【精華】招生方案合集六篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的招生方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
招生方案 篇1
根據(jù)《泰安市教育局辦公室關(guān)于20xx年高中學(xué)校體育特長(zhǎng)生自主招生工作的意見(jiàn)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定泰安長(zhǎng)城中學(xué)體育特長(zhǎng)生自主招生工作方案。
一、 領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王祖麗
副組長(zhǎng)：王德海
成員：張茂銀、鞏玉兵、李廣斌、周曉亮、張紀(jì)廣、 趙飛
二、 招生計(jì)劃
排球10人（男女不限）
三、 報(bào)名條件
符合我市普通高中招生規(guī)定的報(bào)考范圍，遵紀(jì)守法，品行端正，尊敬師長(zhǎng)，作風(fēng)頑強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，勤奮好學(xué)，身體健康，排球?qū)I(yè)成績(jī)一直保持較好水平。在初中學(xué)習(xí)階段，參加教育部門(mén)或教育、體育部門(mén)聯(lián)合舉辦的比賽中獲獎(jiǎng)。體育專業(yè)水平達(dá)到以下條件之一：
1、國(guó)家二級(jí)（或以上）運(yùn)動(dòng)員；
2、市級(jí)比賽前三名的主力隊(duì)員；
3、縣級(jí)比賽前兩名的主力隊(duì)員。
四、 報(bào)名方式
考生按市體衛(wèi)藝的要求，認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)《20xx年泰安市體育特長(zhǎng)生自主招生報(bào)名登記表》報(bào)名表，經(jīng)所在初中學(xué)校審核蓋章后，隨運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)復(fù)印件或獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件等材料，一并交學(xué)校體育教研組，報(bào)名材料不予退還。
長(zhǎng)城中學(xué)藝體處聯(lián)系電話：6987960。
測(cè)試安排
學(xué)校體育特長(zhǎng)生招生領(lǐng)導(dǎo)小組成員全程參與監(jiān)督特長(zhǎng)生測(cè)試的過(guò)程，藝體處負(fù)責(zé)具體實(shí)施測(cè)試。若報(bào)名人數(shù)不足10人（含），則符合報(bào)名條件者全部錄��；若報(bào)名人數(shù)超過(guò)10人，則測(cè)試基本身體素質(zhì)后擇優(yōu)錄取。
注意事項(xiàng)：考生報(bào)到時(shí)，請(qǐng)攜帶身份證、有關(guān)獲獎(jiǎng)原始證件息。運(yùn)動(dòng)員的.食宿自理、運(yùn)動(dòng)服裝自備、安全責(zé)任自負(fù)。
五、 錄取政策
學(xué)校確定初選人員名單，按程序報(bào)經(jīng)市教育局審核并公示，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)達(dá)到全市高中錄取最低控制線的學(xué)生，予以正式錄取。
六、學(xué)校設(shè)立監(jiān)督電話：6987901
接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，確保測(cè)試公平、公正。
招生方案 篇2
為了切實(shí)維護(hù)學(xué)校廣大教職工的根本利益，滿足校內(nèi)適齡兒童入園的需求，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，特制定20xx年秋季新生入園方案。
一、：本校教職工子女，適齡健康兒童
托班：年齡為2周半（20xx年9月1日—20xx年2月29日出生）
小班：年齡為3周歲（20xx年9月1日—20xx年8月31日出生）
中班：年齡為4周歲（20xx年9月1日—20xx年8月31日出生）
大班：年齡為5周歲（20xx年9月1日—20xx年8月31日出生）
二、報(bào)名時(shí)間：20xx年4月17日—4月18日
上午8：30—11：00下午14：40—17：00
三、報(bào)名辦法：
1.報(bào)名程序：
�、賻в變旱桨訁^(qū)保健站進(jìn)行“幼兒入園體檢”→②攜帶預(yù)防接種卡到接種醫(yī)院查驗(yàn)蓋章（未完成的'疫苗接種需開(kāi)補(bǔ)種單）→③報(bào)名登記→④獲取繳費(fèi)賬號(hào)和密碼→⑤網(wǎng)上繳費(fèi)（具體操作方法和費(fèi)用見(jiàn)園內(nèi)公告）①②報(bào)名前準(zhǔn)備完成；③4月17-18日當(dāng)天完成；④⑤等通知
2.報(bào)名材料：
�。�1）入園體檢表；
（2）幼兒保健手冊(cè)；
�。�3）預(yù)防接種本（原件、補(bǔ)種單或查驗(yàn)章頁(yè)面的復(fù)印件）；
（4）出生證；
�。�5）戶口本；
（6）幼兒1寸免冠近照2張；
�。�7）家長(zhǎng)身份證和工大個(gè)人信息門(mén)戶ID號(hào)（須填寫(xiě)在報(bào)名表上）；
（8）工作證（原件以及復(fù)印件）；
�。�9）打印學(xué)校信息門(mén)戶3-4月“個(gè)人工資查詢”頁(yè)面截圖。
�。�10）請(qǐng)家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)攜帶以上材料（其中兩項(xiàng)需要復(fù)印件）到幼兒園報(bào)名。
3.各班幼兒人數(shù)按省一類園要求嚴(yán)格控制，招滿即止。
四、溫馨提示
由于招生數(shù)量有限，望各位家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)備好材料，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)來(lái)園報(bào)名，繳費(fèi)。
招生方案 篇3
繼20xx年9月推出“新版清華MBA課程”后，清華大學(xué)在MBA的招生方式上有新動(dòng)作。7月5日，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院公布了MBA招生改革方案，與常規(guī)的招生順序剛好相反，清華要求考生先參加面試，面試合格再筆試。新方案將從招收20xx年秋季入學(xué)新生起實(shí)行。
■綜合素養(yǎng)考察重于單純分?jǐn)?shù)
清華MBA現(xiàn)行的招生方式是，全國(guó)聯(lián)考后根據(jù)考生的分?jǐn)?shù)和表現(xiàn)確定面試資格。改革后的順序剛好相反，考生先參加面試，面試的表現(xiàn)決定是否需要參加全國(guó)聯(lián)考。通過(guò)面試的考生，如果再通過(guò)聯(lián)考國(guó)家線，即有資格獲得入學(xué)資格。清華經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)錢(qián)穎一介紹，這次招生改革對(duì)于綜合素養(yǎng)的考察要重于單純的分?jǐn)?shù)，以推動(dòng)MBA全國(guó)聯(lián)考從選拔考試變成資格考試。
新招生方式直接影響到考生的備考流程，備考首先應(yīng)該從準(zhǔn)備申請(qǐng)材料開(kāi)始，然后是準(zhǔn)備面試，最后才是聯(lián)考。清華MBA項(xiàng)目負(fù)責(zé)人稱，評(píng)審和面試做得好、表現(xiàn)好更重要，一旦通過(guò)評(píng)審和面試，唯一要奮斗的就是考過(guò)聯(lián)考國(guó)家線。
■全日制MBA招生方式新舊并行
以往清華MBA的國(guó)際項(xiàng)目、在職項(xiàng)目和全日制項(xiàng)目合在一起招生，新的招生方案是3個(gè)項(xiàng)目分別招生。國(guó)際和在職項(xiàng)目全部實(shí)行新的招生方式，即先面試后筆試。
全日制項(xiàng)目的招生方式新舊并行。評(píng)審和面試合格的考生，如果通過(guò)聯(lián)考，將直接獲得錄取資格；在評(píng)審和面試階段淘汰的考生，仍可按原來(lái)的招生方式，先參加筆試后參加面試錄取。
清華20xx年秋季MBA招生簡(jiǎn)章將于本周四公布，7月12日至9月底分三批接受申請(qǐng)，在聯(lián)考報(bào)名截止前確定通過(guò)評(píng)審和面試的考生名單。
■新招生方式與國(guó)際接軌
清華經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)錢(qián)穎一表示，現(xiàn)行的招生方式，考生是在不知道自己是否適合學(xué)校需要的情況下參加考試，因而考生的投入成本高，風(fēng)險(xiǎn)也大；若經(jīng)過(guò)評(píng)審和面試，考生得知自己是清華大學(xué)所需要的人才之后，再參加考試，不僅可以大大降低備考成本，還會(huì)增強(qiáng)考生的考試動(dòng)力。
錢(qián)穎一介紹，國(guó)際一流商學(xué)院的招生流程，都要先對(duì)申請(qǐng)者的資料進(jìn)行評(píng)審和面試。記者了解到，“提前面試”在我國(guó)高校的MBA招生中并不常見(jiàn)，去年北航MBA招生試行筆試前面試，成為京城首家MBA提前面試的院校。 （記者 關(guān)慶豐）
清華大學(xué)MBA招生將實(shí)行“綜合素養(yǎng)考評(píng)”標(biāo)準(zhǔn)和“提前條件錄取”方式。這是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在5日下午剛剛宣布推出與新版清華MBA課程配套的清華MBA招生改革的兩大舉措。這一舉措將從20xx年秋季入學(xué)MBA學(xué)生開(kāi)始正式實(shí)施。
通過(guò)資格評(píng)審和面試即獲錄取資格
“經(jīng)過(guò)清華大學(xué)研究生院的同意，本次清華MBA招生改革在錄取標(biāo)準(zhǔn)和錄取方式兩個(gè)方面作出顯著改變，也就是在招什么人和怎么招兩個(gè)方面進(jìn)行改革�！鼻迦A大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)錢(qián)穎一解釋說(shuō)，具體體現(xiàn)在錄取標(biāo)準(zhǔn)上，實(shí)行“綜合素養(yǎng)考評(píng)”；而在錄取方式上，實(shí)行“提前條件錄取”。
所謂“綜合素養(yǎng)考評(píng)”，即清華的MBA項(xiàng)目重視考生的綜合素養(yǎng)。相對(duì)于現(xiàn)有的“筆試面試并重”的錄取標(biāo)準(zhǔn)，新的錄取標(biāo)準(zhǔn)則以考察綜合素養(yǎng)為主，筆試為輔。綜合素養(yǎng)既包括考生顯性素養(yǎng)、更包括考生的隱性素質(zhì)和潛質(zhì)。通過(guò)仔細(xì)深入的申請(qǐng)資料評(píng)審和有針對(duì)性的面試評(píng)審“兩關(guān)”，校方將對(duì)考生的綜合素養(yǎng)進(jìn)行考評(píng)。
而“提前條件錄取”則是校方將采用申請(qǐng)材料評(píng)審、面試在前、筆試在后的招生方式。凡是通過(guò)申請(qǐng)資料評(píng)審和面試評(píng)審“兩關(guān)”的考生，即獲得條件錄取資格。之后，申請(qǐng)人報(bào)名參加全國(guó)聯(lián)考。獲得條件錄取資格的考生，只需通過(guò)全國(guó)聯(lián)考的國(guó)家線即可獲得入學(xué)資格。
“一方面，我們的錄取方式與國(guó)家規(guī)定的聯(lián)考制度相一致；另一方面，我們的改革也使得符合報(bào)考條件的考生，只要你是優(yōu)秀的，并能證明你的優(yōu)秀，無(wú)論你是什么行業(yè)、在什么地方、你都有進(jìn)入清華讀MBA的機(jī)會(huì)。”錢(qián)穎一如是說(shuō)。
招生改革意在推動(dòng)聯(lián)考變“資考”
“20xx年我們?cè)谘芯壳迦AMBA的全面改革時(shí)，就深刻認(rèn)識(shí)到‘選擇什么樣的人來(lái)讀清華的MBA’在某種意義上比‘以什么方式來(lái)教這些MBA’更有挑戰(zhàn)性，也更值得大膽改革。”錢(qián)穎一坦誠(chéng)，如果不做大力度的招生改革，清華的MBA就很難招到全國(guó)最好的學(xué)生。
因此，錢(qián)穎一認(rèn)為清華大學(xué)這次MBA招生改革，要達(dá)到3個(gè)目的：一是招生改革與課程改革配套，更好的生源得到更好的教育。此次招生改革是繼實(shí)施新版清華MBA課程方案之后，在選拔學(xué)生環(huán)節(jié)進(jìn)行的改革，是新版MBA的重要組成部分。MBA教育存在市場(chǎng)細(xì)分和培養(yǎng)定位。新版清華MBA把MBA的培養(yǎng)目標(biāo)明確定位為“培養(yǎng)具有綜合管理能力的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者”，這樣的定位要求學(xué)生應(yīng)該平衡發(fā)展。招收最符合培養(yǎng)目標(biāo)的考生是對(duì)招生工作的`必然要求。改革后的招生方法比現(xiàn)行的招生方式，除了保持重視知識(shí)水平和兼顧實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之外，更重視品格、能力和潛力。
“其次，這次招生改革對(duì)于綜合素養(yǎng)的考察要重于單純的分?jǐn)?shù)，以推動(dòng)MBA全國(guó)聯(lián)考從選拔考試變成資格考試�！卞X(qián)穎一解釋說(shuō)，以往的招生實(shí)踐表明，具有綜合素養(yǎng)的學(xué)生更符合新版清華MBA的培養(yǎng)目標(biāo)，也更有培養(yǎng)前途。這次招生改革后，清華大學(xué)將強(qiáng)調(diào)綜合素養(yǎng)為先。其綜合素養(yǎng)包括：過(guò)去的工作、學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)的業(yè)績(jī)；個(gè)人志向、能力和特性的表現(xiàn)；個(gè)人未來(lái)發(fā)展的潛力，等等。招生改革后，清華大學(xué)更加重視對(duì)考生的綜合評(píng)價(jià)，對(duì)考生的考察將在申請(qǐng)人報(bào)考資料的評(píng)審、面試和獲得條件錄取后的聯(lián)考三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，充分體現(xiàn)對(duì)考生的知識(shí)與品格平衡的要求。
再次，這次招生改革將能增強(qiáng)考生的報(bào)考動(dòng)力，讓更適合清華MBA的人更自信、放心地選擇�，F(xiàn)行的招生方式是，考生是在不知道自己是否適合學(xué)校需要的情況下參加考試，因而考生的投入成本高，風(fēng)險(xiǎn)也大；若經(jīng)過(guò)評(píng)審和面試，考生得知自己是清華大學(xué)所需要的人才之后，再參加考試，不僅可以大大降低備考成本，而且會(huì)使考生的考試動(dòng)力極大增強(qiáng)。（通訊員：唐云端記者：于振華）
本報(bào)煙臺(tái)訊 魯東大學(xué)文學(xué)院碩士畢業(yè)生張?jiān)埖さそ忝脗z，7月2 日一起完成了中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)研究生的課程，共同戴上了碩士帽。至此，這對(duì)孿生姐妹已經(jīng)共同生活學(xué)習(xí)了25 年，再過(guò)幾天她倆將各奔新的工作崗位。
張?jiān)�、張丹丹姐妹倆出生在榮成市石島鎮(zhèn)。受當(dāng)語(yǔ)文教師父母的影響，姐妹倆從小就對(duì)語(yǔ)言和藝術(shù)表現(xiàn)出特別的興趣，并摽著勁兒比試誰(shuí)學(xué)得好、學(xué)得精。
20xx年7 月，高考成績(jī)揭曉，妹妹張丹丹高考成績(jī)總分比姐姐張?jiān)?7分，開(kāi)始她填報(bào)的是天津的一所高校。但得知姐姐報(bào)考的是魯東大學(xué)時(shí)，她趕緊找到老師，毫不猶豫地把志愿改到了姐姐所報(bào)的學(xué)校。在選擇所學(xué)專業(yè)時(shí)，考慮到就業(yè)、錄取等因素，姐姐張?jiān)x擇了歷史專業(yè)，妹妹張丹丹選擇了當(dāng)時(shí)的熱門(mén)專業(yè)法學(xué)。就這樣，姐妹倆一起走進(jìn)了理想中的大學(xué)。大學(xué)期間，校園中總能看到姐妹倆一起苦讀的身影。
20xx年9 月，已經(jīng)讀大三的張?jiān)�、張丹丹姐妹倆，又面臨著新的人生考驗(yàn)：妹妹想考研，姐姐欲就業(yè)。
妹妹張丹丹從小學(xué)到高中一直喜歡語(yǔ)文，雖然在大學(xué)讀的是法學(xué)專業(yè)，但對(duì)自己沒(méi)有學(xué)中文感到有些遺憾。在選擇考研專業(yè)的時(shí)候，是考自己所學(xué)的專業(yè)還是跨專業(yè)報(bào)考，她始終拿不準(zhǔn)。 20xx 年寒假開(kāi)學(xué)后不久，獲得由漢語(yǔ)言文學(xué)院舉辦的第一屆古典詩(shī)文默寫(xiě)大賽亞軍的她，堅(jiān)定地報(bào)考了漢語(yǔ)言文學(xué)院中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)研究生。
妹妹的選擇影響著姐姐。在妹妹最初決定考研時(shí)，姐姐還想像父母一樣當(dāng)一名教師。但一想到妹妹，姐姐心里就覺(jué)得不塌實(shí)：妹妹沒(méi)有了伴，她能習(xí)慣嗎？于是，張?jiān)忝妹靡黄饒?bào)考了魯東大學(xué)的中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)。姐妹倆又如愿以償?shù)刈叩搅艘黄稹?/p>
三年讀研期間，姐妹倆互學(xué)互助，姐姐張?jiān)辉u(píng)為校級(jí)優(yōu)秀碩士畢業(yè)生，妹妹張丹丹加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
前不久，姐姐張?jiān)既肱钊R市教育局，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一名人民教師的夙愿；妹妹張丹丹則被湖南新華水利水電有限公司聘用。“我們倆將面對(duì)25年來(lái)的第一次分開(kāi)！”妹妹傷感地告訴記者。
招生方案 篇4
一、改革博士招生選拔方式
1、進(jìn)一步拓寬博士招生口徑，以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)考核學(xué)生素質(zhì)，克服專業(yè)間的不平衡問(wèn)題。金融學(xué)院采取多個(gè)專業(yè)統(tǒng)一考試、統(tǒng)一排名、擇優(yōu)錄取方式，經(jīng)濟(jì)學(xué)院、信息管理與工程學(xué)院等則采取按照學(xué)科門(mén)類或一級(jí)學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)行招生和錄取，入學(xué)后統(tǒng)一培養(yǎng)，博士生在完成基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)并通過(guò)綜合考試的基礎(chǔ)上，雙向選擇確定專業(yè)、指導(dǎo)教師和論文指導(dǎo)小組。
2、改進(jìn)博士生招生選拔方式，提高博士研究生選拔質(zhì)量。我校在博士復(fù)試過(guò)程中引入公開(kāi)答辯的形式，不再按照?qǐng)?bào)考專業(yè)或方向進(jìn)行分組面試，改由全體博導(dǎo)參加進(jìn)行集中面試。考生在面試時(shí)須綜合展示個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和科研經(jīng)歷，主要成果和研究計(jì)劃等，并進(jìn)行個(gè)人陳述，再由專家提問(wèn)，考生回答。這樣的面試形式有利于充分考查博士考生的科研素質(zhì)和思辨能力，對(duì)考生的綜合素質(zhì)做出更加客觀的評(píng)價(jià)。
3、繼續(xù)推進(jìn)博士“申請(qǐng)考核”制招生試點(diǎn)。在總結(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，20xx年城市與區(qū)域科學(xué)學(xué)院（財(cái)經(jīng)研究所）、統(tǒng)計(jì)與管理學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、信息管理與工程學(xué)院的全部專業(yè)，以及國(guó)際工商管理學(xué)院的企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)專業(yè)加入“申請(qǐng)考核”制招生試點(diǎn)。“申請(qǐng)考核”制不再通過(guò)學(xué)校組織的統(tǒng)一招生考試選拔博士生，而是由學(xué)院成立考核小組，直接對(duì)申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)、理論基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)興趣與研究潛力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行綜合考核�！吧暾�(qǐng)考核”制在堅(jiān)持“三公”原則基礎(chǔ)上，更側(cè)重于對(duì)考生創(chuàng)新能力和專業(yè)潛質(zhì)的全面深入考查，有助于提高選拔有效性，進(jìn)而提升博士生源質(zhì)量。
二、創(chuàng)新博士生培養(yǎng)模式
1、構(gòu)建交叉性學(xué)科平臺(tái)，大力促進(jìn)學(xué)科交叉融合，探索通過(guò)學(xué)科交叉培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才。作為我校獨(dú)立招生的學(xué)科交叉平臺(tái)之一的上海市金融信息技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息科學(xué)等多學(xué)科融合，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室“跨學(xué)科”人才培養(yǎng)的新路徑，培養(yǎng)符合行業(yè)、國(guó)家發(fā)展需求的具有金融、信息交叉領(lǐng)域背景的復(fù)合型高端人才；自由貿(mào)易區(qū)研究院則對(duì)接“20xx”協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，探索研究生招生培養(yǎng)的新模式，培養(yǎng)具有貿(mào)易、金融、法律復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)的`高層次專門(mén)人才，以適應(yīng)中國(guó)自由貿(mào)易園（港）區(qū)的建立、自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略的實(shí)施、中國(guó)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制的建立，以及培育、參與、引領(lǐng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作競(jìng)爭(zhēng)新秩序的形成。
2、探索專業(yè)博士學(xué)位培養(yǎng)模式，開(kāi)展類DBA（Doctor of Business Administration）研究生培養(yǎng)試點(diǎn)。以符合教育部規(guī)定的招生方式，在工商管理一級(jí)學(xué)科下招收博士研究生，以類DBA的模式進(jìn)行非全日制培養(yǎng)，根據(jù)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)高端專業(yè)人士，探索我校專業(yè)博士學(xué)位培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校商學(xué)教育發(fā)展，確保我校商學(xué)教育的獨(dú)特性、先進(jìn)性和創(chuàng)新性。
3、以國(guó)際先進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步優(yōu)化博士生課程設(shè)置，完善博士生教學(xué)計(jì)劃。例如在博士生的教學(xué)計(jì)劃中，增加由海外特聘教授主講的課程；組織博士論壇、學(xué)術(shù)研討小組會(huì)（seminar）等，為博士生提供交流研究成果的平臺(tái)；借鑒國(guó)外商學(xué)院DBA培養(yǎng)模式，打造全新的工商管理博士研究生培養(yǎng)方案，在博士層次開(kāi)展現(xiàn)代高級(jí)商科人才培養(yǎng)模式的探索。
4、以“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生”項(xiàng)目為依托，擴(kuò)大聯(lián)合培養(yǎng)博士生規(guī)模，積極推進(jìn)國(guó)家公派和校派博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。加大信息溝通和披露力度，為有出國(guó)深造意向的學(xué)生建立重點(diǎn)培養(yǎng)人員信息庫(kù)；有針對(duì)性地開(kāi)展系列信息推廣和技能培訓(xùn)講座。同時(shí)根據(jù)校國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略要求，我校還推行了校派博士生聯(lián)合培養(yǎng)倍增計(jì)劃，大幅提高校派研究生出國(guó)留學(xué)資助力度。國(guó)家公派研究生出國(guó)留學(xué)和校派研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目不僅有效的提升了博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，也對(duì)擴(kuò)大我校的海外影響，提升我校的國(guó)際聲譽(yù)起到了非常積極的作用。
三、建立健全博士生科研指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控制度
1、加強(qiáng)對(duì)博士生論文的指導(dǎo)力量。如建立學(xué)位論文指導(dǎo)委員會(huì)制度，每位博士生的學(xué)位論文都能得到一個(gè)由2-3人組成的委員會(huì)的指導(dǎo)，委員會(huì)中除博士生導(dǎo)師外，還包括學(xué)院專職或兼職博士生導(dǎo)師（含具有海外高校終身教職的特聘教授）或者具有博士學(xué)位的教師。此外還建立了博士生招生計(jì)劃分類指導(dǎo)和動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制，根據(jù)導(dǎo)師科研項(xiàng)目的在研情況和指導(dǎo)論文的抽檢結(jié)果，對(duì)博士生招生計(jì)劃進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)。
2、改革完善對(duì)博士生的科研考核與質(zhì)量監(jiān)控。我校逐步改革博士學(xué)位申請(qǐng)的科研考核標(biāo)準(zhǔn)，注重科研成果質(zhì)量，弱化論文數(shù)量的要求，并對(duì)博士生發(fā)表高質(zhì)量的論文給予科研獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)院還采用博士生見(jiàn)面會(huì)、每周系列講座、博士生中期答辯、年度總結(jié)報(bào)告等制度，對(duì)博士生培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控。
四、完善博士生獎(jiǎng)助體系與激勵(lì)機(jī)制
1、以研究生收費(fèi)改革為契機(jī)，推進(jìn)和完善研究生教育綜合改革。按照教育部、發(fā)改委和財(cái)政部有關(guān)文件和通知的要求，從20xx年秋季學(xué)期起對(duì)研究生實(shí)施收費(fèi)改革。在此基礎(chǔ)上，我校進(jìn)一步統(tǒng)籌和優(yōu)化配置學(xué)校教學(xué)、科研等方面的資源，完善研究生資助體系，激發(fā)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科的內(nèi)在積極性，構(gòu)建研究生導(dǎo)師、研究生和培養(yǎng)環(huán)境三者和諧發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新的制度結(jié)構(gòu)。目前我校非定向就業(yè)博士生均可享受每年不低于1.4萬(wàn)元的學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。此外我校還構(gòu)建了包括國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、導(dǎo)師資助、助研、助教和助管制度、專項(xiàng)計(jì)劃培養(yǎng)研究生津貼、國(guó)家助學(xué)貸款、學(xué)費(fèi)減免、特殊困難補(bǔ)助、綠色通道等多渠道的資助保障體系，力求提高博士生待遇，激勵(lì)博士生學(xué)習(xí)和科研創(chuàng)新的熱情。
2、采取多種切實(shí)有效措施，強(qiáng)化博士人才培養(yǎng)質(zhì)量的激勵(lì)機(jī)制。我校通過(guò)對(duì)博士生優(yōu)秀科研成果和參加高水平會(huì)議提供獎(jiǎng)勵(lì)和資助、研究生創(chuàng)新基金項(xiàng)目資助、優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育資助等多種措施激勵(lì)和引導(dǎo)博士生進(jìn)行高水平學(xué)術(shù)研究，鼓勵(lì)博士生多出成果。
3、建立并完善以科學(xué)研究為主導(dǎo)的研究生培養(yǎng)機(jī)制，完善研究生培養(yǎng)的導(dǎo)師責(zé)任制與資助制。建立導(dǎo)師組制度，由博導(dǎo)、正、副教授及海外特聘教授等至少三人組成導(dǎo)師小組，共同指導(dǎo)博士生，保證博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。并且通過(guò)導(dǎo)師資助博士研究生制度，提高對(duì)博士研究生的獎(jiǎng)助力度，發(fā)揮研究課題在博士人才培養(yǎng)上的作用，激發(fā)導(dǎo)師和博士生的積極性，促進(jìn)博士生教育持續(xù)健康發(fā)展。
伴隨改革的推進(jìn)，我校博士生源和培養(yǎng)質(zhì)量都在不斷提高，改革收獲初步成效。學(xué)校優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育基金第一批資助的博士生中就有2人的博士學(xué)位論文分別獲得全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文和優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎(jiǎng)，多名資助對(duì)象有高水平論文發(fā)表。其中我校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)鄭若谷博士的學(xué)位論文《國(guó)際外包承接與中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和轉(zhuǎn)型》（指導(dǎo)教師干春暉教授）獲得教育部評(píng)選的20xx年度全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文殊榮，成為當(dāng)年度經(jīng)濟(jì)學(xué)門(mén)類入選的兩篇論文之一。
招生方案 篇5
各縣(市、區(qū))教育局，市開(kāi)發(fā)區(qū)城鄉(xiāng)管理局，市蜀岡—瘦西湖風(fēng)景名勝區(qū)管委會(huì)科教文衛(wèi)處，市生態(tài)科技新城社會(huì)事業(yè)局，市直各學(xué)校：
為做好初中畢業(yè)、升學(xué)考試和高中招生工作，建立與基礎(chǔ)教育課程改革相適應(yīng)的中考中招制度，切實(shí)發(fā)揮中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革對(duì)推動(dòng)和保障課程改革的重要作用，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》(教基二〔20xx〕11號(hào))及《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見(jiàn)》(蘇教規(guī)〔20xx〕2號(hào))、《關(guān)于做好江蘇省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》(蘇教職〔20xx〕9號(hào))精神，結(jié)合全市教育實(shí)際，現(xiàn)制定印發(fā)《揚(yáng)州市20xx年初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中招生方案》。具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持有利于貫徹國(guó)家教育方針，推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育;堅(jiān)持有利于推動(dòng)中小學(xué)實(shí)施新課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;堅(jiān)持有利于提高義務(wù)教育實(shí)施水平，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量;堅(jiān)持有利于高中階段教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)高中階段學(xué)校發(fā)展和教育質(zhì)量整體提高;堅(jiān)持有利于構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為揚(yáng)州地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送更多的高素質(zhì)技能型人才。
二、初中畢業(yè)升學(xué)考試科目設(shè)置及安排
1. 文化考試科目
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史為文化考試科目，在初三年級(jí)進(jìn)行。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)實(shí)行閉卷考試，思想品德、歷史實(shí)行開(kāi)卷考試。各文化學(xué)科由市教育局統(tǒng)一命題、制卷，全市統(tǒng)一組織網(wǎng)上評(píng)卷。英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試按省統(tǒng)一要求組織，成績(jī)計(jì)入英語(yǔ)學(xué)科總分。各科考試成績(jī)由市教育局統(tǒng)一合成，合成后由各縣(市、區(qū))發(fā)布。文化考試時(shí)間為6月16日—18日，考試結(jié)果以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，考試日程、各學(xué)科分值及考試時(shí)間見(jiàn)下表：
表一：文化考試日程
表二：各學(xué)科分值及考試時(shí)間
2. 體育考試項(xiàng)目
全市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試以滿分30分計(jì)入學(xué)生升學(xué)總分，其中學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)12分、體鍛效果評(píng)價(jià)18分。體育考試由市、各縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)分別負(fù)責(zé)組織實(shí)施。全市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作須于5月20日前結(jié)束。中考體育考試工作方案由市教育局另發(fā)。
3. 會(huì)考科目
地理、生物、理化生(物理、化學(xué)、生物)實(shí)驗(yàn)操作為畢業(yè)會(huì)考科目。地理、生物學(xué)科在初二年級(jí)進(jìn)行，實(shí)行閉卷考試，由市教育局統(tǒng)一命題、制卷，統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一組織閱卷，考試結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn)。初二地理、生物具體考試時(shí)間分別為6月19日上午 8:00 —9:00 和10:00—11:00。理化生實(shí)驗(yàn)技能考查由市教育局制定具體方案后組織實(shí)施(具體辦法另行通知)。其中，理化實(shí)驗(yàn)操作考試在初三年級(jí)的5月份進(jìn)行，生物實(shí)驗(yàn)操作考試在初二年級(jí)的6月份進(jìn)行。
會(huì)考是中考的重要組成部分，會(huì)考科目成績(jī)均合格者方可報(bào)考三星及以上普通高中，凡有會(huì)考科目成績(jī)不合格者要求升入省三星及以上普通高中就讀的，市教育局一律不予辦理普通高中學(xué)籍。
4. 考查科目
信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐為考查科目，考查結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn)。信息技術(shù)由市教育局統(tǒng)一命題，考試形式為上機(jī)操作，縣(市、區(qū))組織考查，在初二年級(jí)的6月份進(jìn)行;音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐由縣(市、區(qū))組織命題，學(xué)校組織考查�？疾榭颇砍煽�(jī)作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“學(xué)習(xí)能力”的重要內(nèi)容。
5. 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是全面反映初中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r的重要手段，其評(píng)價(jià)結(jié)果是學(xué)生畢業(yè)和高中錄取的必備條件。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，內(nèi)容主要包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等。各初中學(xué)校要健全《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單》、《學(xué)生健康卡》和《成長(zhǎng)記錄袋》等制度。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)參照學(xué)生成長(zhǎng)記錄和學(xué)生本人、同學(xué)及相關(guān)人員提供的信息。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序及評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)向?qū)W生及其家長(zhǎng)公示和解釋。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)獲得優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)生名單應(yīng)及時(shí)在學(xué)生所在班級(jí)公示。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果用等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的方式呈現(xiàn)。評(píng)價(jià)等級(jí)分為A、B、C、D四等。各初中學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，各班級(jí)要成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組。班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員不得少于3人，評(píng)價(jià)小組主持班級(jí)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)工作。評(píng)價(jià)結(jié)果要在充分聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由評(píng)價(jià)小組集體討論決定。
各初中學(xué)校應(yīng)對(duì)初中畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)的全面鑒定。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)C級(jí)以上者方可畢業(yè)。市教育局將適時(shí)對(duì)各地各學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況組織檢查。
三、高中招生錄取
1. 加強(qiáng)高中招生計(jì)劃的管理
高中學(xué)校必須按照計(jì)劃招生�？h(市、區(qū))普通高中招生計(jì)劃總量和市直普通高中招生計(jì)劃由市教育局會(huì)同市發(fā)改委編制，各縣(市、區(qū))普通高中分校招生計(jì)劃由各地在市下達(dá)的總額內(nèi)自行確定，中、高等職業(yè)教育“3+3”、中等職業(yè)與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)計(jì)劃定向分配到縣(市、區(qū))。各地各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，凡擅自突破招生計(jì)劃的將嚴(yán)肅查處，并削減下一年度招生計(jì)劃，未經(jīng)批準(zhǔn)的招生行為無(wú)效，教育行政部門(mén)不予辦理學(xué)籍，并視情節(jié)追究有關(guān)學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
2. 規(guī)范高中招生的程序
所有應(yīng)屆初三學(xué)生都必須參加中考，所有高中在市內(nèi)招生都必須以中考成績(jī)?yōu)殇浫∫罁?jù)，任何學(xué)校不得以任何名目在中考前招生，不得錄取無(wú)中考成績(jī)的學(xué)生，不得舉辦初高中“直升班”。高中招生錄取審批依據(jù)省教育廳有關(guān)規(guī)定，按照“縣(市、區(qū))教育局招生—市教育局審批—省教育廳學(xué)籍庫(kù)電子注冊(cè)”程序進(jìn)行。公辦普通高中一律不得跨省轄市招生。
3. 實(shí)行熱點(diǎn)普通高中招生指標(biāo)定向分配
為促進(jìn)初中教育均衡發(fā)展，繼續(xù)實(shí)行熱點(diǎn)普通高中招生指標(biāo)定向分配辦法，定向招收指標(biāo)應(yīng)不低于學(xué)校統(tǒng)招計(jì)劃數(shù)的70%。各地教育行政部門(mén)要改革熱點(diǎn)高中指標(biāo)生分配辦法，兼顧義務(wù)教育均衡發(fā)展，兼顧公辦、民辦教育協(xié)同發(fā)展。各地可以根據(jù)當(dāng)?shù)卣猩鷮?shí)際確定熱點(diǎn)普通高中，省四星級(jí)高中應(yīng)該確定為熱點(diǎn)普通高中，鼓勵(lì)和支持民辦高中也招收指標(biāo)生。
4. 支持和規(guī)范民辦高中招生
支持民辦教育的發(fā)展，民辦高中與公辦高中享有同等的招生權(quán)利。民辦高中招生統(tǒng)一列入普通高中招生計(jì)劃。民辦高中可自主決定招生范圍，可以提出跨省轄市招生的要求，招生范圍及招生計(jì)劃報(bào)經(jīng)市教育局審批后編入全市普通高中招生計(jì)劃。民辦高中面向市內(nèi)招生必須以中考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，不得另行組織考試。民辦高中跨省轄市招生可以在生源地中考之后組織獨(dú)立招生考試，招生廣告(含紙質(zhì)、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等各種形式)需與招生計(jì)劃相符，到生源地教育行政部門(mén)備案，經(jīng)生源地省轄市教育行政部門(mén)批準(zhǔn)同意后方可進(jìn)行相關(guān)招生工作，錄取手續(xù)由學(xué)校到生源地市級(jí)招生工作管理部門(mén)辦理。未經(jīng)生源地省轄市教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，民辦學(xué)校一律不得到該省轄市招生。凡未經(jīng)生源地省轄市教育行政部門(mén)批準(zhǔn)而擅自招生致使所招收學(xué)生不能按期辦理學(xué)籍的，由此產(chǎn)生的一切后果由該民辦學(xué)校負(fù)完全責(zé)任，同時(shí)，市教育局將在下一年度取消該民辦學(xué)校高中招生計(jì)劃。公辦高中與民辦高中的招生應(yīng)分開(kāi)，不得相互代招。
5. 繼續(xù)實(shí)行普通高中錄取最低控制線辦法
市教育局根據(jù)各地中考情況及普通高中、職業(yè)高中招生計(jì)劃大體相當(dāng)?shù)仍瓌t確定各地普通高中錄取最低控制線。任何普通高中都不得錄取控制線下的學(xué)生。民辦學(xué)校跨省轄市招生時(shí)，需參照本地最低控制線在中考分值中的占比，相應(yīng)確定各有關(guān)市的控制線。各地教育行政部門(mén)不得為控制線下的學(xué)生建立學(xué)籍。中、高等職業(yè)教育分段培養(yǎng)項(xiàng)目(3年+3年)招收學(xué)生中考成績(jī)?cè)瓌t上應(yīng)達(dá)到當(dāng)?shù)厝羌?jí)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線;中等職業(yè)教育與普通本科教育分段培養(yǎng)項(xiàng)目(3年+4年)招收學(xué)生中考成績(jī)?cè)瓌t上應(yīng)達(dá)到當(dāng)?shù)厮男羌?jí)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線。
6. 執(zhí)行優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員升學(xué)特招政策
按照揚(yáng)州市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《揚(yáng)州市優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員升學(xué)工作意見(jiàn)(試行)的通知》(揚(yáng)府辦發(fā)〔20xx〕111號(hào)文件)要求，繼續(xù)做好優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員升學(xué)特招工作，運(yùn)動(dòng)員特招文件由市教育局另發(fā)。高中學(xué)校招收運(yùn)動(dòng)員的具體申報(bào)程序?yàn)椋河蛇\(yùn)動(dòng)員本人及家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，各有關(guān)初中學(xué)校于5月15日前向招生學(xué)校推薦;招生學(xué)校負(fù)責(zé)組織對(duì)有升學(xué)需求的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行專業(yè)測(cè)試，并于5月25日前將具體意見(jiàn)報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén);各縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)對(duì)照特招運(yùn)動(dòng)員要求，對(duì)擬招學(xué)生的基本信息進(jìn)行初審，并在當(dāng)?shù)亟逃W(wǎng)公示一周后，于6月5日前將擬招收運(yùn)動(dòng)員匯總表、運(yùn)動(dòng)員申報(bào)表(一式三份)、輔證材料原件及復(fù)印件報(bào)市教育局體衛(wèi)藝教育處。市教育局將在中考成績(jī)公布前，將經(jīng)審批具備特招運(yùn)動(dòng)員資格的名單書(shū)面通知各縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)、市直各有關(guān)招生學(xué)校，同時(shí)在揚(yáng)州教育網(wǎng)予以公示，未列入公布名單的學(xué)生，各高中學(xué)校一律不得辦理運(yùn)動(dòng)員特招錄取手續(xù)，凡擅自錄取的，將嚴(yán)肅追究招生學(xué)校及校長(zhǎng)的責(zé)任。
7. 加強(qiáng)中外合作辦學(xué)高中招生的管理
高中學(xué)校進(jìn)行中外合作辦學(xué)或舉辦國(guó)際課程班，均需按有
關(guān)規(guī)定履行審批手續(xù)。未經(jīng)審批，一律不得以中外合作辦學(xué)或國(guó)際課程班名義招生。經(jīng)過(guò)審批的招生均按本文件相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
8. 規(guī)范高中學(xué)籍電子化管理
按照全省高中學(xué)籍電子管理要求，實(shí)現(xiàn)中考系統(tǒng)與高中學(xué)籍管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對(duì)接，實(shí)行全省高中電子學(xué)籍與全國(guó)對(duì)接。各高中學(xué)校招生計(jì)劃要于6月份報(bào)省教育廳，根據(jù)招生計(jì)劃建立學(xué)籍，超額招收的學(xué)生將無(wú)法注冊(cè)學(xué)籍，不符合高中學(xué)籍管理規(guī)定和本文件規(guī)定招收的學(xué)生一律不予注冊(cè)。各縣(市、區(qū))教育局應(yīng)于8月25日前完成普通高中招生工作，8月30日前報(bào)省學(xué)籍平臺(tái)。沒(méi)有取得高中學(xué)籍的學(xué)生，不能作為在籍生參加高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試，不能作為應(yīng)屆畢業(yè)生參加高考。
四、保障措施和工作要求
1.中考是基礎(chǔ)教育工作的大事，是對(duì)義務(wù)教育段教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校必須保證初三年級(jí)學(xué)生全部參加中考。任何部門(mén)和學(xué)校都不得動(dòng)員或組織學(xué)生不參加或變相不參加中考。各高中階段學(xué)校一律不得在中考前招收錄取學(xué)生。凡沒(méi)有中考成績(jī)的學(xué)生，各級(jí)教育行政部門(mén)不得為其建立高中階段學(xué)校學(xué)籍檔案。
2.中考方案具有很強(qiáng)的'政策性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性，各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行，任何部門(mén)和學(xué)校都無(wú)權(quán)更改中考方案。
3.思想品德、歷史學(xué)科繼續(xù)實(shí)行開(kāi)卷考試。各地、各校要認(rèn)真研究，以考試改革為契機(jī)，推進(jìn)教學(xué)方式改革。開(kāi)卷考試只允許攜帶一套教材(思想品德考試另可攜帶市教研室統(tǒng)一印制的中考時(shí)政學(xué)習(xí)材料)進(jìn)入考場(chǎng)，其它材料一律不得帶入考場(chǎng)。
4.要重視建立和認(rèn)真實(shí)施學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的初中學(xué)生畢業(yè)制度，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的功能，不斷提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。
5.會(huì)考成績(jī)是學(xué)生能否畢業(yè)的重要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招錄新生和評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要依據(jù)。各地要嚴(yán)格按中考要求組織會(huì)考和考查工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對(duì)在會(huì)考中違紀(jì)的學(xué)生，將嚴(yán)格按照中考違紀(jì)處理辦法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)在會(huì)考中發(fā)現(xiàn)有集體舞弊的，將嚴(yán)肅追究考生所在學(xué)校相關(guān)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及所在考點(diǎn)監(jiān)考教師、考點(diǎn)負(fù)責(zé)人和所屬縣(市、區(qū))、功能區(qū)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人的紀(jì)律責(zé)任。
6.要建立嚴(yán)格的中考命題、審題制度，確保命題質(zhì)量和學(xué)業(yè)成績(jī)的科學(xué)性、公平性。教研部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)考試命題和綜合測(cè)評(píng)的研究，組織中考命題專項(xiàng)培訓(xùn)，不斷提高評(píng)價(jià)與考試的科學(xué)性和規(guī)范性。
7.各地要在市教育局統(tǒng)一組織下做好網(wǎng)上評(píng)卷工作，按照要求選派優(yōu)秀教師參加閱卷工作，提高組織化程度，確保與評(píng)卷相配套的硬件設(shè)施及工作環(huán)境，確保評(píng)卷工作公平、公正、安全，在保證評(píng)卷質(zhì)量的前提下提高評(píng)卷效率。
8.要充分認(rèn)識(shí)到中考改革工作的重要性和必要性。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大對(duì)中考改革的宣傳力度，提高中考改革的透明度和開(kāi)放度，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)改革的理解與廣泛支持。要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加大人力和經(jīng)費(fèi)投入，確保中考改革順利、平穩(wěn)進(jìn)行。
招生方案 篇6
各縣(市、區(qū))教育局、市直各中學(xué)：
為做好初中畢業(yè)、升學(xué)考試和高中招生工作，建立與基礎(chǔ)教育課程改革相適應(yīng)的中考中招制度，切實(shí)發(fā)揮中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革對(duì)推動(dòng)和保障課程改革的重要作用，根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》及《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見(jiàn)》(蘇教規(guī)〔20xx〕2號(hào))精神，結(jié)合揚(yáng)州教育實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中招生制度改革的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持有利于貫徹國(guó)家教育方針，推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育;堅(jiān)持有利于推動(dòng)中小學(xué)實(shí)施新課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;堅(jiān)持有利于提高義務(wù)教育實(shí)施水平，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量;堅(jiān)持有利于高中階段教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)高中階段各類學(xué)校發(fā)展和教育質(zhì)量整體提高。
二、初中畢業(yè)升學(xué)考試科目設(shè)置及安排
1.考試科目
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育為考試科目，在初三年級(jí)進(jìn)行。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)實(shí)行閉卷考試，思想品德、歷史實(shí)行開(kāi)卷考試。各文化學(xué)科由市教育局統(tǒng)一命題、制卷，全市統(tǒng)一組織網(wǎng)上評(píng)卷。英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試按省統(tǒng)一要求組織，成績(jī)計(jì)入英語(yǔ)學(xué)科總分。各科考試成績(jī)由市教育局統(tǒng)一合成，合成后由各縣(市、區(qū))發(fā)布。中考體育考試工作方案另發(fā)，各縣(市、區(qū))于5月10日前結(jié)束考試工作。文化考試時(shí)間為6月16日18日，考試結(jié)果以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，考試日程、各學(xué)科分值及考試時(shí)間見(jiàn)下表：
表一：文化考試日程
6月16日
6月17日
6月18日
上午
科目
語(yǔ) 文
數(shù) 學(xué)
英 語(yǔ)
時(shí)間
9:0011:30
9:0011:00
9:0010:40
下午
科目
化 學(xué)
物 理
思想品德
時(shí)間
15:0016:40
15:0016:40
15:0016:00
科目
歷史
時(shí)間
16:3017:30
表二：各學(xué)科分值及考試時(shí)間
科 目
分 值
考試時(shí)間(分鐘)
語(yǔ) 文
150
150
數(shù) 學(xué)
150
120
英語(yǔ)(卷面)
120
100
英語(yǔ)(口語(yǔ)及聽(tīng)力)
30
20
物 理
100
100
化 學(xué)
100
100
思 想 品 德
50
60
歷 史
50
60
體 育
30
2.會(huì)考科目
地理、生物、理化生(物理、化學(xué)、生物)實(shí)驗(yàn)操作為畢業(yè)會(huì)考科目，地理、生物學(xué)科按全市統(tǒng)一要求，在初二年級(jí)進(jìn)行，實(shí)行閉卷考試，考試結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn)，由市教育局統(tǒng)一命題、制卷，各縣(市、區(qū))組織考試。理化生實(shí)驗(yàn)技能考查由市教育局制定具體方案后組織實(shí)施(具體辦法另行通知)。其中，理化實(shí)驗(yàn)操作考試在初三年級(jí)的5月份進(jìn)行，生物實(shí)驗(yàn)操作考試在初二年級(jí)的6月份進(jìn)行。
會(huì)考是中考的重要組成部分，會(huì)考科目成績(jī)均合格者方可報(bào)考三星及以上普通高中。
3.考查科目
信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐為考查科目，考查結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn)。信息技術(shù)由市教育局統(tǒng)一命題，考試形式為上機(jī)操作，縣(市、區(qū))組織考查，在初二年級(jí)的6月份進(jìn)行;音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐由縣(市、區(qū))組織命題，學(xué)校組織考查。考查科目成績(jī)作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力的重要內(nèi)容。
4.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是全面反映初中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r的重要手段，其評(píng)價(jià)結(jié)果是學(xué)生畢業(yè)和高中錄取的必備條件。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，全面收集學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展信息，將評(píng)價(jià)貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。各初中學(xué)校要建立《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單》、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書(shū)和《成長(zhǎng)記錄袋》制度。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)參照學(xué)生成長(zhǎng)記錄和學(xué)生本人、同學(xué)及相關(guān)人員提供的信息。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序及評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)向?qū)W生及其家長(zhǎng)公示和解釋。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)獲得優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)生名單應(yīng)及時(shí)在學(xué)生所在班級(jí)公示。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果用等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的方式呈現(xiàn)。評(píng)價(jià)等級(jí)分為A、B、C、D四等。各初中學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，各班級(jí)要成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組。班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員不得少于3人，評(píng)價(jià)小組主持班級(jí)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)工作。評(píng)價(jià)結(jié)果要在充分聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由評(píng)價(jià)小組集體討論決定。
各初中學(xué)校應(yīng)對(duì)初中畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)的全面鑒定。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)C級(jí)以上者方可畢業(yè)。市教育局將適時(shí)對(duì)各地各學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況組織檢查。
三、普通高中招生錄取
1.加強(qiáng)高中招生計(jì)劃的管理
高中學(xué)校必須按照計(jì)劃招生。招生計(jì)劃由市教育局會(huì)同發(fā)展改革部門(mén)編制，在中考報(bào)名前向社會(huì)公布。各地各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，不得突破計(jì)劃招收學(xué)生，未經(jīng)批準(zhǔn)的招生行為無(wú)效，教育行政部門(mén)不予辦理學(xué)籍。
2.規(guī)范高中招生的程序
所有應(yīng)屆初三學(xué)生都必須參加中考，所有高中在市內(nèi)招生都必須以中考成績(jī)?yōu)殇浫∫罁?jù)，任何學(xué)校都不得以任何名目在中考前招生，不得錄取無(wú)中考成績(jī)的學(xué)生，不得舉辦初高中直升班。高中招生錄取審批依據(jù)省教育廳有關(guān)規(guī)定，按照縣(市、區(qū))教育局招生市教育局審批省教育廳學(xué)籍庫(kù)電子注冊(cè)程序進(jìn)行。公辦高中一律不得跨省轄市招生。
3.實(shí)行熱點(diǎn)普通高中招生指標(biāo)定向分配
為促進(jìn)初中教育均衡發(fā)展，繼續(xù)實(shí)行熱點(diǎn)普通高中招生指標(biāo)定向分配辦法，定向招收指標(biāo)應(yīng)不低于學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的50%，并按一定分配辦法分配到初中學(xué)校。各地教育行政部門(mén)可以根據(jù)當(dāng)?shù)卣猩鷮?shí)際確定熱點(diǎn)普通高中，省四星級(jí)高中應(yīng)該確定為熱點(diǎn)普通高中。鼓勵(lì)和支持民辦高中也招收指標(biāo)生。
4.支持和規(guī)范民辦高中招生
支持民辦教育的發(fā)展，民辦高中與公辦高中享有同等的招生權(quán)利。民辦高中招生統(tǒng)一列入普通高中招生計(jì)劃。民辦高中可自主決定招生范圍，可以提出跨省轄市招生的要求，招生范圍及招生計(jì)劃報(bào)經(jīng)市教育局審批后編入全市普通高中招生計(jì)劃。民辦高中面向市內(nèi)招生必須以中考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，不得另行組織考試。民辦高中跨省轄市招生可以在生源地中考之后組織獨(dú)立招生考試，招生廣告(含紙質(zhì)、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等各種形式)需與招生計(jì)劃相符，到生源地教育行政部門(mén)備案，錄取手續(xù)由學(xué)校到生源地市級(jí)招生工作管理部門(mén)辦理。公辦高中與民辦高中的招生應(yīng)分開(kāi)，不得相互代招。
5.繼續(xù)實(shí)行普通高中錄取最低控制線辦法
由市教育局根據(jù)各地中考及普通高中招生計(jì)劃等情況確定各地普通高中錄取最低控制線。任何普通高中都不得錄取控制線下的學(xué)生，各地教育行政部門(mén)不得為控制線下的學(xué)生建立學(xué)籍。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員錄取依據(jù)市政府辦公室相關(guān)文件執(zhí)行。
6.加強(qiáng)中外合作辦學(xué)高中招生的管理
高中學(xué)校進(jìn)行中外合作辦學(xué)或舉辦國(guó)際課程班，均需按有關(guān)規(guī)定，履行審批手續(xù)。未經(jīng)審批，一律不得以中外合作辦學(xué)或國(guó)際課程班名義招生。經(jīng)過(guò)審批的招生均按本文相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
7.高中學(xué)籍實(shí)行電子化管理
按照全省高中學(xué)籍電子管理要求，實(shí)現(xiàn)中招系統(tǒng)與高中學(xué)籍管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對(duì)接。各高中學(xué)校招收的學(xué)生，須由所屬教育行政部門(mén)在全省高中學(xué)籍管理系統(tǒng)中電子注冊(cè)。通過(guò)電子注冊(cè)，方可取得學(xué)籍。不符合高中學(xué)籍管理規(guī)定和本文規(guī)定招收的學(xué)生一律不予注冊(cè)。沒(méi)有取得高中學(xué)籍的學(xué)生，不能作為在籍生參加高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試，不能作為應(yīng)屆畢業(yè)生參加高考。
四、保障措施和工作要求
1.中考是基礎(chǔ)教育工作的大事，是對(duì)義務(wù)教育段教育教學(xué)質(zhì)量的終端檢驗(yàn)。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校必須保證初三年級(jí)學(xué)生全部參加中考。任何部門(mén)和學(xué)校都不得動(dòng)員或組織學(xué)生不參加或變相不參加中考。各高中階段學(xué)校一律不得在中考前招收錄取學(xué)生。凡沒(méi)有中考成績(jī)的.學(xué)生，各級(jí)教育行政部門(mén)不得為其建立高中階段學(xué)校學(xué)籍檔案。
2.中考方案具有很強(qiáng)的政策性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性，各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行，任何部門(mén)和學(xué)校都無(wú)權(quán)更改中考方案。
3.思想品德、歷史學(xué)科繼續(xù)實(shí)行開(kāi)卷考試。各地、各校要認(rèn)真研究，以考試改革為契機(jī)，推進(jìn)教學(xué)方式改革。開(kāi)卷考試只允許攜帶一套教材(思想品德考試可攜帶市教研室統(tǒng)一印制的中考時(shí)政學(xué)習(xí)材料)進(jìn)入考場(chǎng)，其它材料一律不得帶入考場(chǎng)。
4.要重視建立和認(rèn)真實(shí)施學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的初中學(xué)生畢業(yè)制度，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的功能，不斷提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。
5.要高度重視會(huì)考科目和考查科目。會(huì)考成績(jī)是學(xué)生能否畢業(yè)的重要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招錄新生和評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要依據(jù)。各地要加強(qiáng)會(huì)考的組織工作，會(huì)考組織部門(mén)要與中考組織部門(mén)相一致，要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，提高會(huì)考的信度。
6.要建立嚴(yán)格的中考命題、審題制度，確保命題質(zhì)量和學(xué)業(yè)成績(jī)的科學(xué)性、公平性。教研部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)考試命題和綜合測(cè)評(píng)的研究，組織中考命題專項(xiàng)培訓(xùn)，不斷提高評(píng)價(jià)與考試的科學(xué)性和規(guī)范性。
7.各地要在市教育統(tǒng)一組織下做好網(wǎng)上評(píng)卷工作，按照要求選派優(yōu)秀教師參加閱卷工作，提高組織化程度，確保與評(píng)卷相配套的硬件設(shè)施及工作環(huán)境，確保評(píng)卷工作公平、公正、安全，要在保證評(píng)卷質(zhì)量的前提下，提高評(píng)卷效率。
8.要充分認(rèn)識(shí)到中考改革工作的重要性和必要性。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大對(duì)中考改革的宣傳力度，提高中考改革的透明度和開(kāi)放度，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)改革的理解與廣泛支持。要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加大人力和經(jīng)費(fèi)投入，確保中考改革順利、平穩(wěn)進(jìn)行。
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