招生方案模板匯編5篇
為了確保事情或工作科學有序進行，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的招生方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
招生方案 篇1
推廣體育運動是學校貫徹新課程理念、加強素質教育的重要舉措，有利于發(fā)揮學生特長、豐富業(yè)余生活，促進學生全面發(fā)展。20xx年我校根據教育局相關規(guī)定，面向全市招收排球特長生，特制訂以下招生方案：
一、考核工作小組
組長：王如明
成員：許先斌、何方杰、陳兆文、趙仕燦、葉靈勇
二、招生條件
1.熱愛祖國，自覺遵守中學生行為規(guī)范和守則。
2.承諾在我校學習期間必須參加排球項目的`訓練和比賽。
3.要求20xx年以后出生。
三、招生計劃
20xx年學校擬招收男特長生6人，女特長生6人。（如參加特長生測試的學生素質不符合招生條件，將不足額招收）
四、招生程序
1.6月25日前符合條件的小學畢業(yè)生向我校申請，學校在7月3日前確定特招生測試對象及測試方案送教育局審核，并公示。
2.學校制訂的測試方案經教育局審定后，學校組織測試，確定特招生預錄取名單。
3.學校確定特招生預錄取名單后，在本校公示三天，接受學生、家長和社會的監(jiān)督。對有異議的學生，學校會及時調查處理。
4.公示結束，報教育局審核同意后，學校及時發(fā)出預錄取通知書。
五、測試認定與錄取辦法
1.測試時間：7月中旬。（具體時間另行通知）
2.測試項目：發(fā)球、墊球、立定跳遠
3.評分標準：
�。�1）身高：男1.70米，女1.65米，加3分；
�。�2）測試項目（共30分）：
立定跳（10分）：見《測試項目評分標準》；
發(fā)球（10分）:從底線發(fā)球10個,每球1分；
墊球（10分）:對墻墊球10個,每球1分；
4．成績認定
評委組根據《測試方法及標準》的具體要求為考生計分，按成績從高到低擇優(yōu)認定預錄取，若考核分相同情況下，以小學五（下）和六（上）的期末語數綜合評價擇優(yōu)預錄取。
招生方案 篇2
為積極探索人才培養(yǎng)模式，推動區(qū)域間教育的交流與合作，
充分發(fā)揮我校優(yōu)質教育資源效用，根據市教育局蕪教基〔20xx〕22號《關于同意蕪湖市一中等九所省示范高中20xx年自主招生的批復》精神，我校20xx年自主招生工作即將啟動。
一、招生計劃：50名。
二、報名：
1、：符合以下條件之一的20xx年應屆初中畢業(yè)生：
(1)本縣戶口；
(2)外地戶口、取得陵南正式學籍并獲得20xx年中考資格；
�。�3）蕪湖市區(qū)戶口。
2、報名辦法：
（1）學校推薦報名: 根據學生學籍所在學校推薦，經資格審查后，確定報名及筆試對象，并由學生學籍所在學校派專人攜帶相關材料至陵南中學集中報名。
（2）個人自薦報名（僅限蕪湖市區(qū)戶口學生）：除報名材料外，還需提供相關證明材料。經資格審查后，確定報名及筆試對象。
3、報名材料：①《陵南中學20xx年自主招生報名申請表》；②《陵南中學20xx年自主招生學校推薦報名考生統(tǒng)計表》（蕪湖市區(qū)學生個人自薦報名無需提供）；③戶口簿及復印件；④3張2寸同底版免冠近照；⑤各種獲獎證書及復印件；⑥經學校審核的初三最近兩次模擬考試成績統(tǒng)計表或相關證明。以上材料在報名時查驗原件，留存復印件。
4、報名時間： 4月15日—17日 上午8:30—11:30
下午2:30—4:30
5、報名地點：陵南中學教務處（綜合樓十樓）
三、考試：
1、考試科目：人文素養(yǎng)（200分，語文100分，英語100分）、科學素養(yǎng)（300分，其中數學150分、物理100分、化學50分）。語文含作文40分，英語不含聽力。
2、考試時間：4月25日（全市省示范高中自主招生統(tǒng)一考試時間）
3、考試日程：
上午： 7：30—9：10 語文； 9：30—11：30 數學；
下午： 1：30—3：10英語； 3：30—5：30 理化。
4、考試地點：陵南中學。
四、錄取：
1、錄取程序：
首先根據自主招生考試五門學科成績總分，按招生計劃1：2的比例由高分到低分確定前100名（最后一名如有并列，按科學素養(yǎng)總分由高到低進行確定，若再有并列，再按數學、物理、化學單科成績依次由高到低進行確定）。
然后對前100名的學生按照市縣教育局核準的指標數，依據自主招生考試科學素養(yǎng)總分由高分到低分擇優(yōu)錄取前50名（最后一名如有并列，按數學、物理、化學成績由高到低依次錄取）。
經公示無異議后確定擬錄取名單，報市、縣教育招生部門審批。
2、各校自主招生在提前批次錄取，被錄取的'考生不再填報志愿。
五、學籍、教學管理：
1、自主招生正式錄取的學生，統(tǒng)一建立普通高中學籍，并根據學情特點單獨編班，有針對性配備班主任及科任教師。
2、自主招生學生均按統(tǒng)招生的收費標準進行收費，對家庭特別困難的學生，學校按照國家有關政策和學校內部管理規(guī)定給予適當減免。
以上所有工作均在市、縣教育局和縣監(jiān)察局全程指導、監(jiān)督下進行。
未盡事宜，請見以下網站：
陵南中學校園網，網址：
陵南教育信息網，網址：
陵南中學
20xx年4月8日
招生方案 篇3
雖然說圣誕，元旦剛過去不久，“雙蛋”好像離我們還很遠，但是作為專業(yè)的輔導學校的招生人，應該對于全年的招生宣傳活動做一系列詳細的策劃，下面633英語單詞速記濟南中心專門給大家設計了“雙蛋”的招生策劃案，親們可以先囤貨哦！
活動時間：
12月全月招生季；1月1日9：00—12：00
活動對象：
學校所有在讀學生（初中階段，高中階段）；在讀學生邀請的好朋友；招生老師邀請的意向學員。
活動形式：師生互動英語游戲唱歌表演教學等大聯(lián)歡。
活動預算和規(guī)模：
規(guī)模：
濟南地區(qū)鼓勵所有學員參加，實在不能參加的學員須提前請假。泰安地區(qū)所有內部學員建議采取提前報名的辦法，可提前一周下發(fā)活動通知！人數控制在最大教室能容納的'范圍，如果報名人數較多，可以分班進行！
場地要求：
最大教室
人員要求：
所有任課老師和教務老師
成本預算及獎品設置：
1、校內裝飾（氣球+新年海報+彩帶100元）
2、圣誕帽10個（50元）
3、幸運抽獎獎品1000元（一等獎，獎品300代金卡；二等獎，獎品文具禮盒套裝；三等獎，獎品筆袋；四等獎，獎品彩色橡皮；紀念獎，獎品鉛筆或各種一元左右的小禮品）
4、活動宣傳單3000張（500元）
5、抽獎用乒乓球100個（100元）
6、兼職宣傳人員3—5人，工資預計1000元
活動實施流程：
一、活動開始前三周安排老師在學校門口以抽獎的形式進行活動的宣傳招生。
二、抽獎形式為：用50個乒乓球放在一個抽獎盒里，上面標注好1—5的數字，參與抽獎即可100%中獎。
三、所有參與抽獎的孩子或者家長抽完獎后須登記詳細名字和電話，，家長可憑扣過章的宣傳單在一月一日前到中心領取獎品。
四、所有參與抽獎并到中心領取獎品的孩子，可以有機會參加元旦當天新年聯(lián)歡會，并可參加聯(lián)歡會當天的再次抽獎！鼓勵孩子能夠參加聯(lián)歡會的排練，并最好跟隨合適的班聽課，從而達到招生的目的！
五、元旦大聯(lián)歡的活動流程：
1、組織學員及家長入場就座，觀看學校課程設置介紹PPT，633宣傳片的播放。
2、各班選送節(jié)目表演（每個節(jié)目控制時間在10—15分鐘），由校長對節(jié)目進行打分！
3、集體英文游戲，公開課（達到讓家長了解課堂形式和老師上課形式的目的。
4、集體抽獎。
5、校長講話，頒發(fā)獎品，給得分最高的班頒發(fā)獎狀！
每個教育機構可以根據自己機構的不同情況進行細節(jié)的調整，同時也歡迎大家各抒己見，使得咱們的招生策劃更加完備！
招生方案 篇4
一、 招生計劃背景概述:
1、學校簡介：…………
2、當前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。 市場營銷是一種管理過程，即將品質優(yōu)良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統(tǒng)的活動。
職業(yè)學校的招生活動也可以說是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續(xù)的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最后實現 消費的目的。職業(yè)學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發(fā)現有就讀意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系 列的分析、計劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最后達成學生就讀的目的。
所以說招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業(yè)學校來說，應該了解 和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二：在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現在以下幾個順序及層面。
1、市場調查及目標市場的確定市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執(zhí)行和控制各項營銷活動。職業(yè)學�？蓮慕逃块T獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業(yè)意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析；
或用分層調查法，以學校為單 位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需 求，生源校對職業(yè)學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發(fā)揮優(yōu)勢。職業(yè)學校招生目標市場慨念以學生類 別，學校和區(qū)域為主，如職校校學生主要以普通中學初中畢業(yè)生為對象，再進一步細分為學業(yè)成績中下及家景較為一般，而分布于學校影響力能及的某一區(qū)域內的學 生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。
2、職業(yè)學校的市場定位:定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業(yè)學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學 校在學生眼中地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.
而采取的步驟有：
�。ㄒ唬┐_認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統(tǒng)的調查，依據顧客、產 品差異和同類物價比關系研究來確認長期有利的競爭態(tài)勢。職�？蓪Ρ旧韼熧Y、設備、環(huán)境、就業(yè)率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和 特色，突出學校形象。
�。ǘ┻x擇競爭優(yōu)勢，指經系統(tǒng)性方法評估現有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅持， 定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳 學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據等。
定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印 象，也要實事求是。 定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有 鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。
也可以采用新位置策略，如職校本身 形象欠佳，可考慮大范圍更動專業(yè)及培養(yǎng)目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據 實際情況加以調整。
三、營銷推廣策略
營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關系。 1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養(yǎng)友誼，信息反饋快的優(yōu)點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推 銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業(yè)關系，了解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服， 是招生工作中推銷人員首選。
或可采用職校校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現身說法等，方式上可依據推銷人員社會 關系及學校熟悉情況，采用總體進行或任務包干。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。
2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業(yè)學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸 多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環(huán)境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀 可升學，獲得某一行業(yè)職位等，建立學生的信心和取向。
廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個了解，產生 需求和欲望。通知性目標要突出職業(yè)學校的性質、作用、就讀前途和發(fā)展；廣告說明性目標往往采取比較手法，突出學校獨特優(yōu)勢；廣告提醒性目標指要保持連續(xù) 性、反復播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環(huán)境、及學校各種活動，也可采用側面辦 法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。
3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協(xié)助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而采用，起到很好的宣傳作用。
4、公共關系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態(tài)度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家 長接納。公共關系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。
主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。
公共關系主要密訣即向目標市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當群眾才接觸某個學校并不會覺得很好，但通過長期的公關活動也能達到目的。如某職�？鐓^(qū)域招生，為了與學生家長溝通，影響其 周邊人群，每學期派出教師，到周邊縣區(qū)分別召開家長會，表達學校重視與家庭溝通，并長期堅持，使學校各種活動、成果信息散布于廣大地區(qū)；
又如職校參加的社會公益活動，在校慶、節(jié)慶假日、開學等時間邀請有關人員參加的公關活動；利用媒體、及時報道學校各種活動及動向；為普通中學提供技能課師資與設備支持；熱線電話、網站，開辦免費的下崗職工技能培訓班等，在不斷的公關活動中，使顧客心理產生變化，提升對學校的'認知印象，起到“潤物細無聲”的潛移默化作用。
四、渠道策劃
招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。
所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網絡和多種渠道，并且，確保其暢通高效。 招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道運用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要善于有所突破，善于與時俱進、善于另辟蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。
五、招生生源背景分析：
招生員應當以激情來招生。有個道理是這樣講的：如果你連自己都說服不了的事情，是很難說服別人的；如果你連自己都不相信的事情，是很難讓別人相信 的；如果你連自己都沒有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。
一言以蔽之，只有在你把這件事情作為一項事業(yè)，而不是僅僅作為“謀生手段”的時候，你才會擁有激情。招生員在招生的時候，一定是在闡釋你自己信奉的東西，一定要是自己發(fā)自內心的真情表述，只有這樣，才能真誠地打動你的學員。
1 、尋找學員 不論你在哪里，面對的是什么人，都要有“學員就在這些人當中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標學員。
2 、評審你的招生團隊 對于大多數招生來說 80:20 定律。 80% 的招生額（業(yè)績）是來自 20% 的代理中，目的是你怎樣才能找到 20% 代理？找到這些優(yōu)秀團隊，業(yè)績的增長就是必然的。
（ 1 ）圈定市場范圍
�。� 2 ）列出現有代理的名單
（ 3 ）對現有代理進行分類
�。� 4 ）通過推薦和獨立開發(fā)找到新達到你要求的代理
�。� 5 ）讓他們工作起來
招生方案 篇5
一、符合下列條件之一的應屆高中畢業(yè)生，均可報名參加我校自主招生。
1．高中階段獲得全國奧林匹克競賽（數學、物理、化學、生物、信息學）省級賽區(qū)二等獎以上，或獲得二個以上不同學科省級賽區(qū)三等獎的學生；
2．創(chuàng)新實踐能力或其他能力突出的學生；
3．學業(yè)成績優(yōu)秀，綜合素質突出的省級重點中學學生。
二、申請報名
我校自主招生報名以中學推薦為主，個人自薦為輔。
1．報名時間：公布之日起至20xx年12月4日18時。
三、測試時間
20xx年1月2日
四、錄取
入選考生若高考成績未達到我校在當地省（市、區(qū)）的`錄取線(且不低于本科一批控制線)，則在專業(yè)志愿服從調劑的情況下，優(yōu)惠30分予以錄取。
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