評選方案

時間：2024-08-18 05:59:37 方案我要投稿

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實用的評選方案集合10篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的評選方案10篇，希望能夠幫助到大家。

實用的評選方案集合10篇

評選方案篇1

　　為落實縣“小文學(xué)家”培養(yǎng)計劃，創(chuàng)設(shè)我校學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，形成文學(xué)人才培養(yǎng)制度，決定舉行陽羅二小首屆“小文學(xué)家”評選活動。

　　一、評選內(nèi)容

　　1、文學(xué)創(chuàng)作：包括平時寫作的'水平及獲獎發(fā)表的成果，現(xiàn)場文學(xué)寫作能力測試。

　　2、文學(xué)素養(yǎng)：包括對有關(guān)文學(xué)基本常識和文學(xué)積累的測試。

　　二、評選流程與要求

　　第一階段：

　　由各班班主任按名額推薦學(xué)生，如實填寫校首屆“小文學(xué)家”推薦表，上交3篇優(yōu)秀習(xí)作（打字或手寫均可），相關(guān)材料請于5月25日（下周一）前上交教導(dǎo)處吳愛儀老師。

　　第二階段：

　　由教導(dǎo)處組織對各學(xué)段學(xué)生進行現(xiàn)場作文能力和文學(xué)綜合素養(yǎng)測試。本項成績與材料復(fù)評分?jǐn)?shù)累加，綜合各項成績，各學(xué)段評出3名“小文學(xué)家”及5名“小文學(xué)家候選人”。

評選方案篇2

　　為了進一步貫徹新課程精神，提高青年教師有效進行課堂教學(xué)的能力，努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀青年教師，打造一支業(yè)務(wù)精湛的'教師隊伍，學(xué)校決定舉行20xx學(xué)年校級教壇新秀評比活動，現(xiàn)將具體事項通知如下：

　　一、校級教壇新秀評比領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx，副組長：xxx。

　　組員：xxx、部分學(xué)科教研組長（本次課堂教學(xué)評比小組組員）。

　　二、參評對象：

　　所有參加過20xx學(xué)年學(xué)校教師基本功比賽的青年教師。

　　三、評比形式：

　　粉筆字、整合（課件制作）、評課、上課。

　　四、上課評比時間：

　　第十七周，12月18日-21日，具體開課時間由校教科研處提前一天通知參評教師，上課班級和課題提前一天由參評教師本人抽簽決定。

　　五、評比方法：

　　1、比賽評分實行100分制，20xx學(xué)年學(xué)校青年教師基本功比賽的得分占40分，其中，評課15分（一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分，未得獎?wù)邽?分），粉筆字10分（一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分，未得獎?wù)邽?分），整合（課件制作）15分（一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分，未得獎?wù)邽?分）。上課比賽占60分。

　　2、文科課堂教學(xué)評比小組：xxx。組長：xxx。

　　理科課堂教學(xué)評比小組：xxx，組長：xxx。

　　3、校教科研處根據(jù)參賽選手的總得分挑選5名選手上報校長室審核確定校級“教壇新秀”名單。

　　六、獎勵辦法：

　　1、由校長室向獲獎選手頒發(fā)校級“教壇新秀”榮譽證書。

　　2、學(xué)校在校園內(nèi)紅榜公布獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號教師的名單及照片。

　　3、學(xué)校在期末考核中給予獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號的教師加分獎勵。

　　溫四中教科研處

評選方案篇3

　　20xx年是xx品牌的行動年，在全體渠道成員的共同努力下，xx實現(xiàn)了新增xx家銷售網(wǎng)點的成績，保持著穩(wěn)定的.增長。為感謝在過去半年多時間里各區(qū)域總代理商、經(jīng)銷商對xx的辛勤付出。總公司決定在20xx年xx月份舉行“蛻變贏未來”——20xx年夏季產(chǎn)品訂貨會上舉行“xx優(yōu)秀經(jīng)銷商頒獎盛典”來表彰所有為品牌發(fā)展做出杰出貢獻的總代理商和經(jīng)銷商。

　　1、評選方法：

　　優(yōu)秀經(jīng)銷商是由各區(qū)域總代理商推薦，一個總代推薦3——5家，總公司運營中心組成的評選小組來共同評選。

　　2、獎項設(shè)置和評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）專賣店形象獎（最佳店鋪形象獎）

　　①最佳專賣店形象獎評選范圍僅限xx第三代形象專賣店，不考慮第二代形象專賣店

　　②評選范圍僅限常規(guī)專賣店，商場專廳、總代理商檔口不在評選行列。

　　③店鋪面積在80平米以上，擁有良好的終端形象：在店堂形象、陳列形象、產(chǎn)品形象、服務(wù)形象、管理形象等五個方面的形象要達到總公司的要求。

　　④對品牌有較好的忠誠度和配合度

　　（2）拓展新銳獎

　　①20xx年xx月以后新增網(wǎng)點數(shù)量超過2——3家的新加盟商（以終端檔案卡的開業(yè)時間為準(zhǔn)）

　　②對品牌有較好的忠誠度和配合度，只經(jīng)營xx品牌的客戶。

　　3、評選流程：

　　（1）20xx年xx月xx日前。

　　參選階段。廣泛征集參選經(jīng)銷商資料，產(chǎn)生參選經(jīng)銷商名單。

　　（2）20xx年xx月xx日——20xxx年xx月xx日。

　　評選階段。評委會根據(jù)參選經(jīng)銷商資料進行評分，優(yōu)秀經(jīng)銷商名單揭曉，并將于20xx年9月12日前通過傳真進行通知公布。

　　（3）20xx年xx月xx日。

　　頒獎盛典。在20xx年夏季產(chǎn)品訂貨會上舉行頒獎儀式，總領(lǐng)導(dǎo)出席頒獎盛典，為獲獎經(jīng)銷商頒獎。

　　4、參選方式：

　　（1）各區(qū)域統(tǒng)計所有符合評選標(biāo)準(zhǔn)的加盟終端。

　　（2）填寫《20xx年上半年優(yōu)秀經(jīng)銷商推薦表》。（見附件1）

　　（3）隨表請附該終端照片8張、經(jīng)銷商本人以專賣店為背景拍攝的照片3張。請各區(qū)域于20xx年xx月xx日前整理好要推薦的經(jīng)銷商材料，將表格傳真給總公司市場部xxxxxxx，同時將以郵件方式發(fā)到：xxxxxxx@qq.com，如有疑問，煩請致電市場部xxxxxxx。

　　5、頒獎盛典：

　　公布評選結(jié)果，在20xx年xx月召開的20xx年夏季產(chǎn)品訂貨會上舉行“xx優(yōu)秀經(jīng)銷商頒獎盛典”上對獲獎經(jīng)銷商頒發(fā)獎品，并在《xx》上發(fā)布優(yōu)秀總代理商、優(yōu)秀經(jīng)銷商的照片和采訪稿。

　　6、其他：

　　（1）浙江起步兒童用品有限公司有權(quán)對此方案進行調(diào)整，但將及時知會各個區(qū)域。

　　（2）詳細規(guī)則將進一步完善。

評選方案篇4

　　為了進一步深化關(guān)愛生命，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個孩子，帶動一個家庭、影響一個社區(qū)，增強廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養(yǎng)，根據(jù)文件精神決定在全縣中小學(xué)生師生中組織開展全國第20個安全教育日校園安全教育征文評選活動。現(xiàn)將活動要求通知如下:

　　一、活動主題

　　本次活動以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題，講述個人對道路交通安全法律法規(guī)、安全出行，道路交通管理和教育等認(rèn)識、經(jīng)歷、感受。作品應(yīng)有本人自己創(chuàng)作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內(nèi)容健康，能充分表達真情實感，力求體現(xiàn)地方特色和學(xué)校安全教育成果。

　　二、參加對象

　　凡積極響應(yīng)關(guān)愛生命，文明出行“6+1”活動的師生均可參加征文活動。

　　三、征文要求

　　1、參評征文要求觀點鮮明，主題突出，材料充實；突出實踐性，有一定的'推廣價值。

　　2、學(xué)生征文篇幅在1000-1500字以內(nèi)；教師征文篇幅在1500-3000字以內(nèi)，提交文章一式兩份。

　　3、參評文章的正文字體采用4號仿宋字，標(biāo)題字體采用2號中宋體字，左側(cè)裝訂，征文作者姓名、學(xué)校全稱和聯(lián)系電話等基本信息（見附件1），文稿中不得出現(xiàn)學(xué)校和姓名。

　　4、嚴(yán)禁抄襲，要求原創(chuàng)，一經(jīng)查屬抄襲，取消評選資格，并全縣通報。

　　四、評獎及獎項設(shè)置

　　1、縣教育局邀請有關(guān)專家組進行評選，教師作品每篇收評審費20元，學(xué)生作品免評審費。

　　2、設(shè)優(yōu)秀組織獎和個人單項獎若干名。

　　五、活動要求

　　1、各年級處室要從維護校園安全穩(wěn)定的高度出發(fā)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，廣泛發(fā)動，全員參與，力求實效。

　　2、各年級主任要組織全體師生結(jié)合工作和學(xué)習(xí)實踐，積極撰寫安全教育征文，各年級、各班在自評的基礎(chǔ)上擇優(yōu)上報，教師征文每個年級不少于10篇，學(xué)生作品每個年級不超過10篇。

　　請各年級負(fù)責(zé)人務(wù)必在4月13日前將參評文章一式兩份報學(xué)校安保處。電子匯總表及作品（師生分開）發(fā)送至zz。

　　附件1：學(xué)校校園安全教育征文評選封面

　　附件2：學(xué)校校園安全教育征文評選匯總表

　　20xx年4月2日

評選方案篇5

　　前言

　　感之以心，動之以情。感動的點滴融入我們的生活，浸潤我們的心靈；感動的瞬間讓我們的心靈潸然淚下，見賢思齊。在歲月的長河中，我們銘記歷史，積淀感動，輝煌代代傳！

　　作為“陽光、自信、健康、自律”的Xx中學(xué)人，為了豐富其內(nèi)涵，在Xx中學(xué)前六屆感動校園人物評選的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校范圍內(nèi)舉辦第七屆“感動校園”年度人物評選活動。“感動校園”年度人物評選活動的靈感來源于《感動中國》，旨在加強學(xué)生思想政治教育，繁榮校園文化。在我們的`校園里，充滿了許多令人感動的人物和事跡，有的出生貧寒、自強不息，有的刻苦鉆研、勇攀高峰，有的踏實工作、默默付出……通過在全校范圍內(nèi)開展感動人物的評選活動，廣泛宣傳我校學(xué)生自立自強、努力拼搏、勇于奉獻的可貴品質(zhì)，對于我校社會主義核心價值體系的構(gòu)建、校園精神文明的建設(shè)以及思想道德水平的提升具有積極的現(xiàn)實意義。

　　20xx“感動校園”年度人物評選活動已全面啟動，20xx年中，誰將感動校園，感動你我，我們拭目以待！

　　一、活動名稱

　　Xx區(qū)Xx中學(xué)第七屆“感動校園人物”評選活動

　　二、活動主題

　　“多彩校園?閃亮青春”

　　三、活動組織

　　主辦單位：Xx區(qū)Xx中學(xué)

　　承辦單位：Xx區(qū)Xx中學(xué)政教處、團委、學(xué)生會

　　協(xié)辦單位：辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處

　　四、活動時間

　　籌備期：20xx年11月17日-23日

　　推薦期：20xx年11月24日-11月30日

　　評選期：20xx年12月1日-12月14日

　　公示時間：20xx年12月15日-12月21日

　　頒獎時間：20xx年12月底

　　五、組織機構(gòu)：

　　1、評審團

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、活動工作組

　　校政教處、團委、學(xué)生會

　　六﹑推薦方法

　　1、采用自薦和推薦相結(jié)合的方法，對象可以是個人，也可以是團體，并認(rèn)真填寫“感動校園”20xx年度人物評選推薦表。

　　2、各班級根據(jù)本班的特點以班級為單位征集材料，組織“感動校園年度人物”的推選工作，按所分配名額推薦候選人參加學(xué)校評選。

　　3、填寫“感動校園”年度人物推薦表，班主任簽字。并附候選人詳細材料，包括個人簡介、生活照（電子檔）、主要事跡材料的紙質(zhì)文檔和電子文檔。（Xx中學(xué)“感動校園”20xx年度人物推薦表見附表一）

　　七、評選規(guī)則

　　（一）、名額分配

　　候選人推選：共33名。（各班級推薦3名）。

　　（二）、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、個人：Xx中學(xué)在校學(xué)生均具有被評選資格，包括以下幾類：

　　（1）在維護國家利益、推動社會進步、促進學(xué)校發(fā)展等方面有突出貢獻的；

　　（2）在文化娛樂、體育競技等方面通過自身刻苦鉆研，取得優(yōu)秀成果的；

　　（3）在Xx中學(xué)自強不息、無私奉獻，做出不平凡事件的；

　　(4)在生活、家庭、情感上有特別感人經(jīng)歷的。

　　2、團體：班集體、寢室、社團、學(xué)生會、各類協(xié)會和活動團隊等均具有被評選資格。

　　（三）、獎項設(shè)立（20個）

　　獲獎年度人物：6-8名獲獎年度團體：2-4個

　　提名候選人10名

　　對獲獎的個人和團體授予獎品、證書。

　　八、評選實施步驟及具體時間安排

　　（一）、準(zhǔn)備工作

　　1、召開各班班長、團支部書記會議；

　　2、由Xx中學(xué)政教處、團委、學(xué)生會主持（20xx年11月18日下午13:30在生物實驗室開會）；

　　3、內(nèi)容為本次評選活動的整個進程和相關(guān)適宜；

　　4、公布整個評選活動的流程、時間、安排及相關(guān)適宜；

　　5、要求各班認(rèn)真組織好推選工作，保證推選在公正公平的情況下保證質(zhì)量。

　　（二）、宣傳動員

　　20xx年11月17日到11月23日，通過校園網(wǎng)絡(luò)、廣播站、宣傳欄、宣傳展板、海報等媒體宣傳活動的重要意義，讓全校師生了解、關(guān)注、積極參與本次活動。

　　具體宣傳落實如下：

　　1、制作宣傳海報與宣傳展板（各班級各出一塊）；

　　2、廣播站利用現(xiàn)有資源對本次活動進行宣傳。

　　（三）、選舉評審

　　1、11月30日前將候選人材料上報至活動工作小組，紙質(zhì)文檔交到校團委辦公室，電子文檔發(fā)送至Xx中學(xué)QQ群：112018080。

　　2、12月14日由評審小組初選，12月15確定“感動校園年度人物”候選人20人。評選結(jié)果將會對外公示一周（12月15日—24日）。

　　（四）、投票

　　現(xiàn)場投票：

　　學(xué)生代表每班兩人，每人限投一票，一票記1分；學(xué)生會每人限投一票，一票記2分；教師每人限投一票，一票及5分。

　　（五）、復(fù)審

　　投票當(dāng)日，組織評審團進行評審。根據(jù)總評結(jié)果，按總分依次評出Xx中學(xué)“感動校園年度人物”榮譽稱號、“感動校園”年度人物提名獎榮譽稱號。

　　（六）、“感動校園年度人物”專訪、頒獎詞。

　　（七）、表彰獎勵大會的準(zhǔn)備工作

　　時間地點待定。

評選方案篇6

　　為進一步加強推進教師職業(yè)道德建設(shè)，打造高素質(zhì)教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于評選xx區(qū)xx年“教書育人模范”、第六批“十佳師德標(biāo)兵”的通知嘉教委【xx】18號精神，經(jīng)學(xué)校黨、政、工、團研究、討論，決定開展xx年xx小學(xué)“教書育人模范、師德標(biāo)兵”評選活動，特制定評選校“教書育人模范、師德標(biāo)兵”的實施方案：

　　一、評選對象、額度

　　師德標(biāo)兵：在編在職教師，評選額度5名。

　　教書育人模范：評選額度1名。

　　二、評選條件

　　1.“教書育人模范”候選人須在教書、育人工作中作出突出貢獻、曾獲得過市級（含）以上教育行政部門表彰，具有較高聲譽，群眾一致認(rèn)可。“教書育人模范”評選對象可以是個人，也可以是集體（教研組、年級組等）；可以是黨政干部，也可以是一線教師。

　　2.“十佳師德標(biāo)兵”候選人必須“各方面都為人師表”，具有高尚的師德、先進的教育思想、鮮明的時代特點、創(chuàng)新的`育人方法。“師德標(biāo)兵”評選對象是個人，一般為一線教師。

　　三、評選辦法

　　1、學(xué)校成立“教書育人模范、師德標(biāo)兵”評審組。

　　組長：唐xx 成員：秦xx。

　　2、每位教職工推薦校“教書育人模范、師德標(biāo)兵”各1名，于5月22日之前完成。

　　3、根據(jù)公示、測評情況，評審組將評定校“師德標(biāo)兵、教書育人模范”人選。

　　4、在校“師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任”人選的基礎(chǔ)上，推薦xx區(qū)xx年“教書育人模范”、第六批“十佳師德標(biāo)兵”候選人。

　　5、上報事跡的材料必須特色鮮明、突出事例，并要求200字左右的概要和xx字左右的詳細介紹。

　　四、表彰辦法

　　1、學(xué)校進行表彰，并發(fā)放獎金。

　　五、評選要求

　　1、高度重視，認(rèn)識意義。評先活動要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好風(fēng)尚，激勵廣大教職工以堅定的信心、飽滿的熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，投入到創(chuàng)建文明和諧校園活動中去，促進社會主義和諧社會的形成。

　　2、加強宣傳，擴大影響。要把評先活動作為發(fā)掘先進典型，樹立學(xué)習(xí)榜樣的過程，作為發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，展示教職工時代風(fēng)貌的過程，作為宣傳先進人物的感人事跡和崇高品質(zhì)的過程，激勵廣大教職工學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進、趕超先進的過程。

　　3、發(fā)揚民主，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序。要堅持公平公正，要堅持走群眾路線，要充分發(fā)揚民主，自下而上，擇優(yōu)推薦。

　　xx小學(xué)黨支部、校長室、工會、團支部

　　xx、5、17

評選方案篇7

　　一、評選目的：

　　為了進一步加強教研組在學(xué)校教育教學(xué)和教研工作中的主導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教研組的作用，營造良好的教學(xué)和教研活動氛圍，扎實地開展教育教學(xué)和教研工作，特制訂此方案。

　　二、優(yōu)秀教研組評選領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　成員：

　　三、評審對象：各教研組

　　四、評選時間：每學(xué)期評選一次，每次評選出優(yōu)秀教研組2個，評選時間為下學(xué)期的第二周之前，一學(xué)年兩學(xué)期評定一次。

　　五、評審形式：凡是認(rèn)為本組條件達到“優(yōu)秀團隊”條件的，都可自由申報。

　　六、評比條件：

　　（一）教研組建設(shè)

　　1、團隊精神。

　　有共同的奮斗目標(biāo)，（團隊共同制定短期、中期、長遠目標(biāo)），并能為此奮斗目標(biāo)而努力。

　　注重團隊的力量，不提倡個人英雄主義，組內(nèi)成員相互團結(jié)，真誠互助，不推諉、不發(fā)牢騷，主動承擔(dān)責(zé)任，組內(nèi)氣氛和諧、融洽。成員富有團隊精神、合作意識，大局觀念突出，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事。認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，顧全大局，服從學(xué)校工作安排，服從教務(wù)處調(diào)課、帶課安排。整體團隊服從學(xué)校臨時工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動。

　　2、工作環(huán)境。

　　（1）教研組管理制度、創(chuàng)建優(yōu)秀團隊的方案、奮斗目標(biāo)上墻；

　　（2）嚴(yán)格按規(guī)范操作使用電腦、飲水機等易燃電器設(shè)備。在離室、離校前檢查并關(guān)閉所有電源，檢查是否關(guān)閉。不在辦公室上網(wǎng)做無關(guān)教研的活動（如聊天、玩游戲、炒股、看影視劇、購物等），不在辦公室睡覺、抽煙；

　　（3）按時上下班，無故不遲到，不早退，不私自調(diào)課、占課，自覺遵守請假制度，上班時間不串崗閑聊，不高聲喧嘩，不在辦公室處理與工作無關(guān)的事。

　　3、工作態(tài)度。

　　保持良好的狀態(tài)和工作效率，即使在最艱苦、任務(wù)最繁重的時期，也要保證良好的精神狀態(tài)，不亂發(fā)牢騷，傳謠言，搬弄是非。關(guān)心學(xué)生成長，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康和心理健康，與學(xué)生談話時講究方法和文明用語。尊重家長，接待學(xué)生家長來訪溫文有禮，交談時語言得體，對家庭教育不當(dāng)?shù)募议L要正面引導(dǎo)，不批評責(zé)難，挖苦諷刺，不在家長面前斥責(zé)學(xué)生。

　　4、集體榮譽。

　　組內(nèi)成員要有強集體榮譽感和較高的凝聚力，以學(xué)校的發(fā)展為重，對團隊的榮譽負(fù)責(zé)，團隊開展活動時，不要計較個人得失，不要在乎誰是主角，誰是配角，要有敢當(dāng)小草、甘為人梯的精神。優(yōu)秀團隊的組內(nèi)成員必須要維護學(xué)校整體利益，服從學(xué)校工作安排，并能正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。

　　（二）團隊業(yè)務(wù)能力的提高

　　1、講學(xué)習(xí)：組內(nèi)成員必須完成學(xué)校的各項培訓(xùn)任務(wù)，定期組織組內(nèi)開展針對性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極參加集體教研和聽評課，踴躍投身讀書、交流活動；認(rèn)真?zhèn)湔n，按時上、下課，加強自我反思，積極撰寫讀書筆記、札記隨筆。注重學(xué)習(xí)過程的管理，通過高質(zhì)量的隨堂聽課、讀書筆記、學(xué)習(xí)心得、集體討論、教后感（反思）等方式提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，不斷增強自身素質(zhì)，獲得個人與同伴的共同提高。與其他組相比效果更優(yōu)。

　　2、講鉆研：按時開展教研活動，教研氛圍濃，有針對性、有記錄、效果好，課題研究有計劃、有內(nèi)容、有資料、有成果。教研活動時，本組教師積極主動、人人參與，組內(nèi)成員互幫互助，集體備課時，組內(nèi)成員積極獻言獻策，教學(xué)成果（反思、教案、教學(xué)案例等）共享，開展研討交流活動的`氛圍較好。

　　（三）工作業(yè)績：組內(nèi)成員勤奮工作，敬業(yè)愛崗，教育教學(xué)業(yè)績突出，在各項各類競賽中成果顯著。嚴(yán)肅、認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成各項常規(guī)工作。努力構(gòu)建“有效課堂”，大面積提高教育質(zhì)量，所教每個學(xué)生都獲得進步和提高。學(xué)科組在教育教學(xué)實踐中凸顯課改理念，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。組內(nèi)教師參加課堂教學(xué)大賽獲獎，教學(xué)設(shè)計為本組集體智慧的結(jié)晶，為學(xué)校爭得榮譽的優(yōu)先考慮。

　　（四）校內(nèi)外刊：完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。

　　七、創(chuàng)建和評選辦法

　　1、各教研組都必須參加創(chuàng)建活動，每學(xué)期為一個周期。每學(xué)期開學(xué)，各教研組向?qū)W校提交書面的“優(yōu)秀團隊”創(chuàng)建方案。方案包括創(chuàng)建目標(biāo)、奮斗方向、內(nèi)容、措施等，并附上所有成員的親筆鄭重簽名。方案要求用A4紙打印，在空白處或另附紙簽名。上報紙質(zhì)方案的同時，要將方案以word文檔格式發(fā)送至指定電子郵箱。各組的創(chuàng)建方案要通過板報櫥窗、校園網(wǎng)站等渠道進行公示，歡迎全校師生、家長以及社會各界人士予以監(jiān)督。依照上述四個方面的創(chuàng)建內(nèi)容，扎扎實實地開展創(chuàng)建活動。

　　2、每學(xué)期進行一次評比。按照四個方面的要求，采用平時自評的方式，認(rèn)為本組夠條件每學(xué)年班組組長申報“優(yōu)秀團隊”，做創(chuàng)建工作報告，教職工大會評議，票數(shù)超過95%以上，就認(rèn)定該組為 “優(yōu)秀團隊”達標(biāo)班組。一學(xué)年兩學(xué)期達標(biāo)后方可獲“優(yōu)秀團隊”榮譽稱號和獎金。

　　3、實行分管領(lǐng)導(dǎo)捆綁負(fù)責(zé)制。分管領(lǐng)導(dǎo)要全面參與教研組的“優(yōu)秀團隊”創(chuàng)建活動，加強督促、指導(dǎo)和幫助，與教研組一同進行評價、獎懲。

　　八、出現(xiàn)以下情況， “優(yōu)秀團隊”評比資格一票否決。

　　1、組內(nèi)教師中有亂收費，或其他重大失誤，違反校紀(jì)校規(guī)給學(xué)校聲譽造成惡劣影響的；

　　2、組內(nèi)教師有體罰或變相體罰學(xué)生等違反師德問題，并造成較壞影響，受到嚴(yán)肅查處的。

　　3、組內(nèi)有拒不接受學(xué)校布置任務(wù)的現(xiàn)象。

　　4、組內(nèi)在出卷、監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為的。

　　5、組內(nèi)有上課不認(rèn)真，課堂教學(xué)秩序混亂、坐著上課、私自調(diào)課、曠課、上課接電話的。

　　九、獎勵：

　　1、獲得“優(yōu)秀團隊”獎的組內(nèi)成員每人頒發(fā)含全組成員合影的獎狀，學(xué)校拍攝集體照在櫥窗中展出；

　　2、被評選為“優(yōu)秀團隊”的教研組，學(xué)校給組內(nèi)每一位教師獎勵現(xiàn)金100元；

　　3、被評選為“優(yōu)秀團隊”的教研組，由學(xué)校推薦參加師或團優(yōu)秀班組的評比活動。

　　十、宣傳工作：

　　1、以教研組為單位開展學(xué)習(xí)，深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會創(chuàng)建“優(yōu)秀團隊”的重要性和意義。

　　2、召開教職工大會，學(xué)習(xí)四十九團第二中學(xué)創(chuàng)建“優(yōu)秀團隊”評選方案。

　　3、利用校園廣播、國旗下講話、櫥窗、手抄報、校園網(wǎng)站等其他形式大力宣傳。

　　十一、本方案經(jīng)教職工代表大會討論通過后實施，若在實施過程中如因上級政策性調(diào)整或其他重大因素造成需要修改的，須經(jīng)教職工代表大會提議修訂。

　　XX學(xué)校

　　20xx年3月13日

評選方案篇8

　　為了更好地挖掘?qū)W生中的先進典型，樹立學(xué)生中的身邊榜樣，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采，營造良好的校園文化氛圍，學(xué)校決定在本學(xué)期開展商貿(mào)學(xué)校“星光燦爛校園之星”評選活動。號召廣大學(xué)生以先進為榜樣，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，爭創(chuàng)文明校園、和諧校園。特制定以下方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　引導(dǎo)廣大教師挖掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，增加同學(xué)們努力、前進的目標(biāo)，讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學(xué)習(xí)典型，增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的自信心，營造積極向上的校園氛圍。

　　二、評選項目

　　學(xué)習(xí)之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務(wù)之星、技能之星等等。

　　三、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、學(xué)習(xí)之星

　　學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，考試成績優(yōu)異，上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金一等獎的同學(xué)。

　　2、才藝之星

　　在本學(xué)期文化藝術(shù)節(jié)各類獎項中獲得第一名及以上的同學(xué)。

　　3、勵志之星

　　家庭經(jīng)濟困難或身殘志堅的`同學(xué)，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)，面對挫折能迎難而上，努力學(xué)習(xí)，上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金三等獎以上的同學(xué)。每部兩名以下。

　　4、勞動之星

　　熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，堅持搞好班級、宿舍和包干區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。在勞動方面有突出事跡的學(xué)生。每部兩名以下。

　　5、服務(wù)之星

　　現(xiàn)任學(xué)生會或班委會、團支部以上學(xué)生干部，能認(rèn)真履行職責(zé)，工作能力強，為集體和同學(xué)做了大量的服務(wù)工作，事跡和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號。

　　6、技能之星

　　在教學(xué)部及以上所組織的專業(yè)技能競賽中獲得第一名的同學(xué)；獲“文明風(fēng)采”全國一等獎的同學(xué)；文字錄入第一名的同學(xué)；在專業(yè)實習(xí)中表現(xiàn)突出，得到實習(xí)單位表揚的同學(xué)（附單位表揚信）等等。比如：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業(yè)技能上認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，并在校級以上技能比賽中獲得第一名的優(yōu)異成績的同學(xué)。

　　四、“星光燦爛校園之星”的基本條件

　　1、思想積極向上，作風(fēng)正派，沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)行為（包括沒有違反學(xué)校各項規(guī)章制度、考風(fēng)考紀(jì)等）。

　　2、品學(xué)兼優(yōu)。

　　3、在某一方面學(xué)有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學(xué)校的聲譽有突出貢獻。

　　4、積極參與學(xué)校的管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)突出，得到廣大師生的稱贊。

　　5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）、（3）、（4）中任一點和各項評選項目的標(biāo)準(zhǔn)。

　　6、各項目一位同學(xué)不得重復(fù)申報。

　　五、“星光燦爛校園之星”評選方法

　　1、評選采取自下而上的方式，先由各班級班主任和班干部結(jié)合各項目條件進行評選推薦。

　　2、確定符合條件的學(xué)生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關(guān)事跡材料和證書復(fù)印件交班主任。

　　3、各項目的學(xué)生控制在每教學(xué)部兩名以內(nèi)（全校每項目不超出12名，學(xué)習(xí)、技能之星例外），如各部各項目都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經(jīng)評審小組評定，最后評出我校“星光燦爛校園之星”人選。其余的作為“教學(xué)部之星”進行表彰。

　　六、“星光燦爛校園之星”評選程序

　　第一階段宣傳階段

　　20xx年3月份，通過活動方案、校園網(wǎng)、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生了解 “星光燦爛校園之星”活動，關(guān)注并參與該項活動。

　　第二階段班級、教學(xué)部評選階段

　　4月份,采取自下而上的方式，按要求上交申報表、照片（被選為校級的才上交）、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學(xué)生。

　　第三階段評審小組進行評審

　　5月份，評審小組將根據(jù)學(xué)生的事跡材料，討論審核，確定“校園之星”名單。

　　評審小組：組長：楊志勇副組長：黎念生小組成員：翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良

　　第四階段頒獎表彰大會

　　5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會，同時邀請校領(lǐng)導(dǎo)為每一類“校園之星”題一句話，并頒發(fā)榮譽證書和獎品（校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品）等。

　　第五階段擴大活動成果和影響。

　　6月份，通過廣播站對“校園之星”獲獎?wù)哌M行宣傳報道；將圖書館西邊走廊開辟為“星光大道”，通過海報、墻報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事跡張貼出來，樹立先進的學(xué)習(xí)榜樣，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，攜手共進，為樹立學(xué)校品牌形象而努力。

　　七、“星光燦爛校園之星”的獎勵辦法

　　“星光燦爛校園之星”每學(xué)年評選一次，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品，有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、校報校刊或推薦到《少男少女》雜志等媒體中公布；同等條件下，可作為評選省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

　　商貿(mào)職業(yè)學(xué)校學(xué)生保衛(wèi)科

　　20xx年3月7日

評選方案篇9

　　一、評選宗旨：

　　在我班學(xué)生中樹立先進典型，激勵我班學(xué)生張揚自己的個性，促進他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　二、評選對象：八（4）班全體學(xué)生。

　　三、“班級之星”項目

　　1、進步之星 2、學(xué)習(xí)之星 3、遵紀(jì)之星 4、環(huán)保之星 5、才藝之星

　　6、助人之星 7、勤儉之星 8、誠信之星 9、禮儀之星 10、管理之星

　　11、勞動之星

　　四、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）、基本條件

　　1、自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《月塘中學(xué)學(xué)校一日常規(guī)》。

　　2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)表現(xiàn)合格。

　　（二）、具體條件：

　　（1）進步之星：學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，一月以來成績持續(xù)進步或思想表現(xiàn)進步顯著，經(jīng)常受老師表揚，能夠及時總結(jié)進步原因，并與同學(xué)共享。

　　（2）學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科平均成績85分以上，積極配合班級提升班級的學(xué)習(xí)氛圍。

　　（3）遵紀(jì)之星：模范遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，見師長能主動問好，從不講臟話，模范執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，能夠起帶頭表率作用，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀(jì)，團結(jié)同學(xué)。

　　（4）環(huán)保之星：有較強的環(huán)保意識，不亂扔雜物敢于舉報破壞環(huán)境的行為的（包括勞動）。在學(xué)校衛(wèi)生工作中一貫表現(xiàn)突出，衛(wèi)生習(xí)慣好，各科成績均及格。

　　（5）才藝之星：身體好，有一定的藝術(shù)天賦和素養(yǎng)，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發(fā)揮較大的作用。

　　（6）助人之星：關(guān)心集體，樂于為他人和社會服務(wù)，尊老愛幼，正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系，經(jīng)常主動幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學(xué)服務(wù)的先進事跡。

　　（7）勤儉之星：積極參加力所能及的勞動，有自我服務(wù)意識，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，愛惜生活用品，不挑吃穿，生活節(jié)約，不亂花錢。

　　（8）誠信之星：真誠待人，信守諾言，有較強的時間觀念，不說謊，考試不作弊，勇于糾正自己的錯誤，對同學(xué)的'錯誤也能真誠地提出來。

　　（9）禮儀之星：在學(xué)校、家庭和社會能自覺遵守各種場合的文明禮儀要求，待人有禮貌，尊敬師長，尊敬長輩，成為學(xué)生的表率。

　　（10）管理之星：責(zé)任感強，責(zé)任心重，關(guān)心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。

　　（11）勞動之星：積極參加學(xué)校組織的勞動、衛(wèi)生活動且?guī)ь^的，在衛(wèi)生大檢查中，得獎、與破壞衛(wèi)生不良行為斗爭、檢舉的；

　　五、評選程序及要求：

　　1、利用班會課，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)本方案。

　　2、班委會推薦或班主任推薦“班級之星”候選人，名額不限。

　　3、每個月評選一次，并通過墻報進行展示。

　　4、各項評比，學(xué)生不得重復(fù)享受。

　　八（4）班“班級之星”結(jié)果：

　　（11月份）

　　劉俊陳濤

　　許聰孫民范思文陳濤唐苗苗吳凡姜慶范思文

　　劉雅婷

　　徐歡悅張進

　　吉麗

　　吉丗勝

　　陳國慶陳建輝湯世蘭陳靜靜

　　張蔚清

　　初一（4）班班級之星結(jié)果：

　　（10月份）

　　1、進步之星：董婷婷、陳燕

　　2、學(xué)習(xí)之星：李捷、曹玉霞

　　3、遵紀(jì)之星：李玥、楊守晨

　　4、環(huán)保之星：包晨、趙思源

　　5、才藝之星：王青青、周鑫

　　6、助人之星：趙思源、李辰霞楊佳康、陳玉芝

　　7、勤儉之星：鄭冰心、王娟

　　8、誠信之星：王娟、王豪

　　9、禮儀之星：陳月

　　10、管理之星：李辰霞

　　11、勞動之星：王磊、周健

　　初一（4）班班級之星結(jié)果：

　　（11月份）

　　1、進步之星：趙思源、楊守晨

　　2、學(xué)習(xí)之星：李辰霞、曹玉霞

　　3、遵紀(jì)之星：王青青、陳燕

　　4、環(huán)保之星：包晨、陳月

　　5、才藝之星：董婷婷、周鑫

　　6、助人之星：趙思源、李捷

　　7、勤儉之星：鄭冰心、王娟

　　8、誠信之星：王娟、王豪

　　9、禮儀之星：楊佳康、陳玉芝

評選方案篇10

　　一、活動目的

　　為落實學(xué)校課程體系建設(shè)，彰顯校本課程魅力，尊重學(xué)生主體地位，促進學(xué)生主動發(fā)展，以陶冶情操、發(fā)展個性、啟迪智慧為宗旨，學(xué)校決定于六一期間舉行“我會才藝我快樂、我會運動我健康、我會動手我創(chuàng)造、我會學(xué)習(xí)我智慧”“情溢校園智享人生”百生秀評選活動。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、評選辦法

　　評選項目為校本課程選修類，如“圍棋小名士”，不跨班選報。由各校本課程班的任課教師組織評選，根據(jù)本課程實施方案中的評價辦法，要凸顯學(xué)生參加課程班的特長表現(xiàn)，采取民主推薦、現(xiàn)場展示的形式進行推選。

　　從下發(fā)方案之日起，各校本課程班要充分地宣傳發(fā)動，讓學(xué)生明白評選目的.及辦法。學(xué)生根據(jù)自己在校本課程班的學(xué)習(xí)情況，自主申報，參加本班評選。負(fù)責(zé)教師本著公開公平公正的原則組織好評選過程，全校共評出“我會才藝我快樂、我會運動我健康、我會動手我創(chuàng)造、我會學(xué)習(xí)我智慧”四大系列100名學(xué)生“小能手”（小明星、小健將等）予以表彰，評選人數(shù)按校本課程班人數(shù)的4%（不滿25人的只選1個），評選項目見附表（原則上評選為金牌少年和金星少年的不再參與百生秀評選，且申報項目不得和上年度相同）。

　　四、評選時間

　　一至四年級校本課程班利用下周五（5月17日）下午校本課程進行評選，下周一將評選結(jié)果報送教務(wù)處進行審核。五六年級在本班內(nèi)由班主任進行評選，下周一將評選結(jié)果報送至教務(wù)處進行審核。

　　五、評選項目

　　課程板塊項目名稱

　　我會動手我創(chuàng)造剪紙小明星

　　我會才藝我快樂小畫家

　　泥工小明星小提琴小明星

　　七巧板小明星民樂小明星

　　女紅小明星戲曲小明星

　　我會學(xué)習(xí)我智慧英語小明星

　　小書法家圍棋小明星

　　小歌唱家科技小明星