實施方案

實施方案匯總[3篇]

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的實施方案3篇，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　根據(jù)周莊鎮(zhèn)文件精神，結(jié)合我校實際情況，在全校開展“清潔家園 美化校園”活動，活動實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想和基本原則

　　1、學(xué)校以上級文件精神為指導(dǎo)思想，以實施“清潔家園、美化校園”活動為切入點，進(jìn)一步加強(qiáng)我校環(huán)境教育，進(jìn)一步提升廣大師生的文明禮儀素養(yǎng)，推進(jìn)我校安全文明校園建設(shè)，動員廣大師生積極參與，努力營造環(huán)境優(yōu)美、具有特色的校園文化，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要組成部分，將環(huán)境教育融入對學(xué)生進(jìn)行知識教育、能力培養(yǎng)的各個方面。通過多種形式的環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動，培養(yǎng)青少年熱愛大自然、保護(hù)地球家園以及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導(dǎo)師生積極參加社會環(huán)保實踐，提高師生的環(huán)境意識，推進(jìn)學(xué)校的'可持續(xù)發(fā)展。

　　2、學(xué)校堅持以校為本、服從屬地管理的原則，在“清潔家園 美化校園”活動中積極宣傳發(fā)動、組織實施和推進(jìn)落實；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極引導(dǎo)，廣大師生積極響應(yīng)，全校上下全員參與，樹立責(zé)任與義務(wù)意識，把集中整治與長效管理結(jié)合起來，把治標(biāo)與治本結(jié)合起來，不斷鞏固成果，建立和完善長效管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校各項工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　二、總體目標(biāo)和主要任務(wù)

　　全校師生，統(tǒng)一行動，集中時間、集中力量、集中投入，集中開展“清理、綠化”整治活動，美化校園環(huán)境，提升校園文化品位。

　　1、全面開展“清潔校園”活動。 清理師生室內(nèi)衛(wèi)生，整齊擺放物品，辦公室、教室窗明幾凈，保證校園全天候清潔衛(wèi)生。清理花壇里的雜草雜物和各類垃圾；清理墻體的亂涂畫和不規(guī)范的標(biāo)語口號；適當(dāng)利用節(jié)假日，發(fā)動師生（志愿者隊伍）參加社區(qū)（校門口）清潔衛(wèi)生活動。

　　2、進(jìn)一步推進(jìn)“美化校園”活動。 進(jìn)一步建設(shè)“溫馨教室”“溫馨校園”，努力使校園四季常青、鮮花常開、綠樹成蔭。

　　3、總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升 在“清潔家園 美化校園”的活動中，我們要進(jìn)一步探索適合本校實際的環(huán)境衛(wèi)生、綠化管理方式等。

　　三、實施步驟

　　“清潔家園、美化校園”活動從20xx年4月中旬開始，為期三個月，分三個階段實施：

　　1、宣傳動員階段（20xx年4月20日前） 學(xué)校制定切合實際的行動實施方案，召開動員大會，全面動員部署，各班級召開“清潔家園 美化校園”主題班會，廣泛開展宣傳教育，充分調(diào)動廣大師生參加行動的積極性。

　　2、集中整治階段（20xx年4月20日至20xx年6月10日） 落實“清潔家園、美化校園”百日行動的具體內(nèi)容和任務(wù)，組織開展集中整治工作，重點整治環(huán)境清除衛(wèi)生死角。

　　3、檢查考核階段（20xx年6月10日至15日） 學(xué)校組織相關(guān)處室人員配合活動領(lǐng)導(dǎo)組對全校衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查評比，公示結(jié)果，表彰先進(jìn)，追究衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的相關(guān)班級和責(zé)任人。

　　四、保障措施

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 為加強(qiáng)“清潔家園、美化校園”行動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：z；副組長：zz；成員：zz、各年級組長。領(lǐng)導(dǎo)組成員分工到所聯(lián)系的年級組落實工作，一層抓一層，層層抓落實。

　　2、廣泛宣傳動員 學(xué)校采用多種形式進(jìn)行宣傳動員，利用國旗下講話、校園廣播、宣傳欄、主題班會、宣傳標(biāo)語等形式，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，保證活動善始善終。

　　3、督查落實到位 為加強(qiáng)對本活動推進(jìn)落實情況的督查，活動領(lǐng)導(dǎo)小組不定期組織檢查，及時了解情況，及時進(jìn)行補(bǔ)救，確保活動的效果。

　　4、推進(jìn)養(yǎng)成教育 學(xué)校以這次活動為契機(jī)，進(jìn)一步貫徹《中小學(xué)生守則》和落實《中學(xué)生行為規(guī)范》。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)公共場所環(huán)境，不亂扔紙屑，不亂拋垃圾和雜物的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，老師樹立從自身做起，為人師表的意識，垂范學(xué)生。教育學(xué)生做一個“三好式少年”，即在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會是個好公民。

　　本活動結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真分析存在的問題，將凈化、綠化、美化校園的管理工作納入學(xué)校常規(guī)工作，進(jìn)一步開展豐富多彩的文明創(chuàng)建活動，豐富我校無錫市文明單位、無錫市綠色學(xué)校的內(nèi)涵，努力將我校建設(shè)成文明、生態(tài)、和諧、美麗的花園式學(xué)校。

實施方案 篇2

　　一、設(shè)計背景

　�。ㄒ唬┢胀ㄔ捈船F(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)語言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，是通行于中國大陸及海外華人華僑間的共通語言。普通話是針對規(guī)范化來說的。普通話同時又是中國法定的全國通用語言。它在全國范圍內(nèi)使用，包括民族自治地區(qū)和少數(shù)民族聚居的地區(qū)。《中華人民共和國憲法》第19條規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國家通用語言文字”的法定地位。講好普通話，對于小學(xué)學(xué)生有著極為重要的意義。

　　（二）上世紀(jì)90年代，小語界曾提出過一個響亮的口號就是：“把語文課上成語言文字訓(xùn)練課”。進(jìn)入21世紀(jì)，新課程改革開始，語文教學(xué)的改革的關(guān)鍵詞換成“語文素養(yǎng)”，課堂教學(xué)的“人文感悟”、“文本對話”成為熱點，而“語文訓(xùn)練”遭到邊緣化。小學(xué)生語言表達(dá)能力訓(xùn)練一直是國內(nèi)外教師努力方向。語言表達(dá)能力不僅僅是讓學(xué)生“會說話”，而是要培養(yǎng)學(xué)生“說好話”。因此開設(shè)《小學(xué)生語言訓(xùn)練》校本課程很有必要。

　　二、設(shè)計創(chuàng)意

　　1、語文教學(xué)：包括語文學(xué)科課堂教學(xué)、語文活動課（含課外活動）和語文學(xué)習(xí)環(huán)境。語文學(xué)習(xí)環(huán)境，指為了開拓學(xué)語文、用語文的時空領(lǐng)域而加強(qiáng)的與學(xué)生家庭、社會的溝通，與其他學(xué)科的結(jié)合。

　　2、語言：所謂語言，指人類所特有的用來表達(dá)意思，交流思想的工具，是一種特殊的社會現(xiàn)象，它由語音、詞匯、語法構(gòu)成一定的系統(tǒng)。語言包括書面語言和口頭語言。（《現(xiàn)代漢語詞典》商務(wù)印書館九四年版）語言表達(dá)能力分口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力。

　　3、在固守優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，進(jìn)一步提升教師隊伍素養(yǎng)，促進(jìn)教師特色化發(fā)展。

　　4、開展各種比賽，在比賽中提高表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　5、課內(nèi)與課外相結(jié)合，打造精品作業(yè)工程，做到“出口成文”。

　　6、“語言表達(dá)能力”指小學(xué)生運用語言、文字闡明自己的觀點、意見或抒發(fā)思想、感情的能力。它包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力，即我們通常所說的“說”和“寫”的能力。

　　7、分階段、分年齡段教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡段特點設(shè)計教材，因材施教。

　　三、設(shè)計依據(jù)

　　（一）研究的理論依據(jù)

　　1、語文（1-6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)

　　此標(biāo)準(zhǔn)是國家教育部制定下發(fā)的綱領(lǐng)性文件，它將1—6年的閱讀積累作為語文課程的一個相對完整的階段，語言表達(dá)作為閱讀積累的最終目的。旨在為廣大的教師留下廣泛的訓(xùn)練空間，這就為我們的實驗研究提供了理論依據(jù)。

　　2、現(xiàn)代教育心理學(xué)研究表明，少年兒童個體智力發(fā)展的一個突出特點是記憶力強(qiáng)而理解力弱。這就表明：少年時期應(yīng)該有一個強(qiáng)化讀書，大量積累語言信息的階段。因而從小培養(yǎng)少年兒童的語言表達(dá)能力也是勢在必行的。

　　3、強(qiáng)化讀書積累的可行性和有效性已成為我國傳統(tǒng)語文教學(xué)經(jīng)驗所驗證，“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成潭，蛟龍生焉”的`例子不勝枚舉。中國幾千年的教育實踐“熟背----解意----作詩文”的人生系列訓(xùn)練培養(yǎng)出了一大批名貫古今、譽(yù)滿中西的中國文豪

　　4.賞識教育理論。

　　“賞識教育”是中國陶行知研究會賞識教育研究所所長、被譽(yù)為“中國第一位覺醒的父親”的周弘用20年時間探索的結(jié)果，賞識教育在陶行知“愛滿天下”教育思想的理論基礎(chǔ)上，建構(gòu)出自身的體系，是充滿了人文思想的現(xiàn)代教育理念。

　　四、設(shè)計目的

　　幫助小學(xué)生說標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的話，說好聽的話，說有邏輯的話。訓(xùn)練孩子能夠自如的與人交流，并有自信地當(dāng)眾說話是《小學(xué)生語言訓(xùn)練》校本課程的主要目的。

　　具體目標(biāo)：

　　1、基礎(chǔ)階段（6歲左右）：掌握3000個左右的詞語；能夠連貫地進(jìn)行簡短的講述；能夠說清楚自己想說的事；口齒清楚；講話有禮貌，樂意與人交談；想象力和邏輯思維能力得到提高；增強(qiáng)自信心。

　　2、初級階段（6-9歲）：掌握4000個左右的詞語；能夠完整復(fù)述某件事情；能夠自如地講出某個話題；能夠連貫地當(dāng)眾說話；想象力和邏輯思維能力得到進(jìn)一步提高；有信心當(dāng)眾說話。

　　3、中級階段（9-12歲）：能夠說標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的普通話；朗誦文章和自由表達(dá)，語音標(biāo)準(zhǔn)、語句流暢，表達(dá)具有邏輯性；能夠較自然地進(jìn)行與人溝通、敢于當(dāng)眾說話；說話用詞準(zhǔn)確；初步掌握晚會主持、班會主持等活動主持技巧；初步掌握表演技巧。

　　五、實施步驟和操作要點：

　�。ㄒ唬�實施步驟

　　本課程開發(fā)分三個階段進(jìn)行：

　　第一階段：準(zhǔn)備階段。

　　1、師資培訓(xùn)，苦練基本功，學(xué)習(xí)理論，提高素質(zhì)。

　　2、設(shè)計調(diào)查問卷，收集數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行分析研究。

　　4、確定學(xué)校校本課程目標(biāo)，設(shè)計方案。

　　5、健全制度，組織實施。

　　第二階段：研究實施階段。

　　1、師資培訓(xùn)，外出觀摩學(xué)習(xí)。

　　2、研究語言藝術(shù)課堂教學(xué)，上好語言訓(xùn)練課。

　　3、進(jìn)行提高小學(xué)生語言表達(dá)水平策略的研究。

　　4、參加各級各類競賽，強(qiáng)化提高能力。

　　5、收集師生優(yōu)秀作品。

　　6、探索語言表達(dá)訓(xùn)練教學(xué)中的育人功能。

　　7、收集并記錄實驗所獲得的初步資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計分析。

　　8、撰寫教學(xué)論文。

　　第三階段：為總結(jié)階段。

　�。�1）總結(jié)研究成果，明確存在問題

　　（2）撰寫總結(jié)報告，準(zhǔn)備成果展示

　　（二）主要操作要點

　　1、課程設(shè)置

　　點面結(jié)合，全面開設(shè)語言訓(xùn)練課程。

　　1語音發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　2詩文朗誦

　　3童話寓言故事朗讀

　　4看圖說話

　　5講故事

　　6角色扮演

　　7節(jié)目主持

　　基礎(chǔ)、初級、中級，三階段課程均為以上七章安排，課時內(nèi)容根據(jù)階段目標(biāo)及年齡特點設(shè)置。

　　2、課時安排

　　在課時安排上，首先安排每天早上30分鐘的自由說話時間，保證練習(xí)的時間，每周還專門安排一節(jié)語言訓(xùn)練課，進(jìn)行集中的指導(dǎo)。

　　3、教學(xué)形式

　　全員參與，讓每個學(xué)生都能感受到語言的藝術(shù)，讓人人都能“會說話、樂說話、說好話”。打破時空的限制，把課內(nèi)與課外相結(jié)，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合，通過活動來激發(fā)學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練的興趣，檢驗教學(xué)的成果。

　�。ㄈ�）課程的組織與管理

　　1、精選組員，提供人力保障。

　　2、積極開展課程的研發(fā)活動，編訂校本教材《小學(xué)生語言訓(xùn)練》。

　　3、積極開展課題研究活動，把研究落實到每一節(jié)課堂之中。

　　4、規(guī)范制度，保證課題的實施。堅持每月例會制度，及時分析總結(jié)工作得失。建立實驗課制度，抓好備課、上課、評課各個環(huán)節(jié)。

實施方案 篇3

　　局屬各單位：

　　根據(jù)《個體工商戶驗照辦法》（國家工商行政管理總局令第__號，以下簡稱《驗照辦法》）、市局《市工商局關(guān)于做好____年度個體工商戶驗照工作的通知》（××工商文_____號）的要求，結(jié)合我縣工作實際，制訂如下實施方案：

　　一、驗照范圍及時間

　　凡____年__月__日前在我縣工商行政管理機(jī)關(guān)登記注冊的個體工商戶均需參加____年度驗照。

　　個體工商戶應(yīng)當(dāng)于____年_月_日至_月__日到核發(fā)營業(yè)執(zhí)照的工商所辦理____年度驗照手續(xù)。

　　二、驗照提交的材料要求

　�。ㄒ唬�《個體工商戶驗照報告表》；

　�。ǘ�）營業(yè)執(zhí)照正、副本；

　�。ㄈ�）經(jīng)營范圍中涉及前置行政許可經(jīng)營項目的許可證件（或批準(zhǔn)文件）的原件及復(fù)印件；

　　（四）工商機(jī)關(guān)依法要求提供的其他材料。

　　個體工商戶委托他人代辦驗照的，應(yīng)當(dāng)提交委托書、受托人身份證明文件及復(fù)印件、委托人的身份證明文件及復(fù)印件。

　　提供的材料中屬于復(fù)印件的，應(yīng)當(dāng)由個體工商戶本人或其受托人簽字確認(rèn)與原件一致。

　　三、驗照辦理及審查要求

　�。ㄒ唬�為確保驗照工作質(zhì)量，各分局(所)應(yīng)提示個體工商戶如實、認(rèn)真填寫《個體工商戶驗照報告表》，對驗照材料齊全，內(nèi)容完整，符合規(guī)定的，可當(dāng)場通過驗照。根據(jù)日常監(jiān)管掌握的情況，認(rèn)為對個體工商戶提交的驗照材料需要進(jìn)行實質(zhì)性審查的應(yīng)予實地審驗。一是檢查個體工商戶隨意使用和擅自改變字號名稱、改變經(jīng)營場所、超范圍經(jīng)營等行為，督促個體工商戶依法辦理變更登記；二是審查前置審批許可證件情況，特別是加強(qiáng)對非煤礦山、危險化學(xué)品和各類娛樂場所等高風(fēng)險行業(yè)前置許可的審查把關(guān)，對不能提交有效前置審批許可證件或前置審批許可證件不全的`，不能通過驗照，并責(zé)令辦理變更登記或辦理注銷登記；三是檢查是否有出租、出借、轉(zhuǎn)讓營業(yè)執(zhí)照行為并依法予以查處；四是一并核查個體工商戶從業(yè)人員、資金數(shù)額的變化情況以及年度經(jīng)營情況，盡量掌握較為真實的個體私營經(jīng)濟(jì)材料，為報表的填報和寫好分析打好基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）各分局(所)要根據(jù)“一審一核”要求和委托權(quán)限，做好《個體工商戶驗照報告表》的審查工作，并由具有權(quán)限人員在《個體工商戶驗照報告表》簽署“同意通過驗照”審核意見，同時做好送達(dá)記錄，并將驗照資料進(jìn)行錄機(jī)。

　�。ㄈ�）對通過驗照的個體工商戶，在《營業(yè)執(zhí)照》上加蓋驗照戳記（經(jīng)營范圍與經(jīng)營期限之間），并督促個體工商戶亮照經(jīng)營。

　　對個體工商戶未按規(guī)定時間辦理驗照手續(xù)且無正當(dāng)理由的，應(yīng)依據(jù)《城鄉(xiāng)個體工商戶管理暫行條例》第十條、第二十二條規(guī)定，給予吊銷營業(yè)執(zhí)照處罰。具體處罰程序應(yīng)嚴(yán)格依照《行政處罰法》和《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰程序規(guī)定》執(zhí)行。

　　四、其他工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　個體工商戶驗照是工商部門對個體工商戶實施有效綜合監(jiān)管的重要手段之一，同時又是一項慣例工作，這項工作面廣量大，任務(wù)繁重，各分局(所)一定要摒棄無所謂和厭戰(zhàn)心態(tài)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識，合理調(diào)配力量，落實工作責(zé)任，切實、認(rèn)真、扎實開展個體工商戶驗照工作，確保個體工商戶驗照工作按時保質(zhì)完成�？h局成立驗照工作領(lǐng)導(dǎo)小組，××副局長任組長，××任副組長，××、××、××、××、××、××、××、××為成員，辦公室設(shè)在登記注冊分局，具體負(fù)責(zé)全縣驗照工作的組織督辦、指導(dǎo)協(xié)調(diào)、情況匯總、檢查考核等工作。

　�。ǘ�）嚴(yán)格驗照紀(jì)律

　　驗照不收取任何費用，嚴(yán)禁借驗照搭車收費，侵害行政許可相對人合法利益。對違反紀(jì)律造成不良后果的，縣局將嚴(yán)格追究有關(guān)人員的責(zé)任。

　�。ㄈ�）做好五個結(jié)合

　　各分局(所)驗照工作應(yīng)做好以下五個結(jié)合。一是與查處取締無照經(jīng)營工作相結(jié)合。特別是要重點查處取締危害人體健康、存在重大安全隱患、威脅公共安全、破壞環(huán)境資源等無照經(jīng)營行為。二是與清理個人代理電信業(yè)務(wù)相結(jié)合。各分局(所)應(yīng)根據(jù)《省工商局關(guān)于對電信企業(yè)以合同形式將其電信業(yè)務(wù)許可自然人經(jīng)營登記問題的答復(fù)》，對已核發(fā)的此類個體工商戶營業(yè)執(zhí)照進(jìn)行清理，對經(jīng)營電信業(yè)務(wù)的可以分公司形式進(jìn)行登記。三是與開展個體工商戶信用分類監(jiān)管工作相結(jié)合。各分局(所)應(yīng)進(jìn)一步完善個體工商戶經(jīng)濟(jì)戶口和信用分類監(jiān)管數(shù)據(jù)庫資料，對信息不全的要搞好補(bǔ)錄，并認(rèn)真清理校對，確保信息數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。四是與規(guī)范登記檔案資料相結(jié)合。要針對個體工商戶登記檔案評查中所發(fā)現(xiàn)的問題，及時糾正和補(bǔ)充相關(guān)登記資料，確保驗照后個體工商戶登記檔案資料的準(zhǔn)確、規(guī)范、完整。五是與進(jìn)一步加強(qiáng)個體私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作相結(jié)合。各分局(所)要借驗照工作之機(jī)，認(rèn)真貫徹落實國家工商總局近日下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)個體私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干意見》，大力宣傳黨和政府鼓勵個體私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針、政策，形成個體私營經(jīng)濟(jì)良好的發(fā)展氛圍，促進(jìn)我縣個體私營經(jīng)濟(jì)取得新的發(fā)展。同時協(xié)助個私協(xié)會，規(guī)范會員登記，做好個私協(xié)會會員發(fā)展工作。

　　(四)搞好檢查督辦和考核驗收

　　驗照工作期間，縣局將深入各地進(jìn)行指導(dǎo)督辦，注冊分局將以登記注冊簡訊和縣局通報的形式進(jìn)行督辦。同進(jìn)將不定期派人到分局(所)去檢查，一是看是不是進(jìn)行了實地驗照。二是查平臺是否及時如實錄入。三是看書式檔案是否符合要求等等。工作結(jié)束后，縣局將對照市局個體驗照考評辦法，組織驗照工作專項考評驗收，并將考評結(jié)果計入年終登記注冊工作考核評分。

　　各分局(所)每月__日報送驗照工作統(tǒng)計報表，總結(jié)材料應(yīng)于____年_月__日之前報送縣局登記注冊分局。工作開展中好的做法及遇到的問題也可及時上報。

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