有關演練方案模板10篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的演練方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
演練方案 篇1
為落實市局、分局有關反恐、防爆工作指示精神，檢驗處置突發事件時的指揮應變能力和各部門協調配合能力，提高※※※員工處置突發事件，疏散顧客、緊急避險的能力。
演習時間:****年**月**日上午**:**分
演習地點：※※※百貨商場四層
一、成立指揮部：
總指揮：總經理
副總指揮:保衛部經理
成員:公司全體員工
指揮部設在:※※※百貨*層賣場
二、參加人員：
1、※※※百貨全體員工
2、※※※百貨*層（***專柜）營業員
3、分局內保處領導進行現場指導
三、演習步驟：
1、隨著總指揮※※※百貨商場總經理的一聲令下，演練正式開始。**:**時，北京※※※百貨商場總機話務員接一恐嚇爆炸電話，并立即向保衛部做了報告，同時由副總指揮保衛部經理向全場各區域負責人進行了安全檢查的工作部署。三分鐘后*層(***專柜)營業員發現一“可疑爆炸物”，營業人員立即將情況向單位保衛部進行了匯報，保衛部迅速啟動了單位“反恐防爆工作預案”，在副總指揮的指揮下，全體保衛干部和保安人員手持防爆器械按預案要求迅速到達指定位置。
2、按職責分工
通訊組組長帶領帶領*名總辦員工迅速向上級有關部門報警，并安排人員接警，傳達指令。
排險控制組組長帶領*名內保迅速用防爆毯將可疑物覆蓋，并設定警戒區，防止無關人員進入。
疏散撤離組組長帶領*名樓層管理人員攜帶小喇叭對顧客向安全通道方向有序的進行疏散，避免顧客和職工因恐慌造成秩序混亂。
廣播宣傳組組長帶領*名外保利用商場的廣播疏散其它樓層的顧客，并加強各出入口的控制，只準出，不準進，穩定顧客情緒，有秩序地撤離商場。
搶險救治組組長帶領*名工作人員在警戒區外將救護物品運往現場指揮部，對一旦發生爆炸所產生的傷員進行搶救的各項準備工作。
要害重點部位控制組組長帶領*名內保對現場周邊的`巡邏檢查，發現可疑情況，迅速向指揮部報告，同時防止破壞分子趁機進行破壞。
機動支援組組長帶領所有辦公室員工隨時準備待命，聽從指揮部的安排。
3、為防止爆炸起火，現場總指揮宣布立即啟用商場滅火預案，滅火組組長帶領*名內保人員迅速攜帶滅火器材到達現場，為防止爆炸起火做好充分的準備。
4、五分鐘后公安機關到達現場。
5、現場顧客全部疏散后，總指揮下達場內員工疏散命令，員工有序撤離貨場；警戒人員用警戒帶將現場圍護下來，設立隔離區。
6、**：**清理現場，恢復正常營業。
四、演練講評：
演習結束后，參加演習小組留守現場（1）內保處領導對演習情況進行講評；（2）公司領導進行演練情況總結，提出相關工作要求。
五、演習總結
保衛部負責記錄演習情況和總結情況，并存檔。（演習結果發給有關各部門)
北京※※※百貨有限公司
保衛部
****年**月**日
演練方案 篇2
一、演練目的
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、時間、地點：
時間：20xx年9月24日上午9點50分
地點： 前后教學樓（就近原則）
三、消防安全疏散演練活動步驟：
（1）火情報警；
�。�2）學生上課遇到火災時的安全疏散；
（3）火場救護：使用云梯救出被困學生；
�。�4）滅火器使用演示。
四、組織領導：
組 長： 施妙英
副組長： 陳良平
成 員： 陳衛弟 、 施逢山 、陳燕飛 、 盧衛芳 、 陳勇敢、 周云潮 、 鄭海軍、 陳 操、 劉寶貴、 陳妙芳 、 各班主任
五、演練現場組織：
總指揮： 陳良平
現場指揮： 劉寶貴（后操場）、 陳勇敢（前操場）
報警員： 劉寶貴
曹曙光 負責原行政樓樓道學生疏散。
陳文友 負責前教學樓西樓梯學生疏散。
嚴善立 負責前教學樓東樓梯學生疏散。
黃德寶 負責惠民樓西樓梯學生疏散。
李寶鈿 負責惠民樓東樓梯學生疏散。
滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：
搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。
后勤保障組：陳世龍、 陳月萍 、 曹美霞、 負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。
廣播宣傳組：陳衛弟 、 劉寶貴
負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。
六、疏散演練步驟：
（1） 9 月 24 日 10 時 05 分， 劉寶貴 老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。
�。�2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（施逢山 陳月萍）和科任教師協助。
�。�3）后勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員：陳文友 施逢山 曹曙光 嚴善立 李寶鈿 黃德寶
�。�4）準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。
�。�5） 劉寶貴 廣播，模擬撥打“119”火警電話 ：“安文小學向119報告：我校學生 層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人 ，聯系電話： 、手機號是 。”
�。�6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。
（7）廣播（重復2次）：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。
�。�8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。
�。�9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。
�。�10）后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。
（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。
�。�12）學生撤離到操場后，廣播（重復）：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳文有 二年級：鄭海軍 三年級：嚴善立 四年級：黃德寶 五年級：曹曙光 六年級：施逢山
�。�13）向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現場。
（14）3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理，。
（15）消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。
（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。
七、使用滅火器滅火流程：
（1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。
�。�2）由消防中隊教官進行講解、表演。
�。�3）抽調個別學生進行滅火操作。
�。�4）滅火器滅火流程完畢
八、由消防隊隊長總結發言。
九、提前準備的事項：
1．政教處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。
2．醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。
3．滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的'器皿（或鐵桶）、滅火器等。
4．各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免意外事件發生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。
5．后勤保障組：①制作宣傳標語；②在救護處擺放一張臺和3張凳子；③購買煙餅
6．音響組：①劉寶貴安裝和調試好音響設備；
7． 四3 班安排好2名受傷學生（1男1女），要求被困的學生進行招手喊救。
十、演練現場疏散路線：
前教學樓東樓梯疏散順序：二（1）→二（2）→二（6）→二（5）→三（3）→三（4）
前教學樓西樓梯疏散順序：二（3）→二（4）→三（2）→三（1）→三（6）→三（5）
老行政樓疏散順序：四（1）→四（2）→四（3）→四（4）→四（5）→四（6）
惠民樓東樓梯疏散順序：五（1）→五（2）→六（1）→六（2）→六（3）→六（4）
惠民樓西樓梯疏散順序：五（4）→五（3）→五（6）→五（5）→六（6）→六（5）
一樓各班由教師指揮安全快速有序的撤離到制定地點。
演練方案 篇3
一、演練目的
通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結互助的品德。
二、演練原則
安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節。
三、成立疏散演練指揮部
1、疏散演練領導小組
總指揮：
副總指揮：
成員：年級組長、班主任、護導員
2、演練人員職責分工
負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。
負責整個疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。
負責保衛和秩序導護。兼顧三樓護導。
負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數。
負責后勤保障，及時調配車輛和提供救援物資。負責發布疏散信號.
負責報警、對外聯絡和組織搶救。
負責切斷電源。
班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。
護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）
四、演練安排
1、內 容：緊急安全疏散演練；
2、演練時間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。
五、演練程序
演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。
�。ㄒ唬┚o急疏散
1、疏散順序、線路另附
2、疏散要求
�。�1）當聽到疏散報警或發生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協助任課教師進行疏散或沒課的`副班主任回到班級協助上課教師進行疏散。班級靠近前、后門的學生立即把門打開，形成兩路或三路縱隊,任課教師和班主任一前一后組織疏散, 疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。
�。�2）疏散時，如出現擁擠現象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。
（3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“�！�，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼學生按順序撤出。
（4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。
�。�5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實協助護導員做好護導工作。
�。ǘ┘斜茈U（操場）
1、各班到達預定地點后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數，并向卞國哲主任報告。
2、醫療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫院診治，并向學校、家庭、教育局及有關部門報告。
3、所有的老師都要在現場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。
�。ㄈ┭菥毥Y束后，各班有序返回。回班后，班主任老師及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。
六、演練前各班要做好充足的相關安全教育。事先做足做好相關安全教育最為重要，要確保學生熟知安全演練注意事項及相關要求，確保演練安全，達到目的，安全教育內容另發。
演練方案 篇4
校園是人員高度密集的公共場所，一旦發生安全事故給學生生命安全造成危害，并發生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為體現并秉承教育的終極目的和對每位學生負責的原則，提高每位學生的安全意識，使學生掌握危難中必要的逃生技能及恰當的逃生路線，結合我校實際情況，制定了本次學生逃生演練方案。
一、成立地震安全逃生演練機構
1、領導小組：
2、指揮小組：
3、逃生引導小組：
4、樓梯紀律維持小組：
5、救生小組：
6、演習觀評小組：
二、寢室地震學生逃生演練方案
1、逃生演練總指揮為:王康。
2、寢室管理員職責:具體負責男女住宿生逃生情況，負責逃生后疏散到操場上學生人數的清點工作及紀律的'維持。寢室管理員事先務必要將住宿生情況及其他實際情況，制定符合寢室的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離，同時確保無學生在樓內逗留時，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點人數。清點完畢后在總指揮處報�？傊笓]做好逃生記錄。
3、地震安全逃生演練技術要領：第一次警報聲響起后，全體學生迅速蹲在床下，第二次警報響起后，安全起立，迅速疏散警報聲響起后，全體學生起立，負責把持門的同學要及時將門打開，寢室管理員及時組織學生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續逃生。演練時各寢室每生自備防砸物品一個，如枕頭，疏散時用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴禁推、拉、擠、沖。
4、逃生路線
住宿生寢室樓
實際情況：共有2層，第二層是女生寢室，有女住宿生91人。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。共有1個出口，1個樓梯。
具體逃生路線安排：
二層：疏散逃生順序：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室女住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠墻壁成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：萬平。樓門口紀律維持教師：萬昌紅
三層：疏散逃生順序：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室男住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠扶手成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：值班門衛。樓門口紀律維持教師：王禹
5、逃生路線及逃生具體的方向學生要嚴格按照指定的細則進行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉逃生細則。
6、負責計時老師：王康。要求準確地記下各寢室逃出的詳細時間。并填寫表格。
7、逃生到學校操場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數。同時，不管發生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。
8、演練視察領導：宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。
三、疏散步驟
1、警報鈴發出后，全校師生立即啟動。
2、寢室管理員聽到指令后，第一時間告知同學：現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。
3、引導員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離后隨隊撤離危險區域。
4、學生撤離順序：一二層學生同時撤離。
5、學生撤離樓梯后，寢室管理員、現場指揮教師最后撤離。
6、全校師生安全撤離到操場后，寢室管理員立即組織寢室長進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某寢室實際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。
8、疏散結束后，由演練領導做演練點評，點評結束后各班按撤離路線返回教室。
四、演練煙霧制造：李志全、張全菊。
五、攝像小組:夏長權、文朋成、
六、信息報道：鄧江陵
七、獎勵：
對于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎勵，男寢室組兩名，女寢室組兩名。獎勵標準;1、疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。2、寢室人數，總分10分，差一人扣一分。3、紀律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀現象，發現一次扣兩分。由觀評領導打分。4、逃生技術考核，總分20分，發現未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分，由觀評領導打分。
八、演練時間：演練領導小組決定。
九、其他事項
1、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次地震逃生知識的安全教育。
2、政教處組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。
3、學校召開教職大會進行動員。
4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。
5、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。
6、未盡事宜比照相關條款執行。
演練方案 篇5
一、意義:
教學樓是人員高密度場所,空間相對狹小;初中生大多缺乏應急意識,在危險來臨時往往處于弱勢地位。鑒于此,為使學生臨危不亂,在突發事故(火災、地震)面前迅速作出逃生自救并有效控制險情的正確反應,有效提高避害趨利的疏散自救能力,我們特舉行本次演習。
二、活動安排:
1.時間:20xx年11月9日聽警報響2.參加人員:全校師生
3.活動地點:全校師生教室、辦公室(疏散點)大操場、9號樓前、籃球場(集合點)
4.活動內容:(1)報警,學生疏散;(2)在規定場所集合。
三、組織機構:
1.總指揮:z 協助指揮:z
2.指揮小組組長:zz 組員:11月9日第二課任課老師、體育教師
3.疏散指揮組:組長由第二課任課教師負責,指導學生撤離。
九號樓
第一組:初一1、2、3、4班學生從9號樓四樓樓梯口撤離到操場。
第二組:初一5、6班學生從9號樓四樓樓梯口撤離操場。
第三組:初一11、12、13、14、15班學生從9號樓三樓樓梯口撤離到操場。
第四組:初一7、8、9、10班學生從9號樓三樓外樓梯口撤離操場。
第五組:初一16、17初二21、初三22班學生從9號樓二樓外樓梯口撤離操場。
第六組:初二22、23、24班學生從9號樓二樓樓梯口撤離到9號樓草坪西。
第七組:初三23、24班學生從9號樓大廳撤離到操場中部。
四號樓
第一組:初二1、2班學生從4號樓四樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。
第二組:初二3、4班學生從4號樓三樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。
第三組:初二5、6班學生從4號樓二樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。
第四組:初二7、8班學生從4號樓一樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。
五號樓
第一組9、10班從5號樓東側樓梯口撤離到南側籃球場。
第二組11班從5號樓西側樓梯口撤離到南側籃球場。
第三組12班從5號樓東側樓梯口撤離到南側籃球場。
第四組13、14班從5號樓西側樓梯口撤離到南側籃球場。
第五組15、16班從5號樓東側樓梯口撤離到南側籃球場。
第六組17班從5號樓西側樓梯口撤離到南側籃球場。
第七組18、19班從5號樓東側樓梯口撤離到南側籃球場。
第八組20班從5號樓西側樓梯口撤離到南側籃球場。
十一號樓
第一組初三1、2班從11號樓四樓東側樓梯口撤離到操場。
第二組初三4、5班從11號樓三樓東側樓梯口撤離到操場。
第三組初三10、11班從11號樓二樓東側樓梯口撤離到操場。
第四組初三16、17班從11號樓教室撤離到操場。
第五組初三3班從11號樓四樓中間樓梯口撤離到操場。
第六組初三6、7班從11號樓三樓中間樓梯口撤離到操場。
第七組初三12、13班從11號樓二樓中間樓梯口撤離到操場。
第八組初三18、19班從11號樓教室撤離到操場。
第九組初三8、9班從11號樓三樓西側樓梯口撤離到操場。
第十組初三14、15班從11號樓二樓西側樓梯口撤離到操場。
第十一組初三20、21班從11號樓教室撤離到操場。
各教工組:各教工在聽到警報后,從各自辦公室迅速撤離到學校操場集中。集中隊形為升旗儀式隊形。注意:不要影響學生撤離。
4.急救醫護組:醫務室z,負責遇險傷員的現場搶救工作。
5.器材準備:z
6.攝像:z
四、活動步驟:
1.指揮部發出警報,疏散演習開始。
2.各教學樓撤離順序:注意:各疏散小組按樓層次序由高到低依次撤離(在四樓小組撤離時,二樓可以同時撤離),任課教師一人在隊伍前,一人在隊伍后,其他老師負責維持隊形;待上一小組成員完全撤離后,由下一組任課教師發出“可以撤退”的信號。其他辦公室教師撤離原則是在不影響學生撤離的前提下,可同時撤離。
(1)、9號樓撤離順序(見附圖):初一學生在任課老師的帶領下從9號樓二、三、四樓,按箭頭指定路線迅速撤離。
初二22班至初二24班按空箭頭指示站到9號樓西側草坪,面朝北,從東到西按班級順序集合。
初三22班至初三24班按箭頭撤離到操場,排在初一年級后面。
(2)、4號樓撤離順序:各樓層每班按兩路依次往樓道有序撤離到9號樓前的東側草坪,面朝北,從東到西按班級順序集合。
(3)、5號樓撤離順序(見附圖):初二9、10、12、15、16、18班在東側樓梯撤離,初二11、13、14、17、19、20班在西側樓梯撤離到學校南側籃球場。面朝北,從東到西按班級順序集合
(4)、11號樓撤離順序(見附圖):初三1班至21班在任課老師帶領下從11號樓二、三、四樓按箭頭指定順序迅速撤離。
3.所有學生緊急疏散到指定地點集合,所有學生按每班1路縱隊早操隊形集中(見附圖),各班清點人數并向指揮小組組長報告。
4.指揮小組組長宣布活動結束。
五、學生注意事項:
1.樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的'意識,以嚴肅認真負責的態度,積極參與此次演練,并掌握簡單而又必要的自身救護方法。在疏散過程中禁止推搡、喧嘩,不允許急奔和慢行。
2.按號令統一行動,聽從指揮,遵守秩序。按指定路線疏散,在規定地點集合列隊。撤離途中聽從現場指揮,不得搶道擁堵,不得插隊串班,安全至上。
演練方案 篇6
活動背景： 社會上 幼兒被冒領、綁架、拐騙、走失等事件時有發生， 為了深入了解幼兒對自我保護和防范意識的培養，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護教育。我們設計了幼兒園防騙、防走失演習方案。 孩子很單純，一騙就走其實并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學會交往，另一方面要教會孩子學會自我保護，提高應對突發事件的能力。正是基于這一點，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內拐騙演習”看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實的“騙子”會如何應對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長“不白騙一回”有所收獲。
活動時間：下午3點
活動地點： 大班 中班 小班
活動準備： 演練前將活動目的及方法和班級教師及參與活動的家長進行溝通。
參加人員：每班精心挑選一位家長。
實施過程：從未與幼兒見過面的家長充當“騙子”引誘幼兒。采用互換班級的形式，大班的家長分別去“騙”對方班的孩子，目標準確，有的放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長“不白騙一回”有所收獲。
活動后續：
辦公室人員做好演習的.資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙演習做結果分析，總結“防騙”應對策略。
幼兒“防騙”“防走失”應對策略：
1. 要求每個幼兒都要背熟家庭成員中至少一名的聯系電話。
2. 大班的幼兒家長將家庭的詳細地址如：××小區××棟×單元×樓寫成一張便條帶到幼兒園并在家里強化幼兒背熟，班級老師將便條釘成冊，在餐前安靜活動時間進行隨機檢查，對背熟的孩子給與表揚和獎勵。
3. 家長和教師在日常生活中灌輸有關“騙子”的小伎倆如：▲爸媽沒有時間，叫叔叔（阿姨）來接你�！∨笥涯氵�記得我嗎？上次我們見過，叔叔（阿姨）帶你去游樂場玩，好嗎？▲小朋友，你真可愛，來，阿姨給顆糖。等等。
4. 在日常組織教學活動應多設計和開展類似的“防騙”小游戲，增強幼兒的防騙意識。
5. 班級老師不定時的對年齡小的孩子強化不和陌生人走、不吃陌生人給的東西。培養幼兒被陌生人接走時應告訴老師并及時和家長聯系。
6. 班級老師一定嚴格執行幼兒接送制度，做好記錄，防范于未然。
演練方案 篇7
一、演練目的
為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。
二、演練領導小組
總指揮：鞏如山
工作組及成員：校委會成員及班主任
疏散指揮組：李朝雷
秩序導護組：劉巖及任課教師
場地隊列導護組：馬良、曲陽
緊急救護組：尚小明、李文敏
后勤保障組：張建新、邢士紅
廣播組：閻麗
三、演練時間地點
時間：20xx年4月18日14:30時
地點：本校逸夫教學樓
四、參加演練人員：初一年級全體師生
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。
六、演練進程
1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。
2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
區域劃分：
右樓梯口一層：論金來，二層：曹娜、楊福榮，三層：溫久紅。四層：吳慧穎，五層：郝怡潔
左樓梯口一層：鄧中華，二層：高其莊、王志遠，三層：白雅麗。四層：李麗艷，五層：牛學敏
院落：劉巖、馬良、曲陽
5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。
7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。
8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮�？傊笓]從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
七、演練注意事項
1、所有參演的`學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：
下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地點，看班級牌站位。
注意：
1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。
八、演練準備
1、參演人員預案學習（李朝雷負責）；
2、向有關單位領導匯報并獲得批準（黃光巖負責）；
3、學校準備相應的物資（李忠負責）；
4、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：
5、預設場景導演；
6、演練預演（指揮部負責）；
7、演練活動音響、廣播系統調試（閆麗）。
8、圖片及資料收集：馬良
九、安全疏散演練總結
十、宣布安全演練結束
演練方案 篇8
一、 演練目的
通過演練使全系師生掌握火災逃生的技巧和相關知識，熟悉出現火災后我系緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時我系應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的.諸如由于慌亂無序造成踩踏傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：火災安全逃生演練
2、對象：軌道系全體師生。
3、時間：20xx年12月19日 15：20
三、演練準備
1、使全體教師明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員。讓學生熟悉應急避險的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。12月18日15：25，班會時間先由各班班主任組織進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。 ②判明情況，思考對策。 ③積極自救，互幫互助。 ④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的"安全地帶"進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，外出逃生時用毛巾、袖頭等捂住口鼻降低身體高度，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，按兩隊下樓道，不得串線。
逃生路線如下：11公路走二號樓南樓梯；12公路、12土木班、11造價走二號樓中樓梯，到達一樓走東門出口。
12造價、12測繪走一號樓東樓梯，到達一樓走二號樓北門出口。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
5、各班疏散時班長在最前面，班主任在最后面，單隊列逃生。班級要安排好對生病學生和行動不便學生的幫助。
五、組織機構
1、領導小組：
總指揮：周連勇 。
吹哨：郭恩山 、哨聲：先連續短聲最后一長聲。
成員：全體教師。
樓道口教師安排：
二樓中СＴ品 周克儉 蘇麗 。
二樓南：樊玉華 徐長山 劉小寧。
二樓北：劉惠清 冷廣才。
一樓出口：黃敬浩 李夏 **玉武 。
班級組織：各班主任
2、職責
�、�、"警報"發出后，由各班班主任指導學生緊張、有序地疏散避險，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"。 ②負責疏散的老師要確保提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。
六、演練程序
1、總指揮發出逃生信號。吹哨員吹響哨聲。
2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開任課教師迅速將全班學生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。各位置點老師跟在學生隊伍最后出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從教室撤離，并按照預定的疏散路線。各班級按預案指定路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、撤離后在會操場地列隊，各班班長協助班主任清點本班同學人數，并及時上報給負責人。負責人整理上報給現場指揮。
5、由系負責人對學生進行安全教育。
6、宣布險情解除：各班學生按照要求有秩序返回教室。
演練方案 篇9
一、演練目的
為了熟悉初期火災的滅火方式，掌握滅火器材的使用方法，提高全員的'應急處置能力和反應速度，按照年度計劃，實施本次滅火演練。
二、演練時間
20xx年 11 月 23 日上午 8:00--9:30
三、演練地點
鍋爐房南側空地
四、器材準備
1.現場放置廢舊電器控制箱 1 個，舊儲料槽 1 個(放置廢料)
2.滅火器材：手提式 25 臺，推車式 6 臺，備用水管 1 條;
五、人員及分工
1.演練人員：生產部全體人員、質檢部 2 人、中試車間全體人員。
2.現場指揮：
應急指揮部全部成員：王x、潘 x、王xx、劉xx等。
現場控制：王x
策劃講評： (負責聯系換粉事務聯系物流、行政等)
現場準備：潘xx(器材準備、人員配備)
記錄簽到：王xx
拍 照：李xx
3.其它人員安排
點火：李xx(包括演練結束后確認現場火源)
監護及后續現場清理：馮xx、樊xx
滅火器搬運：粉料工序(孫xx負責) ：各個位置按照標識要求將要換粉的滅火器拉至演練現場，演練后拉至辦公樓前;
滅火器裝車：裝卸班(王xx負責)--確定數量--28 個
六、演練過程
1.電器打火或釜下電路著火
反應過程中可能因過熱、絕緣老化、短路導致電柜著火、釜底加熱管著火;
2.化學品著火
在加料時可能因高溫、產生靜電、氣體濃度等著火;
3.導熱油著火
油氣在高溫釜體引燃，著火。
七、注意事項及要求
1.參與人員要遵守紀律、聽從指揮，列隊參演;
2.由現場指揮安排，逐組進行，每組 1--2 人;
3.設立點火區和觀摩演區。點火區停留人員：李xx、馮xx、樊xx，其它人員在觀摩區待命;
4.為了保證效果，待火勢較大時，指揮員下令后，再行滅火。滅火前晃動滅火器;
5.手提單人操作，手推車 2 人完成;
6.在全部演練結束后，現場指揮宣布解散后，演練結束;
7.李天亮處保持 1 臺手提滅火器完好，在整體結束，泄壓。
講評在演練結束后在會議室進行
演練方案 篇10
為全面做好安全度汛工作，檢驗防汛搶險能力，組織本次防汛演練活動。具體方案如下：
一、 時間
二、 地點：
三、參加人員：
觀摩人員
指揮人員
參演人員
1、信息傳遞組
防汛聯絡員、指揮中心二樓值班人員。
2、車輛保障組
機掃隊裝載機一部、高壓水車兩臺、清掃車兩部、物資運輸車輛兩部、泥沙運輸車輛一部。
3、突擊搶險組
保潔員一名、搶險隊隊員三名
4、清淤演練組
搶險隊副隊長Z帶領DG所5名隊員
搶險隊副隊長Y帶領JX所5名隊員
機掃隊S帶領機掃隊參演車輛
5、中暑救助組
6、攝影攝像組
四、演練科目及演練目的
1、汛情信息暢通
演練汛情信息快速反饋、快速傳遞能力。
2、人員集結、物資運輸。
演練汛情發生后防汛人員快速集結并在規定時間快速到達指定地點的能力；防汛車輛及防汛物資快速反應能力。
3、遇險與解救
演練突發險情后，遇險人員的自救及搶險人員對遇險人員的快速救助能力，并檢驗救助方案是否合理。
4、中暑與救助
演練高溫戶外作業時，保潔員身體突然中暑不適，管理人員臨時救助能力。
5、快速清淤
演練汛情過后，路面淤泥淤沙的快速清理，檢驗機械化作業下清淤方案是否可行。（分為清理固態淤沙和液態粘稠淤泥兩個項目）。
五、演練要求
1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。為此，我局全體防汛領導小組成員及搶險突擊隊成員均要求到場觀摩。在總指揮的統一部署下，全體參演和觀摩人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、各科、所、隊合理調整工作，確保各所隊長及突擊隊員按時參加。
3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束后，各參演和觀摩人員認真總結，針對演練中出現的問題及時提出意見和建議，幫助領導小組調整防汛預案。各所將本次演練的成功經驗在各所隊進行推廣，確保每名管理人員具備臨時救助能力和危險處理能力。
六、演練步驟。
指揮長宣布：防汛演練現在開始
1、場景一：某隊長發現突發雷陣雨，及時上報。（信息傳遞組）
聯絡員：局領導、指揮中心，我是**環衛所***，我現在在千佛山西路與旅游路路口，目前這里已經開始下雨，雨勢較大。請領導注意，上報完畢。
指揮長：報告收到。各環衛所注意，現在已經收到降雨信息，雨勢較大。請各環衛所及時通知所有作業人員，一旦遇雨，立即停止作業，就近避雨。避雨時嚴格遵照《雷雨天氣的注意事項》執行，盡快到安全可靠的建筑物內，不要接打手機，不要靠近電源。各環衛所必須確保每個作業人員的安全。指揮中心，請將降雨信息及時告知各位巡查員知道。各所聽到后請回答。
指揮中心：指揮中心收到。
各環衛所：***收到。
2、場景二：局機關防汛物資儲備倉庫及各環衛所突擊隊員集結地（車輛保障組、清淤演練組演練，攝影攝像組分組錄像）
聯絡員：報告領導，**路段出現險情，請予支援。
指揮長：DG環衛所，JX環衛所，目前**路段出現險情，命令你所防汛搶險突擊隊成員立即趕到投入搶險。收到請回答
DG環衛所：DG收到。我所突擊隊員現已集結完畢，盡快達到指定位置。（由DG環衛所突擊隊集合地出發，跑步到達指定位置）
JX環衛所：JX收到。我所突擊隊員已集結完畢，現正趕往指定地點。（由JX環衛所突擊隊集合地出發，坐八桶車趕到指定位置）
指揮長：機掃隊，按照防汛搶險預案，命令你隊物資運輸車攜帶防汛物資，會同其他搶險車輛盡快到達**路段。
機掃隊：機掃隊收到，防汛物資已經準備完畢，馬上到達指定位置。
20分鐘后，DG所人員（快速跑步），JX人員（乘坐八桶電動車），機掃隊各種防汛車輛準時抵達指定地點。卸下鐵锨鐵鏟麻袋等物資后待命。
3、場景三：某保潔員被水圍困，搶險隊員組織營救（利用搶險人員和搶險車輛沒有到達的20分鐘時間進行演練）（突擊搶險組）
聯絡員：報告指揮長，現有一名保潔員被水圍困，水勢較大，請求支援。上報完畢。
指揮長：DG環衛所，命令你所立即組織營救，保證遇險及搶救人員的絕對安全。
DG所突擊隊員：DG收到。
�。▓鼍霸O置：一名保潔員抱著行道樹，周圍被大水圍困）
三名身穿救生衣的搶險突擊隊員趕到離保潔員30米處被水阻隔。A將尼龍繩的'一段固定到行道樹上，B將另一端（延伸3-5米長）固定到突擊隊員C腰上。隊員C攜帶救生圈，涉水到達保潔員所處位置。突擊隊員A、B拽緊繩子。到達后的突擊隊員C將救生圈套在保潔員頭上，然后將尼龍繩的末端纏繞固定在保潔員腰上。兩人一起涉水返回。另兩名搶救人員收緊繩索協助。
突擊隊員：報告指揮長，保潔員已安全救出，請領導放心。
指揮長：收到報告，謝謝。
4、場景四：高溫天氣，保潔員中暑倒地。（突擊搶險組）
聯絡員：報告指揮長，**路段保潔員已中暑昏迷，請求指示。
指揮長： 立即就地組織搶救，如情況較重立即撥打120急救電話。
上述保潔員突然中暑昏迷倒地。前述突擊隊員趕到，一起將保潔員轉移到陰涼的樹下。突擊隊員A松開脫掉保潔員上衣，將衣服折疊后置于保潔員頭下，并將保潔員肩部墊高。保潔員保持“大”字型仰躺。突擊隊員B快速端來一盆水并拿來兩條毛巾。突擊隊員C浸濕毛巾后將冷濕的毛巾覆蓋在保潔員頭上。（如有冰袋更好）。將另一條毛巾浸濕后擦拭保潔員身體，主要是腋下、脖子等處。突擊隊員B用隨身攜帶的物品給保潔員扇涼，以降低體溫到正常溫度。
聯絡員解說：此時等保潔員恢復知覺后，供給淡鹽水或綠豆湯，并觀測體溫或脈搏，如保潔員年齡較大，昏迷較重，應及時撥打120急救。
聯絡員：指揮長，高溫中暑演練已結束，請指示。
指揮長：進入下一科目演練。
5、場景五：水退，主干道淤泥淤沙嚴重，突擊隊員與機械車輛密切配合及時清理。（車輛保障組、清淤演練組）
指揮長：DG所、JX所、機掃隊，你所突擊隊員是否到達指定位置？
DG所：報告指揮長，已經到達指定位置，請指示。
JX所：報告指揮長，已經到達指定位置，請指示。
機掃隊：報告指揮長，物資車輛已經到達指定位置，請指示。
兩所人員按隊列站好。機掃隊裝載機，水車趕到制定位置。
指揮長：清淤開始。
物資運輸車快速打開后車箱箱板，突擊隊員跑步領取鐵锨，并跑到裝載機斗前，裝載機前斗保持合理傾角。
突擊隊員把淤泥淤沙清理到裝載機斗內，完畢后快速撤離。
裝載機將泥沙傾倒入泥沙運輸車內。
高壓水車快速沖洗路面。
清掃車立即對路面進行清洗處理。
各種車輛快速駛離作業路段。
DG所：報告指揮長，路面已按時清理完畢，請指示。
指揮長：演習結束。
六、領導講評。
指揮長總結：
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