實(shí)用的安全方案集合7篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的安全方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
安全方案 篇1
為了確保學(xué)校在發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，全校教職員工和學(xué)生能安全、快速、有序地撒離到安全的地方避難，最大限度地減少突發(fā)事件帶來的生命傷害和財(cái)產(chǎn)損失。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定此預(yù)警方案。通過演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和災(zāi)難的能力。
一、 指導(dǎo)思想：
火災(zāi)等意外就像潛伏在生活角落中伺機(jī)而發(fā)的惡魔，時(shí)時(shí)窺視著陽光下如花的生命。為增強(qiáng)師生們防患于未然的安全意識(shí)，提高師生們抵御災(zāi)害事故的能力，讓師生們對(duì)消防知識(shí)的理解從理性到感性，切實(shí)掌握消防的技能，學(xué)校決定進(jìn)行一次消防應(yīng)急疏散學(xué)習(xí)。
二、 演習(xí)目的和內(nèi)容
（一） 讓師生進(jìn)一步掌握消防基本常識(shí)。
（二） 讓師生熟悉疏散逃生的路線、方法。在最短時(shí)間內(nèi)安全到達(dá)集合地。
（三） 檢驗(yàn)學(xué)校在事件突發(fā)時(shí)反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理、恰當(dāng)，安全保衛(wèi)工作是否到位。
三、 演習(xí)時(shí)間： 20xx年10月31日8：10分
四、 演習(xí)地點(diǎn)： 本校教學(xué)樓和操場(chǎng)。
五、 組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
（一） 應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：劉雄山（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：陳裕九（副校長(zhǎng)） 張成枝（副主任）
成 員：陳彩蘭（德育處主任）黎潔麗（教導(dǎo)處主任）
陳建明（總務(wù)處主任） 蘇惠強(qiáng)（校務(wù)處主任）
楊志昌（信息處主任） 程玉珍（語文科組長(zhǎng)）
陳潤(rùn)瓊（英語科組長(zhǎng)） 李江華（綜合科組長(zhǎng)）
曾耀權(quán)（中年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)） 張秀蘭（低年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)）
曾 毅（級(jí)部輔導(dǎo)員） 楊秀玲（級(jí)部輔導(dǎo)員）
李惠蘭（級(jí)部輔導(dǎo)員）
職 責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件外理工作。根椐實(shí)際情況及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。
（二）在應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)六個(gè)具體工作小組，其成員職責(zé)如下：
1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組
組長(zhǎng)：劉雄山（校長(zhǎng)）
組員：陳彩蘭（德育處主任）
基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；執(zhí)行傳達(dá)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組命令，組織有關(guān)人員按照預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。
2、緊急疏散組
組長(zhǎng)：陳裕九（副校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：張成枝（副教導(dǎo)主任） 李江華（綜合科組長(zhǎng)）
組員：曾耀權(quán)（級(jí)長(zhǎng)） 張秀蘭（級(jí)長(zhǎng)） 曾 毅（級(jí)部輔導(dǎo)員）
楊秀玲（級(jí)部輔導(dǎo)員） 李惠蘭（級(jí)部輔導(dǎo)員）。
基本職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮組的指揮下，按照預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序地撤離，到達(dá)安全場(chǎng)地后，進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)后匯報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮組組長(zhǎng)。
3、偵察救人組
組長(zhǎng)：陳建明（總務(wù)處主任）
組員：王維健、彭揚(yáng)勇、張志威、陳啟華、郭美儀（級(jí)部老師）。
基本職責(zé)：確定被困人員的位置和人數(shù)，引導(dǎo)被困人員及時(shí)疏散到安全地帶；營(yíng)救被困人員，穩(wěn)定被困人員的情緒。
4、傷員救護(hù)組
組長(zhǎng)：蘇惠強(qiáng)（校務(wù)處主任）
組員：梁合崧（學(xué)校衛(wèi)生員）
基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，直接送往附近醫(yī)院救治。
5、外圍控制組
組長(zhǎng)：黎潔麗（教導(dǎo)處主任）
組員：程玉珍（語文科組長(zhǎng)）、全體后勤人員。
基本職責(zé)：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置警戒線，劃定警戒區(qū)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏散現(xiàn)場(chǎng)人員及重要物資等，在消防部門人員到來之前，對(duì)事件進(jìn)行先期處置，防止事態(tài)擴(kuò)大化；負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門、出入口秩序。
6、通信聯(lián)絡(luò)組
組長(zhǎng)：楊志昌（信息處主任）
級(jí)員：陳潤(rùn)瓊（英語科組長(zhǎng)）
基本職責(zé)：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門，并爭(zhēng)取相關(guān)部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件的通訊設(shè)備，負(fù)責(zé)通信裝備的日常保護(hù)。
六、演習(xí)方式：學(xué)校于演練當(dāng)天8：10分敲響緊急鐘聲（代表發(fā)生突發(fā)事件），演習(xí)正式開始。
七、具體內(nèi)容：
1．撤離路線：（詳見疏散路線圖）
一樓：一年級(jí)直接從課室撤離到操場(chǎng)，一（2）、一（3）班從中門撤離，一（1）、一（4）班分別從左右兩邊（靠課室邊，不要靠樓梯口）撤離。
二樓：二（1）、二（2）、美術(shù)室的師生從東邊樓梯走外線路（靠墻）撤離；二（3）、二（4）班的師生從西邊樓梯走外線路（靠墻）撤離。
三樓：三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班、音樂室的師生從東邊樓梯走中間線路撤離；四（1）、四（2）、四（3）、四（4）班、電腦室的師生從西邊樓梯走中間線路撤離。
四樓：五（1）、五（2）、五（3）、五（4）班的師生從東邊樓梯走內(nèi)線路（靠扶手）撤離；六（1）、六（2）、六（3）、六（4）班的師生從西邊樓梯走內(nèi)線路（靠扶手）撤離。
2．應(yīng)對(duì)辦法：
�。�1）保安人員必須以最快速度敲鐘示警。
�。�2）一樓（一年級(jí)）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門按撤離路線快速撤離到學(xué)校操場(chǎng)。
�。�3）二樓（二年級(jí)、美術(shù)室）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時(shí)不分班級(jí)將學(xué)生控制成一路隊(duì)伍，然后按撤離線路（走外線）快速撤離到學(xué)校操場(chǎng)。
�。�4）三樓（三、四年級(jí)、音樂室、電腦室）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時(shí)不分班級(jí)將學(xué)生控制成一路隊(duì)伍，然后按撤離線路（走中線）快速撤離到學(xué)校操場(chǎng)。
�。�5）四樓（五、六年級(jí)）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的.前后門撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時(shí)不分班級(jí)將學(xué)生控制成一路隊(duì)伍，然后按撤離線路（走內(nèi)線）快速撤離到學(xué)校操場(chǎng)。
（6）在各班級(jí)上課的教師，在對(duì)本班學(xué)生發(fā)出緊急疏散指令后，立即到靠近課室的樓梯指揮學(xué)生下樓梯，維持秩序。
3．人員安排：
一樓：一（1）、一（4）班教師到各自教室邊（樓梯口）的水泥柱前，面向樓梯站好，指揮學(xué)生分流并防止學(xué)生撞柱。
二樓：二（1）、二（2）、二（3）班、美術(shù)室的教師到東邊樓梯，
二（4）班的教師到西邊樓梯。
三樓：三（2）、三（3）、
三（4）班、音樂室的教師到東邊樓梯，
三（1）班的教師到三年級(jí)（音樂室）教室檢查學(xué)生是否全部撤出。
四（2）、四（3）、四（4）班的教師到西邊樓梯，
四（1）班的教師到四年級(jí)各班檢查學(xué)生是否全部撤出。
四樓：五（2）、五（3）、五（4）班的教師到東邊樓梯，
五（1）班教師到五年級(jí)各課室檢查學(xué)生是否全部撤出。
六（2）、六（3）、六（4）班的教師到西邊樓梯，
六（1）班的教師到六年級(jí)各課室檢查學(xué)生是否全部撤出。
辦公室：各教師得知突發(fā)事件后立即到各樓梯、課室協(xié)助指揮學(xué)生撤離教學(xué)大樓，保證學(xué)生、快速、有序地撤離。（低級(jí)部辦公室的教師一定要安排3人到西邊樓梯指揮）
后勤保衛(wèi)：各后勤保衛(wèi)人員第一時(shí)間到達(dá)足球場(chǎng)指揮、組織學(xué)生集中排隊(duì)，確保秩序。
4．其他情況：
�。�1）不在教學(xué)樓上課的班級(jí)應(yīng)第一時(shí)間組織師生到足球場(chǎng)集結(jié)。
�。�2）非正課時(shí)間出現(xiàn)緊急情況，各班主任第一時(shí)間（班主任不在由課任頂上，課任又不在由級(jí)長(zhǎng)或其他教師頂上）到本班教室組織學(xué)生疏散，其他教師到班級(jí)相應(yīng)的樓梯組織指導(dǎo)學(xué)生疏散。
�。�3）撤離現(xiàn)場(chǎng)后，各班主任、落班老師迅速組織本班學(xué)生集中，清點(diǎn)人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開隊(duì)伍；對(duì)沒有到場(chǎng)的學(xué)生要做好登記，并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。
�。�4）對(duì)于受傷的學(xué)生，應(yīng)第一時(shí)間送往附近醫(yī)院救治，并及時(shí)通知家長(zhǎng)，有關(guān)人員要做好學(xué)生和家長(zhǎng)的安撫工作。
�。�5）安全集結(jié)地域
各班學(xué)生指定的集結(jié)地：學(xué)校操場(chǎng)
各班按照平時(shí)升旗隊(duì)形排列站好。
學(xué)生撤出教學(xué)樓后，應(yīng)根據(jù)預(yù)先設(shè)定路線迅速向操場(chǎng)中心位置集結(jié)。各班在集結(jié)中，班長(zhǎng)和體育委員帶領(lǐng)本班同學(xué)在本班升國(guó)旗時(shí)站的地方一起集中。班主任到達(dá)安全集結(jié)地后，應(yīng)立即清查本班人數(shù)和了解人員是否有損傷并迅速上報(bào)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)并逐級(jí)上報(bào)總指揮校長(zhǎng)，采取相應(yīng)措施照顧學(xué)生。
八、處置原則
�。ㄒ唬┛焖俜磻�(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個(gè)“快”字，信息上報(bào)快，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快。
�。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場(chǎng)，全面掌握情況，準(zhǔn)確分析局勢(shì)，果斷做出正確指揮判斷。
�。ㄈ┰O(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場(chǎng)周邊人員，設(shè)置警戒線，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。
�。ㄋ模⿹p失最小化原則。處置方法要妥當(dāng)，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、社會(huì)安全，確保師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全為工作重點(diǎn)，力求做到盡量減少社會(huì)影響，減少人員傷亡，降低危害。
�。ㄎ澹┗狙b備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、手提喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
（六）協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。
（七）責(zé)任追究原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)；在突發(fā)事件發(fā)生后，對(duì)因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員的責(zé)任。
各教職工必須通力合作，居安思危，以保護(hù)學(xué)生人身和生命安全為上，把安全演練及突發(fā)情況緊急疏散工作做好。
安全方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)和意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、活動(dòng)過程：
1、隊(duì)會(huì)儀式。
2、（導(dǎo)入）主持人播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，讓學(xué)生認(rèn)真聽，營(yíng)造氛圍。放完歌曲，出示本次隊(duì)會(huì)主題。
3、主持人：安全就在我們身邊。
4、主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都在道路最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。
A、（學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志圖片貼在黑板上）一名同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，先表演交警手語，再對(duì)圖片進(jìn)行解說。
B、交通知識(shí)競(jìng)賽。隊(duì)員分兩組來判斷哪些行為是安全的，哪些是非常危險(xiǎn)的'。（答對(duì)題多者為勝）
5、主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，都要注意安全，否則，后果不堪設(shè)想。
討論：這些行為對(duì)嗎？
A、在人多的地方或公路上踢球；
B、在樓道上追逐打鬧；
C、集體上下樓時(shí)，不講秩序，互相擁擠；
D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，揮動(dòng)鉛筆刀等銳器打鬧；
E、在河邊玩耍；
F、看熱鬧，為追求看得清楚而登高爬壁；
G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩。
主持人：同學(xué)們，我們可千萬不能像以上同學(xué)那樣糊涂呀！不過，如果萬一發(fā)生了安全事故，我們又應(yīng)該怎么做呢？
�。ò踩⌒l(wèi)士出場(chǎng)）安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼？它們有什么樣的好處呢？
�。�110，119，120，114……）
6、主持人：我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。
說說遇到如下幾種情況怎么辦：
A、有人敲門，稱你的媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院；
B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小時(shí)不知如何才好；
C、外出活動(dòng)中，和隊(duì)伍走散了，迷了路；
D、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
7、小主持人拿出早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”的倡儀書，宣讀倡儀書。
8、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
9、呼號(hào)，退旗。主持人宣布本次隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
安全方案 篇3
圖一：蝴蝶卵的形狀因種類不同而各異。
圖二：卵開始孵化 幼蟲是蝴蝶取食和生長(zhǎng)時(shí)期，初出卵殼的幼蟲先吃掉它的卵殼，
然后取食寄主植物的葉。
圖三：幼蟲在取食發(fā)育過程中不斷的脫皮 從卵中孵出到第一次脫皮叫一齡，在一次與二次脫皮之間叫二齡
蟲。蝴蝶幼蟲一般脫皮四次，即經(jīng)過五個(gè)齡期。
圖四：蛹是蝴蝶的轉(zhuǎn)型時(shí)期 表面看蛹似乎是靜止不動(dòng)的，實(shí)際上內(nèi)部在進(jìn)行著劇烈的變化，破壞幼蟲時(shí)的舊器官，組成蝴蝶成蟲的.新器官，一般在數(shù)天或數(shù)個(gè)星期內(nèi)完成。由于溫度等外部條件的變化，也可以影響蛹的變化速度。
圖五：蝴蝶開始從堅(jiān)硬的蟲繭里“破殼而出”
你看得出這個(gè)奇怪的怪物即將成為美麗的蝴蝶嗎？
安全方案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入
大家看一看這幅照片，你認(rèn)識(shí)他嗎
聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，今年5月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。
在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的.江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快
5、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?
結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!
安全方案 篇5
暑假活動(dòng)方案五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開展 “平安暑假，精彩生活”活動(dòng)的通知各級(jí)部、班級(jí)：暑期即將來臨，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的暑期教育，豐富學(xué)生的暑假生活，使他們開闊視野、陶冶情操、提高素質(zhì)，度過一個(gè)愉快、文明、安全的假期，結(jié)合教育局文件精神，根據(jù)我校實(shí)際，開展“平安暑假，精彩生活”教育活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間及形式時(shí)間：暑期。形式：以社區(qū)少先隊(duì)和學(xué)生安全自護(hù)小組為主要組織形式，在社區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員及家長(zhǎng)的組織下在社區(qū)內(nèi)參加活動(dòng)。
二、參加對(duì)象一至六年級(jí)，一、二年級(jí)主要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下參加。
三、活動(dòng)內(nèi)容暑假是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合的有利時(shí)機(jī)，利用暑假學(xué)生接觸社會(huì)較多的實(shí)際情況，重點(diǎn)開展暑期安全教育、社會(huì)實(shí)踐教育及“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)暑期學(xué)生思想道德及安全教育工作
1．上好一節(jié)假前道德與安全教育主題班會(huì)。班主任要充分利用假前班隊(duì)會(huì)時(shí)間教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生日常守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓廣大學(xué)生用其約束自己的行為，自覺遵守社會(huì)公德，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動(dòng)，不進(jìn)社會(huì)網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚健康、科學(xué)的`休閑娛樂方式，嚴(yán)格要求學(xué)生不得從事和參與有悖學(xué)生身份的活動(dòng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。各班要廣泛、深入地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，法紀(jì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全法規(guī)和安全知識(shí)的教育，教育學(xué)生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識(shí)，特別是隨著汛期的到來，要加強(qiáng)學(xué)校汛期安全教育工作，預(yù)防洪水和泥石流災(zāi)害，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學(xué)生在各種災(zāi)害性事故發(fā)生時(shí)的自我防范和自我保護(hù)的能力。
2．通過家長(zhǎng)的一封信、網(wǎng)絡(luò)、信息等手段，做好與家長(zhǎng)的教育“接力”，使每一位學(xué)生在家長(zhǎng)監(jiān)督下自覺履行《實(shí)驗(yàn)小學(xué)暑假安全責(zé)任書》中各項(xiàng)條款；充分利用各種機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子自護(hù)自救知識(shí)，保證學(xué)生假期安全。
3．引導(dǎo)家長(zhǎng)充分利用暑假的有力時(shí)機(jī)，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情溝通和道德教育，教育學(xué)生孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，認(rèn)真踐行家庭美德，承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，做遵紀(jì)守法、文明禮貌的好學(xué)生、好孩子、好公民。
4．發(fā)揮學(xué)校志愿者小組和安全自護(hù)小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識(shí)，積極開展“小手拉大手”活動(dòng)，排查安全隱患，帶動(dòng)廣大同學(xué)及家長(zhǎng)提高安全意識(shí)，進(jìn)行社區(qū)、家庭安全自查。
5．開展以“平安假期 幸福生活”為主題的“讀讀寫寫畫畫”活動(dòng)，一二三年級(jí)可采用繪畫及手抄報(bào)的形式體現(xiàn)平安豐富的暑假生活，四五六年級(jí)采用作文的方式，寫出對(duì)平安假期生活的認(rèn)識(shí)及體會(huì)，開學(xué)后，各班精選10份優(yōu)秀作品上交政教處。
�。ǘ┦钇趯�(shí)踐教育活動(dòng)。
1.放假前班主任認(rèn)真組織學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，要求統(tǒng)一紙張，放假后張貼在家中，由家長(zhǎng)監(jiān)督孩子按照假期計(jì)劃，合理安排作息時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、休息、娛樂相結(jié)合。
2.開展“我的金點(diǎn)子”、“小發(fā)明小創(chuàng)造”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中不方便、不環(huán)保、不節(jié)能的問題，想方設(shè)法解決提出“金點(diǎn)子”或者提供生活中“低碳節(jié)能”方面的小建議，并發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，每人制作一件科技發(fā)明作品。開學(xué)后每類作品每班至少評(píng)選出5件上交。學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選、表彰。
3.開展“四小”系列活動(dòng)。由社區(qū)少先隊(duì)自覺組成“護(hù)綠小衛(wèi)士”、“保潔小衛(wèi)士”、“愛心小天使”、“文明小使者”四個(gè)活動(dòng)小組，可在家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)助下，走進(jìn)社區(qū)，參加義工服務(wù)，體驗(yàn)生活，做力所能及的事。創(chuàng)造性地開展積極、健康的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮中隊(duì)長(zhǎng)、志愿者的帶頭作用，以社區(qū)少先隊(duì)為主要活動(dòng)群體，開展基于興趣愛好和與學(xué)科課程相聯(lián)系的教育活動(dòng)和自然觀察、科學(xué)探究、參觀學(xué)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如“夜市小主人”“城市美容師”“大眼睛小隊(duì)”等活動(dòng)，豐富學(xué)生的假期生活，提高社會(huì)實(shí)踐能力，并做好相關(guān)資料收集（照片等）。一二年級(jí)的同學(xué)可讓父母幫助記錄，三四五年級(jí)同學(xué)寫出活動(dòng)體會(huì)。要求每個(gè)同學(xué)至少各參加一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生認(rèn)真填寫好《五蓮縣小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表》和《五蓮縣小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表》，開學(xué)后以班級(jí)為單位上交，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀活動(dòng)記錄進(jìn)行評(píng)選、表彰。
4.繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動(dòng)。今年是慶祝建黨90周年，各班級(jí)根據(jù)學(xué)校已經(jīng)下發(fā)的《關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾心向黨”——紀(jì)念建黨90周年主題系列活動(dòng)的通知》及 “書香家庭”實(shí)施方案，重點(diǎn)開展 “紅色經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”——少年兒童讀書、和“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)親子共讀，以家長(zhǎng)的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。通過書寫讀書筆記、讀后感、設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報(bào)、妙筆評(píng)析美文（品讀精美文章，復(fù)印成a4紙，標(biāo)上選編者名字，并在美文上做評(píng)注和簡(jiǎn)析）、寫游記、攝影作品等展現(xiàn)讀書成果。開學(xué)后，以級(jí)部為單位各班將優(yōu)秀作品上交教導(dǎo)處（每種作品不少于5件）。
四、活動(dòng)原則和要求
（一）堅(jiān)持“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動(dòng)。
�。ǘ╅_學(xué)后，以班級(jí)為單位進(jìn)行“多彩假期，快樂生活”活動(dòng)總結(jié)。
�。ㄈ�9月6日放學(xué)前，以級(jí)部為單位將體現(xiàn)“平安暑假，精彩生活”的各類作業(yè)按要求交政教處。
安全方案 篇6
20xx年7月6日，呼蘭區(qū)消防大隊(duì)工作人員劉博參謀到我超市開展消防監(jiān)督檢查工作，對(duì)我超市存在的消防隱患下達(dá)了責(zé)令改正通知書，要求對(duì)存在的火災(zāi)隱患立即整改。隨后組織超市的部門經(jīng)理及安保人員召開了消防安全工作會(huì)議，并進(jìn)行了全體員工消防知識(shí)培訓(xùn)和消防演練。
我超市對(duì)劉博參謀下達(dá)的責(zé)令整改通知書所指出的火災(zāi)隱患問題及超市超市內(nèi)部消防安全工作召開專項(xiàng)工作會(huì)議，研究部署整改措施，確定整改方案，現(xiàn)將整改方案匯報(bào)如下：
一、存在的'火災(zāi)隱患
1、庫房與賣場(chǎng)之間未設(shè)置防火分隔
2、防火卷簾電機(jī)設(shè)置保護(hù)破損
3、自動(dòng)滅火設(shè)施不能試驗(yàn)，且噴淋設(shè)置形式不符合要求
4、防火分區(qū)設(shè)置不符合要求
5、安全出口堵塞
6、一層快餐區(qū)使用液化氣鋼瓶
7、未設(shè)置機(jī)械排煙
8、防火門損壞
9、室內(nèi)消火栓設(shè)置在精品屋內(nèi)。
二、整改方法及整改實(shí)現(xiàn)
1、庫房與賣場(chǎng)之間未設(shè)置防火分隔一事，我超市在五月份進(jìn)行了賣場(chǎng)改造，經(jīng)營(yíng)面積擴(kuò)大為大單購物的消費(fèi)者方便已設(shè)大單購物專區(qū)。
2、防火卷簾電機(jī)設(shè)置保護(hù)破損一事，我超市已聯(lián)系消防工程公司，購買防火板重新設(shè)置，刷防火涂料重新保護(hù)，在整改期間我超市會(huì)在營(yíng)業(yè)時(shí)間每小時(shí)巡查一次，夜間安排兩人不間斷巡查，確保整改期間消防安全工作。
3、自動(dòng)滅火設(shè)施不能試驗(yàn)，且噴淋設(shè)置形式不符合要求一事，我超市已聯(lián)系消防公司，自動(dòng)滅火設(shè)施已可以試驗(yàn)，由于現(xiàn)在噴淋內(nèi)有消防用水，是需要與物業(yè)溝通，且購買材料將原有向下噴淋形式更改為向上噴淋。
4、防火分區(qū)設(shè)置不符合要求一事，我超市已聯(lián)系消防工程公司在現(xiàn)有卷簾門處接裝一處防火門做為消防安全出口，把防火卷簾門改為二步降防火卷簾門，徹底解決超市內(nèi)部存在安全隱患的歷史遺留問題，將防火分區(qū)設(shè)置不符合要求的整改工程視為重點(diǎn)工程。
5、安全出口堵塞一事已解決完畢，對(duì)堵塞安全出口的貨物全部清除，并對(duì)責(zé)任人進(jìn)行開除處理，就此事對(duì)全體員工進(jìn)行了培訓(xùn)，今后堅(jiān)決杜絕類似安全出口堵塞事件。
6、一層快餐區(qū)使用液化氣鋼瓶一事，已將快餐區(qū)更改為賣場(chǎng)，正在購買消防設(shè)施，近期全部安裝，保證消防安全工作。
7、未設(shè)置機(jī)械排煙一事，已聯(lián)系消防工程公司將現(xiàn)有排煙設(shè)施與消防控制器做聯(lián)動(dòng)，并安排專人在營(yíng)業(yè)期間每小時(shí)巡查一次，夜間兩人不間斷巡查，確保消防安全工作，并盡快整改。
8、防火門損壞一事，我們已聯(lián)系消防建筑工程公司及時(shí)維修和更換，確保消防安全工作。
9、室內(nèi)消火栓雖在精品屋內(nèi)，但我們安排專人每小時(shí)每戶查一次，精品屋不安裝門，不準(zhǔn)遮擋消火栓，滅火器。
我超市在整改過程中將積極采取措施，確保整改期間超市內(nèi)部消防安全工作，我們每月對(duì)員工做一次培訓(xùn)，讓全體員工具備并熟練掌握消防劉參謀提出的“五個(gè)第一時(shí)間”及“四個(gè)能力”的相關(guān)知識(shí)及要求，每季度做一次消防演練，讓全體員工能夠保護(hù)自己，幫助家人學(xué)習(xí)消防相關(guān)知識(shí)及要求，并加強(qiáng)巡場(chǎng)次數(shù)，每一小時(shí)對(duì)超市內(nèi)部巡查一次，確保消防安全工作，我超市將嚴(yán)格遵守消防各項(xiàng)法律法規(guī)。
安全方案 篇7
處處小心，注意安全
活動(dòng)目的
1.了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。
2.知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
3.學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
活動(dòng)過程
一 談話引入
1.紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 （打一自然現(xiàn)象）
2.師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底：火）
3.師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
二 生活中的防火
1.家庭用電
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
(1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
(3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
(5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的.電器分開，不要用手直接救人。
(6）不要用老化的電源。
2. 安全使用煤氣
(1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
(2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3.校園防火安全
1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，
(1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
(2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
(3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。
三、防火技能
1.火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2.燃?xì)夤拗�，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。
3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4.救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。
四、滅火器使用方法
1.干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2.1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3.二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能
如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)？
1.火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)�；饎�(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
2.濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；
3.若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4.遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
5.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；
6.若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；
7.充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；
8.處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
六、兒歌：安全知識(shí)小結(jié)
發(fā)生火災(zāi)不用慌 ，
分清火情找主張 。
油鍋著火不用水 ，
鍋蓋蓋上火滅光 。
衣物著火快澆水 ，
電器著火拔電源 ，
同時(shí)撥119，
消防官兵幫大忙 。
七、小結(jié)
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
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