定期在“校園之聲”廣播美文賞讀欄目中播出，并在班級板報、�？�校報《原上草》上登載，進行交流，并將精彩篇章推薦到有關(guān)報刊雜志上，用身邊的人影響激勵身邊的人。學校每期按班出刊學生作品集一本，作為校本教材延續(xù)利用。通過師生共讀共寫共同生活，傳遞快樂與智慧，相互編織有意義的生活，演繹生活的精彩，用教師的成長發(fā)展影響學生的成長發(fā)展，進而因共同體的發(fā)展而改變學校的發(fā)展。

　　開展有效評價。有效評價是推動閱讀的重要措施，學校將建立健全師生的讀書評價制度，定期開展讀書成果交流展示活動和評價活動。如讀書之星評選、書香班級評選、書香家庭評選、親子共讀標兵評選等，以評價推動閱讀，實現(xiàn)校長帶著教師讀，教師指導學生讀，學生帶動家長讀的良好讀書格局。

　　六、研發(fā)特色課程，打造精品社團。

　　創(chuàng)新大課間活動形式，編排花樣跳繩、武術(shù)操、健美操；定期開展學生體質(zhì)健康測試及學生營養(yǎng)檢測；認真開展體育藝術(shù)“2+1+1+1”活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。

　　改變理念，站在課程建設(shè)的高度，從音體美、書法課入手，研究開發(fā)校本教材，著力打造器樂（口風琴）、合唱、繪畫、鋼筆書法、演講與口才、籃球、足球、花樣跳繩、武術(shù)表演、健美操表演，計算機十一個精品社團。每年堅持開展“慶六一”文藝展演、小學生運動會、師生書畫展、讀書征文、電腦制作等活動。

實施方案 篇2

　　為進一步提升工作效率、改善工作環(huán)境，扎實推進精益管理，北京市煙草專賣局（公司）印發(fā)《北京市局（公司）機關(guān)6S管理實施方案》（以下簡稱方案），進一步夯實管理基礎(chǔ)，提升企業(yè)精益管理水平。

　　全面落實“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”的6S管理要求是市局（公司）全面推進精益管理的重要部署，是國家局精益管理評價內(nèi)容之一。實施6S管理的目標要求是在30秒內(nèi)找到本人所在區(qū)域內(nèi)的任一所需物品，創(chuàng)建一個整潔、干凈、舒適、安全的工作環(huán)境。從短期來看，全面實施6S管理能夠有效提升工作效率、改善工作環(huán)境。從長期來看，能夠有效激發(fā)員工精益管理和創(chuàng)新意識，塑造良好的.企業(yè)形象，提升員工職業(yè)素養(yǎng)。

　　方案要求，機關(guān)全體干部職工要全員參與，全面劃分責任區(qū)，實現(xiàn)30秒內(nèi)找到本人所在區(qū)域內(nèi)的任一所需物品，創(chuàng)建一個整潔、干凈、舒適、安全的工作環(huán)境。持續(xù)推進、形成常態(tài)，實現(xiàn)工作效率的不斷提升和工作環(huán)境的不斷改善。

　　一是各部門要高度重視，充分認識全面落實6S管理要求的目的意義。要按照領(lǐng)導負責、全員參與的原則，確保全員充分理解6S管理的知識和方法。通過領(lǐng)導身體力行、企管人員帶頭，促進全員形成6S思想和行為自覺，落實好6S管理的各項要求。

　　二是請各部門于4月10日前，綜合改善難易、效果明顯、帶動性強等因素選定樣板區(qū)并反饋綜合計劃處（企管辦），企管工作聯(lián)絡(luò)員責任區(qū)優(yōu)先。樣板區(qū)應(yīng)在4月底前完成整理、整頓、清掃、安全階段任務(wù)，留有改善前后現(xiàn)場對比照片。綜合計劃處（企管辦）將匯總樣板區(qū)情況，進行分享展示，示范引領(lǐng)全員6S實施。

　　三是要把6S管理作為夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)的重要抓手持續(xù)推進，加強自我管理和日常檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決6S推進過程中出現(xiàn)的問題，按照“人人依規(guī)行事、養(yǎng)成良好習慣”的6S素養(yǎng)階段要求，使之成為每個人、每一天、每件事的自覺實踐。

實施方案 篇3

　　為進一步改善我鎮(zhèn)人居和發(fā)展環(huán)境，不斷提升城鎮(zhèn)品位，增強城鎮(zhèn)綜合競爭實力和經(jīng)濟發(fā)展后勁，鎮(zhèn)黨委政府決定，繼續(xù)實施省級衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)、省級環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)、省級園林城鎮(zhèn)、省級“楚天杯”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、省級旅游名鎮(zhèn)、州級文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的爭創(chuàng)活動。為確保活動順利開展，取得實效,特制定如下方案：

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實縣委、縣政府“推進生態(tài)文明，建設(shè)美麗巴東”的總體部署，科學修編城鎮(zhèn)規(guī)劃,加快集鎮(zhèn)公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步完善集鎮(zhèn)功能。鞏固全國第三批城鎮(zhèn)發(fā)展改革試點鎮(zhèn)、湖北省經(jīng)濟發(fā)達行政管理體制改革試點鎮(zhèn)、省級衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)、省級“楚天杯”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建成果，提升城鎮(zhèn)管理水平，努力爭創(chuàng)省級園林城鎮(zhèn)、省級環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)、省級旅游名鎮(zhèn)、湖北特色名鎮(zhèn)，州級文明城鎮(zhèn)、全州領(lǐng)先的旅游名鎮(zhèn)。加快推進“三園”、“三都”建設(shè)，為把野三關(guān)建成滬渝第一關(guān)、武陵山酒都、湖北后花園、中國達沃斯而努力奮斗！

　　二、基本原則

　　一是堅持居民主人原則。“六城同創(chuàng)”為民所創(chuàng)、為民共享，堅持自我管理、自我教育、自我服務(wù)的方針，要充分發(fā)揮廣大集鎮(zhèn)居民“六城同創(chuàng)”的主人翁作用。二是堅持各負其責原則。各單位、各企業(yè)、各門店要認真執(zhí)行責任區(qū)段“五包”管理（包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包設(shè)施、包秩序）；各職能部門要認真執(zhí)行管理職能；各專項創(chuàng)建辦公室對所負責的專項創(chuàng)建工作負責；鎮(zhèn)紀檢辦要認真開展履職督辦檢查。三是堅持共同推進原則。實行政府領(lǐng)導，居民主人，業(yè)委會主體，部門配合的管理機制，共同推進“六城同創(chuàng)”工作。

　　三、組織領(lǐng)導

　　成立以鎮(zhèn)黨委書記、開發(fā)區(qū)黨工委書記為組長；鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長、開發(fā)區(qū)管委會主任為第一副組長；鎮(zhèn)分管“六城同創(chuàng)”工作的領(lǐng)導為常務(wù)副組長；鎮(zhèn)分管旅游、衛(wèi)生計生、宣傳、環(huán)保、住建、規(guī)劃、林業(yè)等工作的領(lǐng)導為副組長；財政所、野三關(guān)派出所、綜合行政執(zhí)法大隊、鎮(zhèn)村鎮(zhèn)辦、宣傳辦、旅游辦、縣民族醫(yī)院、野三關(guān)林業(yè)站、集鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)組各社區(qū)（居委會）等單位負責人為成員的“六城同創(chuàng)”領(lǐng)導小組。

　　領(lǐng)導小組下設(shè)“六城同創(chuàng)”綜合協(xié)調(diào)辦公室，負責“六城同創(chuàng)”工作的綜合指導、協(xié)調(diào)、督查等。同時分別設(shè)置省級衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室、州級文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室、省級環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室、省級園林城鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室、省級“楚天杯”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室、省級旅游名鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室6大專項創(chuàng)建辦公室，負責各項具體創(chuàng)建工作。各辦公室組成人員如下：

　�。ㄒ唬�“六城同創(chuàng)”綜合協(xié)調(diào)辦公室。由分管“六城同創(chuàng)”工作的黨委副書記鄒喜福同志兼任辦公室主任，譚傳周同志兼任常務(wù)副主任，牽頭單位為綜合行政執(zhí)法大隊，范勇、史瑞麗負責辦公室日常工作，張玉亭負責每周大曝光大整治工作，黃桃桃負責交通整治資料的報送。（辦公室電話4713537，史瑞麗電話18727675533，野三關(guān)“六城同創(chuàng)”QQ群號529269958）

　　（二）省級衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室。由分管衛(wèi)生、計生工作的副鎮(zhèn)長向荔春同志兼任辦公室主任，張俊為常務(wù)副主任，牽頭單位為巴東縣民族醫(yī)院，向圣兵負責省級衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室日常工作。

　�。ㄈ�）州級文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室。由鎮(zhèn)黨委宣統(tǒng)委員、開發(fā)區(qū)黨工委委員、副鎮(zhèn)長李權(quán)章同志兼任辦公室主任，鄧清國同志為常務(wù)副主任，牽頭單位為宣傳辦，胡未來負責州級文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室日常工作。

　　（四）省級環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室。由鎮(zhèn)黨委副書記、開發(fā)區(qū)黨工委委員鄒喜福兼任辦公室主任，張靖為常務(wù)副主任，牽頭單位為交通城建環(huán)保服務(wù)中心，鄭騰飛負責省級環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室日常工作。

　�。ㄎ澹┦〖増@林城鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室。由鎮(zhèn)黨委委員、人武部部長、開發(fā)區(qū)黨工委委員鄧小華同志兼任辦公室主任，鐘雄為常務(wù)副主任，牽頭單位為林業(yè)站，李傳軍負責省級園林城鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室日常工作。

　�。�六）“楚天杯”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)暨湖北特色名鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室。由鎮(zhèn)黨委副書記、開發(fā)區(qū)黨工委委員鄒喜福同志兼任辦公室主任，杜軍為常務(wù)副主任，牽頭單位為村鎮(zhèn)辦，史瑞麗負責省級“楚天杯”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室日常工作。

　　（七）省級旅游名鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室暨全州領(lǐng)先旅游名鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室。由厚德開發(fā)有限公司董事長吳祖波同志兼任辦公室主任，萬英平為常務(wù)副主任，牽頭單位為鎮(zhèn)旅游辦，毛厚秘負責省級旅游名鎮(zhèn)暨全州領(lǐng)先旅游名鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室日常工作。

　　集鎮(zhèn)各社區(qū)（居委會）、鎮(zhèn)直各行政事業(yè)單位、各企業(yè)要高度重視“六城同創(chuàng)”工作，“一把手”要周密部署，統(tǒng)籌安排，要確定至少一名工作人員做好“六城同創(chuàng)”工作的資料收集上報，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

　　四、扎實開展“十大行動”

　　為持續(xù)深入推進野三關(guān)集鎮(zhèn)的“六城同創(chuàng)”工作，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府研究決定，開展“十大行動”。

　�。ㄒ唬┕芾眢w制大創(chuàng)新

　　一是扎實推行門前“五包”管理。發(fā)揮主人翁作用，充分調(diào)動廣大居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的積極性，堅決貫徹執(zhí)行門前“五包”管理（包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包設(shè)施、包秩序）。二是實行劃片劃段管理。各行政事業(yè)單位、各企業(yè)要做好責任區(qū)的清潔衛(wèi)生、文明勸導等工作。鼓勵各行政事業(yè)單位、各企業(yè)舉薦本責任區(qū)內(nèi)德高望重、敢抓敢管、有愛心、負責任的人士擔任段長，實行劃段管理。鼓勵段長、責任單位、管段物業(yè)人員、管片民警、管片綜合執(zhí)法人員聯(lián)合行動，互相監(jiān)督，互相促進。三是鼓勵支持志愿者或義工行動。鼓勵支持志愿者或義工，發(fā)揚“文明友愛、互助進步”的服務(wù)精神，開展宣傳“六城同創(chuàng)”活動相關(guān)知識、義務(wù)打掃衛(wèi)生、清理積存垃圾、交通文明勸導、清理占道經(jīng)營攤點等志愿服務(wù)活動，提高居民對“六城同創(chuàng)”活動的認識程度，引導他們積極參與，真正為“六城同創(chuàng)”貢獻力量。四是發(fā)揮社區(qū)（居委會）自治作用。鎮(zhèn)人民政府將把“六城同創(chuàng)”工作納入對社區(qū)（居委會）考核、星級評定的重要內(nèi)容，嚴格按照年度責任制兌現(xiàn)獎懲。社區(qū)（居委會）干部職工和黨員、代表要充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭搞好門前“五包”、文明勸導等“六城同創(chuàng)”工作。

　�。ǘ�）基礎(chǔ)設(shè)施大改善

　　一是啟動實施集鎮(zhèn)地下綜合管網(wǎng)及排洪河道建設(shè)。實行污水管網(wǎng)全覆蓋，通過新建、整修污水管網(wǎng)，實施雨污分流，解決下水道不通、污水橫流、路面積水，污水處理廠運行不正常問題。二是分步根治集鎮(zhèn)缺水問題。兌現(xiàn)承諾，加快推進車溝水庫工程建設(shè)，確保車溝水庫能按期蓄水。加強兩溪坪、車溝、棺木巖等水源地保護，確保居民吃上安全放心水。推進水流坪應(yīng)急抗旱水源建設(shè)，提高抗旱能力，拓展集鎮(zhèn)發(fā)展的水源和質(zhì)量。完善集鎮(zhèn)供水管網(wǎng)建設(shè)，杜絕泄漏浪費。三是完善集鎮(zhèn)亮化美化工程。首先，要管好集鎮(zhèn)路燈，該亮則亮，該滅則滅，杜絕黑道瞎巷，杜絕長亮燈；其次搞好集鎮(zhèn)美化亮化。按照“美化集鎮(zhèn)夜景、提高城鎮(zhèn)品位、提升城鎮(zhèn)形象”的要求，完善集鎮(zhèn)亮化工程，形成多層次、立體化、高品位的凸顯現(xiàn)代文明的集鎮(zhèn)夜景。集鎮(zhèn)范圍內(nèi)各主次街道、廣場、園林的路燈、應(yīng)急燈及景觀燈都要實施亮化。集鎮(zhèn)范圍內(nèi)主次干道兩側(cè)的行政機關(guān)、企事業(yè)單位要按照氛圍和諧、相互映襯、整體美觀的要求，積極主動完善亮化美化工程。鼓勵倡導主次干道、國省道路兩側(cè)沿街門店、庭院開展亮化。對集鎮(zhèn)重點地點和標志性建筑，如三一八工程紀念塔、酒壇子、高速路口、大水井及青龍橋入口等地實施美化建設(shè)。四是完善修補市政及公用設(shè)施，恢復(fù)集鎮(zhèn)毀損路面，更換破損井蓋，疏通下水道，整修受損公共設(shè)施等。五是不斷完善廣場、停車場、公廁等公共設(shè)施。啟動修建勸農(nóng)亭公園及配套停車場，鼓勵各行政、企事業(yè)單位及個人在尊重規(guī)劃的'前提下建設(shè)停車場。

　�。ㄈ�）街道綠化大提升

　　一是加強現(xiàn)有綠化的維護管理。集鎮(zhèn)現(xiàn)有綠化實行公司化管理，綜合執(zhí)法大隊要遴選有資質(zhì)、有經(jīng)驗、有實力、有責任心的公司進行管理，同時，要制定考評細則，加強對公司的考核管理。二是抓好集鎮(zhèn)范圍內(nèi)綠化植物的補植補種工作。三是大力新增綠化面積。按照“能增則增”的原則，對已征地近期不會利用的土地或集鎮(zhèn)建設(shè)剩余邊角，要實施綠化，特別是街道主線剩余邊角土地，要植樹綠化。四是鼓勵支持有庭院的行政、企業(yè)事業(yè)單位、居民住戶，在庭院內(nèi)因地制宜開展綠化工作。臨街面的行政、企業(yè)事業(yè)單位、居民住戶要支持街道的統(tǒng)一綠化工作。

　　（四）環(huán)境衛(wèi)生大清理

　　一是實行周五大掃除制度。每周五下午（雨雪天氣除外）集鎮(zhèn)各行政、企業(yè)事業(yè)單位、各社區(qū)（居委會）都要按照劃分的責任區(qū)域組織干部職工開展清潔大掃除行動。鎮(zhèn)紀委、綜合行政執(zhí)法大隊聯(lián)合組成專班，對每次大掃除情況，進行檢查并通報。二是加強對物業(yè)的管理考核。制訂管理考核細則，對物業(yè)公司實施的街道清掃、清洗，垃圾清運等各項工作開展考評，并且要充分發(fā)揮各段居民、各段責任單位、各段綜合執(zhí)法隊員以及管片民警等的監(jiān)督作用，共同促進物業(yè)公司履行職責。三是對“門前五包”及劃段劃片清潔衛(wèi)生進行評比。深化“門前五包”責任制，加強宣傳，制訂文明公約，開展“干凈整潔”門店、路段評比活動，引導廣大居民愛護環(huán)境。四是開展渣土及建筑垃圾清運整治。規(guī)劃渣土及建筑垃圾傾倒場所，實施渣土運輸車輛平廂覆蓋，最大限度減少建筑施工對環(huán)境的影響。

　�。ㄎ澹┏龅杲�(jīng)營大整改

　　由綜合行政執(zhí)法大隊牽頭，對于出店經(jīng)營、流動攤販、違規(guī)占道行為實行分類處罰。

　　（六）違章建設(shè)大拆除

　　堅決執(zhí)行集鎮(zhèn)規(guī)劃，由綜合執(zhí)法大隊牽頭，一是對歷史遺留的違規(guī)違法建設(shè)進行分類處置；二是對新增違法違規(guī)建設(shè)“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、拆除一起。

　�。ㄆ撸﹣y停亂靠大整治

　　一是對車輛亂停亂靠行為進行整治。由派出所牽頭，村鎮(zhèn)辦等相關(guān)單位配合，合理規(guī)劃停車區(qū)，劃定停車線，加強對機動車輛的日常監(jiān)管，對違法停車行為進行整治。二是及時清理“僵尸”車輛。三是對公車和國家公職人員私車違法違章，實施司法和紀委雙重處罰。

　　（八）是非美丑大曝光

　　搭建居民積極參與、共建共享的活動平臺，抓好城市文明形象宣傳，強化先進引領(lǐng)，充分利用各類媒體開展“六城同創(chuàng)”主題宣傳。一是開展“干凈整潔”門店、路段評比活動，制定詳細方案，對干凈整潔門店進行獎勵。二是通過“醉美野三”微信公眾賬號、電視報道等手段宣揚先進事跡。三是通過“醉美野三”微信公眾賬號、電視報道等手段曝光各類不文明行為。

　�。ň牛┻`章違規(guī)大追責

　　一是對違法違章行為依法處理。派出所、綜合執(zhí)法大隊、工商所、運管所等職能部門要依法對各類違法違章行為進行處罰。二是對各單位履職情況通報。對周五大掃除，文明勸導，責任區(qū)清潔衛(wèi)生、車輛�？�、設(shè)施維護等方面的情況進行檢查通報，未按規(guī)定履職的，依據(jù)《恩施州精準扶貧、“六城”同創(chuàng)、重點項目建設(shè)工作問責暫行辦法》《縣委辦公室縣人民政府辦公室關(guān)于推進“六城”同創(chuàng)工作的七條意見》進行處理。三是公車及國家公職人員私車違法違章追責。凡是各單位公務(wù)用車、國家工作人員駕駛的私家車和其他車輛，經(jīng)公安交通管理部門和城市管理部門認定為違反交通法律法規(guī)和城市管理規(guī)定，由紀檢辦根據(jù)《巴東縣國家工作人員駕駛車輛違反交通法律法規(guī)和城市管理規(guī)定問責辦法（試行）》進行問責。

　　（十）“六城”同創(chuàng)大延伸。按照“環(huán)境潔凈、交通暢通、綠化美化、村莊寧靜、空氣凈化、河道幽美、全民素質(zhì)提升”的要求，積極推動“六城同創(chuàng)”向小鄉(xiāng)政府駐地、中心村、易地搬遷集中安置區(qū)延伸。一是各類公路養(yǎng)護管理部門要將污水、垃圾處理納入管段人員的考核，“管路段必須管環(huán)�！�，禁止向公路顯眼位置直接傾倒垃圾。二是各村、社區(qū)要以片區(qū)為單位，引導村民開展“三講三比三美”活動（講良心、講道理、講程序，比素質(zhì)、比奉獻、比環(huán)境，語言美、環(huán)境美、行為美）。三是繼續(xù)推進天然氣進家庭工程，搞好農(nóng)村面源污染治理，禁止秸稈露天燃燒。四是將“六城同創(chuàng)”、垃圾污水治理納入星級考評內(nèi)容。

　　野三關(guān)鎮(zhèn)“六城同創(chuàng)”“十大行動”任務(wù)分解表

實施方案 篇4

　　摘要：小編昨日從省交警總隊獲悉，《河南省實施〈校車安全管理條例〉辦法》(以下簡稱《實施辦法》)已于今年1月10日省政府第21次常務(wù)會議通過，將于3月15日施行。

　　“目前，我省取得校車資格的車輛僅有5300余輛�！焙幽鲜」�安廳交警總隊副總隊長苗雨露介紹，新辦法實施后，新購用于接送小學生、幼兒的車輛必須是符合國家標準的專用校車�，F(xiàn)有的非專用校車在過渡期內(nèi)應(yīng)當逐步更換為符合國家標準的專用校車。20xx年9月1日前，用于接送小學生、幼兒且取得校車標牌的其他載客汽車仍可以使用。

　　政策：

　　《實施辦法》規(guī)定，縣級以上人民政府應(yīng)當采取措施，發(fā)展城市和農(nóng)村的公共交通，合理規(guī)劃、設(shè)置公共交通線路和站點，為需要乘車上下學的學生提供方便。對確實難以保障就近入學，并且公共交通不能滿足學生上下學需要的農(nóng)村地區(qū)，縣級以上人民政府應(yīng)當采取措施，保障接受義務(wù)教育的學生獲得校車服務(wù)�？h級以上人民政府應(yīng)當建立多渠道籌措校車經(jīng)費的機制，并通過財政資助、鼓勵社會捐贈等多種方式，按照規(guī)定支持使用校車接送學生的服務(wù)。

　　鼓勵道路旅客運輸經(jīng)營企業(yè)、城市公共交通企業(yè)提供校車服務(wù)，提倡有條件的地方通過成立專業(yè)運營單位或者政府購買運營公司服務(wù)等方式，逐步實現(xiàn)校車運營管理專業(yè)化和集約化。

　　處罰：

　　使用拼裝或者達到報廢標準的機動車接送學生的，由公安機關(guān)交通管理部門收繳并強制報廢機動車，對駕駛?cè)颂?0xx元以上5000元以下的罰款，吊銷其機動車駕駛證，對車輛所有人處8萬元以上10萬元以下的罰款，有違法所得的予以沒收。

　　使用未取得校車標牌的車輛提供校車服務(wù)或者使用未取得校車駕駛資格的人員駕駛校車的，由公安機關(guān)交通管理部門扣留該機動車，處1萬元以上2萬元以下的罰款，有違法所得的予以沒收。

　　偽造、變造或者使用偽造、變造的校車標牌的，由公安機關(guān)交通管理部門收繳偽造、變造的'校車標牌，扣留該機動車，處20xx元以上5000元以下的罰款。

　　機動車駕駛?cè)宋慈〉眯＼囻{駛資格駕駛校車的，由公安機關(guān)交通管理部門處1000元以上3000元以下的罰款;情節(jié)嚴重的，可以并處吊銷機動車駕駛證。

　　校車載人超過核定人數(shù)的，由公安機關(guān)交通管理部門扣留車輛至違法狀態(tài)消除，并依照道路交通安全法律、法規(guī)的規(guī)定從重處罰。

　　未依照規(guī)定指派照管人員隨校車全程照管乘車學生的，由公安部門責令改正，可以處500元罰款。

　　要求：

　　《實施辦法》要求取得校車使用服務(wù)應(yīng)符合校車安全國家標準：取得機動車檢驗合格證明，并已經(jīng)在公安機關(guān)交通管理部門辦理注冊登記;有取得校車駕駛資格的駕駛?cè)?有包括行駛線路、開行時間和�？空军c的合理可行的校車運行方案;有健全的安全管理制度;已經(jīng)投保機動車承運人責任保險等條件。

　　申請取得校車使用許可應(yīng)提供機動車所有人的身份證明;機動車登記證書;機動車行駛證;校車安全技術(shù)檢驗合格證明;包括行駛線路、開行時間和�？空军c的合理可行的校車運行方案;校車駕駛?cè)说臋C動車駕駛證;校車安全管理制度;機動車承運人責任保險證明等材料。

　　《實施辦法》規(guī)定，專用校車應(yīng)當自注冊登記之日起每半年進行一次安全技術(shù)檢驗，非專用校車應(yīng)當自取得校車標牌后每半年進行一次安全技術(shù)檢驗。

　　校車標牌有效期不得超過校車使用許可有效期。校車不得以任何理由超員，學校和校車服務(wù)提供者不得要求校車駕駛?cè)顺瑔T、超速駕駛校車。

　　載有學生的校車在高速公路上行駛的最高時速不得超過80公里，在其他道路上行駛的最高時速不得超過60公里。載有學生的校車在急彎、陡坡、窄路、窄橋以及冰雪、泥濘的道路上行駛，或者遇有霧、雨、雪、沙塵、冰雹等低能見度氣象條件時，最高時速不得超過20公里。

　　措施：

　　針對將于3月15日實施的《河南省實施<校車安全管理條例>辦法》，省教育廳昨日下文要求，各級教育行政部門要以《實施辦法》公布施行為契機，做好《校車安全管理條例》和我省《實施辦法》貫徹落實工作，加強校車安全管理，保障學生乘車安全。

　　進一步完善校車許可審批制度，對符合條件的校車加快審批。另外，各級教育行政部門要按照《實施辦法》的規(guī)定要求，協(xié)調(diào)公安、安監(jiān)、交通運輸?shù)扔嘘P(guān)部門，開展校車安全隱患排查整治，重點排查《校車安全管理條例》和我省《實施辦法》是否貫徹落實;校車安全管理責任是否落實，責任書是否簽訂;校車接送制度是否嚴格落實;校車是否取得使用許可和校車標牌;校車視頻監(jiān)控和衛(wèi)星定位裝置是否安裝并正常使用;是否開通學生周末上下學接送班車;校車管理檔案是否建立健全。加強對民辦幼兒園接送學生車輛的管理，加大對非法辦園(校)以及非法接送學生或幼兒車輛的打擊力度，堅決取締非法辦園(校)，堅決取締非法接送學生車輛。

實施方案 篇5

　　為進一步規(guī)范全市沿海港口系統(tǒng)行政管理、執(zhí)法和服務(wù)行為，推進行業(yè)作風建設(shè)，樹立為民、務(wù)實、清廉、高效的良好形象，根據(jù)省交通運輸廳《關(guān)于組織開展全省交通運輸行業(yè)作風建設(shè)明查暗訪活動的通知》要求，結(jié)合我市實際，制定如下實施方案。

　　一、時間安排

　　20xx年7月15日至11月30日

　　二、組織方式

　　本次明查暗訪活動堅持明查與暗訪相結(jié)合、以暗訪為主的原則，并以適當方式邀請新聞媒體參與。

　　（一）自查。各港區(qū)港口管理局分別組織對本轄區(qū)和監(jiān)管的`行業(yè)進行明查暗訪，并將自查報告上報市局綜合處。

　�。ǘ�）抽查。在各單位自查的基礎(chǔ)上，市局于9月上旬組織相關(guān)處室進行抽查。

　　明查暗訪工作由局綜合處、規(guī)建處、港務(wù)處、財審處聯(lián)合組織，局分管負責人參加。

　　三、目標任務(wù)

　　通過明查暗訪，了解各港區(qū)港口管理部門及其所屬的基層站所在管理、執(zhí)法、服務(wù)方面的情況；發(fā)現(xiàn)和解決港口行業(yè)作風建設(shè)中存在的苗頭性、傾向性問題；糾正和查處明查暗訪中發(fā)現(xiàn)的各類違規(guī)違紀和影響港口行業(yè)形象的突出問題，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層單位創(chuàng)先爭優(yōu)和精神文明、作風建設(shè)等方面的先進典型，進一步深化港口行業(yè)作風建設(shè)，樹立為民、務(wù)實、清廉、高效的良好形象。

　　四、檢查重點

　　重點檢查港口行政執(zhí)法、安全監(jiān)管和服務(wù)情況。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾暎�周密安排。省廳將組織各市交通運輸局、港口局和廳屬有關(guān)單位進行互查，并對各地、各單位開展明查暗訪情況進行抽查。各單位各部門要將行業(yè)作風建設(shè)明查暗訪活動列入重要工作日程，切實加強領(lǐng)導，精心組織，周密謀劃。制定切實可行的明查暗訪具體方案，并認真組織開展自查工作。組織明查暗訪活動既要有深度，又要有廣度，務(wù)求實效。各單位于8月31日前將明查暗訪活動具體方案、9月10日前將自查報告報市局綜合處。

　　（二）領(lǐng)導帶隊，深入一線。要堅持領(lǐng)導干部帶隊明查暗訪，注重利用技術(shù)手段，增強明查暗訪能力，提高實際效果。要做好明查暗訪記錄，認真填寫明查暗訪登記表、匯總表。明查暗訪活動組織情況作為各單位開展行業(yè)作風建設(shè)的重要內(nèi)容，納入市局組織的年度行業(yè)作風建設(shè)考核評估和目標任務(wù)綜合考核之中。

　　（三）即查即改，確保實效。要及時糾正明查暗訪中發(fā)現(xiàn)的基層單位在管理、執(zhí)法、服務(wù)中苗頭性、傾向性問題，督促整改，切實解決好群眾反映突出的問題。重要情況要及時向市局報告。各單位自查結(jié)束后，將明查暗訪情況匯總制成光盤，與自查報告一并報市局綜合處。

　�。ㄋ模└倪M作風，抓好宣傳。要結(jié)合當前正在開展的“三嚴三實”專題教育，不斷改進工作作風，嚴明工作紀律，保守工作秘密，確保明查暗訪工作有序高效進行。嚴格遵守中央八項規(guī)定、省市委十項規(guī)定、省廳黨組十二項規(guī)定和市局黨組十項規(guī)定，自覺接受紀律約束，防止影響基層正常工作。同時，要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論優(yōu)勢，及時宣傳報道行業(yè)作風建設(shè)情況，廣泛宣傳在明查暗訪中發(fā)現(xiàn)的行業(yè)作風建設(shè)先進典型。

實施方案 篇6

　　為深入貫徹落實黨的十八屆五中全會，省、市、縣扶貧攻堅會議精神以及縣教育和體育局相關(guān)安排部署，立足當前做好全鄉(xiāng)脫貧攻堅和全面小康建設(shè)工作，結(jié)合學校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持“精準幫扶、扶持到戶、資助到生、促進公平”的原則，遵循教育規(guī)律，確保建檔立卡貧困家庭子女上好學作為我校教育扶貧工作未來幾年的核心任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育管理模式，促進全鄉(xiāng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　二、總體目標

　　從20xx年起，實現(xiàn)全鄉(xiāng)建檔立卡家庭學生資助的全覆蓋，建立全鄉(xiāng)已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學制度，確保每一名學生不因貧困而失學。

　　到20xx年底，實現(xiàn)全校教育發(fā)展總體均衡和學校辦學條件有提高，學前三年入園率達到90%以上，適齡兒童入學率達100%。教育結(jié)構(gòu)更加合理，辦學條件持續(xù)發(fā)展，教師隊伍素質(zhì)有效增強，繼續(xù)深化教育改革，教育管理更加高效，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生素質(zhì)全面提高，全校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

　　到20xx年，辦學質(zhì)量有較大提升，老師隊伍更加穩(wěn)定，實現(xiàn)教育均衡，使教育對精準脫貧的作用得到充分發(fā)揮，達到教育扶貧的戰(zhàn)略目標。

　　教育脫貧攻堅對象。大石灣村45戶，青龍堡村41戶，灶王村42戶，火石堡村25戶，金子村30戶，雙鳳村30戶，三皇村22戶，中和村93戶，文風亭村35戶，合計363戶。

　　三、基本原則

　　1、解放思想，改革創(chuàng)新。針對制約學校教育發(fā)展的瓶頸因素和關(guān)鍵領(lǐng)域，進一步解放思想，大膽改革，爭取加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，優(yōu)化教育資源配置，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　2、以生為本，精準幫扶。圍繞“人人受教育、個個有技能、家家能脫貧”的要求，遵循教育規(guī)律，充分考慮貧困家庭子女就學的需求實際，按照貧有所需，學有保障的理念，全面覆蓋已建檔立卡貧困家庭子女讀書的實際需求，讓貧困家庭子女真正成為教育扶扶扶貧的受益者。

　　3、立足當前，著眼長遠。把提高學學校教學質(zhì)量作為當前和今后一個時期教育扶貧的重中之重，既要考慮當前，更加注重未來，確保教育質(zhì)量持續(xù)提高。

　　4、加強協(xié)調(diào)，分步實施。加強貧困家庭的幫扶，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展、扶貧攻堅、布局調(diào)整等工作相結(jié)合，制定明確目標，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細化落實舉措，突出重點，明確責任，分步實施。

　　四、主要措施

　　（一）、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動項目扶貧，促進教育均衡發(fā)展

　　一是大力發(fā)展和普及學前教育，改建幼兒教學班，加強學前教育資源，擴大在園幼兒規(guī)模，確保學前教育毛入園率達到90%以上的目標。

　　二是解決學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足問題，確保學生住得好、學得好。 三是積極爭取助學金，擴大資助人數(shù)和資助金額，切實減輕貧困學生家庭經(jīng)濟負擔，為我校教育扶貧攻堅打下堅實基礎(chǔ)。

　　四是關(guān)注特殊群，規(guī)劃“留守兒童之家”建設(shè)，為“留守兒童”提供舒適的學習生活環(huán)境，促進“留守兒童”健康成長。

　　五是認真開展好教師結(jié)對幫扶工作，把幫促工作與創(chuàng)先爭優(yōu)、作風建設(shè)結(jié)合起來，走進田間地頭，深入群眾家中，破解發(fā)展難題，推進扶貧攻堅。

　　（二）加強資助管理，推進教育精準扶貧，確保學生能讀上書

　　從20xx年起，實現(xiàn)全校建檔立卡家庭學生資助的全覆蓋，建立全校已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學制度，確保每一名學生不因貧困而失學。

　　（三）提高教育質(zhì)量，夯實脫貧基礎(chǔ)，阻斷貧困代際傳承

　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，提高辦學水平和辦學效益。一是狠抓“保學控輟”。認真落實保學控輟“雙線考核”和“七長責任制”的要求，切實加大工作力度，確保十三五時期小學入學率控制在100%。二是大力促進促進教育均衡。以我縣義務(wù)教育基本均衡驗收為契機，變壓力為動力，千方百計完成硬件建設(shè)，合理調(diào)整布局，科學調(diào)配教師，努力實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，不讓孩子輸在起跑線上。三是著力完善管理機制。健全教育考核機制、目標管理機制、質(zhì)量研究機制、質(zhì)量評價機制、教育督導機制等，推行教學質(zhì)量監(jiān)測，并充分利用好測評結(jié)果，促進質(zhì)量提升。四是落實幫扶措施。

　　（四）發(fā)揮資源優(yōu)勢，實施精準滴灌，助推貧困家庭脫貧

　　學校保安、宿管、食堂從業(yè)人員等各類臨聘人員在新增崗位時，在身體健康、心理健康等各方面條件均滿足的前提下，優(yōu)先面向精準建檔立卡的貧困家庭勞動力聘用，以促進貧困家庭勞動力就業(yè)。 學校工程建設(shè)等所需勞動力，在滿足工程建設(shè)需求的'基礎(chǔ)上，同等條件下優(yōu)先使用精準建檔立卡家庭勞動力。

　　（五）開展黨建幫扶，提升幫扶實效

　　一是按照鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一安排部署，認真開展好幫扶工作。學校班子成員、學校負責人幫扶二至三戶貧困戶學生、教師幫扶一至二戶貧困戶學生。

　　二是加大宣傳教育力度，解決思想扶貧脫窮志的問題。積極開展黨的路線方針政策、社會主義核心價值觀以及各項惠民政策等的宣傳教育以及感恩教育，開展“小手牽大手”活動，唱響“好聲音”，傳遞“正能量”。

　　五、組織保障

　　一是進一步加強組織領(lǐng)導。學校成立教育脫貧攻堅活動領(lǐng)導小組，由學校校長、黨委書記顏德兵組長，后勤主任汪坤任副組長，胥明、瞿發(fā)蘭、張俊明、謝常福、羅先富任成員，統(tǒng)籌全校教育脫貧攻堅工作，為教育脫貧攻堅工作提供堅強的組織保障。

　　二是強化督導檢查。成立專門督查組，對全校教育脫貧攻堅工作開展嚴格的督促檢查，落實一次通報、二次約談、三次問責的督查工作機制，確保人人身上有壓力，個個頭上有指標，使教育脫貧攻堅工作成為全校教職員工共同的奮斗目標。

　　三是嚴格問責。學校將教育脫貧攻堅工作納入重點督查督辦事項，實行嚴格考核，并將考核結(jié)果納入年終工作績效考核。

實施方案 篇7

　　為近一步加強校園文化建設(shè)，開拓宣傳陣地，促進對外交流，搭建師生展示才華，提高綜合素質(zhì)的平臺，全力打造具有特色文化品牌和新型辦學理念的素質(zhì)教育型學校，促進學校管理的精細化，加強校園文化建設(shè)，辦好校報�？�，加強學校宣傳已是迫在眉睫的重要任務(wù)，現(xiàn)將校報�？瘎�(chuàng)刊方案設(shè)計如下：

　　一、創(chuàng)刊宗旨

　　堅持社會主義辦學方向，及時、準確、真實地報道學校，展示學校辦學成果，展現(xiàn)師生才華，搭建教育交流平臺，營造文化交流園地，打造校園文化平臺，發(fā)掘校本文化資源，充實校園文化內(nèi)涵，提升精神生活品味，促進校園文化的縱橫延展。

　　二、管理機構(gòu)

　　成立�？�編輯委員會，建立由校長直接領(lǐng)導的校報報刊管理機制，引領(lǐng)督導校報�？�向著健康持續(xù)的方向發(fā)展。

　　主任：李廣耀

　　副主任：偶偉國董輝張敏孫進鵬

　　成員：高華王明許峰陳輝凌峰

　　主編：李廣耀

　　副主編：偶偉國董輝張敏孫進鵬

　　編輯：顧雅芳 王暉顧宏肖建華王建邦史貴旺洪星 陸勤

　　李俊 方巍張健

　　三、刊名

　　1、有特色、有內(nèi)涵，反映校園文化特色及辦校理念。

　　2、廣大師生易于接受，與教師和學生生活貼近。

　�。ǜ魑焕蠋熆蔀樾？瘮M名，于11月20日前通過OA系統(tǒng)發(fā)給高華）

　　四、版式

　　�？�每雙月一期，定期出刊。校刊統(tǒng)一采用16開本，雙面印刷。

　　1、版式規(guī)范、新穎獨特，圖文并茂，美觀大方。

　　2、插圖精美，符合內(nèi)容需要，反映學校風貌。

　　3、設(shè)計活潑、時尚，富有時代氣息。

　　五、投稿方式

　�。ㄒ唬┧�有稿件要求原創(chuàng)，杜絕抄襲。所有稿件需采用word電子文檔發(fā)送至教科室許峰主任OA郵箱，正文宋體，小四，題目三號黑體，行距固定值18磅，姓名一律用小四楷體。）

　�。ǘ�）征稿數(shù)量：

　　1.教師文章：語數(shù)外教研組每期至少推薦8篇，其他教研組每期至少推薦5篇。老師所投稿件被采用后，學校給予一定的物質(zhì)獎勵。

　　2.學生文章：每年級推薦10篇學生優(yōu)秀習作；

　　3.其他版塊每期征稿不少于5篇，由負責部門（人）負責組稿。

　�。�1）學生的文章必須在標題的下一行，靠右寫上班級、姓名，如一（1）班張三，右下寫上指導老師姓名。

　�。�2）所有稿件需采用word電子文檔，正文宋體，小四，題目三號黑體，行距固定值18磅。班級、姓名一律用小四楷體。

　�。�3）教師要指導學生針對所設(shè)欄目投稿，并在稿件的左上角標明所投欄目的'名稱。稿件發(fā)送到教科室許峰主任OA 郵箱。

　　（4）郵件一律以附件形式發(fā)送，以年級組為單位壓縮后發(fā)送，并且郵件名寫明：所屬欄目+班級+姓名，如：佳作欣賞 二（1）班李四

　　3、稿件審閱采用三級校對機制：各教研組設(shè)立稿件審核員進行第一次審閱校對（學生作品由該班語文老師負責）。相關(guān)審核人員上傳相應(yīng)作品。各組編輯安排相關(guān)人員進行第二次審閱校對，并結(jié)合實際評審稿件質(zhì)量，教科室組織人員第三次審閱校對，確定最后所用稿件。每次負責審閱稿件的相關(guān)人員須注意稿件的錯字、錯句，以此保證�？�的文字質(zhì)量。

　　六、規(guī)格

　　1、版本

　　2、頁碼

　　3、字體：宋體；

　　4、字號：正文小四號字。

　　七、封面、封底設(shè)計：由美術(shù)教師陶玲負責期刊封面和封底設(shè)計

　　八、可供參考的欄目設(shè)置

　　刊首寄語：刊登配合當期�？�主題的精短勵志文章，及各級領(lǐng)導的教育寄語。由高華負責。

　　封頁圖文：刊登展示校區(qū)特色教育活動的攝影作品及師生的美術(shù)、書法作品。由杜紅渝、陶玲負責。

　　教海探驪：刊登教師的教育教學論文，教學設(shè)計等，教育類由任虎虎負責、教學類由許峰負責。

　　管理之道：刊登學校管理的心得、設(shè)想，學生管理類由德育辦負責，學校管理由辦公室負責。

　　佳作欣賞：刊登本校師生抒寫人生感悟、哲理探究隨筆及優(yōu)秀習作。由王明負責。

　　校園燭光：刊登教師表達教育情懷、學生頌揚老師師表風范的感恩文章。由楊龍負責。

　　社團掠影：刊登學生個性發(fā)展、社團活動的文字、圖片報道。由楊龍負責。

　　九、編審流程

　　1.教師稿件首先發(fā)至教研組長，教研組長負責安排專人負責本組稿件的第一次審閱。在政治上、思想上和質(zhì)量上進行嚴格把關(guān)，確定稿件是否刊用，并形成用稿意見報教科室許峰主任OA郵箱。

　　2.學生稿件由各班語文老師審閱。在政治上、思想上和質(zhì)量上進行嚴格把關(guān)，確定稿件是否刊用后首先發(fā)送至教研組長顧雅芳處，教研組長打包后發(fā)教科室許峰主任OA郵箱。

　　3.編輯委員會根據(jù)推薦用稿意見，組織學校學術(shù)委員會進行討論，最終確定稿件是否刊用。

　　4.稿件終審確定后，按版塊（欄目）分類統(tǒng)一交排版人員進行排版。�？�校報的編排過程中，由主編全程參與版式的設(shè)計和核定。

　　5.樣刊出爐后，由編委會組織編輯嚴格按照圖書“三�！币�求互相交換進行校對。具體校對內(nèi)容為：文字差錯、詞語差錯、語法錯誤、標點符號使用差錯、量和單位使用差錯、版面格式錯誤、事實性錯誤、知識性錯誤和政治性錯誤。通過嚴格的“三校”工作后，力爭報刊差錯率不超過1/10000。

　　十、第一期�？�組稿截止時間：

　　1．教師、學生上傳文稿時間：12月30日

　　2．年級組長安排本組人員審閱校對完畢時間：12月30日

　　3．責任編輯審閱校對截止時間：12月30日

實施方案 篇8

　　一、海量閱讀實施目的

　　長期以來，學生存在閱讀數(shù)量少、質(zhì)量低、隨意性強，教師指導性弱，學生朗讀水平差，語言表達能力差的問題。實施高效海量閱讀第一目的是，促使每位學生都能主動地、持之以恒地進行有益的閱讀，并最終使閱讀成為學生的生活習慣和學習習慣，提高學生語文素養(yǎng)和語文能力;第二個目的是，通過本課程的開展，提高教師的讀書質(zhì)量和讀書能力，進而使讀書成為老師的生活習慣和工作習慣。

　　二、實施途徑

　　(一)自主閱讀

　　學生可以根據(jù)推薦書目，自主選擇閱讀書目，自主安排閱讀時間，自主安排閱讀進程。在閱讀的過程中，教師不提過多的要求。這就要求每個班成立班級圖書角。這種自主閱讀有時也可安排在課堂上，當作一種獎賞送給學生。如：作業(yè)完成得好的，提早完成學習任務(wù)的，讀書認真的等。

　　(二)教師指導

　　教師指導一般在讀書課上進行(每周八節(jié)課當中可拿出兩節(jié)課進行)。教材中的`課文依然按兩個星期一個單元來完成。將課外閱讀融入到每個星期當中，每天當中，每節(jié)課當中。指導的內(nèi)容可以是好書推薦、背景介紹、作者介紹、讀書方法指導、讀書心得交流……。根據(jù)內(nèi)容的不同，教師指導在學生讀書之前、之中、之后都可以進行。讀書課既可以教師講解，也可以師生交流、生生交流為主。

　　三、實施過程

　　1、整理、總結(jié)出適合中學生海量閱讀的有效途徑與方式方法，更重要的是確定適合各年段閱讀的書籍，書籍分為必讀書籍和選讀書籍。必讀書籍每學期每個年級不少于兩本，每個年級統(tǒng)一，選讀書籍可由老師們列出推薦購書的書目，學生每人購買兩至三本，匯總到班級圖書角。學生利用課余時間進行閱讀。

　　2、巧妙而有效地安排學生讀書(必讀書籍)，以鼓勵為主。

　　3、開設(shè)讀書指導課。

　　(1)指導讀書方法開設(shè)單元提升課。

　　(2)開拓讀書空間開設(shè)讀物推薦課。

　　(3)提高讀書品位開設(shè)閱讀欣賞課。

　　(4)享受讀書樂趣開設(shè)讀書匯報課。

　　3、在全面展開讀書活動的基礎(chǔ)上，對學生的課內(nèi)外閱讀定期進行交流檢測，使活動有效開展，海量閱讀的實施落到實處。

　　閱讀的內(nèi)容

　　學生的課外閱讀的興趣有個萌芽、高漲、發(fā)展的演變過程。所以閱讀內(nèi)容設(shè)置必須和學生的閱讀水平相適應(yīng)，由淺入深。側(cè)重于傳記、文學、常識、科幻等內(nèi)容。語文、數(shù)學類的課外讀物可根據(jù)需要，有針對性地進行閱讀。

　　每學期，教師規(guī)定必讀書目至少有2-3本，其余的學生可根據(jù)各自的水平自主確定讀書數(shù)量。

　　四、閱讀的方法

　　剛開始學生的閱讀能力較弱可采取教師邊讀邊講，學生邊讀邊聽的方法，逐步由“扶”到“放”。教師可指導學生表情朗讀，分角色朗讀，復(fù)述故事，回答閱讀中的問題等方法。

　　然后由學生自讀，注意培養(yǎng)使用字典等工具書的能力和習慣，配合閱讀可組織朗讀比賽、故事會、問題討論等方法。

　　最后重點是指導學生寫讀書筆記、交流讀書心得、閱讀中的問題討論、演講、演課本劇等方法。

　　具體閱讀方法：

　　①指導學生合理利用工具書或網(wǎng)絡(luò)查檢資料;指導學生精讀、略讀、瀏覽、速讀等幾種常用的閱讀方法;指導學生邊讀邊思考，提高理解、分析、概括、想象等能力;指導學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，熟練運用在閱讀過程中隨機圈、劃、點、注、評、摘等能力。

　　②教會做讀書筆記。“不動筆墨不讀書”

　　指導學生學會摘錄，寫摘錄筆記。要教會學生在理解、品析的基礎(chǔ)上，摘錄課外書里的精彩語句語段，提高鑒賞能力，加強閱讀積累。指導學生學會歸納，寫提綱筆記。要教會學生首先對閱讀材料認真分析，再對其思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形式等方面進行歸納概括，培養(yǎng)化繁為簡的能力。指導學生學會批注，寫心得筆記。要教會學生將閱讀時大腦中閃現(xiàn)的靈感和智慧的火花隨時記錄下來，形成點滴體會，促進學生對語言文字的內(nèi)化運用。

　　為了便于記憶和積累，鼓勵學生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時翻閱、背誦。

　　五、圍繞課題開展讀書活動

　　1.訂好一個計劃，教師和孩子們一起制訂讀書計劃，并根據(jù)所推薦的讀書目錄有選擇地進行閱讀，每周每天有固定的閱讀時間，學生須靜心看書，每天回家需保證半小時的閱讀。

　　(與家長緊密聯(lián)系，做好溝通，得到家長的理解和支持。)

　　2.課前一分鐘活動。內(nèi)容豐富，有課前一分鐘演講、一分鐘誦古詩詞、一分鐘即興讀新聞、一分鐘欣賞同學們摘錄的精彩一句話等。

　　3.召開讀書匯報會和讀書經(jīng)驗交流會。以“名人名言”、“我最喜歡的——”、“好書我推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　4.舉辦讀書筆記展覽評比會，讓學生觀摩，并以投票方式評選出最佳讀書筆記若干篇。

　　5.編一些閱讀小報，內(nèi)容可以是好書推薦、佳作摘錄、名著簡介、作者生平簡介等。

　　6.開展“好書伴我成長”的講故事比賽，評選故事大王，舉行閱讀、朗讀、演講比賽。

　　7.加大習作的講評與指導。

　　六、閱讀的評價

　　閱讀的評價主要是對學生閱讀和教師的指導進行有效的督促，使課外閱讀活動健康有序進行。

　　各學習小組對每位學生的閱讀的書目要有詳細的記錄，每本讀物讀后要有讀書心得、筆記、優(yōu)美語句集錦等。語文教師對學生的讀書筆記要批閱指導，特別是目前這項活動剛剛起步，更要悉心指導，使之健康成長。

實施方案 篇9

　　為檢驗各成員酒店消防應(yīng)急處置能力，考察酒店撲滅火災(zāi)、緊急疏散、醫(yī)療救護的能力，酒店集團在集團公司領(lǐng)導與集團運標部的指導、支持下，擬對各成員酒店的消防演習活動進行監(jiān)督檢查，特制定本次消防演習方案。

　　一、消防演習組織機構(gòu)、運行機制

　　組織機構(gòu)：成立消防演習

　　領(lǐng)導小組

　　組長：集團領(lǐng)導

　　副組長：集團運標部領(lǐng)導、酒店集團領(lǐng)導

　　組員：集團運標部工作人員、酒店集團運營部、各子公司總經(jīng)理

　　二、消防演習假定場景可參照下列情節(jié)或其他假定情節(jié)進行設(shè)定，但在演習時，需同步進行。

　　第一假定場景：假設(shè)酒店某間客房客人臥床吸煙引發(fā)火情，房間內(nèi)客人因煙熏過度產(chǎn)生窒息狀態(tài)；

　　第二假定場景：人員在進行疏散時，由于通道已被煙霧所封堵，無法進行撤離，現(xiàn)場指揮決定從另一疏散通道進行人員撤離。

　　以上兩個場景考察的.是考察消防演習中酒店有關(guān)火災(zāi)撲滅、人員疏散和火場救護能力。

　　三、具體消防演習方案的具體執(zhí)行：

　　1、觀摩人員在酒店消防控制中心對全程消防演習進行觀摩；

　　2、在酒店總經(jīng)理接到消防演習開始的指令后，由酒店相關(guān)人員啟動消防演習預(yù)案；（在客房內(nèi)誘發(fā)煙感報警，并派人假扮受困人員和客人，需提前進行準備）

　　3、相關(guān)人員按酒店消防演習預(yù)案程序進行：

　�。�1）火災(zāi)撲滅：由酒店義務(wù)消防對執(zhí)行；

　�。�2）火場救護：由酒店醫(yī)生和醫(yī)療組執(zhí)行；

　�。�3）人員疏散：各部門負責人執(zhí)行；

　　4、第二假定場景同時發(fā)生險情；

　　5、相關(guān)人員如何迅速、有序地撤離；

　　6、到達制定疏散區(qū)域；

　　7、演習單位各小組負責人向酒店總指揮報告火情已經(jīng)撲滅，請求批準消防演習結(jié)束，酒店領(lǐng)導對本次消防演習情況進行匯總，并向消防演習領(lǐng)導小組報告；

　　8、消防演習領(lǐng)導小組宣布本次消防演習結(jié)束。

　　四、演習結(jié)束后現(xiàn)場觀摩、點評與總結(jié)。

　　1、演習單位消防演習現(xiàn)場總指揮（酒店總經(jīng)理）與保安部經(jīng)理立即向集團領(lǐng)導和現(xiàn)場觀摩人員匯報本次演習情況，對存在的不足與問題進行點評；

　　2、集團公司領(lǐng)導、集團公司運標部領(lǐng)導以及酒店集團領(lǐng)導對消防演習進行點評和指導。

　　3、必要時，邀請消防支隊/大隊領(lǐng)導對此次消防演習情況進行點評與指導。

　　五、酒店消防演習總結(jié)。

　　1、集團公司在消防演習活動結(jié)束后，召開消防演習總結(jié)專題會議。

　　2、酒店消防演習完畢后，演習單位應(yīng)當認真總結(jié)消防演習中存在的不足與問題，并制定相應(yīng)的整改方案。重大事項整改期最長不得超過演習結(jié)束后的三個月，并及時向酒店集團匯報進度，并最終向集團公司運標部及酒店集團運營部進行備案；

　　3、各單位必須嚴肅對待和重視消防演習，各單位領(lǐng)導須親自參加整個消防演習的觀摩，參加總結(jié)會議。對違反本規(guī)定的，按照集團公司相關(guān)管理規(guī)定給予批評教育；情節(jié)嚴重的，上報有關(guān)部門給予處分。

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