【精華】評選方案10篇
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的評選方案10篇，歡迎大家分享。
評選方案 篇1
在教育教學(xué)改革的大潮中,我校涌現(xiàn)出了一大批業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、特色鮮明、德才兼?zhèn)涞慕逃虒W(xué)精英。為了進一步提高教師的綜合素質(zhì),形成領(lǐng)域教學(xué)的特長優(yōu)勢和獨特的教學(xué)風(fēng)格,努力培養(yǎng)特色型專家型教師隊伍,建立學(xué)校骨干教師評選制度,健全骨干教師團隊培養(yǎng)機制,激勵教師為自我成長及學(xué)校發(fā)展努力改革實踐,結(jié)合我校實際情況,特制定本方案。
一、骨干教師稱號:
依據(jù)骨干教師發(fā)展狀態(tài)的不同,設(shè)立兩個梯隊層面的骨干教師稱號:
第一梯隊:品牌教師(品牌班主任)
第二梯隊:特色教師(特色班主任)
二、評選標準:
1、品牌教師(品牌班主任)
是指在學(xué)科素養(yǎng)、教育教學(xué)(或是班級建設(shè))能力以及工作績效方面都比較出眾的具有發(fā)展?jié)摿W(xué)科教師。主要標準:
a、熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,師德高尚,為人師表。
b、教育理念先進,自主發(fā)展意識強,有較為豐厚的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),教育教學(xué)能力較強,經(jīng)驗豐富,逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,對所任學(xué)科具有較強的持續(xù)研究能力。
c、在本學(xué)科領(lǐng)域的教育教學(xué)能力與工作績效得到全校教師的一致認可,在全區(qū)及以上范圍有一定知名度。
d、近三年內(nèi)主持或參與過區(qū)級以上課題研究,相關(guān)論文獲市區(qū)級以上獎項或在市區(qū)級以上刊物發(fā)表,曾在市區(qū)級層面發(fā)言或做經(jīng)驗交流。
e、原則上在本校任職要滿5年。
2、特色教師(特色班主任)
是指在學(xué)科素養(yǎng)、教育教學(xué)(或是班級建設(shè))能力等某一方面比較出色,工作績效比較好具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科教師。主要標準:
a、熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,師德高尚,為人師表。
b、教育理念先進,自主發(fā)展意識強,具有較為扎實的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),教育教學(xué)能力提升較快,在課堂教學(xué)、班集體建設(shè)、團隊輔導(dǎo)訓(xùn)練等某一方面已逐步形成自己較為成熟的教育教學(xué)經(jīng)驗與風(fēng)格,發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>
c、在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的工作與專業(yè)發(fā)展狀態(tài)得到全校教師的認可,在區(qū)級以上層面逐步嶄露頭角。
d、主持或參與過校級以上課題研究,相關(guān)論文獲區(qū)級獎項以上,曾在校內(nèi)做過發(fā)言或經(jīng)驗交流。
e、原則上在本校任職要滿3年。
三、評選辦法與程序
1、自薦與推薦:
a、自主申報:各人可依據(jù)自身匹配的條件主動提出申請,填妥申請表后交組委會審議。
b、教研組推薦:各教研組可依據(jù)組內(nèi)各成員匹配的條件,經(jīng)民主協(xié)商,共同推薦符合條件的人員參評,由各教研組長把關(guān),填妥申請表后交組委會審議。
2、初步評選與認定
由評審委員會專門召開評審會議,綜合各類自薦與推薦結(jié)果,篩選出符合條件的`初步人選。(申報材料參照《溫州市中小學(xué)職稱評審標準》,占總成績的50%)
3、集中考核測試
由校評審委員會組織相關(guān)人員對初步評選認定的人員進行專業(yè)能力考核測試,測試分三項:
a、特色項目展示(占35%)
b、觀點答辯(占15%)
包括:a、參評教師對教育觀點或教學(xué)特色的自我闡述(5分鐘以內(nèi))
b、現(xiàn)場專家觀點問答
4、復(fù)議
綜合集中考核測試及日常工作表現(xiàn),由評審委員會對符合條件的人選進行復(fù)議并最后確定入選名單。
四、組織領(lǐng)導(dǎo):
設(shè)立學(xué)�！肮歉山處熢u審委員會”
主任:z
副主任:z
組員:各學(xué)科教研組長
五、骨干教師培養(yǎng)與激勵機制
1、品牌教師(品牌班主任)
a、品牌教師(品牌班主任)每三年評選一次,授予“品牌教師(品牌班主任)”證書,每個月在績效工資中享有專項津貼100元,并在各級各類評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮。
b、享有自主研究空間:鼓勵品牌教師在與學(xué)校整體辦學(xué)理念保持一致的前提下,自主開展所任學(xué)科的前沿改革實踐研究。經(jīng)本人申請,學(xué)校視實際情況為其提供后續(xù)專業(yè)發(fā)展需要的專家引領(lǐng)、經(jīng)費等適度保障。
c、享有學(xué)習(xí)優(yōu)待制:品牌教師享受每年至少一次省級以上學(xué)習(xí)、考察等待遇。
d、負責(zé)品牌教師帶教制:要求品牌教師自認一名同學(xué)科的老師為自己的帶教對象或組織一個學(xué)生社團。品牌教師對對所任學(xué)科應(yīng)起到較大的引領(lǐng)作用。每學(xué)年至少要在校內(nèi)上展示課或講座兩次;每學(xué)年至少在校內(nèi)組織一次本學(xué)科的教研活動。
e、學(xué)校將每學(xué)年對品牌教師考核一次,并對考核成績優(yōu)秀的教師進行相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。
2、特色教師(特色班主任)
a、特色教師(特色班主任)每兩年評選一次,授予“特色教師(特色班主任)”證書,每個月在績效工資中享有專項津貼100元,并在各級各類評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮。
b、享有自主研究空間:鼓勵自主開展所任學(xué)科的前沿改革實踐研究,經(jīng)本人申請,學(xué)校視實際情況為其提供后續(xù)專業(yè)發(fā)展需要的專家引領(lǐng)、經(jīng)費等適度保障。
c、享有學(xué)習(xí)優(yōu)待制:特色教師享受每兩年至少一次省級以上學(xué)習(xí)、考察等待遇。
d、每學(xué)年至少要在校內(nèi)上展示課或講座一次。
評選方案 篇2
一、目的和意義
宏揚正氣，激勵進取，在我校形成學(xué)先進，趕先進，超先進，當先進的風(fēng)尚。
二、先進種類和要求
（一）先進班集體
每學(xué)期評選一次。根據(jù)德育安全考核，分高中低三段來評，獲得各段每一名的班級，就是先進班集體。
�。ǘ﹥�(yōu)秀班主任
每學(xué)期評選一次。先進班集體的班主任就是優(yōu)秀班主任。
�。ㄈ┫冗M學(xué)生
�。�、優(yōu)秀學(xué)生干部
（１）每學(xué)期評選表彰一次，設(shè)置優(yōu)秀大隊委、優(yōu)秀值周學(xué)生、優(yōu)秀校風(fēng)督察、優(yōu)秀清潔衛(wèi)士長。
�。ǎ玻┖蜻x基本條件：
Ａ 、工作考核分數(shù)在90分以上。
�。� 、思想品德好，是班集體的楷模。
�。� 、工作主動積極，大膽為班集體服務(wù)。
�。� 、能幫助班主任老師管理好班集體。
（3）符合條件的，領(lǐng)取優(yōu)秀自薦表，填表后，由學(xué)校最終確定優(yōu)秀人員名單。最優(yōu)秀的，將推薦參加縣優(yōu)秀學(xué)生干部的評選。
�。病⒖h三好學(xué)生
�。ǎ保┟繉W(xué)年評選表彰一次，按縣上分配指標評選。
�。ǎ玻┖蜻x基本條件：
�。� 、各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在班集體前十名。
Ｂ 、品德好，能為班集體和他人做好事，并能幫助本班的差生。
�。谩� 體育成績好，積極參加班集體和學(xué)校開展的一切體育活動，并取得優(yōu)秀成績。
�。摹� 講清潔衛(wèi)生，個人服飾整潔。
�。�、 熱愛勞動，在家能做力所能及的.家務(wù)勞動，在班集體能積極參加清潔勞動。
３、德育標兵
（1）每學(xué)期評選表彰一次，每班2名。
�。�2）各班學(xué)期德育分前兩名當選。
4、優(yōu)秀清潔小衛(wèi)士
（1）每學(xué)期評選表彰一次，每班1名。
（2）各班清潔衛(wèi)生管理、保持得最好，個人衛(wèi)生搞得最好的學(xué)生當選。
5、勞動模范
�。�1）每學(xué)期評選表彰一次，每班2名
（2）各班搞清潔衛(wèi)生和勞動最積極的學(xué)生當選。
6、優(yōu)秀班風(fēng)督察
�。�1）每學(xué)期評選表彰一次，每班1名。
（2）各班管理紀律最有辦法，效果最明顯，并且自己最守紀律的學(xué)生當選。
7、守紀楷模
�。�1）每學(xué)期評選表彰一次，每班2名。
�。�2）各班最守紀律的學(xué)生當選。
評選方案 篇3
一、目的
為了有效的樹立公司模范，營造人性化的管理氛圍，鼓勵團隊全身心的投入工作，特擬定本方案。
二、評選原則
1.評選范圍：公司合計10個部門，明細如下：
財務(wù)部、行政人事部、后勤部、物資部、工程部、技術(shù)研發(fā)部、技術(shù)服務(wù)部、生產(chǎn)部、安全環(huán)保部、天孚
2.評選要求及標準：
優(yōu)秀團隊的評定標準為：
�、� 優(yōu)秀團隊評定加分項：基本條件、團隊職業(yè)素養(yǎng)、成本控制、企業(yè)文化、環(huán)境衛(wèi)生、團隊業(yè)績六個方面
�、� 部門互評表：根據(jù)本部門指標，其他部門評定
�、� 各部門自薦表：本部門的優(yōu)與不足
3.評選過程中應(yīng)注重對團隊工作業(yè)績的收集和驗證
4.對于評選，有保密要求的事宜不能外泄
三、評選名額
“年度優(yōu)秀團隊獎”控制在公司部門總數(shù)的15%以內(nèi)，即最終獲獎名額為2名。有“優(yōu)秀團隊評定小組”對所有候選部門進行不記名投票，推選而出。
四、成立“優(yōu)秀團隊評定小組”
1.成立“優(yōu)秀團隊評定小組”是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時，由于“評定小組”由管理層各級負責(zé)人組成，能夠使評選在一個客觀公正的氛圍中進行，從而獲得各方認可。
2.“優(yōu)秀團隊評定小組”的成員組成
合計：13人 1) 公司領(lǐng)導(dǎo)：高偉 2) 部門經(jīng)理：10人
3“優(yōu)秀團隊評定小組”的職責(zé)
a. 召開優(yōu)秀團隊評定會議，安排各項具體事宜；
b. 評定各候選團隊的綜合情況并給出結(jié)論
c. 選舉產(chǎn)生最終的優(yōu)秀團隊
五、優(yōu)秀團隊名單匯總
各部門主管負責(zé)人與12月20日前將填寫完整的《優(yōu)秀團隊評定自檢表》提交至人力資源處，由人力資源對所有表格進行匯總。
六、優(yōu)秀團隊考評
1.人力資源部協(xié)同“優(yōu)秀團隊評定小組”對所有候選團隊名單進行考評。
2.考評流程：
1）由“優(yōu)秀團隊評定小組”根據(jù)候選團隊在本年度的.業(yè)績及綜合表現(xiàn)，在討論后選舉表決，團隊得分數(shù)為當選依據(jù)，各部門得分數(shù)由高到低依次排列，得分最高者最終當選。
2）人力資源部將獲獎部門的《優(yōu)秀團隊評定自薦表》和《優(yōu)秀團隊評選互評表》及《優(yōu)秀團隊加分項》提交至總經(jīng)理處審批
七、確定優(yōu)秀團隊
1.根據(jù)以下方面所提供的信息確定最終結(jié)果：考核結(jié)果、選舉意見、公司各方面的反饋。
2.總經(jīng)理審批后，在公司年會上對年度優(yōu)秀團隊進行表彰。
八、年度優(yōu)秀團隊獎勵
獲得“年度優(yōu)秀團隊”稱號的部門，獲得公司“年度優(yōu)秀團隊”錦旗以及獎勵現(xiàn)金2000元/部門
九、流程圖
12月20日之前，各部門評選小組將本部門《優(yōu)秀團隊評選自薦表》交至人力資源部
優(yōu)秀團隊評定小組根據(jù)各部門提交的表格，綜合本年度業(yè)績以及整體表現(xiàn)，進行討論，表決并最終確定
人力資源部將獲獎的部門的《優(yōu)秀團隊評定自薦表》和《優(yōu)秀團隊評選互評表》及《優(yōu)秀團隊加分項》提交至總經(jīng)理處審批
于年會上對本年度優(yōu)秀團隊進行表彰且頒發(fā)獎勵
十、評選方案最終解釋權(quán)歸行政人事部
評選方案 篇4
一、活動目標
通過“十佳責(zé)任學(xué)生”的評選，挖掘?qū)W生中的動人事跡，多渠道的滲透、喚醒責(zé)任意識，激發(fā)責(zé)任情感，增強對集體的`責(zé)任感、對家庭的責(zé)任感、對他人的責(zé)任感、對社會的責(zé)任感和對自己的責(zé)任感。
二、評選對象
在校七、八年級學(xué)生。
三、評選要求
具有體現(xiàn)高度社會責(zé)任感的事跡，體現(xiàn)對國家、社會、學(xué)校、生命、自然、親情、友情等的責(zé)任意識，從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，從點滴中尋找感動。學(xué)生申報材料必須以客觀事實為依據(jù)，杜絕編撰。
四、評選辦法
1、由各班主任在班級中進行宣傳，再由學(xué)生申報、推薦，班委會評議通過，確定本班的“十佳責(zé)任學(xué)生”，并選擇事跡突出的同學(xué)2-3人作為本班候選人，填寫申報表報送政體衛(wèi)藝處，參加學(xué)校評選。完成時間：5月16日。
2、在各班推薦的基礎(chǔ)上，政體衛(wèi)藝處組成評議小組，評出學(xué)校的“十佳責(zé)任學(xué)生”。完成時間：6月1日。
3、學(xué)校將對班級“十佳責(zé)任學(xué)生”頒發(fā)榮譽證書，并張榜表彰。對校級“十佳責(zé)任學(xué)生”除頒發(fā)榮譽證書外，還將在全校大會上表彰。
五、評選類型
1、甘于奉獻：熱心公益，不計所得付出愛心，積極參加志愿服務(wù)。
2、忠于職守：認真并創(chuàng)造性地完成職責(zé)范圍內(nèi)的各項工作，是老師的好助手。
3、自立自強：勇敢面對各種打擊和挫折，永不言敗，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)。
4、文明友愛：待人真誠，講誠信，尊敬父母，師長，與人友好相處，遵守交通規(guī)則。
5、創(chuàng)新發(fā)明：有較強的文學(xué)創(chuàng)作或科技創(chuàng)新的意識和能力，有創(chuàng)新成果。
6、熱愛勞動：認真完成勞動任務(wù)，積極參加各種義務(wù)勞動。
7、愛護公物：愛護桌椅，愛護校園環(huán)境，愛護清掃工具。
8、拾金不昧：拾到物品，及時上交。
9、勤儉節(jié)約：衣著節(jié)儉，節(jié)約水電。
10、樂于助人：關(guān)心集體，主動為人解難，不計個人得失。
對以上十項有一項事跡突出即可申報，申報時請寫明評選類型，學(xué)校根據(jù)評選類型進行評選。
評選方案 篇5
請各校老師按要求自愿參評，于9月10日前將論文或課件交教
研室陳技老師處。
關(guān)于組織開展全省第三屆小學(xué)語文教學(xué)“實踐與感悟”
教學(xué)論文、教學(xué)課件評選活動的通知
各設(shè)區(qū)市小語會:
在如火如荼的課改實施進程中，一大批勇于探索、大膽創(chuàng)新的小學(xué)語文教師逐漸成長起來。為了更好地貫徹實施新課程標準精神，探索教學(xué)改革中的.新思路、新方法，總結(jié)教學(xué)研究成果，交流課程改革工作的實踐經(jīng)驗，增強我省小學(xué)語文新課程改革的生機和活力，省教育學(xué)會小學(xué)語文專業(yè)委員會將于6月至10月舉辦全省第三屆小學(xué)語文教學(xué)“實踐與感悟”教學(xué)論文、教學(xué)課件評選活動。
一、活動主題
實踐新課程標準，實現(xiàn)有效教學(xué) 二、活動選題
教學(xué)論文可撰寫小學(xué)語文識字教學(xué)、拼音教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、語文綜合性活動、口語交際等不同課型的教學(xué)新方法，新舉措；小學(xué)語文教學(xué)中各環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、講授新課、復(fù)習(xí)、考查）教學(xué)經(jīng)驗。
教學(xué)課件可選擇與小學(xué)語文識字教學(xué)、拼音教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、語文綜合性活動、口語交際等不同課型，新課標各版本小學(xué)語文現(xiàn)行教材內(nèi)容。
三、參賽作品要求
1.參評論文以呈現(xiàn)新的教學(xué)方法、策略為主，可以有理論探討與教學(xué)實踐相結(jié)合的文章，也可以撰寫純實踐體會的文章。尤其鼓勵廣大教師將在專項課題研
究中取得的研究成果進行總結(jié)，撰寫成論文參評。參評課件應(yīng)體現(xiàn)實效性、資源豐富性等特點，圖片、音樂應(yīng)清晰，使用便捷，交互性強（非常用軟件制作的課件，請在文件夾中附帶課件播放器）。作品刻錄成光盤參評，請留好原素材，評選后不退原件。
2.參評論文和課件要求自主創(chuàng)作，杜絕抄襲，不得從網(wǎng)絡(luò)等媒體下載。抄襲的作品不予評獎，并在“江西教研”網(wǎng)上予以通報。
3．參評論文標題用小三號黑體，正文用四號仿宋，標題下面注明作者單位、姓名、郵政編碼、郵箱地址及聯(lián)系電話。字數(shù)可在1500-2500字。
四、其他
1．省小語會與省教育學(xué)會其他分會一致，實行一年會員制。參賽作者繳納會員費每人60元整，成為20xx年省小語會會員，可免費提交一件作品參賽（一篇論文或一個課件）。
2．參評論文和課件分別評選，分別設(shè)一等獎、二等獎若干名。一等獎?wù)?0%，二等獎分別占60%。
附件：江西省第三屆小學(xué)語文教學(xué)“實踐與感悟”教學(xué)論文、教學(xué)課件評選活動報送登記表 附件
江西省第三屆小學(xué)語文教學(xué)“實踐與感悟”
教學(xué)論文、教學(xué)課件評選活動報送登記表
設(shè)區(qū)市：
會員 位，其中提交教學(xué)論文 篇，教學(xué)課件 個。 經(jīng)過初評：一等獎教學(xué)論文 篇，二等獎教學(xué)論文 篇；一等獎教學(xué)課件 個，二等獎教學(xué)課件 個。
江西省教育學(xué)會小學(xué)語文專業(yè)委員會
20xx年5月23日
評選方案 篇6
一、評選目的：
切實加強班主任隊伍建設(shè)，樹一批班主任工作突出典型，培養(yǎng)一批班主任工作帶頭人，形成梯次結(jié)構(gòu)的班主任骨干隊伍。
二、評選人數(shù)：
首屆評選十名。
三、評選對象：
凡在我校擔(dān)任班主任工作3年以上的現(xiàn)任班主任，均可參加。
四、評選條件：
�。ㄒ唬┗緱l件
1、堅持黨的教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養(yǎng)，愛生敬業(yè)，為人師表，深受學(xué)生、家長和同行好評。
2、具有扎實的班主任工作基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，善于做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，準確地把握學(xué)生的思想和行為動態(tài)，教育經(jīng)驗豐富，教育效果顯著。
3、班主任工作累計年限在3年以上。
4、近3年來曾獲校級及以上表彰。
�。ǘI(yè)績條件
模范遵守和執(zhí)行《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《中小學(xué)德育規(guī)程》，以“立德樹人”為主要任務(wù)，把社會主義核心價值體系的.基本要求貫穿于育人的全過程。具有科學(xué)的教育理念和方法，高超精湛的教育藝術(shù)和很強的創(chuàng)新精神，在以下建班育人工作中有3個方面以上的工作取得顯著成績，并形成鮮明的班主任工作特色和教育風(fēng)格。
1、具有創(chuàng)造性的，比較成熟的班級管理經(jīng)驗。能認真落實學(xué)校德育工作的要求，按照德育工作精細化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。所管理的班級有良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，班級凝聚力強。形成一個班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、紀律嚴，品位高，民主和諧，團結(jié)互助，健康向上的堅強集體，形成有個性、有特色的班級文化。
2、關(guān)心愛護全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，為每位學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會；注意傾聽學(xué)生的聲音，密切關(guān)注學(xué)生的異常表現(xiàn)，善于抓住教育的契機，采取靈活多樣的方式方法，有針對性地進行思想政治道德教育和心理健康指導(dǎo)。有典型的教育實例。
3、關(guān)愛后進學(xué)生、特殊學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化及預(yù)防和減少學(xué)生違紀違法工作方面成績顯著。有教育轉(zhuǎn)化的典型實例。
4、強化班級學(xué)習(xí)管理，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，積極指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略和方法，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和效率，成效顯著。近3年來，所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績明顯提高。
5、善于指導(dǎo)班委會和團隊工作，能組織、指導(dǎo)開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重班干部隊伍的培養(yǎng)，善于培養(yǎng)學(xué)生自治、自理能力，取得較好成果和經(jīng)驗。
6、善于調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。堅持家訪，與學(xué)生家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，指導(dǎo)家長用正確的方法教育子女，家庭教育指導(dǎo)工作成效突出。
7、潛心鉆研，嚴謹篤學(xué)，重視德育科研，具有較強的研究能力，在提高學(xué)校德育針對性和實效性，研究解決學(xué)校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，總結(jié)出符合學(xué)生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。近3年來，能積極參與校級以上德育課題研究，所撰寫的班主任工作方面的案例、教育活動設(shè)計方案、論文、經(jīng)驗介紹等材料公開進行交流、發(fā)表、獲獎。
8、積極發(fā)揮班主任的骨干示范作用，能協(xié)調(diào)任課老師和同學(xué)之間的關(guān)系，使師生關(guān)系和諧、融洽。關(guān)心年輕班主任的成長，熱心指導(dǎo)年輕班主任開展工作，在培養(yǎng)青年班主任教師上成績顯著。
評選方案 篇7
為肯定成績，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗，激勵先進，公司決定開展20xx年度總結(jié)表彰工作。
1、獎項
原則上公司20xx年度設(shè)單項獎和團隊獎兩種，團隊獎設(shè)“先進集體”2個；單項獎設(shè)“先進個人”14名；中層管理人員及其他人員分開評選。
其中：中層管理人員單項獎“先進個人”候選人4名，在中層管理人員范圍內(nèi)評選產(chǎn)生，與團隊獎“先進集體”同時在公司中層以上管理人員周例會上進行；其他人員“先進個人”單項獎候選人：由部門（或組合單位）評選產(chǎn)生，共10名，中層管理人員不參與部門評選（但有投票權(quán)）；
2、獎金及獎品
2.1 先進集體：獎狀，獎金（金額2000元）
2.2 “先進個人”：獎狀，獎金（金額600元）
3、評選標準
3.1團隊獎“先進集體”：
從團隊協(xié)作、凝聚力、先進性、創(chuàng)造價值等多方面評價。
3.2單項獎 “先進個人”：
1）、熱愛本職工作、認同公司文化、遵守廠紀廠規(guī)、工作業(yè)績突出、本職崗位競競業(yè)業(yè)、克己奉公、全心全意為公司服務(wù)等多方面評價。
2）、本年度在本職工作崗位提出合理化建議并切實提高了工作效率、改進了工作辦法、節(jié)約了成本、避免了公司重大損失或為公司未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3）、一般為工作滿半年的.員工；病事假在3天以內(nèi)，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。
4）、績效目標工作考核合格。
4、評選指標及程序
4.1 評選辦法
4.1.1 在組織評選單項獎候選人時，考慮不同部門人數(shù)有限問題，采取以下組合單位：
質(zhì)量部（含質(zhì)量保證室）為一個單位
中心化驗室為一個單位
設(shè)備工程部（含修理室）為一個單位
生產(chǎn)物料部、開發(fā)部
綜合辦、財務(wù)部 四個部門組合為一個單位
一車間 為一個單位
二車間 為一個單位
三、四車間為一個單位
銷售部 為一個單位
4.1.2 團隊獎“先進集體”候選單位
以下獨立部門（共12個）具有被選權(quán)：
質(zhì)量部、中心化驗室、設(shè)備工程部、修理室、綜合辦、生產(chǎn)物料部、一車間、二車間、三四車間、產(chǎn)品開發(fā)部、財務(wù)部、銷售部
采取打分評選方法：由本部門負責(zé)人按選票（附件1）以本部門評估分數(shù)為基準，對所有部門不記名打分，全部收集匯總后去掉每個部門的最高分與最低分，總分最高的2個部門為候選單位。
4.1.3 單項獎（“先進個人”） 候選人（除中層管理人員外）
質(zhì)量部 （含質(zhì)量保證室）選送1人 中心化驗室 選送1人 設(shè)備工程部、修理室 為一個單位 選送1人 生產(chǎn)物料部、開發(fā)部
綜合辦、財務(wù)部四個部門組合為一個單位 選送2人 一車間 選送2人 二車間 選送1人 三四車間選送1人 銷售部 選送1人
1)、每個部門或組合單位組織全體人員按不記名評選，每個單項（“先進個人”）多選則無效。
建議采取差額評選方法，即評選時可比規(guī)定名額數(shù)量預(yù)先多選1人，選票如多選或少選均無效，最后經(jīng)統(tǒng)計后再按規(guī)定數(shù)量名額選送候選人。
2）、部門（或單位）經(jīng)篩選出不符合要求的選項或選票，統(tǒng)計出票數(shù)最高者；如最高票數(shù)均相等，可對最高票數(shù)人員重新進行評選，直至最終選出。
4.1.4 單項獎（“先進個人”）候選人（中層管理人員）
采取差額評選方法：按選票（附件2）不記名評選，根據(jù)以上“先進個人”評選標準，突出對實現(xiàn)年度績效工作目標情況，在公司中層以上管理人員周例會上評選出5名候選人（少選或多選均無效），根據(jù)票數(shù)高低，最終確定票數(shù)最高若干名為最終單項獎“先進個人”。
4.1.5 以上評選過程中，如票數(shù)相等，按4.1.3第2條進行。
4.2 評選程序
4.2.1 于20xx年XX月XX日前，各部門或組合單位組織全體人員，按以上相應(yīng)選送人數(shù)評選出單項獎“先進個人”，報送公司綜合辦公室，其中單項獎由所屬部門的負責(zé)人應(yīng)同時報送個人先進事跡材料（事跡材料簡要概括3條左右，不超過200字）。
4.2.2 于20xx年XX月XX日在公司中層以上管理人員周例會上，評選確定2個團隊獎“先進集體”和單項獎“先進個人”若干名；被評選為“先進集體”團隊獎的部門，其部門負責(zé)人還應(yīng)按規(guī)定時間內(nèi)報送單位先進事跡材料（事跡材料簡要概括3條左右，不超過200字）。
4.2.3 公司辦公室審查選票后，報公司領(lǐng)導(dǎo)，由公司領(lǐng)導(dǎo)最終確定名單。
4.2.4 公司將通過張榜公布表彰或在年終總結(jié)會上對單項獎、團隊獎進行表彰。
4.2.5 公司于12月25日前將個人及集體先進事跡報股份公司備案。
評選方案 篇8
一、目的
為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風(fēng)氣，有效地激勵表現(xiàn)優(yōu)秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業(yè)管理和精神文明建設(shè)水平，完成公司下達的各項任務(wù)指標，樹立全心全意爭創(chuàng)一流的競爭意識，充分調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，特制訂本方案。
二、優(yōu)秀員工評選辦法
1、優(yōu)秀員工獎候選人各分公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門負責(zé)人推薦辦法
此次評選按工作實際出發(fā)，以“民主、公開、公平”為原則，主管推薦為輔相結(jié)合的辦法。
1）由各分公司負責(zé)推薦，各部門負責(zé)人應(yīng)在部門內(nèi)部組織開展民主評議，確定人選；
2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；
2、優(yōu)秀員工評選程序
評選工作由總經(jīng)辦負責(zé)牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結(jié)員工工作的'基礎(chǔ)上，注重實際的考核，優(yōu)中選優(yōu)，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優(yōu)秀員工得到應(yīng)有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責(zé)人篩選填寫《優(yōu)秀員工推薦表》上報人資部進行匯總；評選領(lǐng)導(dǎo)小組成員確定獲獎名單。
三、評選領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
張鳳橋、魏玉霞 祝斌 馮世金 丁華強 黃又清 徐秋萍 鄧金鳳 魏洪濤
四、參加評選對象、條件、要求 ㈠參加評選對象：
公司員工（分公司總經(jīng)理及副總不參與公司優(yōu)秀員工評選）參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優(yōu)秀員工評選：
1、遵紀守法，遵守公司各項規(guī)章制度，無曠工、遲到、早退現(xiàn)象，無違法亂紀行為，評選期內(nèi)，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。
2、遵守公司各項管理制度。
3、工作認真負責(zé)，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務(wù)，無較大的工作失誤。
4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務(wù)。
5、熱愛公司，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。 ㈡評選條件
五、在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優(yōu)先參與評比，經(jīng)綜合評價后擇優(yōu)確定人選。
1、對工作默默奉獻的員工。
2、創(chuàng)造性地開展工作，積極提高工作效率和品質(zhì)，為公司的發(fā)展和完善提出合理化建議并被公司采納，實施后取得顯著成效的員工。
3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用的員工
4、愛護公司財物，精心維護、保養(yǎng)設(shè)備。
5、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務(wù)；積極要求進步，參加公司組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
6、嚴格遵守安全作業(yè)流程等規(guī)章制度，嚴格按本崗位的操作規(guī)程標準操作，基本功扎實，技術(shù)過硬；無安全事故，無違章及處罰記錄。
六、優(yōu)秀員工評選時間：
1、推薦材料報送時間：各部門應(yīng)于7月10日前將候選人推薦表報到人資部。
2、優(yōu)秀員工名單確定時間： 7月12日組織公司高層領(lǐng)導(dǎo)小組會議對推薦人員進行討論確定。
3、表彰時間：公司上半年總結(jié)會議。
七、表彰和獎勵
1、在公司上半年總結(jié)會議上進行表彰。
2、在公司內(nèi)刊上刊登表彰信息
3、優(yōu)秀員工將作為公司的人才儲備，優(yōu)先培養(yǎng)，選拔，晉升。
八、注意事項
1、禁止出現(xiàn)亂報候選人名單現(xiàn)象，如存在作假現(xiàn)象，則當事人停止參與本活動一年時間。
2、優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工、部門主管等
3、優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；
4、評選過程中應(yīng)注重對員工業(yè)績的收集和驗證；
5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
6、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創(chuàng)新，與時俱進，為公司發(fā)展做出貢獻。
九、優(yōu)秀員工評選原則。
評選方案 篇9
一 、活動主題：感動你我 溫暖校園
二 、活動宗旨：進一步推動我校學(xué)生思想道德建設(shè)，推崇積極進取，健康文明的校園文化，讓學(xué)生體味溫情，感受溫暖，震撼心靈，升華精神，在感動中成長，在感動中進步，在號召學(xué)生向身邊榜樣學(xué)習(xí)的同時在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。
三 、活動時間：20xx年5月22日——20xx年7月1日
四 、評選對象及基本條件：
1、高一、高二年級在校學(xué)生；
2、具備“感動”的素材：要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，在平凡的生活中感動他人；
3、參評材料必須客觀真實；
4、候選人事跡為近兩年來發(fā)生的事件。
五、評選標準：
1、自強學(xué)生：面對家庭的困難，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的.勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中前進；
2、博學(xué)學(xué)生：勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績名利前茅，品學(xué)兼優(yōu)，事跡典型，機智且有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的能力，在同學(xué)中起到很好的模范帶頭作用；
3、陽光學(xué)生：個性陽光、率真、健康、愛好廣泛，積極參加學(xué)校的各項活動，用自己的行動來感染周圍的同學(xué)和老師，能團結(jié)同學(xué)，做事情盡善盡美，充滿愛心，熱心于公益社會事業(yè)，能夠以獨特的人格魅力和精神品質(zhì)，用對生活的熱愛溫暖自己和他人；
4、責(zé)任學(xué)生：擔(dān)任學(xué)生干部工作負責(zé)，盡職盡守，在同學(xué)中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責(zé)任感，積極參加社會公益事業(yè)，用自己的實際行動來回報學(xué)校和社會；在重大事件中和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔(dān)；
5、愛心學(xué)生：能夠不計所得付出愛心，積極關(guān)注并幫助弱勢群體；長期堅持學(xué)生志愿服務(wù)活動且成績突出；關(guān)心同學(xué)，樂于助人，能夠積極主動幫助在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面需要幫助的同學(xué)；
6、環(huán)保學(xué)生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動；以身作則，關(guān)愛生命、關(guān)注自然，厲行節(jié)約，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力；
7、特長學(xué)生：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準，能夠積極參加校內(nèi)外的各項藝術(shù)活動，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受同學(xué)喜愛，代表學(xué)校參加市、區(qū)有關(guān)藝術(shù)比賽，并取得優(yōu)異的成績；積極組織和參加學(xué)校各項體育活動，成績特別突出；代表學(xué)校參加市、區(qū)比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校乃至市、區(qū)贏得榮譽；
8、其他方面突出的學(xué)生。
六、參評方式
1、報名形式：采用個人報名、教師推薦和團支部推薦相結(jié)合的形式。（每位教師和每個團支部限推薦一名候選人）
2、報名要求：
�。�1）個人報名：報名者在班主任老師處報名并另附個人詳細事跡材料（20xx字以內(nèi)）和人物介紹PPT。
�。�2）教師和團支部推薦：推薦教師和團支部將推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任老師并另附個人詳細事跡材料（20xx字以內(nèi)）和人物介紹PPT。教師推薦的候選學(xué)生自行撰寫個人事跡材料，由推薦教師填寫推薦意見后上交班主任老師。
七、評選日程和安排：
本次評選盡量發(fā)掘感動的不同層面，努力做到校內(nèi)師生廣泛參與。評選活動初步擬定三個階段。
第一階段：首輪宣傳，人物事件材料收集（5月22日——6月19日）
1、宣傳階段：（5月22日——5月28日）
宣傳方式：
（1）國旗下演講發(fā)出倡議
�。�2）宣傳海報、宣傳條幅和宣傳板
�。�3）校園網(wǎng)（發(fā)布開展《“感動校園人物(學(xué)生)評選方案》及倡議書）
資料收集：學(xué)生參評者的推薦表及事跡材料匯總到教育處
2、資料收集、整理和核實：（5月29日——6月19日）
由組委會對參評者的材料進行初步整理核實。
第二階段：初選產(chǎn)生候選人及第二輪宣傳（6月20日——6月25日）
由組委會對已報名的參評者的材料進行整理核實，并從中遴選符合要求的人物事件產(chǎn)生若干名候選人，并對人物事件作相關(guān)報道和宣傳。
第三階段：全校師生投票評選、后期宣傳（6月26日——7月6日）
第四階段：頒獎典禮（放假前或下學(xué)期開學(xué)典禮）
八、表彰和獎勵：
全校師生投票，根據(jù)票數(shù)高低產(chǎn)生“南濟七中感動校園人物”，并頒發(fā)證書，將獲獎的感動事跡在校內(nèi)外的不同渠道進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設(shè)計出版“南濟七中感動校園人物”宣傳冊。
九 、組織機構(gòu)：
本次“感動校園人物”評選活動在德育分管校長的直接指導(dǎo)下，由學(xué)校教育處、團委、學(xué)生會、各年級、各班主任聯(lián)合組成本次活動的組織委員會。
組長：z
副組長：z
組員：z及各班主任老師
評選方案 篇10
根據(jù)《縣“文明示范村（居）”創(chuàng)建實施方案（試行）》和《鎮(zhèn)“文明示范村（居）”創(chuàng)建實施方案》要求，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆五中全會精神，傳承誠信為本、積善成德、助人為樂、鄰里和睦、孝親教子等源遠流長的中華傳統(tǒng)文化和道德理念。以評選“文明戶”為抓手，培養(yǎng)廣大農(nóng)民群眾主動踐行社會主義核心價值觀，
提升群眾生活質(zhì)量，引導(dǎo)群眾主動建設(shè)美好家園，把村居建設(shè)成為“文明風(fēng)尚好、社會秩序好、文化活動好、村容村貌好”的文明示范村居，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會健康有序發(fā)展提供良好的環(huán)境。
二、評選標準
1.遵紀守法好。家庭成員自覺遵守國家的'法律法規(guī)和村規(guī)民約，做到學(xué)法、知法、懂法、守法。
2.家庭團結(jié)好。夫妻互敬、互愛、互幫、互助；有文明健康科學(xué)的生活方式；家庭成員之間互諒互敬；民主理財，勤儉持家。
3.尊老愛幼好。尊老愛幼，贍養(yǎng)、照顧老人，撫養(yǎng)、教育子女。
4.教育子女好。對子女教育要因循善教，運用科學(xué)的育兒方式，使子女身心健康發(fā)展。
5.鄰里互助好。團結(jié)鄰里，彼此尊重，互諒互讓、互相幫助，嚴于律己、寬以待人。
6.移風(fēng)易俗好。自覺抵制各種愚昧、迷信傾向，破除落后、腐朽的陳規(guī)陋習(xí)，婚喪喜慶不大操大辦。
7.環(huán)境衛(wèi)生好。積極配合、參與村中各項工作，保持家庭內(nèi)外環(huán)境的凈化和美化，以及公公和參股搜的凈化、美化、綠化工作，選擇環(huán)保生活方式，節(jié)約資源，減少垃圾，清楚白色垃圾，推廣使用健康有益、保護環(huán)境的綠色產(chǎn)品。
8.社會公德好。熱心村中公益事業(yè)，樂于助人，扶貧濟困，賑災(zāi)助殘，見義勇為。
三、實施步驟與工作措施
（一）制定計劃，分步實施(5月1日-5月15日)
各村（居）要制定切實可行的計劃，明確目標、要求，確定專人負責(zé)，充分宣傳發(fā)動，帶頭引領(lǐng)推動，實實在在地開展“文明戶”評選工作，進一步夯實文明示范村居創(chuàng)建基礎(chǔ)。
�。ǘ┰u選表彰（5月16日-12月31日）
文明戶的評選作為村（居）一項延續(xù)性的工作，結(jié)合各村（居）實際，定期開展評選表彰活動。具體實施步驟：
1.農(nóng)戶申請。各村（居）農(nóng)戶對照評選標準，本著自愿的原則，向所在村民小組提出申請，并認真填寫《申請表》。
2.小組初評。以村民小組為單位，組織村民代表進行初評，向村（居）兩委上報評議結(jié)果。
3.兩委評議。村（居）兩委根據(jù)各村民小組初審名單，進行進一步審核篩選，確定候選名單。
4.民主評議。召集黨員干部、群眾代表進行民主評議，原則上每期每個村（居）評選出的戶數(shù)不超過10戶。
5.村（居）公示。民主評議后的“文明戶”須在三務(wù)公開欄內(nèi)公示3天，接受村民監(jiān)督。
6.表彰授牌。公示無異議后，各村（居）將“文明戶”名單報鎮(zhèn)黨委審核，由鎮(zhèn)“雙創(chuàng)辦”到村對獲得“文明戶”的農(nóng)戶進行授牌。
對被命名的“文明戶”，每年要進行一次復(fù)查，符合標準的，仍保持榮譽稱號，如發(fā)生嚴重問題或質(zhì)量下降，根據(jù)情節(jié)輕重，給予通報批評，限期整改，直至摘匾、撤銷榮譽稱號。
四、工作要求
1.強化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各村（居）要高度重視“文明戶”評選活動，把此次評選活動作為“文明示范村居”創(chuàng)建工作的重點內(nèi)容來抓，制定活動方案，確保此項工作落地生根。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。各村（居）要運用廣播、微信、宣傳欄等多種形式，介紹評選活動的、意義、內(nèi)容、程序，為評選活動營造良好的輿論氛圍。
3.健全機制，加強管理。各村（居）可結(jié)合實際，制定獎勵辦法，對“文明戶”在生產(chǎn)、生活上提供相關(guān)便利。各村（居）要為每個參評家庭建立評選檔案和跟蹤管理臺賬，并留存照片，作為審核依據(jù)。
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