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小學(xué)預(yù)防地震演練方案
為保障事情或工作順利開展,我們需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)預(yù)防地震演練方案,希望對大家有所幫助。
小學(xué)預(yù)防地震演練方案1
一、安全演練目的:
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí),全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散,我校特制定疏散演練方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)
總指揮:
指揮:
后勤保障:
醫(yī)療救助:
成員:全體教職工
三、演練時(shí)間:
20xx年3月17日
四、組織實(shí)施安排:
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,黃校長負(fù)責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺上指揮疏散,班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
。ǘ┚唧w疏散工作安排:
1、陜靜、張敏敏負(fù)責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負(fù)責(zé)鳴號以及計(jì)時(shí),樊志妮負(fù)責(zé)照相。
3、警報(bào)響起后,當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散;
4、一、二年級第一個(gè)出來的同學(xué)掀起門簾,等待全班學(xué)生安全撤出后,一二年級隨隊(duì)伍出來的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊(duì)教師。
6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù),則立即到大院待命,參加救護(hù)組工作。
7、曹敏慧負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù),及時(shí)把傷情較重的`師生送往醫(yī)院。
五、疏散要求與注意事項(xiàng):
1、聽到學(xué)校發(fā)出的命令(或警報(bào))聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地點(diǎn):先在大院集中,如情況需要,再聽從指揮安排。
3、疏散順序:
。1)上課教師負(fù)責(zé),學(xué)生排一路縱隊(duì),分班依次快速、安全下樓,不搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
。2)一年級從門的左側(cè)出,二年級從門的右側(cè)出,三、五年級從應(yīng)急疏散通道出,四年級靠墻下樓梯(黃線左),六年級靠扶手下樓梯(黃線右)。
(3)幼兒疏散時(shí)從大院東側(cè)走廊到大院集合,張花娥協(xié)助幼兒小班撤離,樊福林協(xié)助幼兒中班撤離,衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
。4)所有人員撤離時(shí),先在桌子下躲藏至少5秒鐘,然后一手抱頭,一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
。5)從大院西側(cè)起,年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
。6)各班到大院集中時(shí)隊(duì)列前排以旗桿為界,后排不能有學(xué)生在大樹下。
。7)各班集合完畢后迅速向總指揮(黃校長)報(bào)告應(yīng)到、實(shí)到學(xué)生數(shù)。
4、教育學(xué)生能夠做到:
。1)遇事不慌,頭腦冷靜
。2)判明情況,思考對策。
。3)積極自救,互幫互助。
(4)聽從指揮,有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件,原則上按此預(yù)案執(zhí)行,如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
小學(xué)預(yù)防地震演練方案2
一、演練目的:
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練安排:
1、參加對象:全體師生
2、演練時(shí)間:周四上午10:10—10:30
3、地點(diǎn):各班教室及操場
4、演練內(nèi)容:
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。
5、警報(bào)信號:
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號。
防震警報(bào)訊號:連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后,組織疏散的信號:兩個(gè)長哨聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
地震警報(bào)解除訊號:鐘聲。
三、演練步驟:
演練活動(dòng)基本程序:
1、防震減災(zāi)知識教育(10分鐘)
主要講解地震常識、地震避險(xiǎn)常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。
2、地震避險(xiǎn)(1分鐘)
。ㄒ唬┬姓貢M
組長:
成員:
負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險(xiǎn)情匯總及學(xué)校安全工作,檢查學(xué)校教職工到崗情況,與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò),及時(shí)向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報(bào)告災(zāi)情,并視情請求援助。
。ǘ┍茈U(xiǎn)撤離組
組長:
成員:
主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險(xiǎn)和緊急撤離,設(shè)計(jì)緊急撤離路線,確定臨時(shí)避險(xiǎn)場所,維持秩序,保護(hù)學(xué)生,并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。
當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級學(xué)生緊急避險(xiǎn)的指導(dǎo)任務(wù)。
教務(wù)處人員、當(dāng)班課任教師、其他在校教師共同承擔(dān)緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù)。
當(dāng)班科任教師應(yīng)該隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離,并注意保護(hù)學(xué)生;撤離到安全地帶后,班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級學(xué)生人數(shù),統(tǒng)計(jì)人員傷害情況,并報(bào)告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置,檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險(xiǎn)情。沒有險(xiǎn)情,堅(jiān)守崗位,指導(dǎo)撤離,并斷后隨學(xué)生撤到操場、田徑場等臨時(shí)避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告,并視情改變撤離路線。無法撤離時(shí),被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組,展開自救互救。
(三)緊急救援組
組長:
成員:
負(fù)責(zé)險(xiǎn)情和災(zāi)情檢查和本校救援。在外援部隊(duì)到達(dá)之前,主要負(fù)責(zé)救援被困的師生,臨時(shí)處理師生創(chuàng)傷;外援部隊(duì)到達(dá)后,協(xié)助開展救援和醫(yī)療。
。ㄋ模┖笄诒U辖M
組長:
成員:
主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù),協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險(xiǎn)情,向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。
五、應(yīng)急演練科目與預(yù)期目標(biāo)
。ㄒ唬┚o急避險(xiǎn)
1、教室內(nèi)人員(重點(diǎn)):
。1)指揮部信號員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(“笛笛笛?”三響短促哨聲)。
。2)上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻腳處。演練時(shí)間為1分鐘。
。3)1分鐘后,信號員發(fā)出“緊急撤離”信號(“笛笛,笛—”兩急一緩)。學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生“地震已過,現(xiàn)在撤離教室”,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
2、教室外人員:
在教室外的同學(xué),立即跑到操場,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線;在操場上的同學(xué),感覺地震來臨時(shí),要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可,不能亂跑,更不能再躲進(jìn)建筑物里。
3、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。
4、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,一齊行動(dòng),把桌椅挪放得有利于避震;與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;留一定的通道,便于震時(shí)緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方,時(shí)機(jī)一到馬上撤離。
5、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生,相關(guān)人員第一時(shí)間應(yīng)切斷電源。
。ǘ┚o急撤離
1、撤離路線:見附件1。
2、各樓層負(fù)責(zé)人:
一層:xx
二層:xx三樓:xx
3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下:每班靠門的學(xué)生立即把門打開,1、2組從前門,3、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊(duì),以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散,班主任如沒課,應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“!蓖瑫r(shí)停止不動(dòng),各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險(xiǎn)情排除后,再招呼按順序撤出。
4、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下,按照出操的`路線有序從樓梯向下撤離,并迅速到達(dá)站操的指定地點(diǎn)整隊(duì)。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇,按先到先下的原則,后到的班級主動(dòng)停讓,不得強(qiáng)行搶先。
5、學(xué)生到達(dá)操場后以班級為單位集隊(duì),雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。各班主任應(yīng)立即點(diǎn)清人數(shù),向年級組長報(bào)告,年級組長向撤離組組長報(bào)告,撤離組組長向指揮長報(bào)告。
6、各年級向行政秘書組組長報(bào)告各年級教師撤離情況,行政秘書組組長向指揮長報(bào)告。
7、5分鐘后,信號員發(fā)出“解除地震警報(bào)”信號(兩聲長哨“笛—,笛—”),結(jié)束演練,恢復(fù)出操隊(duì)形。
8、指揮長總結(jié)和評講演練情況。列隊(duì)回教室。
組織演練循序漸進(jìn)。以后逐步增加難度,根據(jù)實(shí)際條件和需要,增設(shè)其他演練科目,如:
。1)被困救援;
(2)醫(yī)療救護(hù);
。3)火災(zāi)撲滅;
。4)通訊聯(lián)絡(luò)
演練科目的用時(shí)長短和難易程度,根據(jù)實(shí)際條件和需要進(jìn)行策劃。
六、演練行動(dòng)方案
。ㄒ唬┘s定行動(dòng)指令信號
1、信號使用工具:廣播發(fā)令。
2、信號各類名稱:
。1)“笛笛笛?”急促的三連聲,意為演練啟動(dòng)暨緊急避險(xiǎn);
(2)“笛笛,笛—”兩急一緩,意為緊急撤離;
。3)“笛—笛—”舒緩的兩連聲,意為演練結(jié)束暨解除險(xiǎn)情。以上演練行動(dòng)指令也可以通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。
。ǘ┭菥氼A(yù)備
1、演練前一周,開展防震減災(zāi)科普知識集中宣傳活動(dòng),并為全校參加演練的師生舉辦一場以應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、組織師生學(xué)習(xí)和研究學(xué)校地震應(yīng)急演練方案,熟悉內(nèi)容,掌握避險(xiǎn)方法,明確避險(xiǎn)場所和撤離路線以及避難場所。
3、演練科目、緊急避險(xiǎn)方式、緊急撤離路線及學(xué)生分流、臨時(shí)避難場所及其分配和自救互救方案的設(shè)計(jì)等事宜,可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動(dòng)時(shí)刻的設(shè)定只由指揮長掌握,必須保密,以增強(qiáng)演練的實(shí)戰(zhàn)性。
。ㄈ┭菥氁
1、分工明確、責(zé)任到人。
2、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
3、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
4、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
。ㄋ模⿷(yīng)急演練程序
1、假定地震發(fā)生,指揮部發(fā)出啟動(dòng)演練暨緊急避險(xiǎn)指令。
2、師生就近緊急避險(xiǎn)。
3、假定第一波地震平靜,指揮部發(fā)出緊急撤離指令。
4、師生緊急撤離,疏散到操場。
5、指揮部定點(diǎn)召集各組負(fù)責(zé)人:
、俦茈U(xiǎn)撤離組報(bào)告安全撤離師生人數(shù)、受傷人數(shù)和受傷情況以及可能被困人數(shù);
、诰o急救援組報(bào)告校舍受損和人員被困情況;
、坌姓貢M報(bào)告教職員工到崗情況。
6、指揮部視情發(fā)出指令:
、僖缶o急救援組組織救援,救治傷員;
、谝笮姓貢M與教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)指揮部和縣政府抗震救災(zāi)指揮部聯(lián)系。
7、緊急救援組開展自救互救,后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。行政秘書組接通上級指揮部電話,演練指揮部指揮長向縣教育局匯報(bào)災(zāi)情,并根據(jù)需要向政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)災(zāi)情,請求支援。
8、緊急救援組向指揮部報(bào)告救援工作和傷員救治情況。
9、指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險(xiǎn)情信號,宣布演練結(jié)束。
七、演練總結(jié)
指揮長總結(jié)和講評演練情況。各班有順序帶回,各班班主任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。
附:
安全避震童謠
遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機(jī)會(huì)逃出去,遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開闊地。
小學(xué)預(yù)防地震演練方案3
一、指導(dǎo)思想與演練目的
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理,我校認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,著力構(gòu)建和諧、平安學(xué)校,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的宗旨,大力營造“關(guān)注安全,關(guān)愛生命”的濃厚氛圍,強(qiáng)化全體師生的安全意識,使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、演練活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)、具體分工
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:李修會(huì)
副組長:何賢武王繼武段練
成員:曾德羅應(yīng)紅陳銳孫壽軍王鵬王永興趙媛職責(zé):在領(lǐng)導(dǎo)小組組長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,負(fù)責(zé)指揮調(diào)度地震逃生演練,疏散工作的實(shí)施。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指揮辦公室:教學(xué)樓四樓會(huì)議室。辦公室主任由王繼武擔(dān)任,積極配合活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長的工作,負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、報(bào)警等事務(wù)。
2、指揮小組:總指揮長:李修會(huì)副總指揮:王繼武王鵬指揮員:各班班主任
職責(zé):在組長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)組織防震演練方案的具體實(shí)施,確保演練工作的安全順利進(jìn)行。
3、疏散引導(dǎo)小組:(紀(jì)律維持)組長:何賢武
成員:(分四個(gè)組,分別負(fù)責(zé)一、二、三、四樓學(xué)生下樓時(shí)的秩序)
一組:曹琳曹春燕王秋藝蘇潤香劉在群
二組:王繼武王鵬成銳李艷
三組:何賢武孫壽軍代龍江段練劉歡
四組:王永興楊川陳英李慧群王萍
組織員:鄧樹東龔洪龍(具體負(fù)責(zé)學(xué)生室外秩序的維護(hù)、組織)職責(zé):在組長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,配合指揮組引導(dǎo)學(xué)生立即以就近的原則,按制定疏散路線、安全通道指示的方向緊急疏散現(xiàn)場學(xué)生,維持樓內(nèi)秩序。
4、救生應(yīng)急小組:組長:羅應(yīng)紅
成員:曾得羅霞梅艷紅陳麗李芳及各班班主任職責(zé):負(fù)責(zé)對突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急處理、救治等
5、攝像小組:劉釗
職責(zé):負(fù)責(zé)對整個(gè)活動(dòng)的攝像、洗印、存檔等工作。
6、演習(xí)觀評小組:組長:李修會(huì)
趙媛羅應(yīng)紅曾得
職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)、點(diǎn)評、總結(jié)、上報(bào)此次活動(dòng)情況。
成員:何賢武王繼武段練王鵬陳銳孫壽軍王永興
7、發(fā)出警報(bào):殷君平
職責(zé):地震發(fā)生的口令為:“地震發(fā)生”(連播3遍)。代表發(fā)生地震,學(xué)生立即進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后,組織疏散的口令為:“緊急疏散”(連播3遍)。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
8、信息報(bào)道:陳銳蘇潤香職責(zé):負(fù)責(zé)對本次進(jìn)行全面報(bào)道。
三、演練步驟
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和疏散路線。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
四、演練安排
1、演練時(shí)間和地點(diǎn):
二0xx年十月二十號上午九點(diǎn)半開始。
2、演練內(nèi)容:
演練活動(dòng)主要包括應(yīng)急避震和緊急疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行緊急疏散,到預(yù)定地點(diǎn)緊急集中,以防余震發(fā)生。
3、警報(bào)信號:
應(yīng)急避震和緊急疏散聽廣播指揮。
地震發(fā)生的口令為:“地震發(fā)生”(連播3遍)。代表發(fā)生地震,學(xué)生立即進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后,組織疏散的口令為:“緊急疏散”(連播3遍)。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。聽到廣播后按預(yù)定方案進(jìn)行演練,全過程要求在10分鐘內(nèi)完成。
五、管理人員職責(zé)
應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署,做好分工,既要確保演練順利進(jìn)行,通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,使學(xué)生得到鍛煉,堅(jiān)決防止在演練中發(fā)生意外事故。管理人員及老師應(yīng)做到:
1、明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任。演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等,都要有人負(fù)責(zé)。
2、要嚴(yán)肅、認(rèn)真,把演練當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不當(dāng)?shù)谋苷饎?dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)作出處理。
5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。最后由班主任將實(shí)際人數(shù)匯報(bào)給演練指揮王繼武。
6、學(xué)校預(yù)防地震演練總指揮李修會(huì)總結(jié)地震防震演練的活動(dòng)。
六、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震
從你意識到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避至地面停止搖動(dòng),再也沒有東西落下來為止。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,學(xué)生們立即開始演練,應(yīng)該做到:
1、保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),切忌匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到墻角,以免身體被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢:將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的.安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。
7、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
8、老師要迅速檢查避震情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。
七、疏散的集中地點(diǎn)和路線
等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。
當(dāng)聽到緊急疏散的信號后,按預(yù)定的路線,有秩序地緊急疏散到指定集中地。
。ㄒ唬┨由肪安排學(xué)生疏散安排如下:
每班靠前后門的學(xué)生立即把門打開,分兩路縱隊(duì)有序地從前后門撤出。學(xué)生由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散,班主任及其他任課教師如沒課,應(yīng)立即到班級所在教室疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中如遇擁擠摔倒,后面學(xué)生及老師應(yīng)立即大聲喊“停”。同時(shí)停止不動(dòng),等險(xiǎn)情排除后,再招呼按順序撤離。
正門處紀(jì)律維持教師:。
側(cè)門處紀(jì)律維持教師:。
一年級一班、一年級二班從教學(xué)樓(1)樓梯向操場撤離,經(jīng)上操場轉(zhuǎn)入大操場。
一組:一(一)班、一(二)班、二(一)班、六(一)班從教學(xué)大樓左通道樓梯向下撤離,進(jìn)入操場,撤離順序:六(一)班、三(一)班、三(二)班、四(二)班;
二組:五(一)班、五(二)班、六(二)班、一年級從教學(xué)大樓右通道樓梯向下撤離,進(jìn)入操場,撤離順序:一年級、六(二)班、五(二)班、五(一)班;七年級和六(三)班直接出教室門到達(dá)操場上。
撤離時(shí)要做到安全、快速。
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1、按順序疏散,下樓時(shí),不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠,避免跌倒。
2、老師立即到崗,各就各位,指揮學(xué)生有秩序疏散,不得擅離崗位。
3、疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。
4、疏散過程中,要迅速,有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
5、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部,原地等待。
7、演練結(jié)束后,以班級為單位進(jìn)行集合,各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告。
八、演練結(jié)束
各班到集中地點(diǎn)后,經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后,向演練總指揮李修會(huì)校長匯報(bào),由總指揮總結(jié)演練活動(dòng),宣布演練結(jié)束。各班由班主任負(fù)責(zé)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并以書面形式將經(jīng)驗(yàn)材料上報(bào)學(xué)校備案,以不斷提高學(xué)校及師生應(yīng)急避震的能力和效果。
九、其他事項(xiàng)
1、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的安全教育,讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學(xué)生進(jìn)行一次逃生知識的安全教育。
2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線。
3、組建校園安全救援隊(duì),隨時(shí)待命,實(shí)施緊急救護(hù)。
4、加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理。
5、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行,解釋權(quán)屬活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
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