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愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)幫扶方案（精選5篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)幫扶方案，歡迎大家分享。
愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)幫扶方案 1
目前，我校留守兒童達(dá)100多人，這些留守兒童的教育管理既是當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是學(xué)校教育面臨的難點(diǎn)問(wèn)題。為鞏固、深入、持續(xù)地開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)為主線(xiàn)，以加強(qiáng)留守兒童教育管理為重點(diǎn)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，充分發(fā)揮女教師博大母愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)，切實(shí)為留守兒童解決實(shí)際困難，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
1、“愛(ài)心媽媽”主要肩負(fù)起留守兒童家庭教育的責(zé)任，解決這一特殊少年兒童群體心理缺乏關(guān)愛(ài)，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成為社會(huì)的有用之材。
2、擴(kuò)大“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)活動(dòng)成果，建立一支穩(wěn)定、高效的“愛(ài)心媽媽”隊(duì)伍，努力使女教師和留守兒童結(jié)對(duì)面均達(dá)100%，著力推動(dòng)“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)規(guī)范化和化管理，并形成長(zhǎng)期有效的`工作機(jī)制。
三、活動(dòng)形式
“愛(ài)心媽媽”與留守兒童結(jié)對(duì)是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，可采取“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的方式進(jìn)行。其他活動(dòng)方式可結(jié)合實(shí)際自行選擇。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）“愛(ài)心媽媽”的條件
1、“愛(ài)心媽媽”一般指具有愛(ài)心、愿意幫扶留守兒童的女教師或其他社會(huì)愛(ài)心女士。“愛(ài)心媽媽”幫扶活動(dòng)的開(kāi)展是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，沒(méi)有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。
2、“愛(ài)心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，充滿(mǎn)愛(ài)心，具備一定的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
（二）“愛(ài)心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容
1、“愛(ài)心媽媽”的主要任務(wù)：關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予母親般的關(guān)愛(ài)，幫助其健康成長(zhǎng)。
2、“愛(ài)心媽媽”的幫扶主要內(nèi)容：一是開(kāi)展“雙互”活動(dòng)，即互認(rèn)互知。雙方互相認(rèn)識(shí)、互相了解、真情互動(dòng)，為對(duì)癥幫教打下良好的基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持“雙訪(fǎng)”制度，即訪(fǎng)或科任教師、訪(fǎng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人�！皭�(ài)心媽媽”要經(jīng)常與班主任或科任教師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；與委托監(jiān)護(hù)人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度�！皭�(ài)心媽媽”每月定期以電話(huà)、見(jiàn)面、等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫(xiě)信或通話(huà)；每年定期或不定期到家庭看望留守兒童，每年陪孩子過(guò)一次節(jié)日，讓他們感受濃濃的溫情與關(guān)愛(ài)，逐步成為留守兒童生活的知情人、情感的貼心人、學(xué)習(xí)的引路人和成長(zhǎng)的呵護(hù)人。四是明確幫扶重點(diǎn)。“愛(ài)心媽媽”要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”，引導(dǎo)關(guān)愛(ài)留守兒童健康全面成長(zhǎng)。
此外，各校和各位愛(ài)心媽媽還可根據(jù)實(shí)際，開(kāi)展其他具體的幫扶活動(dòng)。
五、具體要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。為確保“愛(ài)心媽媽”與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)有序、健康地進(jìn)行，學(xué)校成立了活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。各校要充分利用校園廣播、板報(bào)墻報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、主題班（隊(duì)）會(huì)等宣傳教育陣地，大力宣傳開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。發(fā)動(dòng)廣大女教師爭(zhēng)先、主動(dòng)參與到“愛(ài)心媽媽”的活動(dòng)中來(lái)，切實(shí)為廣大留守兒童營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
3、規(guī)范管理，高效運(yùn)作。各校要根據(jù)文件要求，重新做好摸底和登記工作，建立留守兒童數(shù)據(jù)庫(kù)和“愛(ài)心媽媽”數(shù)據(jù)庫(kù)（相關(guān)表格附后）。要認(rèn)真做好“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)活動(dòng)材料整理歸檔工作，凡是與活動(dòng)有關(guān)的材料，包括文字、圖片、音像資料等都必須規(guī)范整理，妥善保管。“愛(ài)心媽媽”也要建立各自的活動(dòng)臺(tái)帳或活動(dòng)日志，準(zhǔn)確掌握結(jié)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況和心理狀況。
4、認(rèn)真，推廣經(jīng)驗(yàn)。各校要結(jié)合各自實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)幫扶方案 2
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)和鄂辦發(fā)[20xx]5號(hào)文件精神，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，依托“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為農(nóng)村留守兒童解決實(shí)際困難，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)，促進(jìn)農(nóng)村家庭的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧進(jìn)步，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
“愛(ài)心媽媽”主要肩負(fù)起農(nóng)村留守兒童家庭教育的責(zé)任，解決這一特殊群體少年兒童心理缺乏關(guān)愛(ài)，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成為社會(huì)的有用之材；
推動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)規(guī)范化和制度化管理，并形成長(zhǎng)期有效工作機(jī)制。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）“愛(ài)心媽媽”的條件
“愛(ài)心媽媽”指各行各業(yè)具有愛(ài)心、愿意幫扶留守兒童的個(gè)人�！皭�(ài)心媽媽”幫扶活動(dòng)是建立在雙方自愿的前提下形成，沒(méi)有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。
“愛(ài)心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，充滿(mǎn)愛(ài)心，具備一定的家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ皭�(ài)心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容
“愛(ài)心媽媽”的主要任務(wù)是：關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予母親般的關(guān)愛(ài)，幫助其健康成長(zhǎng)。
“愛(ài)心媽媽”的幫扶內(nèi)容：一是開(kāi)展“雙互”活動(dòng)，即互認(rèn)互知。雙方互相認(rèn)識(shí)、互相了解、真情互動(dòng)，為對(duì)癥幫教打下良好的基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持“雙訪(fǎng)”制度，即訪(fǎng)班主任、訪(fǎng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人�！皭�(ài)心媽媽”每學(xué)期要與班主任取得聯(lián)系，了解孩子的'學(xué)習(xí)情況；與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度�！皭�(ài)心媽媽”每月定期以電話(huà)、見(jiàn)面、書(shū)信等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫(xiě)信或通話(huà)；每年定期或不定期到學(xué)校或家庭看望留守兒童，每年陪孩子過(guò)一次節(jié)日。四是明確幫扶重點(diǎn)�！皭�(ài)心媽媽”要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”。
四、具體要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。各級(jí)婦聯(lián)要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的重要性和開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)留守兒童家庭教育工作，推進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)。要充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒優(yōu)勢(shì)，利用宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)畫(huà)冊(cè)、公益廣告等宣傳載體，在廣大婦女群眾中做好動(dòng)員宣傳工作，精心策劃，采取有力措施，確�；顒�(dòng)的效果。
2、因地制宜，認(rèn)真組織，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。各級(jí)婦聯(lián)要充分整合資源，動(dòng)員社會(huì)各界愛(ài)心人士和企事業(yè)單位廣泛參與，根據(jù)就近就親的原則，與農(nóng)村留守兒童結(jié)成“一幫一”或“多幫一”的幫扶對(duì)子。在全省統(tǒng)一的招募工作中，各市州“愛(ài)心媽媽”的報(bào)名、登記、結(jié)對(duì)由各市州婦聯(lián)自行完成，省直招募的“愛(ài)心媽媽”由省婦聯(lián)統(tǒng)一安排。省婦聯(lián)將于三八期間舉行全省“愛(ài)心媽媽”關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式，并將“六一”定為全省“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)日。
愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)幫扶方案 3
一、幫扶目的
為了更好地幫助貧困地區(qū)的兒童和家庭，愛(ài)心媽媽志愿者團(tuán)隊(duì)擬制定一份“愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)幫扶方案”，以便志愿者能夠在幫扶過(guò)程中更加有效地與家庭和孩子溝通，更好地關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
二、幫扶對(duì)象
本方案的幫扶對(duì)象主要是貧困地區(qū)的留守兒童、單親家庭、家庭困難的孩子以及其他需要特殊關(guān)注的孩子。
三、幫扶內(nèi)容
生活幫扶：幫助家庭解決生活上的實(shí)際問(wèn)題，包括提供生活必需品、資助家庭開(kāi)支等。
教育幫扶：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，鼓勵(lì)他們積極參加各種課外活動(dòng)，開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
心理幫扶：關(guān)注孩子的心理健康，關(guān)心他們的.情感變化，提供心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，幫助他們更好地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
社交幫扶：幫助孩子拓展社交圈子，讓他們能夠結(jié)交更多的朋友，學(xué)會(huì)與人溝通交流，培養(yǎng)他們的社交能力。
其他幫扶：根據(jù)孩子的實(shí)際情況，可以適當(dāng)?shù)靥峁┢渌问降膸头�，比如提供體育器材、組織夏令營(yíng)等。
四、幫扶流程
志愿者與家庭進(jìn)行聯(lián)系，了解家庭的基本情況和孩子的需求。
根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的幫扶計(jì)劃。
志愿者定期與家庭聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，提供必要的幫助和支持。
幫扶過(guò)程中，要注意保護(hù)孩子的隱私和安全，尊重家庭的意愿和需求，不干涉家庭內(nèi)部事務(wù)。
定期組織家庭聚會(huì)和社交活動(dòng)，幫助孩子擴(kuò)展社交圈子，增強(qiáng)自信心和自我價(jià)值感。
五、結(jié)語(yǔ)
愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)幫扶方案是一項(xiàng)有益于貧困地區(qū)兒童和家庭的志愿服務(wù)項(xiàng)目。我們相信，在愛(ài)心媽媽的關(guān)心和幫助下，孩子們一定能夠健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)幫扶方案 4
1. 目標(biāo)群體確定
識(shí)別需求：首先，通過(guò)與當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)、社區(qū)組織合作，確定需要幫助的兒童群體，包括但不限于貧困家庭、單親家庭、留守或孤兒。
需求評(píng)估：對(duì)目標(biāo)兒童進(jìn)行初步的家訪(fǎng)或調(diào)查，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、心理健康等方面的具體需求。
2. 愛(ài)心媽媽招募與培訓(xùn)
招募志愿者：通過(guò)社交媒體、社區(qū)公告、學(xué)校合作等多種渠道招募有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心的志愿者，不限于母親，父親或其他家庭成員、退休教師等均可參與。
專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)：對(duì)入選的“愛(ài)心媽媽”進(jìn)行必要的`培訓(xùn)，內(nèi)容包括兒童心理學(xué)、溝通技巧、基礎(chǔ)教育輔導(dǎo)方法、安全意識(shí)及隱私保護(hù)等。
3. 結(jié)對(duì)配對(duì)
匹配原則：根據(jù)兒童的具體需求與“愛(ài)心媽媽”的能力、時(shí)間、地理位置等因素進(jìn)行合理配對(duì)，確保幫扶關(guān)系的長(zhǎng)期穩(wěn)定和有效。
簽訂協(xié)議：雙方明確幫扶內(nèi)容、時(shí)間安排、責(zé)任義務(wù)等，簽署幫扶協(xié)議，增強(qiáng)責(zé)任感和正式性。
4. 幫扶活動(dòng)實(shí)施
定期走訪(fǎng)：“愛(ài)心媽媽”定期到兒童家中或?qū)W校進(jìn)行探訪(fǎng)，提供情感交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)等。
物資與資金援助：根據(jù)實(shí)際情況，為兒童提供必要的學(xué)習(xí)用品、生活物資或小額資助，幫助改善其生活條件。
心理關(guān)懷：關(guān)注兒童的心理健康，提供必要的心理疏導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)生活中的困難。
5. 監(jiān)督與評(píng)估
定期反饋：建立反饋機(jī)制，要求“愛(ài)心媽媽”定期提交幫扶記錄，包括兒童的進(jìn)步、遇到的問(wèn)題等。
效果評(píng)估：定期對(duì)幫扶項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，包括兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)、心理健康狀況、生活改善情況等，及時(shí)調(diào)整幫扶策略。
6. 激勵(lì)與表彰
表彰優(yōu)秀：對(duì)于表現(xiàn)突出的“愛(ài)心媽媽”和取得顯著進(jìn)步的兒童給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)項(xiàng)目的吸引力和持續(xù)性。
經(jīng)驗(yàn)分享：定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓“愛(ài)心媽媽”分享成功經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高幫扶效果。
愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)幫扶方案 5
1. 目標(biāo)設(shè)定
主要目標(biāo)：改善受助兒童的生活質(zhì)量，促進(jìn)其身心健康和教育發(fā)展，給予他們更多的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。
具體目標(biāo)：提高學(xué)習(xí)成績(jī)、增強(qiáng)社交能力、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、提供必要的物質(zhì)援助等。
2. 受助對(duì)象篩選
通過(guò)學(xué)校、社區(qū)、福利院等機(jī)構(gòu)合作，收集需要幫助的兒童信息。
根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況、兒童成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)業(yè)表現(xiàn)等因素進(jìn)行評(píng)估和篩選。
3. 愛(ài)心媽媽招募與培訓(xùn)
招募：通過(guò)社交媒體、社區(qū)公告、合作伙伴等渠道發(fā)布招募信息，吸引有愛(ài)心、責(zé)任心且有一定時(shí)間和經(jīng)濟(jì)能力的人士參與。
培訓(xùn)：對(duì)報(bào)名者進(jìn)行背景審查后，組織培訓(xùn)，內(nèi)容包括兒童心理學(xué)、溝通技巧、安全知識(shí)、隱私保護(hù)等，確保愛(ài)心媽媽能以正確的方式進(jìn)行幫扶。
4. 結(jié)對(duì)與匹配
根據(jù)雙方的基本信息、地理位置、興趣愛(ài)好等因素進(jìn)行細(xì)致匹配，確保結(jié)對(duì)的合適性和長(zhǎng)期性。
舉行見(jiàn)面會(huì)或線(xiàn)上交流，讓愛(ài)心媽媽和兒童及其家庭初步了解彼此。
5. 幫扶內(nèi)容
情感支持：定期探訪(fǎng)，傾聽(tīng)孩子的心聲，給予鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：幫助解決學(xué)習(xí)難題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
生活照顧：提供必要的生活物資，教導(dǎo)生活技能。
心理健康：關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，必要時(shí)引導(dǎo)尋求專(zhuān)業(yè)幫助。
成長(zhǎng)規(guī)劃：協(xié)助制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，為未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供建議。
6. 監(jiān)督與反饋
建立監(jiān)督機(jī)制，定期跟蹤幫扶進(jìn)展，確保活動(dòng)有效進(jìn)行。
收集愛(ài)心媽媽和受助兒童的反饋，及時(shí)調(diào)整幫扶措施。
7. 激勵(lì)與表彰
對(duì)積極參與并取得顯著成效的愛(ài)心媽媽給予表彰，增強(qiáng)其榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。
定期舉辦分享會(huì)，讓愛(ài)心媽媽交流經(jīng)驗(yàn)，相互激勵(lì)。
8. 長(zhǎng)期規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展
建立穩(wěn)定的資金來(lái)源，吸引更多的.社會(huì)資源和志愿者加入。
不斷優(yōu)化幫扶模式，探索更多創(chuàng)新的幫扶方式，確保項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展。
通過(guò)這樣的方案，愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)幫扶不僅能為困境中的兒童帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助，還能促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步，傳遞正能量。