【實(shí)用】競賽方案合集五篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的競賽方案5篇，希望對大家有所幫助。
競賽方案 篇1
為了豐富全體教職員工的業(yè)余生活，活躍校園氣氛，增進(jìn)友誼，提高乒乓球水平，選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加縣教工乒乓球賽。經(jīng)研究決定，舉行全體教職員工乒乓球比賽�，F(xiàn)將規(guī)程發(fā)給你們，望各組盡早組織準(zhǔn)備，抓緊時(shí)間訓(xùn)練，賽出最佳水平。具體安排如下：
一、比賽時(shí)間：10月12日開始下午5：30開始
二、比賽地點(diǎn)：校體育館
三、參加辦法：
1、本次比賽以年級組為單位報(bào)名參賽。其中下年級組的校級領(lǐng)導(dǎo)為本年級組的隊(duì)員，跨頭的老師以上課多的組為準(zhǔn)。其他未上課的教職員工為一個(gè)組（綜合組）。
2、本次比賽采用男女團(tuán)體單循環(huán)賽和男女單打單淘汰賽賽制。
3、本次比賽團(tuán)體賽采用5局3勝的形式進(jìn)行。競賽規(guī)則采用最新國際乒乓球規(guī)則進(jìn)行。勝一場得2分，負(fù)一場得1分，棄權(quán)記0分。積分高者名次列前。如遇兩隊(duì)以上（含兩隊(duì)）積分相等，則先看相互之間的勝負(fù)，如再相等，則看相互之間的.得失局?jǐn)?shù)，得失局?jǐn)?shù)高者名次列前。如再相等，則看總得失局?jǐn)?shù)，得失局?jǐn)?shù)高者名次列前。
4、各參賽單位限報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，教練1人，團(tuán)體賽男女運(yùn)動(dòng)員各3人，單打賽男運(yùn)動(dòng)員4人、女運(yùn)動(dòng)員2人。報(bào)名時(shí)間的截止日期為9月29日。各單位請?jiān)诖酥案愫眠x拔賽，并請做好資格審查。綜合組請賓黃華主任負(fù)責(zé)。報(bào)名表請交彭朝暉老師。
5、本次比賽團(tuán)體總分為各單位男女團(tuán)體總分之和的多少計(jì)算名次，按5、3、2、1計(jì)分，單打不計(jì)入總分。
6、比賽嚴(yán)格按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行，遲到10分鐘作棄權(quán)論處。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次比賽團(tuán)體獎(jiǎng)取前三名。第一名獎(jiǎng)500元，后繼名次降100元類推。單項(xiàng)獎(jiǎng)男子單打取前八名，女子單打取前四名，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。
五、裁判員：
由工會(huì)負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。
六、其它：
1、未報(bào)名參加的工會(huì)會(huì)員為本組的啦啦隊(duì)員。
2、有心血管疾病者嚴(yán)禁參賽。
七、本規(guī)程未盡事宜，另行通知。
競賽方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍；培養(yǎng)對中華經(jīng)典美文的興趣，激發(fā)讀書的興趣與熱情；沐浴文化的恩澤，享受朗誦的'快樂。
二、活動(dòng)主題：美在我身邊
三、活動(dòng)參與對象：學(xué)校全體學(xué)生
四、組織人員：
組長；馮莉、易暢、劉霖、鄧廣平
組員：12位班主任
五、朗誦節(jié)目要求：
內(nèi)容：古今中外的詩、文皆可，但主題內(nèi)容應(yīng)健康向上。鼓勵(lì)自創(chuàng)作品。
形式：參賽形式分成集體朗誦和個(gè)體朗誦兩種。可以配樂、配舞，形式不拘一格，鼓勵(lì)創(chuàng)新，但注意表現(xiàn)形式作為輔助，不喧賓奪主。（朗讀時(shí)盡量做到脫稿。道具、配樂自備）
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
集體朗誦按低年級組、中年級組、高年級組分組進(jìn)行，各組評出：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名。
個(gè)人朗誦按低年級和高年級組，評出“最動(dòng)聽聲音”“最佳臺風(fēng)”“最有感染力”“最具創(chuàng)意”“最佳原創(chuàng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、活動(dòng)時(shí)間安排：
正式比賽從20xx年12月3日，到12月7日結(jié)束，共分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：（宣傳、準(zhǔn)備）
1、11月27日--30日：教導(dǎo)處提供各年級美文朗誦材料、語文教師選擇喜歡的材料以教學(xué)班為單位組織朗誦活動(dòng)，做好朗誦的指導(dǎo)。
2、12月3日，升旗儀式上由教導(dǎo)處作“學(xué)習(xí)節(jié)——朗誦節(jié)”的啟動(dòng)宣傳；
3、節(jié)目的組織、排練和班級“朗誦達(dá)人”初賽評選。各位語文老師評選出優(yōu)秀的學(xué)生1-2名參加學(xué)校“朗誦達(dá)人”秀。
第二階段：（集體朗誦比賽）
1、報(bào)名：12月5-6日，語文老師將集體節(jié)目和個(gè)人節(jié)目名稱交教導(dǎo)處。
2、集體比賽地點(diǎn)：多媒體教室
3、比賽時(shí)間
低年級組：12月7日（周三）下午14：30——15：00
中年級組：12月7日（周三）下午15：00——15：30
高年級組：12月7日（周三）下午15：30——16：00
4、評委：羅維、王鳳芝、馮莉、鄧廣平、易暢、劉霖、邱英、學(xué)生評委2名
5、個(gè)人朗誦節(jié)目初選。
工作人員：會(huì)場布置：蔡雅閣、魏久源
拍 照：魏久源、彭嬌
第三階段：（個(gè)人“朗誦達(dá)人”秀）
1、彩排時(shí)間：第十五周周四前
彩排地點(diǎn)：大隊(duì)室
主持人：劉霖負(fù)責(zé)
2、比賽時(shí)間：第十五周周五：12月14日下午班隊(duì)課
3、比賽形式：校園電視臺全程直播
4、評獎(jiǎng)形式：由全體學(xué)生投票決定。
工作人員：會(huì)場布置：劉霖
電視臺設(shè)備：魏久源
拍 照：蔡雅閣
附：評分標(biāo)準(zhǔn)
評分類別
具體要求
分 值
內(nèi) 容
主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上
2分
普通話
吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)
2分
表 達(dá)
朗誦熟練，聲音洪亮
1分
精神飽滿，姿態(tài)得體，表達(dá)自然
2分
能正確把握詩文內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴
2分
臺 風(fēng)
上下場有序安靜；服裝整齊、得體，自然大方
1分
創(chuàng)意獎(jiǎng)勵(lì)
朗誦內(nèi)容為自創(chuàng)，能與學(xué)生生活有機(jī)結(jié)合
加0.5分
形式有創(chuàng)意
加1-2分
時(shí) 間
個(gè)人朗誦2—4分鐘，集體朗誦3—8分鐘，時(shí)間不足或超時(shí)酌情扣0.2至0.5分
備注：
決賽評委共9名，7名老師評委，2名學(xué)生評委，取平均分作為最后得分。
競賽方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的'數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
三至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、競賽時(shí)間：
20xx年12月8日
星期四下午第一節(jié)
2、競賽地點(diǎn)：五（2）班、四（1）班教室
五、競賽形式
筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按年級評選出一、二、三、四名。
競賽方案 篇4
一、總體目標(biāo)
1.以提升隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，緊密結(jié)合參賽崗位工作實(shí)際，以賽促學(xué)、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，切實(shí)提高一線員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)，做到培訓(xùn)率100%，初賽率100%。
2.發(fā)揮競賽比武發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀人才的作用，培育一批在專業(yè)領(lǐng)域具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的專家型、技師級骨干人員。
3.在省公司初賽中，力爭每個(gè)參賽項(xiàng)目取得較好名次。
二、競賽內(nèi)容與形式
集團(tuán)公司業(yè)務(wù)競賽的主要內(nèi)容包括：本專業(yè)或工種基礎(chǔ)理論和相關(guān)專業(yè)的必備知識，解決一線常規(guī)性、復(fù)雜技術(shù)或操作難題的能力，掌握及應(yīng)用新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)、新材料等綜合知識、復(fù)合技能的情況，創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新成果等。競賽以相關(guān)《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》或崗位技術(shù)規(guī)范為依據(jù)。其中，業(yè)務(wù)技術(shù)比武決賽難度參考工程師的能力水平要求，職業(yè)技能競賽決賽難度參考技師的能力水平要求。
競賽形式：針對不同專業(yè)或工種的特點(diǎn)，采用筆試、答辯、計(jì)算機(jī)仿真、現(xiàn)場操作等方式進(jìn)行，具體按不同的專業(yè)要求進(jìn)行。
三、參與對象與條件
從事相關(guān)專業(yè)或工種的在崗人員均須參賽，所有符合條件的在崗人員必須100%參加初賽（職能部門有特殊規(guī)定的，按其要求執(zhí)行）。在廣泛開展崗位練兵的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定名額和條件推薦人員參加復(fù)賽。
集團(tuán)公司業(yè)務(wù)技術(shù)比武決賽的參賽條件為：從事相關(guān)專業(yè)工作3年以上，現(xiàn)崗位為基層一線專業(yè)技術(shù)人員。具有高級以上任職資格或在集團(tuán)公司及以上級競賽中獲名次獎(jiǎng)的.人員不參加；職業(yè)技術(shù)競賽決賽的參賽條件為：從事相關(guān)工種3年以上的一線操作人員。具有競賽工種最高職業(yè)資格或在集團(tuán)公司及以上級競賽中獲名次獎(jiǎng)的人員不得參加。
參加銷售公司競賽比武的，按各個(gè)專業(yè)實(shí)施方案具體要求組織參賽。
四、競賽活動(dòng)時(shí)間安排
職業(yè)技能競賽和技術(shù)比武活動(dòng)堅(jiān)持廣泛參與，自下而上，層層選拔的原則，分為全員崗位練兵、內(nèi)部培訓(xùn)選拔、專業(yè)工種決賽3個(gè)階段，具體時(shí)間專業(yè)工種安排。
全員崗位練兵階段。各職能部門制定下發(fā)專業(yè)線條具體實(shí)施方案；各部門大力宣傳，動(dòng)員有關(guān)人員參加基層崗位練兵，按照省公司統(tǒng)一部署組織好初賽，公開規(guī)范選拔，推薦優(yōu)秀選手參加省公司組織的復(fù)賽。
內(nèi)部培訓(xùn)選拔階段。省公司各職能部門組織各單位推薦的優(yōu)秀選手進(jìn)行復(fù)賽，檢驗(yàn)基層單位和員工崗位練兵效果，優(yōu)中選優(yōu)，按照參賽名額（適當(dāng)安排替補(bǔ)）確定優(yōu)秀選手，進(jìn)行封閉、高效培訓(xùn)，為參加集團(tuán)公司、銷售公司組織的決賽做好充分準(zhǔn)備。
專業(yè)工種決賽階段。集團(tuán)公司、銷售公司分專業(yè)、工種組織決賽。
各階段具體時(shí)間安排按各專業(yè)線條實(shí)施細(xì)則組織實(shí)施。
五、考核獎(jiǎng)懲
全部競賽結(jié)束后，省公司將按照《石油分公司職業(yè)技能競賽和技術(shù)比武獎(jiǎng)懲辦法》，對獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對成績排名靠后的，依據(jù)辦法進(jìn)行處罰。
六、相關(guān)要求
1.各參賽部門要高度重視，做到提前謀劃，周密部署，統(tǒng)籌安排，成立由相應(yīng)的競賽比武組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工；各競賽專業(yè)要成立競賽工作組，設(shè)立聯(lián)絡(luò)員，落實(shí)專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。
2.各部門要以競賽比武活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)，強(qiáng)化全員崗位練兵、立足崗位建功立業(yè)，將提高隊(duì)伍整體素質(zhì)與培育專、精骨干人才相結(jié)合，細(xì)化并提出本單位、本專業(yè)的初賽、復(fù)賽、決賽目標(biāo)，引領(lǐng)參賽人員奪牌爭先，力爭在總部決賽中創(chuàng)造優(yōu)異成績。
3.強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律，確保競賽公平、公正、公開。對競賽過程中發(fā)生舞弊行為的單位和個(gè)人，將取消有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的評選資格，同時(shí)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
4.各參賽部門要按照實(shí)施方案的要求，組織參加競賽比武的人員填寫《競賽比武參賽人員信息采集表》，經(jīng)專業(yè)線條確認(rèn)后，交人力資源部門審核，并由培訓(xùn)管理人員導(dǎo)入TS管理系統(tǒng)中。
5.加強(qiáng)信息交流，廣泛宣傳。要開展廣泛宣傳，以“學(xué)習(xí)成就事業(yè)，知識改變命運(yùn)”的理念引領(lǐng)員工積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、爭當(dāng)崗位能手，營造競賽比武良好氛圍。各參賽部門每月要向分公司競賽比武組委會(huì)辦公室上報(bào)競賽活動(dòng)動(dòng)態(tài)，包括競賽組織情況、培訓(xùn)情況、宣傳報(bào)道情況、競賽培訓(xùn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡等，分公司編發(fā)競賽比武信息，對各參賽部門的競賽活動(dòng)開展情況進(jìn)行通報(bào)。
競賽方案 篇5
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃安排，定于九月底舉行全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)�，F(xiàn)特發(fā)比賽規(guī)程，望各班根據(jù)規(guī)程要求抓緊練習(xí)，積極參加比賽。
寧海中學(xué)
競賽規(guī)程
一、比賽時(shí)間：待定
二、比賽地點(diǎn)：本校田徑場
三、參賽單位：全校各班級
四、分組：共分初一、初二、初三年級3個(gè)組
五、競賽項(xiàng)目
初一年級組（男女同）
100m、200m、400m、800m、1500m、4*100m接力、跳高、跳遠(yuǎn)、壘球，共計(jì)九項(xiàng)。
初二、初三年級組（男女同）
100m、200m、400m、800m、1500m、4*100m接力、跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)、實(shí)心球，共計(jì)十項(xiàng)。
六、運(yùn)動(dòng)員條件
思想品德好、身體健康的在校學(xué)生（體檢由校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)）。
七、競賽辦法：
1、采用國家體委最新審定的田徑競賽規(guī)則，一律使用大會(huì)準(zhǔn)備的`器材。
2、各項(xiàng)比賽均取前六名。按7、5、4、3、2、1計(jì)分，接力項(xiàng)目加倍計(jì)分，如遇名次并列，得分平均分配。
3、參加各項(xiàng)比賽的運(yùn)動(dòng)員，如七名以上者取六名，不足七名則遞減一名錄取，計(jì)分方法同上。只有一人參加的項(xiàng)目，不進(jìn)行比賽。
4、運(yùn)動(dòng)員在各項(xiàng)比賽中，凡破市紀(jì)錄者加10分，破區(qū)紀(jì)錄者加7分，破校紀(jì)錄者加5分。
八、人數(shù)規(guī)定：
各班級接力限數(shù)：男女各一隊(duì)，每隊(duì)限報(bào)4-8人。
初一年級每人限報(bào)二項(xiàng)（不含接力）各項(xiàng)限報(bào)二人。
初二年級每人限報(bào)二項(xiàng)（不含接力）各項(xiàng)限報(bào)二人。
初三年級每人限報(bào)二項(xiàng)（不含接力）各項(xiàng)限報(bào)二人。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
設(shè)初一年級組、初二年級組、初三年級組三個(gè)團(tuán)體總分，按各班級男女運(yùn)動(dòng)員積分的多少排列名次。每年級各取前八名。
設(shè)破市、區(qū)紀(jì)錄獎(jiǎng)，凡破市區(qū)紀(jì)錄者均給予獎(jiǎng)勵(lì)。
十、參賽要求：
堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，嚴(yán)禁弄虛作假、冒名頂替，違者除取消名次外，并扣團(tuán)體總分七分，追查責(zé)任，并大會(huì)點(diǎn)名批評，取消精神文明班級評比資格。
十一、各班級紙質(zhì)報(bào)名表和電子表各一份（紙質(zhì)表由年級匯總后交體育組駱娟老師處，電子表在server1體衛(wèi)藝處，復(fù)制填好后由年級匯總再傳至體衛(wèi)藝處）必須按規(guī)定填寫清楚，于9月22日下午4:00前按要求上交，逾期不報(bào)者，作棄權(quán)論處，報(bào)名后不得更改。
十二、其它：
1、大會(huì)安排運(yùn)動(dòng)員入場式，請各班作好準(zhǔn)備，入場式運(yùn)動(dòng)員的精神面貌計(jì)入“精神文明班級”評比成績。
2、本規(guī)程未盡事宜，由體育組修改或補(bǔ)充。
3、一切問題的解釋權(quán)屬體育組。
4、一切問題的決定權(quán)屬校長室。
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