設(shè)計方案[優(yōu)秀]
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的設(shè)計方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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設(shè)計方案 篇1
一、活動目標(biāo)：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊意識。
2、增加幼兒間的交往、互助、合作、分享、獨立能力，讓幼兒感受秋天的變化。
3、體驗與同伴、老師一起出游的樂趣。
二、活動地點：桃花島
三、活動班級：大二班
四、活動時間：10月21日 8:30----11:00
五、活動準(zhǔn)備：
1、教師確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作，幼兒自愿參加，告知家長本次活動的 目的以及配合的事項。
3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。音響、食物、獎品、塑料袋、一次性桌布 等。
六、安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。每班有三位教師，具體分工如下：
班主任負(fù)責(zé)帶隊組織活動（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結(jié)等等）。
副班老師負(fù)責(zé)協(xié)助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。
保育老師負(fù)責(zé)后勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行秋游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、秋游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時集合，準(zhǔn)時接送。
5、全體幼兒必須穿輕便的鞋子和衣服。
6、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、不帶危險食品，不擅自離隊，不得靠近水邊。
七、活動過程：
1、觀察“桃花島”的樹木、花草，感受秋天的美麗景色。今天我們和秋天有約。踏著輕快的'腳步，哼著歡快的歌曲，我們?nèi)ミh(yuǎn)足秋游！秋游讓我們走進(jìn)大自然，擁抱大自然，我們不僅領(lǐng)略秋天的美麗，感受生活的歡快，也會讓我們學(xué)會思考，學(xué)會生活�！扒锾扉_哪些花？”；“人與自然怎樣和諧相處”讓我們用心靈感受大自然的美好，善待周圍的植物、動物、自然資源和生態(tài)環(huán)境，形成人與自然和諧相處的觀念，在大自然中體驗，做大自然的好朋友。
2、游戲活動：
集體活動：參觀桃花島的花草樹木，和幼兒一起尋找秋姑娘的身影。 幼兒游戲：
（1）揪“尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時，孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
�。�2）花兒朵朵
玩法：參加游戲的幼兒一邊念兒歌，一邊拍手，當(dāng)聽見老師說：“三朵花開時，就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯的一組被淘汰，堅持到最后的為勝。
�。�3）我的舞臺
事先準(zhǔn)備好的歌曲，讓幼兒自由表演和集體表演，歌曲、舞蹈、手語表演。
�。�4）萬里長城
游戲規(guī)則：參加者圍成一圈，向右轉(zhuǎn)，雙手搭住前面一人的雙肩，要求所有人注意聽一個口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐時坐下，叫走就走），聽到后必須按口令做，否則受罰——表演節(jié)目一個。
�。�4）分享食物：
所有孩子共同圍坐在一起共同分享食物。鼓勵孩子與其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境，將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。
3、活動流程：觀賞風(fēng)景——參觀桃花島——組織游戲——休息分享點心——集中清點人數(shù)——集合后解散（交待家長及時接送幼兒，并讓家長教育幼兒游玩要注意安全）
八、活動結(jié)束。
活動反思：秋天是美好的季節(jié)，丹桂飄香，菊香四溢，秋游活動旨在讓幼兒親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時，在活動中開拓幼兒視野，增長知識，感受同學(xué)情，師生愛，培養(yǎng)美好的情感。通過這次活動讓幼兒更加熱愛大自然也更能體會到友情、師生情的美好！ 兒童是祖國的花朵，組織秋游這樣的活動，有利于將學(xué)生送入社會這個環(huán)境，同時也使更多的人能夠?qū)⒛抗庾⒁獾胶⒆拥纳砩蟻�，使社會能夠做出許多有利于孩子成長的事情，這樣也就為孩子的發(fā)展提供良好的環(huán)境。 自然是一本最好的教科書，孩子融入自然的美麗風(fēng)光中，不僅可以陶冶情操，也提高了孩子的自然審美能力。因為自然所具有的美感，它包括崇高、壯麗、威嚴(yán)等等。當(dāng)孩子在欣賞自然的時候，自然所蘊(yùn)藏的美感會潛移默化的進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，也就為孩子的審美提供了關(guān)于崇高、壯麗等的審美意向。整個秋游活動，孩子都屬于愉悅興奮的狀態(tài)。在最后結(jié)束時，我們還在桃花島拍了張大合影，這一次的秋游將是孩子們心中最美的記憶！
設(shè)計方案 篇2
指導(dǎo)思想：為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作的能力，學(xué)會勞動的基本技能，感受收獲的快樂和喜悅，并從中體會收獲是靠艱辛和努力獲得的`，從中讓學(xué)生們體會到勞動的辛苦，從而珍惜勞動成果，珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開展“體驗勞動的快樂”勞動實踐活動，具體的工作安排如下：
一、活動時間：20xx、5、20
二、活動范圍：全體師生
三、活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校和基地人員商議，對本校五年級的學(xué)生進(jìn)行一次勞動實踐的鍛煉，去基地摘黃瓜。
四、活動過程：
1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動通知，由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，如：不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時到樓前站隊，德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育，然后前往基地。
3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動，在勞動中要充分體現(xiàn)合作，互幫互助的精神，比干勁。
4、活動結(jié)束后，整隊回校。
設(shè)計方案 篇3
在銀行競爭激烈的今天，各家商業(yè)銀行金融產(chǎn)品已經(jīng)在一定層面上不斷進(jìn)行創(chuàng)新，但創(chuàng)新也不能盲目追風(fēng)，要講究成本效益，創(chuàng)新的產(chǎn)品一定要有需求，有效益，并要因地制宜，及時、適時推出。
根據(jù)我行在業(yè)務(wù)經(jīng)營中的實際情況和市場需求，從產(chǎn)品的實用性、可行性和效益性，提出以下幾款新產(chǎn)品供參考。
一、產(chǎn)品創(chuàng)意概況
(一)產(chǎn)品創(chuàng)意名稱
存折、銀行卡自助業(yè)務(wù)
(二)產(chǎn)品推出的必要性和緊迫性
當(dāng)前各家銀行都在根據(jù)市場需求研發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)品、改進(jìn)服務(wù)和業(yè)務(wù)流程，商業(yè)銀行要想在競爭中立于不敗之地，產(chǎn)品的研發(fā)、服務(wù)的改善、流程的再造、科技手段的使用等方面是當(dāng)前面臨的必要的而且是十分緊迫的一項任務(wù)。
我行的許多網(wǎng)點是設(shè)在商業(yè)中心、批發(fā)市場(小商品、建材、木材)周邊、居民區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村等�，F(xiàn)代百姓工作繁忙、生活節(jié)奏加快，建議及時推出一些自助業(yè)務(wù)，只有銀行的'服務(wù)與產(chǎn)品先進(jìn)化、科技化、科學(xué)化才能留住客戶，搶占市場份額。
二、產(chǎn)品創(chuàng)意詳述
從適用目標(biāo)客戶群及應(yīng)用領(lǐng)域、主要功能兩大方面闡述：
目前持有存折的人群主要為老年人群和文化水平、理解能力偏弱或?qū)︺y行操作不太信任的人。老年人在柜面辦業(yè)務(wù)慢而擁擠，基于這種狀況，可在自助區(qū)增加多媒體機(jī)，實現(xiàn)存折余額的查詢、補(bǔ)登記、存取款、代收費等功能。
另外，銀行卡偏多，客戶錢包一堆一堆的卡，目前交通銀行已有用手機(jī)在自助存取款機(jī)上實現(xiàn)取款，無需用卡，方便時尚，老少適宜。
適應(yīng)中低端客戶和各個網(wǎng)點。 在細(xì)微處、別人忽視處著手創(chuàng)新，用科技手段來解決問題，體現(xiàn)農(nóng)行與時俱進(jìn)及大行德廣風(fēng)范。
三、產(chǎn)品創(chuàng)意分析
存折、銀行卡自助業(yè)務(wù)創(chuàng)新點：從柜面辦理轉(zhuǎn)為自助辦理，突出科技優(yōu)勢。業(yè)務(wù)都是從細(xì)微處入手，想客戶所想，市場需求旺盛，潛力大;與現(xiàn)有相關(guān)產(chǎn)品關(guān)系：
不是新創(chuàng)造的產(chǎn)品，而是對原有產(chǎn)品功能和服務(wù)進(jìn)一步完善，以解決實際生活、工作中存在的問題;新產(chǎn)品市場前景預(yù)測：提升銀行形象，吸引更加廣泛的客戶群體，存款增加，擴(kuò)大市場份額的占有;新產(chǎn)品定價及成本效益分析：投入的成本主要是現(xiàn)代化的多媒體機(jī)器，得到的效益是長遠(yuǎn)的，一是提升銀行形象、存款增加、大客戶落戶等。
二是有效緩解柜面工作，使得柜面上能辦理更多收益更高的業(yè)務(wù)，經(jīng)濟(jì)效益能得到提高。
三是為社會做出了更加完善的金融服務(wù)，解決了老百姓日常生活中的鎖事、煩事;風(fēng)險點及防控措施：換幣業(yè)務(wù)對假幣的識別是一個風(fēng)險點，加強(qiáng)機(jī)器對假幣識別功能;部署渠道及要求：科技部、資產(chǎn)運(yùn)營管理部。要求科技興行，完善風(fēng)險防范機(jī)制，盡量用程序、科技控制風(fēng)險點，規(guī)范管理，提升服務(wù)層次。
設(shè)計方案 篇4
一、活動目標(biāo)：
1、通過觀看幼兒上課和邀請家長參加親子活動，向家長展示幼兒園的教學(xué)理念、讓家長了解我園的`課程特色，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作提供機(jī)會。
2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過開放日活動更好地與家長溝通交流，引導(dǎo)家長采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；并根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，了解其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。
二、活動時間：5月17日（星期六）
上午8：30——11：30
三、活動過程：
1、熱情接待家長和幼兒，與家長親切交流。
2、晨間活動：大型組合玩具。
3、第一活動：閱讀教學(xué)——詩歌《綠樹葉》。
4、第二活動：快樂作坊——親子石頭拼畫。
5、第三活動：參觀成品石頭畫展。
設(shè)計方案 篇5
實踐項目名稱：機(jī)械義務(wù)維修及用電安全小組
單位：草樓村村民組
團(tuán)隊名稱：愛我家鄉(xiāng)
參與人數(shù)：10 個
實踐地點：安徽省霍邱縣河口鎮(zhèn)草樓村
實踐時間：XX-7-10（農(nóng)歷二〇一一年六月初十）到XX-7-25（農(nóng)歷二〇一一年六月二十五）
負(fù)責(zé)人：陳勇
聯(lián)系方式：182^^^^^^^
社會實踐設(shè)計方案：
實踐項目名稱：機(jī)械義務(wù)維修
主題：深入基層，了解基層，服務(wù)基層。
目的;結(jié)合紀(jì)念建黨90周年主題教育內(nèi)容，圍繞加速崛起、全面轉(zhuǎn)型，關(guān)注社會熱點，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，著眼與地方發(fā)展需要，解決當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，緊密結(jié)合各個學(xué)科的專業(yè)特長，為地方民眾提供多方位、專業(yè)化的服務(wù)，以此為基礎(chǔ)，不斷提高專業(yè)實踐能力。為我們未來創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
方案亮點：走出鳳陽縣，以我們的專業(yè)知識，幫助他們認(rèn)識家庭中經(jīng)常使用的農(nóng)業(yè)機(jī)械、家庭中的電子產(chǎn)品�？梢越鉀Q在他們在使用這些工具過程中的遇到的一些基本問題，可以自己去維修農(nóng)業(yè)工具或者電子產(chǎn)品中的基本的一些問題。提高廣大農(nóng)民的知識儲備，提高他們的用電安全意識，提高他們對當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識。提高我們對基層的了解，為自己以后為基層服務(wù)奠定基礎(chǔ)。
創(chuàng)意內(nèi)容：以我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)的專業(yè)知識去服務(wù)基層，讓我們學(xué)以致用，去了解基層，以我們修理機(jī)械并傳播科學(xué)文化知識（如科學(xué)用電）。加強(qiáng)我們互相交流，從而認(rèn)識在現(xiàn)實中的問題，及時的去改進(jìn)它，可以讓我們對我們的未來有一個很好的規(guī)劃，知道并了解以后會向什么方向發(fā)展，定向的去服務(wù)。以社會實踐為名，去努力定義當(dāng)代大學(xué)生的價值。
團(tuán)隊人員介紹：
儲x：男，1990年出生，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，心思縝密，邏輯思維能力高，專業(yè)化知識儲備完善，有很好的交際能力與動手能力，積極參加學(xué)校的各種活動。XX年暑假曾在安徽省安慶市潛山縣槎水縣逆水村從事假期機(jī)械保養(yǎng)工作�？梢該�(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊的的電子義務(wù)維修員。
蔣x：男，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，幽默，創(chuàng)新意識強(qiáng)，有很高的團(tuán)隊合作能力，涉獵廣泛。是一個豐富的百科全書式儲存庫，有很強(qiáng)的動手能力。曾在院級的智能車比賽中獲得三等獎，院級的青年歌手大賽中獲得二等獎。在高中多次在廣西省南丹市參加暑期動手能力實踐，并獲得“十佳青年”的稱號。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊的的機(jī)械維修義務(wù)員。
夏x：男，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，個性活潑，愛好廣泛，擅長發(fā)現(xiàn)問題并能提出可行的解決方案。對機(jī)械和電路的知識癡迷，有很高的團(tuán)隊合作能力，在初中及高中期間，曾在家把家中的各種機(jī)械類的工具都拆開并維修了部分機(jī)器故障。尤其擅長調(diào)試電視及煤氣灶，對它們有深入的了解。村里的很多人都找過他修理家中的部分器具。在村里小有名氣�？梢該�(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊的電子器件義務(wù)維修員。
張x：男，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力，擅長調(diào)節(jié)人際關(guān)系，懂得好幾種方言，有很強(qiáng)的專業(yè)知識，溝通能力強(qiáng)，幽默，為人和善。做事認(rèn)真，對農(nóng)業(yè)用的拖拉機(jī)研究很多，能解決一般的機(jī)器故障，了解機(jī)械原理和機(jī)械工作原理�？梢宰鳛槲覀儓F(tuán)隊農(nóng)業(yè)機(jī)械義務(wù)維修員。
尹x：女，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為經(jīng)濟(jì)學(xué)，愛好廣泛，有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力，了解經(jīng)濟(jì)原理和管理，會做多種口味的食物。懂得兩種方言，溝通能力強(qiáng)，懂得營養(yǎng)搭配，能根據(jù)天氣選擇合適的食物。有一定的組織能力，懂得如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系。可以為我們團(tuán)隊合理預(yù)算經(jīng)費，但當(dāng)我們團(tuán)隊伙食委員。
周x: ，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)電技術(shù)教育,無線電協(xié)會會長，有很強(qiáng)很豐富的無線電專業(yè)知識，團(tuán)隊合作能力很強(qiáng)，幽默，對收音機(jī)，電視機(jī)，部分手機(jī)，電話等有很深的了解并能解決常見的故障，懂得如何優(yōu)化問題，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力與協(xié)調(diào)能力。曾在暑假在維修部工作過，有很多的工作經(jīng)驗。知道常見問題的解決思路�？梢該�(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊的技術(shù)顧問與技術(shù)指導(dǎo)委員。
周x:女，，10屆在校大學(xué)生，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財務(wù)會計教育專業(yè)，專業(yè)知識過硬，懂得如何理財，并能合理預(yù)算各項資金，有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力，曾在蘇州的一個小公司從事會計實踐，有很強(qiáng)的統(tǒng)籌能力，同時，她能做出安徽大部分地區(qū)的食品，勤勞，樸實。樂于和別人溝通。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊的理財顧問和伙食委員。
周x：女，，10屆在校大學(xué)生，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財務(wù)會計教育專業(yè)，專業(yè)知識強(qiáng)悍，樂于發(fā)現(xiàn)問題并能有效地解決它，除了了解自己的專業(yè)知識，心理學(xué)的知識儲備豐富，細(xì)心。穩(wěn)重。XX年暑假在自己家附近小超市從事會計理財工作，并獲得了店老板的夸獎，擅長宣傳與外聯(lián)工作�？梢該�(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊的宣傳委員。
陳x：男，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力，專業(yè)知識儲備豐富，活潑，愛好廣泛，對電子及機(jī)械自動化癡迷，有很強(qiáng)的動手能力。可以作為電子義務(wù)維修員及攝像員。
陳x：男，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，有很強(qiáng)的統(tǒng)籌能力與領(lǐng)導(dǎo)能力，深入的了解每個隊員的性格與優(yōu)缺點，有一定的專業(yè)之儲備�？梢該�(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊的機(jī)械義務(wù)維修員與隊長。
實現(xiàn)途徑：是在學(xué)校申請與在社會拉贊助同時進(jìn)行，倆方面都去準(zhǔn)備，如果學(xué)校通過再在省里申請，然后通過外聯(lián)委員與當(dāng)?shù)氐?村支書與村長溝通，全體團(tuán)隊成員親自到當(dāng)?shù)亍?/p>
推進(jìn)步驟：具體可分為三個步驟：
�。�1）:準(zhǔn)備階段，包括拉贊助、在學(xué)校申請、購齊所需物品、定制所需服裝、對各位隊員準(zhǔn)備好、擬定行程計劃、預(yù)訂危機(jī)處理方案。
�。�2）：實施階段，具體的行程安排，預(yù)計XX-7-9日可以到達(dá)目的地。第二天上午所有的安排妥當(dāng)，下午，讓所有隊員大致熟悉村莊地理環(huán)境，了解其地理文化。為第三天的宣傳工作做準(zhǔn)備。
7-11.12日。留兩名隊員在宿舍，其余八名全部出去宣傳，包括口頭宣傳和宣傳傳單宣傳，（為了讓宣傳的徹底和全面，特定于宣傳兩天。）
7-13.14.15.16日為期四天的維修機(jī)械工作，初步定所修機(jī)械范圍為：拖拉機(jī)、摩托車、煤氣灶、汽油抽水機(jī)。簡單介紹它們地工作原理，并傳授它們基本的修理機(jī)械的方法。詢問他們在使用這些機(jī)械時會遇到什么問題。并作好記錄。
7-17.18.19.20日為期四天的電子維修工作，初步定為所修電子產(chǎn)品范圍：電冰箱、電飯鍋、部分手機(jī)、收音機(jī)、電視機(jī)。除了修理好，還要簡述其工作原理，并傳授它們基本的修理方法。簡要說明在用這些電子產(chǎn)品時應(yīng)注意的問題，詢問他們在使用這些電子工具的時候會遇到什么問題，有什么獨特的見解，并做好記錄。
7-21.22.23日主要深入到孤寡老人家或身邊沒有子女陪伴的家庭，切實解決他們生活中遇到的問題，檢查他們家中的電路安全，向他們介紹如何用電。并發(fā)放宣傳知識單，并做好統(tǒng)計工作，記錄他們在生活中遇到的難題。
7-24是整理這期間的資料，并繼續(xù)提供維修服務(wù)。
7-25日整理物品，找好車，準(zhǔn)備離開。
預(yù)期效果：切實解決該村的農(nóng)業(yè)知識匱乏，幫助他們了解身邊的機(jī)械及電子產(chǎn)品，在遇到一些簡單的機(jī)械問題能自己發(fā)現(xiàn)它并能有效的就解決，懂得基本的電路知識，學(xué)會合理用電，科學(xué)用電，懂得合理用電器，了解基本的理財知識，加強(qiáng)大學(xué)生與基層的“對話”。加強(qiáng)大學(xué)生在暑假實踐的意義。為我們服務(wù)基層提供了一個最有權(quán)威的參考平臺。提高我們對當(dāng)代大學(xué)生價值的認(rèn)定。
活動可行性：我們放假的時候，正是農(nóng)閑的時候，很多機(jī)械設(shè)備都是閑著的，電子產(chǎn)品用的更加頻繁，雖然有很多人不在家，在家的都是上初中的小學(xué)生，和部分婦女及部分老人及少部分的青壯年，很多機(jī)械設(shè)備都需要在農(nóng)閑的時候修理，其中有很多都是簡單的問題，我們可以義務(wù)給他們指導(dǎo)及維修，還有很多人對科學(xué)用電知識的缺乏。不知道如何科學(xué)用電。藉此機(jī)會推動村民的科學(xué)文化素質(zhì)，為把草樓村建設(shè)成為小康村。
經(jīng)費預(yù)算：
車費:10人x(7+42+10)x2=1180元
住宿：5間x50=250元
伙食：10x12x15=1800元
維修器具：（電烙鐵3部90元，萬能表3部270元，螺絲刀12把90元，（包括平頭螺絲刀三把，梅花頭螺絲刀三把，大小螺絲刀各一套）維修服裝每人一套500元，）共=950元
宣傳動員：大條幅倆條，90*2=180。宣傳傳單1400份*0.1元=140元 共=320元。
其他各項雜費：200元，包括印制一些科普知識。
設(shè)計方案 篇6
活動主題：科技環(huán)保、巧手制作、變廢為寶
一、指導(dǎo)思想：
為了延續(xù)第一屆科技節(jié)帶給幼兒積極探究、想象創(chuàng)造，以及啟蒙幼兒科普興趣的熱烈反應(yīng)，我們將在全園舉辦第二屆科技節(jié)活動。從而繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的探索精神，豐富幼兒的科技知識，拓展幼兒園的教育教學(xué)活動內(nèi)容與途徑、促進(jìn)幼兒園校園文化的融合與發(fā)展，提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動主題及口號：
以“廢物制作”為主題，以“科技、環(huán)�！睘槔砟�，以“科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合”為創(chuàng)新點，突出廢物利用的價值。
口號：綠色想象變廢為寶
三、活動目標(biāo)：
1．讓家長和孩子在共同制作中，更好地感受親子制作的快樂。
2．培養(yǎng)孩子動手、動腦能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神。
3．讓家園的`距離更近，更好地進(jìn)行家園的溝通和情感交流。
四、活動時間：20xx年6月3日——20xx年6月12日
五、參與對象：全園師生及全體家長
六、活動內(nèi)容及要求：
1、科幻畫展。
2、變廢為寶，創(chuàng)意手工制作
要求：1、各班的科幻畫作品不得少于3份，班級、幼兒姓名要署名在畫紙的右側(cè)。
2、親子制作的作品具有一定的科學(xué)原理，并給作品起個名字。每班的作品不得少于5件
七、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：周園長
副組長：徐雪梅、彭文英
組員：鄧曉玲、周嵐、馮杜鵑、趙雪皎、各年級組長
八、活動要求：
1、全員參與，全面發(fā)展。既要讓每個幼兒都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)幼兒實際、注重實效，充分調(diào)動每個幼兒參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確。各班要宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4、鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)幼兒參加科技活動，通過本次科技節(jié)，提高教師的科技輔導(dǎo)能力，逐步發(fā)展、形成具有一定特色的科技項目。
九、具體安排：
（一）準(zhǔn)備階段：(6月3日——6月5日)
宣傳發(fā)動階段制定方案，提高思想，充分利用周一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等形式，開展科技節(jié)活動主題宣傳，營造全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。
�。ǘ┲谱麟A段：(6月6日——6月10日)
1．以家庭為單位親子制作。（作品數(shù)量每班至少5個）
2．制作要求：美觀、實用。利用廢物制作。（寫上班級、幼兒名稱）
（具體內(nèi)容可以與各班教師商議：結(jié)合主題，戶外活動材料等）
3．作品完成即可交于班主任，班級設(shè)置展示臺進(jìn)行展示，
�。ㄈ┱故倦A段：6月12日——6月20日
1、6月12日進(jìn)行評獎：由幼兒園教師與家委會成員共同打分評比。（具體時間另見通知）
2、6月12日——6月20日在幼兒園設(shè)置專柜展示。
�。ㄋ模�、總結(jié)階段：6月20日
十、表彰和獎勵：
1．各競賽活動和展評活動項目，分別設(shè)立一、二、三等獎若干。
2．以上獎項由組委會給予表彰和獎勵。
設(shè)計方案 篇7
教學(xué)目的：
�。保诔踝x課文的基礎(chǔ)上，從人物入手，理解諸葛亮的神機(jī)妙算。
�。玻笇�(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，并能復(fù)述借箭的經(jīng)過。
教學(xué)重點：
指導(dǎo)學(xué)生讀課文，理解文中諸葛亮的神機(jī)妙算，并能簡要復(fù)述借箭的經(jīng)過。
教學(xué)難點：
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算，并能有條理地復(fù)述借箭的經(jīng)過。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┮胝n題
�。保鍟n題：草船借箭
�。玻笇�(dǎo)學(xué)生說出本文敘述的主要人物及其性格特點。
板書：諸葛亮 神機(jī)妙算
�。ǘ┓纸M學(xué)習(xí)第一段
１．組內(nèi)朗讀第一段
提問：你是怎么看出諸葛亮神機(jī)妙算的？
�。坌〗M匯報］
�。玻菔緦υ捨淖�，分角色朗讀，突出諸葛亮的神機(jī)妙算！
�。ㄈ⿵奈淖秩胧郑私庹n文第二段
�。保宰x第二段
思考：你是怎么看出諸葛亮神機(jī)妙算的？
�。蹖W(xué)生回答］
２．演示語句
他不知道諸葛亮借了船有什么用
提問：從哪個詞可以看出諸葛亮神機(jī)妙算？
果然是什么意思？可以看出什么？
�。ㄋ模┚o扣神機(jī)妙算指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述借箭經(jīng)過。
１．默讀課文。
思考：你是怎么看出諸葛亮神機(jī)妙算的？
�。蹖W(xué)生回答］
２．再讀借箭經(jīng)過體會神機(jī)妙算。
３．觀看演示。學(xué)生試著復(fù)述借箭經(jīng)過。
４．指名邊看演示邊復(fù)述借箭經(jīng)過。
（五）指導(dǎo)朗讀故事結(jié)局。
１．推薦讀結(jié)局部分。
思考：你是怎么看出諸葛亮神機(jī)妙算的.？
�。蹖W(xué)生回答］
２．齊讀周瑜自嘆不如的語句。
�。┬〗Y(jié)：
諸葛亮能預(yù)測第三天的大霧，注意水流和風(fēng)向的特點，了解魯肅的為人，這說明他知天文，曉地理，識人心，所以諸葛亮神機(jī)妙算。
（七）開放性問題引起學(xué)生讀書興趣。
提問：你們還知道《三國演義》中表現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的其它故事嗎？
�。ò耍┳鳂I(yè)：
搜集表現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的故事。
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