設(shè)計(jì)方案實(shí)用(4篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設(shè)計(jì)方案 篇1
這篇課文屬于看圖讀韻文識(shí)字，它吸收了傳統(tǒng)識(shí)字教材的編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，將同偏旁的字寫(xiě)在一起讓學(xué)生認(rèn)讀。課文以偏旁帶字的形式列出了兩組詞語(yǔ)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)第一組字、詞，其中有一些是“鳥(niǎo)”旁，有一些是“隹”旁，但都表示鳥(niǎo)。
基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)之一是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)時(shí)，我努力讓學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探索知識(shí)的過(guò)程，使學(xué)生通過(guò)“自主、合作、探究”的方式，興趣盎然地加入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有效地提高了學(xué)生接受知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
一、布置預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)
預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的搖籃。課前，請(qǐng)學(xué)生按以下要求進(jìn)行預(yù)習(xí)：①借助拼音，讀準(zhǔn)生字字音，并想想用什么辦法記住這些字；②通過(guò)各種途徑了解文中鳥(niǎo)兒的特征；③選你最喜歡的一種鳥(niǎo)兒畫(huà)下來(lái)，做一個(gè)鳥(niǎo)兒的頭飾；④搜集有關(guān)這些鳥(niǎo)兒的故事。這些預(yù)習(xí)要求符合學(xué)生的年齡特征，促進(jìn)了學(xué)生探求的欲望，有效地培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
二、創(chuàng)設(shè)情境。激發(fā)興趣
課一開(kāi)始，老師興奮地告訴學(xué)生：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一些好朋友，你們看，他們是誰(shuí)?同時(shí)，展示課件：在歡快的音樂(lè)聲中，烏鴉、海鷗、杜鵑、麻雀、老雕、大雁紛紛出場(chǎng)了。學(xué)生如臨鳥(niǎo)的天堂，興奮極了，迫切地想去觀察、了解，學(xué)習(xí)的興趣被充分激發(fā)出來(lái)了。
隨即揭示課題：這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)鳥(niǎo)兒的一些詞語(yǔ)，然后出示“鳥(niǎo)”，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)字旁的字有哪些。(學(xué)生已學(xué)過(guò)一部分)，再告訴學(xué)生還有一個(gè)表示長(zhǎng)尾巴的鳥(niǎo)的部首“隹”，讓學(xué)生認(rèn)讀。
三、合作學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)文中的六種鳥(niǎo)兒，學(xué)會(huì)鳥(niǎo)兒的名稱(chēng)，我組織學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)，開(kāi)展多種活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)生詞的認(rèn)識(shí)及對(duì)鳥(niǎo)兒的了解。
1．認(rèn)識(shí)生詞。
開(kāi)火車(chē)，給鳥(niǎo)兒找座位，猜謎語(yǔ)。通過(guò)這些游戲，學(xué)生很快認(rèn)識(shí)了鳥(niǎo)兒及有關(guān)鳥(niǎo)兒的詞語(yǔ)。
2．比比誰(shuí)的耳朵靈。
播放各種鳥(niǎo)兒的叫聲，猜猜分別是誰(shuí)，看誰(shuí)的.耳朵最靈。
3．自我介紹。
拿出自己畫(huà)的喜愛(ài)的鳥(niǎo)兒圖片，戴上親手做的頭飾，向伙伴們介紹“自己”的特征及愛(ài)好。
4．說(shuō)話(huà)比賽。
說(shuō)一句話(huà)，用上這些鳥(niǎo)兒的名稱(chēng)，說(shuō)對(duì)一句得一顆“☆”，說(shuō)得好得兩顆“☆”，比一比哪組得的“☆”最多。
5．講鳥(niǎo)兒的故事。
分組練講有關(guān)鳥(niǎo)兒的故事，推選一名代表，小組同學(xué)幫助準(zhǔn)備，然后參加大組比賽，評(píng)選“最佳故事員”。
四、展開(kāi)想象，識(shí)記字形
在識(shí)記生字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，積極創(chuàng)造，采用編故事、畫(huà)圖、說(shuō)間架結(jié)構(gòu)等多種方法記住字形，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，充分感受創(chuàng)造的愉悅。
五、拓展延伸。不斷探究
當(dāng)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)文中的鳥(niǎo)兒后，我又啟發(fā)學(xué)生想想：你知道鳥(niǎo)的王國(guó)里還有哪些成員?學(xué)生七嘴八舌地說(shuō)出許許多多鳥(niǎo)兒的名稱(chēng)后，我抓住契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生：這些鳥(niǎo)兒有什么特征呢?請(qǐng)小朋友課后和爸爸媽媽一起查閱資料，出一份小報(bào)，與大家交流。這樣，使學(xué)生的目光跳出課本，去進(jìn)行新的探索。
本堂課，給了學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們積極地相互支持、配合，通過(guò)他們自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、搜集與處理、表達(dá)與交流等探索活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。
設(shè)計(jì)方案 篇2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
根據(jù)教學(xué)大綱地要求，結(jié)合該課的特點(diǎn)以及所教班級(jí)地實(shí)際情況，我對(duì)這課制定地教學(xué)目標(biāo)有：
�。薄⒅R(shí)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)本課生字，正確流利有感情地朗讀課文， 通過(guò)討論交流，了解從哪些方面可以看出松鼠是一種可愛(ài)的小動(dòng)物。
�。�、能力目標(biāo)：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生地閱讀能力，搜集信息處理信息的能力，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。從而培養(yǎng)學(xué)生善于從不同渠道、快速獲取信息的好習(xí)慣。
３、情感態(tài)度價(jià)值觀：
體會(huì)小動(dòng)物的聰明、可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。我準(zhǔn)備通過(guò)引導(dǎo)，反復(fù)朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句，加深學(xué)生對(duì)本文的理解和感悟，以達(dá)到解決這一重點(diǎn)的目的。
【說(shuō)教學(xué)方法】
１、說(shuō)教法手段：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主任，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，因此教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的啟發(fā)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)及促進(jìn)作用，另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本對(duì)話(huà)的過(guò)程。因此這節(jié)課我采用啟發(fā)式、談話(huà)式和課件演示的教學(xué)方法來(lái)突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生更好的完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。�、學(xué)法指導(dǎo)：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在前言部分提出積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這篇文章語(yǔ)言通俗，條理分明，易于接受，教學(xué)中我準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考，能解決的問(wèn)題，就讓他們通過(guò)讀，獨(dú)立思考自主解決。學(xué)生自己解決不了的問(wèn)題，就通過(guò)同桌合作或小組合作，互相幫助，互相啟發(fā)，共同來(lái)解決。小組合作解決不了的問(wèn)題就師生合作公推探究，從這個(gè)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣，發(fā)展他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好奇心和求知欲望。
�。�、說(shuō)教學(xué)手段的運(yùn)用：
心理學(xué)研究表明直觀、形象的教學(xué)手段最有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。我用錄像展示、實(shí)物作比較的方法啟發(fā)學(xué)生想象，使文中抽象的文字變成直觀、形象、貼近學(xué)生生活的事物，以便更好地幫助學(xué)生理解課文，全面培養(yǎng)學(xué)生地語(yǔ)文素養(yǎng)。
【教學(xué)過(guò)程】
本節(jié)課教學(xué)過(guò)程我將按四步來(lái)進(jìn)行，第一步師生談話(huà)導(dǎo)入新課，第二步初讀課文感知內(nèi)容，第三步再讀課文加深感悟，第四步拓展延伸。
一、揭示課題，談話(huà)導(dǎo)入
�。�、老師板書(shū)課題，讓學(xué)生齊讀課題。
�。�、談話(huà)：
今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一種小動(dòng)物──松鼠。（板書(shū)課題）你了解松鼠嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。（學(xué)生交流自己了解到的內(nèi)容）你還想了解哪些方面呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)）下面我們來(lái)讀一讀課文，看看能幫助大家多少。
針對(duì)學(xué)生的發(fā)言，我將給予及時(shí)評(píng)價(jià)：同學(xué)們，你們搜集的資料很豐富，搜集能力有了很大提高，交流中也可以看出同學(xué)們的口頭表達(dá)能力也提高了很多，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枴?/p>
通過(guò)評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生以后繼續(xù)搜集資料的信心，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我接著引入本課的學(xué)習(xí)之中：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這篇文章，將讓我們認(rèn)識(shí)一種美麗可愛(ài)的小動(dòng)物──松鼠。
二、初讀感知
１、指名朗讀課文，每人只讀一個(gè)自然段。在讀的過(guò)程中，檢查字詞、糾正讀音。
�。�、讀完后，請(qǐng)學(xué)生探討，讀了課文后的了解。分小組交流，討論：你從中讀懂了什么？體會(huì)到什么？
�。�、學(xué)生反饋：
（教師結(jié)合學(xué)生的.發(fā)言進(jìn)一步引導(dǎo)理解，感悟。）
三、再讀課文，加深感悟
讓學(xué)生自由閱讀文章，讀完后在小組里談自己的閱讀體會(huì)，然后全班交流，說(shuō)說(shuō)課文講了松鼠的哪些方面。
閱讀教學(xué)的過(guò)程，既是教師與學(xué)生對(duì)話(huà)的過(guò)程，也是學(xué)生與文本對(duì)話(huà)的過(guò)程，通過(guò)對(duì)話(huà)，加深了學(xué)生對(duì)兄妹之間情感的認(rèn)識(shí)。
用讀一讀、談一談的方法，讓學(xué)生用自己喜歡的方式，或高聲朗讀，或默讀，或與人合作讀，然后將自己的收獲講給大家聽(tīng)。找出表達(dá)松鼠美麗、可愛(ài)的詞語(yǔ)。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀的標(biāo)準(zhǔn)是：
閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師分析代替學(xué)生的理解，應(yīng)讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和感悟、體驗(yàn)，有所領(lǐng)悟和思考。我在這一環(huán)節(jié)中就遵循了這一原則。
四、拓展延伸
收集有關(guān)你喜歡的動(dòng)物的資料，說(shuō)給別人聽(tīng)。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、活動(dòng)背景： 20xx年國(guó)慶節(jié)促銷(xiāo)方案
1、xx電器有限公司成立19周年，為更好的證明了xx的實(shí)力，傳達(dá)xx的經(jīng)營(yíng)理念，提升企業(yè)品牌形象，開(kāi)展全方位的推廣活動(dòng)勢(shì)在必行。
2、直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手好萬(wàn)家利用大量資金(無(wú)論是在電視廣告、報(bào)紙、單張上)全力反搏;國(guó)美電器欲于國(guó)慶前后在xx開(kāi)業(yè);大環(huán)境上，國(guó)美、蘇寧、永樂(lè)等電器連鎖大鱷正在吞噬二、三級(jí)別市場(chǎng)，家電行業(yè)激戰(zhàn)越演越烈。
3、為了減少xx電器有限公司掛綠店的搬遷造成的負(fù)面影響，強(qiáng)勢(shì)宣傳博羅店的成功簽約。
4、中國(guó)傳統(tǒng)的國(guó)慶節(jié)，是一個(gè)假期較長(zhǎng)，消費(fèi)能力強(qiáng)，拉動(dòng)商品消費(fèi)、進(jìn)行品牌宣傳的好機(jī)會(huì)。
綜上所述，我們應(yīng)充分利用以上契機(jī)，最合理的整合資源，有計(jì)劃、有策略的開(kāi)展一次時(shí)間跨度較長(zhǎng)的系列促銷(xiāo)活動(dòng)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)品牌形象與商品銷(xiāo)量的同步提升。
二、活動(dòng)主題及思路：
1、活動(dòng)主題
國(guó)慶期間活動(dòng)口號(hào):誠(chéng)信鑄就、十九輝煌;眾店齊慶、禮禮俱到;(具體時(shí)間:9月24日——9月30日)
國(guó)慶期間活動(dòng)口號(hào):賀國(guó)慶、一元家電驚爆全城，挑戰(zhàn)價(jià)格極限。(具體時(shí)間:9月28日——10月5日)
2、活動(dòng)思路:充分利用兩大契機(jī)，通過(guò)特惠酬賓、豪禮派送、一元特價(jià)機(jī)熱銷(xiāo)等一系列促銷(xiāo)手法，直接讓消費(fèi)者“禮”、“利”雙收，從而提高公司商品銷(xiāo)量及展現(xiàn)xx輝煌歷史。
3、活動(dòng)時(shí)間:9月24——10月5日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx各連鎖店(包括xx店)
四、活動(dòng)組織：
總監(jiān)督: 總負(fù)責(zé)部門(mén):銷(xiāo)售管理、采購(gòu)部、各分店
各分店總負(fù)責(zé)人:各分店店長(zhǎng)(監(jiān)督人:銷(xiāo)售管理部、采購(gòu)部)
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
1、各分店全場(chǎng)特價(jià)
各分店特價(jià)商品要保持在80%以上，特價(jià)商品主要定位在
a、庫(kù)存量較大、急需處理商品
b、其它商家主推商品及公眾敏感性機(jī)型
c、我司主推商品
d、廠家規(guī)定特價(jià)商品。
具體特價(jià)商品及銷(xiāo)售定位見(jiàn)商品部下達(dá)的銷(xiāo)售定位表，要求特價(jià)與原價(jià)的差距有一定的幅度。
2、來(lái)就送(司慶有喜、暢飲暢贏，1000瓶可樂(lè)與您飲)
活動(dòng)主要針對(duì)司慶期間光臨xx電器連鎖店的顧客，不需購(gòu)物即可免費(fèi)贈(zèng)送小可樂(lè)一瓶，人限1支，先到先得，送完即止�？蓸�(lè)可由市場(chǎng)部統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)或由各分店根據(jù)自身需要購(gòu)買(mǎi)，各店限350支，要做到有計(jì)劃、有節(jié)制派送，活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)實(shí)際送出數(shù)量再和市場(chǎng)部結(jié)算。
3、購(gòu)又送(購(gòu)物送麥當(dāng)勞券)
活動(dòng)主要針對(duì)國(guó)慶期間在xx電器連鎖店購(gòu)物的顧客，憑購(gòu)物單，購(gòu)物滿(mǎn)1000元送價(jià)值20元麥當(dāng)勞使用券;購(gòu)物滿(mǎn)3000元送價(jià)值30元麥當(dāng)勞使用券;購(gòu)物滿(mǎn)5000元送價(jià)值50元麥當(dāng)勞使用券;購(gòu)物滿(mǎn)5000元送價(jià)值100元麥當(dāng)勞使用券。 日日新店由**負(fù)責(zé)聯(lián)系券，xx店由**負(fù)責(zé)聯(lián)系，xx店由**負(fù)責(zé)聯(lián)系，先從麥當(dāng)勞或肯德基負(fù)責(zé)哪出50張，10月4日各分店活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)實(shí)際送出數(shù)量再和對(duì)方結(jié)算。
4、廠家好禮送
主要根據(jù)廠家在我司活動(dòng)期間所推出的優(yōu)惠政策配送的贈(zèng)品及日常所配送的贈(zèng)品，要求在活動(dòng)前由采購(gòu)部根據(jù)廠家贈(zèng)品配送政策
及我司所存在的贈(zèng)品做統(tǒng)一配送并于活動(dòng)前2天傳到各分店，各分店根據(jù)采購(gòu)部所制定的贈(zèng)品配送政策事先書(shū)寫(xiě)好海報(bào)，活動(dòng)前1天晚上張貼在對(duì)應(yīng)商品上，同時(shí)采購(gòu)部根據(jù)贈(zèng)品在活動(dòng)前根據(jù)贈(zèng)品情況進(jìn)行對(duì)應(yīng)調(diào)撥。
5、老總簽名、字字重金
活動(dòng)期間聯(lián)系眾廠家資源分別在9月24日、25日，10月1日、2日、8日、5日(星期六、日)開(kāi)展老總簽名售機(jī)活動(dòng)，活動(dòng)形式:簽名優(yōu)惠、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)猜、游戲娛樂(lè)、文藝表演、購(gòu)機(jī)有禮、現(xiàn)場(chǎng)新機(jī)及主推機(jī)展示、贈(zèng)送禮品等。(具體內(nèi)容根椐采購(gòu)部提供的資源再來(lái)安排)
6、一元超低價(jià)活動(dòng)
a、活動(dòng)時(shí)間:9月24日——26日;10月1日——3日
b、超低價(jià)商品明細(xì)表(僅供參考,具體由采購(gòu)部確定)
價(jià)位 商品 數(shù)量 單價(jià) 合計(jì) 虧損
1元 風(fēng)筒 5臺(tái) 20元 100元 95元
1元 燙斗 5臺(tái) 30元 150元 145元
1元 電話(huà)機(jī) 5臺(tái) 30元 150元 145元
1元 風(fēng)扇 5臺(tái) 40元 200元 195元
1元 微波爐 1臺(tái) 280元 280元 279元
1元 dvd 1臺(tái) 280元 280元 279元
1元 彩電 1臺(tái) 600元 600元 599元
總計(jì) 1760元 1737元
3店共 5280元 5202元
兩天共 10560元 10404元
c、超低價(jià)抽號(hào)券2種領(lǐng)取途徑:
(a)、每天的排隊(duì)的前150名顧客都可以領(lǐng)取抽號(hào)券。(憑單張排隊(duì))
(b)、9月24日—10月3日各分店每天購(gòu)物滿(mǎn)1000元以上即送1張，每天最多送出50張，每店至10月3日通過(guò)購(gòu)物最多送出550張
d、方法:9月24日—26日;10月1日—3日各分店每天上午9:30開(kāi)始派發(fā)抽號(hào)券，排隊(duì)兩列，一列為通過(guò)購(gòu)物已經(jīng)拿到抽號(hào)券，一列為沒(méi)有抽號(hào)券人員，派發(fā)只派發(fā)給沒(méi)有抽號(hào)券的一列，后兩列共同把抽號(hào)券的'抽號(hào)聯(lián)投入到希望購(gòu)買(mǎi)對(duì)應(yīng)商品箱子內(nèi)，事先說(shuō)明每人只能有一張，如發(fā)現(xiàn)一人有兩張或多張的只按照1張有效計(jì)算，其它的按作廢處理。各分店箱子由各分店美工負(fù)責(zé)制作并在箱子上書(shū)寫(xiě)“xx商品，1元”及數(shù)量，并在現(xiàn)場(chǎng)用大海報(bào)紙書(shū)寫(xiě)細(xì)則�，F(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人:派發(fā)前由行政專(zhuān)員負(fù)責(zé)對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)用話(huà)筒講解，并有4名售后服務(wù)人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序(廖總事先安排)，派發(fā)人員:文員、財(cái)務(wù)人員。
e、美工在活動(dòng)前書(shū)寫(xiě)抽獎(jiǎng)明細(xì)海報(bào)(活動(dòng)開(kāi)始前日晚在店門(mén)口劃出“領(lǐng)取現(xiàn)金抽號(hào)券及購(gòu)買(mǎi)超低特價(jià)機(jī)”排隊(duì)處，并拉起排隊(duì)隔離繩墻。店長(zhǎng)安排兩名員工提前在排隊(duì)處接待及解釋活動(dòng)的具體做法，控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛
f、超低價(jià)抽號(hào)券由市場(chǎng)部設(shè)計(jì)，數(shù)量4000張，各分店平分，由行政專(zhuān)員負(fù)責(zé)蓋店章并負(fù)責(zé)暫時(shí)保管，于活動(dòng)前交現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人�，F(xiàn)場(chǎng)派發(fā)超低價(jià)抽號(hào)券及超低價(jià)商品購(gòu)物負(fù)責(zé)人:行政專(zhuān)員、文員、財(cái)務(wù)人員
g、所有超低價(jià)商品必須在活動(dòng)前開(kāi)好收據(jù)在相對(duì)應(yīng)地方填寫(xiě)商品名稱(chēng)、型號(hào)、價(jià)格并蓋本分店章，后交各分店負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的財(cái)務(wù)人員處，由其在收款人處書(shū)寫(xiě)自己的名字活動(dòng)前統(tǒng)一保管，因本次超低價(jià)商品為非正常銷(xiāo)售，顧客抽中后即在現(xiàn)場(chǎng)交款，由現(xiàn)場(chǎng)財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)收款，活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一交到財(cái)務(wù)，如為贈(zèng)品列為營(yíng)業(yè)外收入，正常商品虧損列入店費(fèi)用。
h、當(dāng)天所有超低價(jià)商品統(tǒng)一堆放在店門(mén)口顯眼處，并由美工負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)海報(bào)并張貼在相應(yīng)超低價(jià)商品上，要求堆放要有氣勢(shì)，當(dāng)通過(guò)抽號(hào)產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)超低價(jià)商品后，由現(xiàn)場(chǎng)司儀宣布中獎(jiǎng)號(hào)碼，并把超低價(jià)抽號(hào)聯(lián)交到售超低價(jià)商品處，現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人通過(guò)檢查顧客的顧客聯(lián)和抽號(hào)聯(lián)及騎縫章是否相信吻合來(lái)判定，如無(wú)誤在現(xiàn)場(chǎng)付款后現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取超低價(jià)商品。
i、活動(dòng)開(kāi)始的前一天晚上(營(yíng)業(yè)結(jié)束時(shí))，各店把超低特價(jià)海報(bào)全部張貼于店門(mén)口顯眼位置。要求海報(bào)價(jià)格、商品及數(shù)量要明確突出，并尾注:數(shù)量有限，送完即止。每次活動(dòng)前晚由各分店行政專(zhuān)員負(fù)責(zé)安排布置好超低價(jià)購(gòu)物現(xiàn)場(chǎng)，并拉好隔離帶，同時(shí)安排美工書(shū)寫(xiě)“排隊(duì)處”
j、在派發(fā)超低價(jià)購(gòu)物券前由現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人通過(guò)咪頭或大聲公講解超低價(jià)購(gòu)物細(xì)則。在派發(fā)超低價(jià)及抽號(hào)過(guò)程中由售后中心安排維修師傅(4人)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
7、購(gòu)物抓現(xiàn)金活動(dòng)
a、活動(dòng)時(shí)間:9月24日——26日;10月1日——3日
b、活動(dòng)地點(diǎn):xx各連鎖店
c、活動(dòng)方式:購(gòu)物抓現(xiàn)金
d、方法規(guī)則:
(a)、活動(dòng)期間憑本公司購(gòu)物滿(mǎn)1000元及以上收款單據(jù)，即可參加抓現(xiàn)金一次。滿(mǎn)5000元及以上抓兩次;購(gòu)物滿(mǎn)10000元以上可抓三次，最多三次。
(b)、抓現(xiàn)金單據(jù)當(dāng)日有效，對(duì)已抓現(xiàn)金客戶(hù)的單據(jù)由抓獎(jiǎng)負(fù)責(zé)人注明“已抓獎(jiǎng)，此單作廢”字樣。
(c)、顧客所抓硬幣，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抓獎(jiǎng)負(fù)責(zé)人點(diǎn)數(shù)核對(duì)后，可直接在兌獎(jiǎng)區(qū)領(lǐng)取現(xiàn)金，并登記。(須登記有關(guān)資料:抓獎(jiǎng)人姓名、身份證號(hào)碼、地址、電話(huà)、購(gòu)物金額、單據(jù)號(hào)碼、抓現(xiàn)金金額等)
e、美工在活動(dòng)前書(shū)寫(xiě)抓現(xiàn)獎(jiǎng)明細(xì)海報(bào)(活動(dòng)開(kāi)始前日晚在店門(mén)口規(guī)劃好“購(gòu)物抓現(xiàn)金”區(qū)。店長(zhǎng)安排兩名員工提前在排隊(duì)處接待及解釋活動(dòng)的具體做法，控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
f、各分店美工負(fù)責(zé)各分店抓現(xiàn)金箱;行政專(zhuān)員兌取抓現(xiàn)金的一元硬幣，數(shù)量可根據(jù)抓現(xiàn)金箱的大小來(lái)安排。
8、演藝狂歡、熱力酬賓
a、活動(dòng)時(shí)間:9月24日—25日、10月1日—2日、10月4日—5日 b、活動(dòng)地點(diǎn):xx各連鎖店店門(mén)外
c、活動(dòng)形式:根據(jù)廠家提供的文藝資
源，在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展歌舞表演、互動(dòng)游戲、禮品派送、現(xiàn)場(chǎng)靚機(jī)展銷(xiāo)等一系活動(dòng)。 d、場(chǎng)地氣氛營(yíng)造:拱門(mén)、汽球、彩旗、橫幅、促銷(xiāo)帳篷布置以外，著重于舞臺(tái)、舞臺(tái)背景、音響(調(diào)試)、產(chǎn)品展示為主。
e、采購(gòu)部根據(jù)廠家回復(fù)情況與市場(chǎng)部做統(tǒng)一調(diào)整和安排表演具體時(shí)間、內(nèi)容、具體廠家。
f、司儀、文藝節(jié)目、互動(dòng)游戲、現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送禮品(糖果火為主)要提前由市場(chǎng)部審核，盡量做到最好最有影響力。
設(shè)計(jì)方案 篇4
根據(jù)巨源鎮(zhèn)冬季活動(dòng)的特點(diǎn)，結(jié)合旅游發(fā)展規(guī)劃，為了打造巨源冬季旅游文化氛圍，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以打造“黑土民俗年文化”為主題，通過(guò)展現(xiàn)農(nóng)村過(guò)年時(shí)節(jié)的喜慶，開(kāi)展各項(xiàng)與“年文化”相關(guān)的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)開(kāi)發(fā)旅游項(xiàng)目，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行宣傳造勢(shì)，形成冬季旅游活動(dòng)氛圍。
二、活動(dòng)項(xiàng)目
1、七星島雪地cs項(xiàng)目
利用七星島高低不平的地形地勢(shì)，在七星島開(kāi)展雪地cs野戰(zhàn)訓(xùn)練項(xiàng)目，面對(duì)冬季團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練目標(biāo)客戶(hù)，打造在雪地進(jìn)行野戰(zhàn)演習(xí)和訓(xùn)練的場(chǎng)景，形成旅游氛圍。
2、塞北雪漠神秘之旅
在“大金水寨”、“月亮灣碼頭”等景點(diǎn)附近開(kāi)發(fā)雪漠冰上活動(dòng)，具體實(shí)施雪地汽車(chē)?yán)�、雪地爬犁比賽、低坡爬犁滑雪、踢草球等娛�?lè)項(xiàng)目，另外針對(duì)女真民俗習(xí)慣開(kāi)發(fā)冬捺缽體驗(yàn)項(xiàng)目，讓游客體驗(yàn)冬季捕魚(yú)的樂(lè)趣。
3、知青山莊年文化體驗(yàn)
利用知青山莊現(xiàn)有的設(shè)施，布置年文化場(chǎng)景，開(kāi)展殺年豬、包粘豆包、放鞭炮等與農(nóng)村年文化相關(guān)的體驗(yàn)活動(dòng)，注重農(nóng)村綠色農(nóng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，使之形成具有濃厚的農(nóng)村過(guò)年氛圍的旅游項(xiàng)目。
三、活動(dòng)時(shí)間和具體安排措施整個(gè)冬季活動(dòng)分為三個(gè)階段：
第一階段（11月30日—12月10日）組織宣傳階段此階段制定活動(dòng)方案，對(duì)外進(jìn)行組織宣傳。
第二階段（12月10日—12月20日）開(kāi)發(fā)建設(shè)階段此階段就是對(duì)一些將要經(jīng)營(yíng)的'項(xiàng)目進(jìn)行開(kāi)發(fā)建設(shè)，做好預(yù)算，開(kāi)發(fā)市場(chǎng)。
第三階段（12月21日—20xx年4月20日）實(shí)施經(jīng)營(yíng)階段
這個(gè)階段就是對(duì)開(kāi)發(fā)的旅游項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的豐富和完善經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、打造旅游氛圍，從而形成冬季旅游項(xiàng)目的高潮氛圍。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工
為了切實(shí)開(kāi)展好此次活動(dòng)，公司成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：高振東，副組長(zhǎng)：徐勝利劉華為，成員：汪海王炳仁王寶才梁喜雙付百軍公司全體工作人員。
成立知青山莊活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：張鐵順，副組長(zhǎng)：田雙海，成員：任彥新知青山莊工作人員。七星島項(xiàng)目由徐勝利和汪海負(fù)責(zé)組織實(shí)施，大金水寨及雪地神秘之旅項(xiàng)目由劉華為和王炳仁負(fù)責(zé)組織實(shí)施，月亮灣項(xiàng)目由徐勝利和王寶才負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
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