【推薦】競(jìng)賽方案匯總10篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的競(jìng)賽方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)賽方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
遵循“以人為本，健康第一”的宗旨，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)有傳統(tǒng)的田徑項(xiàng)目和趣味項(xiàng)目相結(jié)合的比賽，使全校學(xué)生參與率近百分之百，體現(xiàn)了“全民健身，人人參與”，通過(guò)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)自信心，提高團(tuán)結(jié)合作的精神。
二、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年4月29日下午、30日
地點(diǎn)：田徑比賽：田徑場(chǎng)
趣味比賽：校內(nèi)籃球場(chǎng)和大操場(chǎng)
三、田徑比賽項(xiàng)目
1、一、二年級(jí)：60米、400米、立定跳遠(yuǎn)、壘球。
2、三、四年級(jí)：60米、200米、400米、跳遠(yuǎn)、壘球。
3、五、六年級(jí)：60米、200米、800米、跳遠(yuǎn)、跳高、壘球。
四、趣味比賽項(xiàng)目
1、一、二年級(jí)：螃蟹賽跑
2、三、四年級(jí)：30米往返接力跑
3、五、六年級(jí)：傳球投籃接力
五、比賽規(guī)則
�、逄飶奖荣惏磭�(guó)家田徑競(jìng)賽最新規(guī)則執(zhí)行。
�、嫒の侗荣愐�(guī)則：
1、往返接力跑：每班一路縱隊(duì)站在起跑線后，口令發(fā)出，各組第一人持接力棒跑出繞過(guò)前方目標(biāo)，返回起跑線，把接力棒交給本班第二人，自己回隊(duì)尾。
規(guī)則：
�。�1）必須在起跑線后起跑。
�。�2）第一人跑回來(lái)必須把棒交給第二人，第二人接棒時(shí)腳不允許越線，接到棒后才能出發(fā)，以此類推。
�。�3）以完成最快的組為冠軍。
2、螃蟹賽跑：參加游戲的每?jī)扇怂阋唤M，背對(duì)背夾住一個(gè)籃球，發(fā)令后，用側(cè)身跑的方法前進(jìn)，起跑線前15米處插一面小旗，繞過(guò)本組前面的.小旗把球交給第二組人，依次進(jìn)行。
規(guī)則：
（1）行進(jìn)中不得用手扶球，球掉了回到原處背對(duì)背夾住球繼續(xù)進(jìn)行。
�。�2）接球時(shí)腳不許過(guò)線。
�。�3）必須繞過(guò)目標(biāo)跑回來(lái)。
�。�4）以先跑完的一組為勝
3、半場(chǎng)運(yùn)球投籃接力：一路縱隊(duì)站立于籃球場(chǎng)中線后，發(fā)令后，從第一個(gè)隊(duì)員開(kāi)始運(yùn)球至籃下投籃，投中后，將球運(yùn)回，將球遞交給下位同學(xué)。投籃時(shí)不中繼續(xù)投，可投數(shù)次，將球投中為止，按時(shí)間長(zhǎng)短計(jì)班級(jí)名次。
規(guī)則：
�。�1）運(yùn)球時(shí)可用單、雙手運(yùn)球，不允許抱球跑，可跑三步籃。
�。�2）運(yùn)球回頭必須將球遞交給下一位同學(xué)，不允許傳球。
�。�3）投籃次數(shù)不限，投中為止。
（4）運(yùn)球時(shí)將球丟失，將球撿回至丟失球的地方繼續(xù)開(kāi)始。
六、組隊(duì)及參加辦法
1、以班級(jí)組隊(duì)參賽，班主任為領(lǐng)隊(duì)兼教練
2、參賽運(yùn)動(dòng)員必須身體健康，賽前經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的學(xué)生
3、田徑競(jìng)賽項(xiàng)目為5男5女，每人限報(bào)2項(xiàng)。
4、趣味比賽參加人數(shù)：每班40人，男女不限，不足40人的班可以重復(fù)一次。
七、計(jì)分辦法
1、單項(xiàng)比賽計(jì)分辦法
（1）徑賽和田賽各取前六名，按9、7、5、3、2、1計(jì)分，不足六名，減1錄取。
（2）趣味比賽全部錄取，如一年級(jí)11個(gè)班，第一名11分，第二名10分，以此類推，最后一名1分。
2、團(tuán)體總分計(jì)分辦法
田徑單項(xiàng)成績(jī)計(jì)入總分，趣味比賽成績(jī)乘以2計(jì)入總分。
八、發(fā)獎(jiǎng)：個(gè)人成績(jī)按單項(xiàng)取前六名，團(tuán)體獎(jiǎng)取年級(jí)前六名，進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)。
九、報(bào)名
4月13日?qǐng)?bào)名截止，遲報(bào)一天，扣總分10分。具體要求看報(bào)名單，田徑比賽報(bào)名表交吳秀峰老師處。
競(jìng)賽方案 篇2
一、活動(dòng)說(shuō)明：
根據(jù)河?xùn)|小學(xué)第五屆爭(zhēng)當(dāng)“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”活動(dòng)方案的安排，本屆活動(dòng)是在河?xùn)|市教育系統(tǒng)開(kāi)展“教育文化建設(shè)年”、河?xùn)|區(qū)教育局深化“20+20”小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提升工程的大背景下，結(jié)合學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的實(shí)際，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，本次爭(zhēng)當(dāng)“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”評(píng)比活動(dòng)的內(nèi)容為教師基本功競(jìng)賽。
二、內(nèi)容與方式：
本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)，“三字一話”，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用。
學(xué)校提供菜單式競(jìng)賽項(xiàng)目，教師可以根據(jù)“1+x”的方式選擇參賽項(xiàng)目�！�1”指教學(xué)設(shè)計(jì)（電子教案）項(xiàng)目，“x”有兩項(xiàng)，每項(xiàng)提供幾個(gè)選項(xiàng)，老師從中選擇一項(xiàng)。合計(jì)每人參加3項(xiàng)基本功競(jìng)賽。競(jìng)賽項(xiàng)目菜單如下：
1 教學(xué)設(shè)計(jì)（電子教案）
2 毛筆字 粉筆字 硬筆字
3 抽簽朗讀 自選誦讀
學(xué)校將提供30篇閱讀材料（提前公布在校園網(wǎng)），抽簽朗讀的內(nèi)容在這些篇目中產(chǎn)生；自選誦讀，要求盡量脫稿，內(nèi)容由學(xué)校在遴選的30篇誦讀材料中確定10篇提供給老師自選。
三、具體安排與要求:
1、本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)參加對(duì)象為河?xùn)|小學(xué)、河?xùn)|第一寄宿小學(xué)全體專任教師。
2、活動(dòng)安排：
第一階段(20xx年3月——4月)籌劃、啟動(dòng)、報(bào)名階段。學(xué)校制定本次基本功競(jìng)賽細(xì)則，并告知全體教師。教師于4月底確定參加競(jìng)賽項(xiàng)目，4月26日（周五）以教研組為單位交教導(dǎo)處，學(xué)校匯總。
第二階段（20xx年5月——6月）準(zhǔn)備階段。學(xué)校依據(jù)教師報(bào)名情況細(xì)化競(jìng)賽安排，教師依據(jù)競(jìng)賽項(xiàng)目及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃、有目的的準(zhǔn)備。
第三階段（20xx年6月——7月）競(jìng)賽階段。
6月7日（周五）全校分組進(jìn)行“一話”比賽，全校教師分組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
6月14日（周五）全校教師進(jìn)行“三字”比賽，學(xué)校統(tǒng)一安排場(chǎng)地。
7月初，全校教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)以電子教案形式呈現(xiàn)。50歲以上（含50歲）教師可以申請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)手寫教案，后期補(bǔ)交電子教案。
3、倡導(dǎo)過(guò)程性的練習(xí)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐演練，通過(guò)此次活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程，不斷錘煉自己基本功、提升教師專業(yè)水平和能力。
四、評(píng)比辦法：
1、本次基本功比賽三項(xiàng)合計(jì)100分。其中教學(xué)設(shè)計(jì)60分，“三字”20分，“一話”20分。
2、本次基本功比賽將根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分和評(píng)委會(huì)綜合評(píng)議的辦法，將依據(jù)得分情況，原則上評(píng)出40%的一等獎(jiǎng)，40%的`二等獎(jiǎng)，20%的三等獎(jiǎng)。
五、評(píng)委會(huì)：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組員：z及部分骨干教師代表。
附：（1）本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸此次活動(dòng)評(píng)比小組
�。�2）相關(guān)評(píng)價(jià)表附后
附件:河?xùn)|小學(xué)教師基本功競(jìng)賽寫字比賽評(píng)價(jià)表
選手： 選擇項(xiàng)目： 評(píng)委：
比賽項(xiàng)目 分值 評(píng)分細(xì)則 得分
粉筆字
30分 1 間架結(jié)構(gòu)勻稱。
30分 2 筆順規(guī)范，且有筆鋒 。
40分 3 整體視覺(jué)舒服、美觀。
硬筆字
30分 1 書寫姿勢(shì)正確。
30分 2 單字主筆突出，點(diǎn)畫呼應(yīng)，重心平穩(wěn)。
40分 3 整體布局合理，行列整齊，風(fēng)格統(tǒng)一。
軟筆字
30分 1 用筆的提按、頓挫及線條有表現(xiàn)力 。
30分 2 筆法到位，結(jié)構(gòu)合理，有章法。
40分 3 作品的整體效果好 。
�。ㄈ芜x一項(xiàng)） 總分（100分）
河?xùn)|小學(xué)教師基本功競(jìng)賽美文誦讀比賽評(píng)價(jià)表
選手： 誦讀內(nèi)容： 評(píng)委：
評(píng)價(jià)項(xiàng)目 分值 評(píng)價(jià)內(nèi)容及要求 得分
作品理解 20分
1 能正確理解文本內(nèi)涵，把握情感基調(diào)。（10分）
2 尊重文本，合理表現(xiàn)。（10分）
普通話水平 40分
3 發(fā)音準(zhǔn)確，聲音響亮，吐字清晰，語(yǔ)言流暢。（20分）
4 誦讀技巧嫻熟，有較好的語(yǔ)感。（10分）
5 音色優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，抑揚(yáng)頓挫，富有美感。（10分）
情感表現(xiàn) 30分
6 感情充沛，感染力強(qiáng)。（15分）
7 情感真實(shí)，能充分再現(xiàn)文本中的形象和意境。（15分）
儀表形象 10分
9 態(tài)度積極認(rèn)真，精神飽滿。（5分）
10 舉止大方，動(dòng)作自然，著裝得體，形象良好。（5分）
總分（100分）
競(jìng)賽方案 篇3
為了給我園幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園特舉行一年一度的“ ”故事比賽。具體方案如下：
一、參賽對(duì)象
全體幼兒。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
三、賽事時(shí)間安排及具體流程
1、 月26日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務(wù)；
2、 月12日（上午8 ：30）—— 初步審核各班“ 故事”節(jié)目；
3、 月13日——整理“ 故事”決賽名單、主持稿；
3、 月19日（上午8：30）——“ 故事”比賽；
4、 月31日（上午8：30）—— “ 故事”比賽頒獎(jiǎng)；
四、比賽評(píng)分內(nèi)容和要求
滿分10分。[每班不少于2個(gè)，必須有一個(gè)形式新穎類的節(jié)目（歌舞劇、相聲、小品、三句半等均可）]
1、形式新穎，主題突出。（1分）
1、音色、語(yǔ)音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）
2、表情：自然大方，能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的.感染力；（2分）
3、熟練程度：能完整地講述一個(gè)故事，不停頓；（3分）
4、預(yù)賽時(shí)教師上臺(tái)輔導(dǎo)幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）
5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)；（1分）
6、師生同臺(tái)、家長(zhǎng)參與的加1分。
五、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)
1、指導(dǎo)獎(jiǎng)
年級(jí)組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、參賽幼兒
參加比賽的幼兒以年級(jí)組為單位，分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：
一等獎(jiǎng)：一名； 二等獎(jiǎng)：兩名 ；
三等獎(jiǎng)：三名； 優(yōu)秀獎(jiǎng)：兩名。
競(jìng)賽方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為了響應(yīng)市局20xx年工作計(jì)劃相關(guān)精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校高效課堂的研究與實(shí)施，展示實(shí)施高效課堂取得的成果，形成實(shí)中特色教學(xué)模式。濃厚我校的教研氛圍，展示我校教師的風(fēng)采，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)研究，擬于20xx年上學(xué)期舉行高效課堂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng) z
副組長(zhǎng) z
組員 zzzz
三、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)委：
七年級(jí)語(yǔ)文組評(píng)委 zz
八年級(jí)語(yǔ)文組評(píng)委 zz
七年級(jí)數(shù)學(xué)組評(píng)委 zz
八年級(jí)數(shù)學(xué)組評(píng)委 zz
七、八年級(jí)英語(yǔ)組評(píng)委 zz
八年級(jí)物理組評(píng)委 zz
政、地、生、體組評(píng)委 zz
同時(shí)，還邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為各學(xué)科組的評(píng)委。
四、參評(píng)條件：
1、教齡在3年以上的在職中青年教師，不受職稱限制。
2、要求參評(píng)的教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的'品質(zhì)。
3、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有比較系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
4、能體現(xiàn)新課程理念對(duì)課堂教學(xué)的要求。
五、選拔程序：
1、組內(nèi)初選：各教研組長(zhǎng)組織教齡在3年以上的在職中青年教師在本組內(nèi)初選，人人參加，發(fā)揮集體力量，嚴(yán)格按程序推選出最優(yōu)秀的人選，代表本教研組參賽。初選人選上報(bào)教導(dǎo)處參加校級(jí)評(píng)比。
2、各教研組參加校級(jí)比賽名額
語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組各4名；英語(yǔ)、物理、生物組各2名，政治、歷史、地理、音體美、信息技術(shù)組各1名。
六、比賽要求：
1、參賽授課內(nèi)容為本學(xué)期各科教學(xué)內(nèi)容，具體授課內(nèi)容自行選擇。
2、課堂教學(xué)提倡使用多媒體輔助教學(xué)手段。
3、參賽老師在比賽前交一份導(dǎo)學(xué)案到教研（學(xué)科）組負(fù)責(zé)人處。
4、各教研（學(xué)科）組長(zhǎng)需提前做好開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課的召集、組織工作，除各組評(píng)委參加聽(tīng)評(píng)課外，本教研組所有成員也應(yīng)參加聽(tīng)評(píng)課，各組召集人要將評(píng)課表收集匯總到教務(wù)處。
七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：
按參加校級(jí)比賽老師的總成績(jī)（去掉最高分和最低分，取平均值計(jì)入總分），取前十名，授予“學(xué)校十佳教學(xué)能手”稱號(hào)。
競(jìng)賽方案 篇5
一、總體目標(biāo)
1.以提升隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，緊密結(jié)合參賽崗位工作實(shí)際，以賽促學(xué)、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，切實(shí)提高一線員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)，做到培訓(xùn)率100%，初賽率100%。
2.發(fā)揮競(jìng)賽比武發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀人才的作用，培育一批在專業(yè)領(lǐng)域具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的專家型、技師級(jí)骨干人員。
3.在省公司初賽中，力爭(zhēng)每個(gè)參賽項(xiàng)目取得較好名次。
二、競(jìng)賽內(nèi)容與形式
集團(tuán)公司業(yè)務(wù)競(jìng)賽的主要內(nèi)容包括：本專業(yè)或工種基礎(chǔ)理論和相關(guān)專業(yè)的必備知識(shí)，解決一線常規(guī)性、復(fù)雜技術(shù)或操作難題的能力，掌握及應(yīng)用新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)、新材料等綜合知識(shí)、復(fù)合技能的情況，創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新成果等。競(jìng)賽以相關(guān)《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》或崗位技術(shù)規(guī)范為依據(jù)。其中，業(yè)務(wù)技術(shù)比武決賽難度參考工程師的能力水平要求，職業(yè)技能競(jìng)賽決賽難度參考技師的能力水平要求。
競(jìng)賽形式：針對(duì)不同專業(yè)或工種的`特點(diǎn)，采用筆試、答辯、計(jì)算機(jī)仿真、現(xiàn)場(chǎng)操作等方式進(jìn)行，具體按不同的專業(yè)要求進(jìn)行。
三、參與對(duì)象與條件
從事相關(guān)專業(yè)或工種的在崗人員均須參賽，所有符合條件的在崗人員必須100%參加初賽（職能部門有特殊規(guī)定的，按其要求執(zhí)行）。在廣泛開(kāi)展崗位練兵的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定名額和條件推薦人員參加復(fù)賽。
集團(tuán)公司業(yè)務(wù)技術(shù)比武決賽的參賽條件為：從事相關(guān)專業(yè)工作3年以上，現(xiàn)崗位為基層一線專業(yè)技術(shù)人員。具有高級(jí)以上任職資格或在集團(tuán)公司及以上級(jí)競(jìng)賽中獲名次獎(jiǎng)的人員不參加；職業(yè)技術(shù)競(jìng)賽決賽的參賽條件為：從事相關(guān)工種3年以上的一線操作人員。具有競(jìng)賽工種最高職業(yè)資格或在集團(tuán)公司及以上級(jí)競(jìng)賽中獲名次獎(jiǎng)的人員不得參加。
參加銷售公司競(jìng)賽比武的，按各個(gè)專業(yè)實(shí)施方案具體要求組織參賽。
四、競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)間安排
職業(yè)技能競(jìng)賽和技術(shù)比武活動(dòng)堅(jiān)持廣泛參與，自下而上，層層選拔的原則，分為全員崗位練兵、內(nèi)部培訓(xùn)選拔、專業(yè)工種決賽3個(gè)階段，具體時(shí)間專業(yè)工種安排。
全員崗位練兵階段。各職能部門制定下發(fā)專業(yè)線條具體實(shí)施方案；各部門大力宣傳，動(dòng)員有關(guān)人員參加基層崗位練兵，按照省公司統(tǒng)一部署組織好初賽，公開(kāi)規(guī)范選拔，推薦優(yōu)秀選手參加省公司組織的復(fù)賽。
內(nèi)部培訓(xùn)選拔階段。省公司各職能部門組織各單位推薦的優(yōu)秀選手進(jìn)行復(fù)賽，檢驗(yàn)基層單位和員工崗位練兵效果，優(yōu)中選優(yōu)，按照參賽名額（適當(dāng)安排替補(bǔ)）確定優(yōu)秀選手，進(jìn)行封閉、高效培訓(xùn)，為參加集團(tuán)公司、銷售公司組織的決賽做好充分準(zhǔn)備。
專業(yè)工種決賽階段。集團(tuán)公司、銷售公司分專業(yè)、工種組織決賽。
各階段具體時(shí)間安排按各專業(yè)線條實(shí)施細(xì)則組織實(shí)施。
五、考核獎(jiǎng)懲
全部競(jìng)賽結(jié)束后，省公司將按照《石油分公司職業(yè)技能競(jìng)賽和技術(shù)比武獎(jiǎng)懲辦法》，對(duì)獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績(jī)排名靠后的，依據(jù)辦法進(jìn)行處罰。
六、相關(guān)要求
1.各參賽部門要高度重視，做到提前謀劃，周密部署，統(tǒng)籌安排，成立由相應(yīng)的競(jìng)賽比武組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工；各競(jìng)賽專業(yè)要成立競(jìng)賽工作組，設(shè)立聯(lián)絡(luò)員，落實(shí)專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。
2.各部門要以競(jìng)賽比武活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)，強(qiáng)化全員崗位練兵、立足崗位建功立業(yè)，將提高隊(duì)伍整體素質(zhì)與培育專、精骨干人才相結(jié)合，細(xì)化并提出本單位、本專業(yè)的初賽、復(fù)賽、決賽目標(biāo)，引領(lǐng)參賽人員奪牌爭(zhēng)先，力爭(zhēng)在總部決賽中創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。
3.強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律，確保競(jìng)賽公平、公正、公開(kāi)。對(duì)競(jìng)賽過(guò)程中發(fā)生舞弊行為的單位和個(gè)人，將取消有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選資格，同時(shí)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
4.各參賽部門要按照實(shí)施方案的要求，組織參加競(jìng)賽比武的人員填寫《競(jìng)賽比武參賽人員信息采集表》，經(jīng)專業(yè)線條確認(rèn)后，交人力資源部門審核，并由培訓(xùn)管理人員導(dǎo)入TS管理系統(tǒng)中。
5.加強(qiáng)信息交流，廣泛宣傳。要開(kāi)展廣泛宣傳，以“學(xué)習(xí)成就事業(yè)，知識(shí)改變命運(yùn)”的理念引領(lǐng)員工積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)當(dāng)崗位能手，營(yíng)造競(jìng)賽比武良好氛圍。各參賽部門每月要向分公司競(jìng)賽比武組委會(huì)辦公室上報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)動(dòng)態(tài)，包括競(jìng)賽組織情況、培訓(xùn)情況、宣傳報(bào)道情況、競(jìng)賽培訓(xùn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡等，分公司編發(fā)競(jìng)賽比武信息，對(duì)各參賽部門的競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行通報(bào)。
競(jìng)賽方案 篇6
各相關(guān)科室：
為紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。經(jīng)研究決定，在“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)前夕舉辦一次護(hù)理技能操作競(jìng)賽活動(dòng)，具體活動(dòng)方案制定如下：
一、指導(dǎo)思想
以樹(shù)立和落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念為宗旨，以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)，規(guī)范護(hù)理流程，注重細(xì)節(jié)服務(wù)，促進(jìn)護(hù)理工作“貼近病人、貼近臨床、貼近社會(huì)”，以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的護(hù)理服務(wù)需要。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)加強(qiáng)護(hù)士的基本功訓(xùn)練，提升護(hù)理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能和人文素質(zhì)，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，營(yíng)造和諧融洽的醫(yī)患關(guān)系。
三、活動(dòng)的安排
(一)競(jìng)賽項(xiàng)目：
靜脈輸液法和過(guò)敏試驗(yàn)法。
(二)競(jìng)賽時(shí)間：
4月27日―5月3日為科室選拔和訓(xùn)練階段，5月10日―5月11日14:30為競(jìng)賽時(shí)間。
(三)參賽人員要求：
1.年齡在35歲以下的護(hù)理人員。
2.每個(gè)護(hù)理單元(供應(yīng)室除外)選派2名選手參賽。
(四)競(jìng)賽地點(diǎn)另行通知。
(五)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1.個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)300元;
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)勵(lì)200元 ;
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)勵(lì)100元 。
2.獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的選手將被授予“技術(shù)能手”稱號(hào)，作為護(hù)士年度考核、崗位績(jī)效工資發(fā)放、年終評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、職稱晉升等工作的重要依據(jù) 。
四、工作要求
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各科室要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“以病人為中心”的服務(wù)理念為宗旨，以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)，堅(jiān)持以訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以競(jìng)賽為載體的護(hù)士技能訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)于提高護(hù)士綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，促進(jìn)護(hù)理工作發(fā)展和護(hù)理質(zhì)量提高的`重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織。
(二)注重細(xì)節(jié)，力求規(guī)范。
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)理人員必備的基本技能，也是服務(wù)病人的基本要求。全體護(hù)理人員要認(rèn)真揣摩操作標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)研究操作流程，切實(shí)掌握評(píng)分細(xì)則，加強(qiáng)與患者的交流與溝通，力求通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范技術(shù)操作，提高患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度。
(三)抓好落實(shí)，確保實(shí)效。
各科室要認(rèn)真抓好活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí)，結(jié)合臨床，注重實(shí)際效果，注重病人的感受和體會(huì)。使護(hù)理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、人文素質(zhì)的培養(yǎng)、技能訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)貼近臨床，服務(wù)于病人。通過(guò)競(jìng)賽訓(xùn)練活動(dòng)提高群體素質(zhì)，切實(shí)促進(jìn)臨床護(hù)理工作水平的提高。
附件1：
競(jìng)賽+規(guī)則
1、參賽人員必須服從競(jìng)賽工作人員指揮，遵守比賽規(guī)則和紀(jì)律。
2、技術(shù)操作比賽項(xiàng)目共2項(xiàng)，分兩組進(jìn)行，每組評(píng)委7名。
3、參賽者的單項(xiàng)成績(jī)?yōu)?位評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分的平均分?jǐn)?shù);每項(xiàng)滿分為100分，2項(xiàng)平均成績(jī)?yōu)檫x手最后得分(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù))。
4、選手必須考試兩項(xiàng)，比賽順序均由抽簽決定，不得調(diào)整。
5、參賽選手須衣帽整潔，著裝符合要求(須著護(hù)士服、護(hù)士帽、統(tǒng)一頭花和護(hù)士鞋)。
6、參賽選手須提前15分鐘到賽場(chǎng)，有工作人員帶領(lǐng)方可進(jìn)入賽區(qū)，未及時(shí)到位者，取消參賽資格。
7、操作開(kāi)始后選手若發(fā)現(xiàn)物品不齊全，經(jīng)口頭請(qǐng)示仲裁同意后，可以拿取物品，但時(shí)間要計(jì)入本人操作總時(shí)間內(nèi)。
8、觀摩和參賽人員到場(chǎng)后，遵守賽場(chǎng)秩序。
9、選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，賽場(chǎng)需保持肅靜，在操作比賽中，如有異議，可舉手請(qǐng)示總裁裁決;觀摩人員不得以任何方式提示操作者，如有提示，評(píng)委可酌情扣除參賽者成績(jī)。
10、評(píng)委應(yīng)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格履行職責(zé)，不得擅離職守，及時(shí)制止考場(chǎng)違紀(jì)行為并根據(jù)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公正、公平打分。
競(jìng)賽方案 篇7
“一年之計(jì)在于春”，我們迎來(lái)了讓人奮發(fā)勵(lì)志的黃金季節(jié)，為了再掀業(yè)務(wù)銷售高潮，提升保費(fèi)平臺(tái)，積極搶占市場(chǎng)，有力開(kāi)拓渠道，保證目標(biāo)達(dá)成，特制定二季度業(yè)務(wù)競(jìng)賽方案：
一、競(jìng)賽目的
保持一季度銷售士氣，提升保費(fèi)平臺(tái)，開(kāi)拓優(yōu)質(zhì)渠道
二、競(jìng)賽時(shí)間
20xx年3月26日—20xx年6月25日
三、競(jìng)賽口號(hào)
月月開(kāi)門紅，人人勇?tīng)?zhēng)先
四、競(jìng)賽目標(biāo)
五、競(jìng)賽渠道及競(jìng)賽險(xiǎn)種
銷售渠道：中行、建行、工行、郵儲(chǔ)、代理銀行
競(jìng)賽險(xiǎn)種：*****D款及公司推出的'新產(chǎn)品
六、獎(jiǎng)勵(lì)政策
1、鋒線戰(zhàn)士獎(jiǎng)：達(dá)成二季度競(jìng)賽目標(biāo)的客戶經(jīng)理可獲得獎(jiǎng)勵(lì)基金1500元；達(dá)成二季度必保目標(biāo)的客戶經(jīng)理可獲得獎(jiǎng)勵(lì)基金800元；達(dá)成任一目標(biāo)可獲得精美司徽一個(gè)。
2、達(dá)成二季度競(jìng)賽任務(wù)120％的機(jī)構(gòu)可獲得1‰機(jī)構(gòu)費(fèi)用
3、勇攀高峰獎(jiǎng)：
完成二季度競(jìng)賽目標(biāo)的機(jī)構(gòu)獲得“夏日浪漫”旅游名額一個(gè)
競(jìng)賽措施：
1、銀保部每天通報(bào)全轄業(yè)績(jī)、保費(fèi)排名。
2、各機(jī)構(gòu)需圍繞保費(fèi)目標(biāo)，大力開(kāi)拓渠道，保證每個(gè)機(jī)構(gòu)都有一至兩條專業(yè)銀行渠道。
3、各機(jī)構(gòu)按照相關(guān)費(fèi)用政策及時(shí)報(bào)銷業(yè)務(wù)費(fèi)用，費(fèi)用帳目需明晰，嚴(yán)格按照程序報(bào)批主管總與銀保部。
4、本次競(jìng)賽所考核保費(fèi)均扣除猶豫期退保保費(fèi)。
競(jìng)賽方案 篇8
一、 比賽時(shí)間 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn)）
二、參賽對(duì)象 ：一至四年級(jí)全體學(xué)生，五、六年級(jí)興趣小組學(xué)生。
三、評(píng)獎(jiǎng)方法：
四、一至四年級(jí)：
以年級(jí)組為單位，設(shè)團(tuán)體與個(gè)人兩類獎(jiǎng)項(xiàng)
1 、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：以班級(jí)前 20 名學(xué)生成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，取團(tuán)體優(yōu)勝一名；
2 、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名、二等獎(jiǎng) 4 名、三等獎(jiǎng) 8 名。
五、六年級(jí)：
只設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：名額同上。
xx小學(xué)教導(dǎo)處
20xx 年 12 月23 日
競(jìng)賽方案 篇9
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
二、大賽內(nèi)容
1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（校級(jí)、區(qū)級(jí)）
2、說(shuō)教材（校級(jí)、區(qū)級(jí)）
3、課堂風(fēng)采（校級(jí)）
三、參賽范圍
1、教育局的大賽活動(dòng)通知：全區(qū)教師全員參加。比賽分校級(jí)和區(qū)級(jí)兩個(gè)層面進(jìn)行。首先，在校級(jí)進(jìn)行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級(jí)比賽。按學(xué)段分初中、小學(xué)、幼教等學(xué)段。
四、大賽形式
1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（我校比賽已經(jīng)結(jié)束）
教育局規(guī)定：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽以文本形式進(jìn)行比賽。根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評(píng)委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容，由參賽教師在指定的時(shí)間內(nèi)抽簽選取題目，回單位自行完成，時(shí)限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案一并交評(píng)審組。由評(píng)委打分并匯總成績(jī)。
2、說(shuō)教材大賽現(xiàn)場(chǎng)舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評(píng)委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備室進(jìn)行準(zhǔn)備，時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。參賽教師可攜帶課標(biāo)、課本、工具書，可以準(zhǔn)備學(xué)科教研組形成的說(shuō)教材資料、課件等。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束，按抽簽順序進(jìn)入場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教材，時(shí)間為20分鐘，要求脫稿。比賽場(chǎng)地提供電腦、投影等展示設(shè)備。比賽結(jié)束后評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，組長(zhǎng)收集打分卡并匯總成績(jī)。
3、課堂風(fēng)采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進(jìn)課堂展示，隔周教研組活動(dòng)時(shí)，有作課教師展開(kāi)說(shuō)教材評(píng)比（要求以教育局規(guī)定為準(zhǔn)）。學(xué)科教師做評(píng)委，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師聽(tīng)課、打分、收集匯總成績(jī)。
以上三項(xiàng)活動(dòng)均以教研組為單位來(lái)開(kāi)展，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均以教育局規(guī)定的為準(zhǔn)，每位教師均需參加以上三個(gè)項(xiàng)目的`全部比賽，比賽按三項(xiàng)得分累計(jì)計(jì)算排名，并作為推薦參加區(qū)級(jí)第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。
五、時(shí)間安排
本次比賽從3月開(kāi)始，到8月底結(jié)束，共分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：3月11日——7月30日為組織活動(dòng)和校級(jí)推薦階段
（一）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)比（3月11日—28日）
1、參賽教師根據(jù)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，自己設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案并在比賽中進(jìn)行展示、講解。
2、本教研組教師依據(jù)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐一對(duì)照，進(jìn)行打分。
3、教研組長(zhǎng)收集評(píng)分表，算出平均分，即為該教師得分。
4、評(píng)選出的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案結(jié)集。
�。ǘ┱f(shuō)教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）
4月11—15日
1、印發(fā)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”、“說(shuō)教材”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
2、說(shuō)教材培訓(xùn)
3、以教研組為單位上報(bào)講課安排（時(shí)間、地點(diǎn)、教師、課題）
4月18日——6月10日聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)教材打分總結(jié)上報(bào)。
�。ㄈ┙萄薪M上報(bào)內(nèi)容（6月10日——17日）
1、教研組開(kāi)展教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)。
2、本學(xué)科教材知識(shí)樹(shù)或結(jié)構(gòu)圖文本。
3、學(xué)科教研組導(dǎo)學(xué)案稿
競(jìng)賽方案 篇10
根據(jù)學(xué)校體育工作行事歷安排，決定召開(kāi)z二小第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、競(jìng)賽日期：二0xx年十月二十三日至二十四日；
二、競(jìng)賽地點(diǎn)：學(xué)校體育場(chǎng)；
三、參賽單位：z二小各班；
四、競(jìng)賽項(xiàng)目：
1.一、二年級(jí)組：60M、立定跳遠(yuǎn)、4×25M接力、滾地靶；
2.三到六年級(jí)組：60M、100M、200M 、400M、800M 、4×100M接力、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球（三年級(jí)1公斤實(shí)心球）、壘球；
五、參加人數(shù)：
領(lǐng)隊(duì)各班級(jí)一人（班主任），運(yùn)動(dòng)員一二年級(jí) 4男4女，三到六年級(jí)6男6女。
六、競(jìng)賽辦法：
1、運(yùn)動(dòng)員按1－－6年級(jí)6個(gè)年級(jí)組分組進(jìn)行比賽，排列各單項(xiàng)名次。
2、運(yùn)動(dòng)員每人限報(bào)2個(gè)單項(xiàng)。（不包括4×100M接力）
3、規(guī)則：除有關(guān)規(guī)定外，均采用國(guó)家體委最新審定的田徑競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。
4、各項(xiàng)目根據(jù)實(shí)際參加人數(shù)，采用預(yù)、決賽。
七、團(tuán)體名次：
1、團(tuán)體：各年級(jí)組取前三名，各單位按1－－6年級(jí)6個(gè)年級(jí)組的.運(yùn)動(dòng)員在單項(xiàng)比賽中獲得前六名的按7、5、4、3、2、1的分值計(jì)分，若破記錄再相應(yīng)的分值加分，總分高的名次列前；如總分相等，單項(xiàng)第一名的多少?zèng)Q定名次，以此類推。
2、單項(xiàng)：錄取前六名，凡參加比賽項(xiàng)目不足六人（含六人）者，則遞減一名錄取，名次分值不變，只有一人報(bào)名的項(xiàng)目由編排組按時(shí)通知單位改項(xiàng)。
3、獲團(tuán)體前三名的運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)給獎(jiǎng)狀；
4、評(píng)選“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，評(píng)比條件和辦法由少先隊(duì)大隊(duì)部另定；
九、報(bào)名辦法：
各班級(jí)于十月十六日下午將報(bào)名單、送校體育組楊培郴老師處，填寫報(bào)名單應(yīng)字跡清楚。(請(qǐng)勿填寫編號(hào))
十、其它事項(xiàng)：本規(guī)程未盡事宜，由領(lǐng)隊(duì)會(huì)議商定。
z二小校長(zhǎng)室
z二小體育組
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