有關(guān)演練方案集合6篇
為了確保事情或工作有序有效開展,就需要我們事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的演練方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
演練方案 篇1
為切實保障師幼身體健康和生命安全,細化落實幼兒園開學后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施,并結(jié)合本園實際,制定本演練方案,指導幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。
一、演練分組及人員職責
當日值班園領(lǐng)導xxx副園長擔任演練現(xiàn)場總指揮,統(tǒng)一調(diào)度,指揮應(yīng)急處置,對重大問題進行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組:
(一)綜合協(xié)調(diào)組
1、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2、主要職責
①負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;
、诟鶕(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議,確定是否停課以及停課的時間,班級或年級范圍等;
③綜合評估各環(huán)節(jié)工作,提出改進意見,不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。
(二)疫情監(jiān)測組
1、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2、主要職責
、儇撠熑熒课鐧z、教學過程中體溫監(jiān)測;
、谝咔榘l(fā)生后,負責設(shè)置警戒區(qū)域,排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況,確定確切接觸者;
、蹖疾∮變呵闆r持續(xù)關(guān)注,每天加強疫情防控與巡視,對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。
(三)救治處置組
1、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2、主要職責
①疫情發(fā)生后,立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;
、诶眯@廣播通知各班幼兒立即停止室外活動,回到班級;
、鄞_保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立,避免交叉感染。
(四)對外聯(lián)絡(luò)組
1、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2、主要職責
①出現(xiàn)疫情后,及時聯(lián)系定點醫(yī)院,并通知幼兒家長;
②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;
、蹍f(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。
(五)消毒防疫組
1、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2、主要職責
、儇撠煂Τ霈F(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒;
、诟鶕(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作,并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,同時做好記錄。
(六)宣傳教育組
1、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2、主要職責
、儇撠熞咔榘l(fā)生后引導控制輿論,穩(wěn)定師生及家長情緒;
、趯Ω綦x進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導,引導幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠,保持積極健康的心態(tài)。
二、典型場景及處置流程
演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下:
(一)每日例會演練,詳細部署全園當日疫情防控工作
1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織,各組派員參加,幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組成員參會。
2、各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排;對幼兒園應(yīng)急預案提出優(yōu)化建議。
3、領(lǐng)導小組講評前一日防控工作落實情況,提出需改進地方;并針對當日教學工作和幼兒生活實際,部署防控工作安排,交待注意事項。
(二)開學入園演練,明確師生入園流程以及注意事項
1、模擬開學當日,值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服,戴好口罩、手套和護目鏡,各組按職責分工開展工作。
2、幼兒入園時間安排:
大班,8:00入園;中班,8:30入園;小班,9:00入園。
入園時要督促幼兒和家長戴好口罩,家長和幼兒手拉手排成兩隊,大家前后保持一米左右間距,按指定通道排隊進入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護好現(xiàn)場秩序,禁止無關(guān)人員進入園園。
3、各班入園時依次走過測溫區(qū),疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表,并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄,對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者,有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開,不逗留。
4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū),送至復測區(qū),由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū),疫情監(jiān)測組給家長消毒,并讓家長簽字,并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的`進入班級,體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負責接走,并及時向疫情防控領(lǐng)導小組報告幼兒情況。
5、如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例,幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。
(三)每日晨檢演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀
1、參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園,進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理,做好幼兒晨檢準備。
2、幼兒到達校門處,按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定的各班級入園次序,在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。
3、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊,前后保持一米距離,有序進入測溫區(qū);及時疏散來護送的家長,不聚集。
4、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等,待幼兒進入指定通道口,晨檢老師檢測幼兒體溫,檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。
5、在演練中,發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,疫情監(jiān)測組老師立即向當日值班園領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮)報告。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設(shè)備快速到達晨檢區(qū),對幼兒癥狀進行再次核實,核實后:體溫37、3℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離?傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長xx園長報告情況。
7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。
(四)課間活動演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀
1、上課前,消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒,補充衛(wèi)生間洗手液。
2、課間休息,上衛(wèi)生間時需經(jīng)當班保健老師批準,分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間,方便后要用洗手液清洗手部,再按規(guī)定路線返回教室。
3、大課間活動時,保健老師打開教室所有門窗進行通風,讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉,小班在活動場滑滑梯區(qū)域,中班在活動場蕩秋千區(qū)域,大班在活動場升旗臺區(qū)域。
4、課間活動過程中,發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似癥狀,隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域,并將情況報告到當日值班園領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮)。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置,對幼兒癥狀進行再次核實,核實后:體溫37、6℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長xx園長報告情況。
6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。
(五)中午就餐演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀
1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐,時間安排:
小班,11:10——11:30;
中班,11:30——11:50;
大班,11:50——12:10;
教職工,12:10——12:30。
2、開飯前,幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手,保健老師進行七步洗手法指導,洗手后用手部烘干機烘干,分兩隊排列取餐,隊伍間隔在1米以上。
3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐,就餐間隔在1米以上,就餐中不交流、少說話,避免交叉感染。
4、用餐結(jié)束后,佩戴好口罩,檢查桌面保持干凈,按一米距離排隊,將剩飯菜倒進泔水桶,餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。
5、就餐過程中,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀,隨即對該生進行體溫測量,顯示37、8℃,值班老師立即報告當日值班園領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮)。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置,對幼兒癥狀進行再次核實,核實后:體溫37、4℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離?傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長xx園長報告情況。
7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。
(六)下午放學演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀
1、放學時,為避免幼兒和家長大面積群體接觸,幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學:
小班,16:15放學;中班,16:30放學;大班,16:45放學。
2、各班級按照規(guī)定時間準時放學,班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點,將幼兒有序送至指定接送點,確保幼兒安全。
3、放學前,班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領(lǐng)導、老師護送,綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導過往車輛。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候,杜絕人員聚集。
4、在放學過程中,某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐,體溫測量為37、9℃。值班老師立即報告當日值班園領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮)。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置,對幼兒癥狀進行再次核實,核實后:體溫37、5℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離?傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長xx園長報告情況。
6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。
三、幼兒園應(yīng)急處置流程
1、發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒,值班老師或班主任立即向當日值班園領(lǐng)導報告情況,值班領(lǐng)導待核實情況后,向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組匯報,由領(lǐng)導小組組長啟動應(yīng)急處置流程,綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。(各組迅速進入崗位)
2、應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察,穩(wěn)定幼兒情緒后,對疫情幼兒進行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動,轉(zhuǎn)移到備用教室,消毒防疫組對該班教室進行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)
3、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長,由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)
4、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員,確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。(綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組)
5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導小組,由領(lǐng)導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道(社區(qū))。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)
6、應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。(消毒防疫組)
7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議,確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍,并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組,由領(lǐng)導小組最終決策。(疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組)
8、輿情控制。加強校園輿情管理,引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發(fā)布的信息為準。
9、善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū),負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給,做好跟蹤觀察做好心理疏導,做好患者師生親友的接待、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤,提高日常體溫監(jiān)測頻次。
10、恢復教學。在未全面停課情況下,做好教學工作安排,確保教學活動的正常進行;同時對外發(fā)布告警信息,盡量避免或減少外來人員進入園區(qū)。
四、總結(jié)反思及改進提高
演練結(jié)束后,綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),收集教職工提出的意見建議。
針對問題,進一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗,全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,確保開學后疫情防控工作萬無一失!
演練方案 篇2
根據(jù)《xx市“9.18防空疏散演練方案》要求,為了提高我校師生的安全意識和疏散的熟練性,增強應(yīng)對突發(fā)事件的能力,特組織xx中教學樓緊急疏散演習。實施方案如下:
一、 組織領(lǐng)導和責任
1、 學校成立由學校校長為組長,行政領(lǐng)導和相關(guān)人員參與的預防突發(fā)事件緊急疏散工作領(lǐng)導小組,負責對緊急情況下發(fā)生的意外情況進行處置,制定、審查疏散演練工作方案,協(xié)調(diào)各部門之間的協(xié)調(diào)和救助、聯(lián)系工作。
組長:楊xx
副組長:劉xx
成員:甄xx
2、 以預防突發(fā)事件緊急疏散工作領(lǐng)導小組成員為核心,成立相關(guān)的組織工作機構(gòu),分別負責制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、對外聯(lián)絡(luò)、緊急救治工作機制,確保各工作機構(gòu)能夠在緊急情況下正常運轉(zhuǎn)。
。1)安全保衛(wèi)組:由保衛(wèi)科、總務(wù)處負責。負責在緊急情況下的安全通道的'維護,進入校園人員的監(jiān)督,食品、水、電、通信以及物資的供應(yīng)等,并協(xié)助救援人員進行救助,維護現(xiàn)場秩序。
(2)宣傳教育組:由政教處和團委負責落實,組織年級組長、班主任參與。負責對學生進行宣傳教育,在緊急情況下協(xié)同其它部門做好學生的疏散和安置工作。
。3)組織管理組:由教務(wù)處負責,體育組落實,全體教師參與。各班確定一名安全引導員,由體育委員擔任,負責引導全班同學按指定路線疏散。任課教師負責及時組織學生有序撤離危險區(qū)域。體育組做好安全區(qū)域內(nèi)(操場)的人員管理、調(diào)動,各班主任負責統(tǒng)計人數(shù),及時向領(lǐng)導小組匯報。
。4)對外聯(lián)絡(luò)組:由辦公室、工會負責,做好與上級主管部門、相關(guān)協(xié)作單位、教職工及學生家長等方面的聯(lián)系與溝通,及時匯報學校突發(fā)事件處理的進程等。
。5)醫(yī)療救助組:由醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處、團委負責在緊急情況下迅速成立醫(yī)療救助小組,救助受傷人員,向醫(yī)療機構(gòu)求助以及災(zāi)后疫情監(jiān)控和消毒工作,防止次生災(zāi)害發(fā)生。
二、 疏散演練具體方案
1、 疏散線路:
(1)西樓梯疏散班級:高三10、高三9、高二6、高二5、高一1、高二12
。2)中樓梯疏散班級:高三8、 高三7、高三6、高二4、高二3、 高二2、
高二11、高二10、高二9
。3)東樓梯疏散的班級:高三3、高三2、高三1、高三5、高三4、高二1、
高三11、高二8、高二7
。4)教學樓一樓高一2、高一3、高一4、高一5、高一6、高一7、高一8直接從教室出來由操場北門進入操場
。5)科技樓學生的疏散:從西樓梯下至一樓,然后從操場東門進入廣播操各班的位置
。6)辦公樓教室:高一9、高一10、高一11、高一12由操場東門入場
2、疏散順序:
。1)教學樓第一、第二層學生、科技樓上課的所有班級、辦公樓教室的班級疏散
。2)教學樓第三層學生疏散
。3)教學樓第四層學生疏散
。4)教學樓第五層學生疏散
此順序由王xx、林鐵在廣播上指揮,每隔間30秒放一批
3、 集結(jié)位置:學生撤離教學樓后應(yīng)迅速到操場集結(jié),具體地點按照每天廣播操各班列隊位置。集結(jié)后班長要認真核對人數(shù),檢查傷病情況,并及時將準確情況向班主任匯報,并由班主任向政教處匯報。
4、 演習時間:8:45各班班主任組織學生在教室聽校會動員
8:55班主任強紀律與安全
9:01疏散開始
9:20 集結(jié)、統(tǒng)計完畢
9:21 總結(jié)點評
9:30學生回教室上課(班主任回班級負責至本節(jié)課結(jié)束)
5、重點部位責任人:
。1)電鈴:林xx(全市統(tǒng)一演練時以統(tǒng)一警號為準)
(2)廣播指揮:王xx、林xx
。3)各樓梯口負責人:
教學樓西樓梯 教學樓中樓梯 教學樓東樓梯 科技樓西樓梯 前樓教室
一層 夏xx
二層 楊xx
三層 李xx
四層 顧xx
五層 陳xx (4)操場隊形整理和調(diào)度:吳xx
三、疏散時相關(guān)人員責任
。1)學校相關(guān)部門通過廣播、電鈴、哨音或其它方式發(fā)出警報,全體教職工應(yīng)立即停止一切工作,到指定位置組織學生進行疏散。任課教師作為安全疏散的第一責任人,要及時停止授課并組織學生進行撤離,當學生全部離開教室后任課教師撤離,并及進觀察、處理突發(fā)事件。
(2)總務(wù)處及時開啟安全通道的大門,保證暢通;及時關(guān)閉天然氣、電源等設(shè)備,組織人員進行搶險自救準備。
。3)政教處、團委協(xié)助醫(yī)務(wù)醫(yī)緊急成立救助站,設(shè)立明顯標志,做好救護準備;體育組做好人員的疏散指揮與集結(jié)調(diào)動等工作。
。4)辦公室、工會馬上開展聯(lián)絡(luò)工作,向上級主管部門上報學校情況;并配合學校做好受傷人員的家屬接待與善后處理工作。
四、其它:
。1)為了保證全市同步的9.18演練萬無一失,我校在九月十七日大課間時間舉行預演。預演方案同上。時間從8:35至9:05。
具體步驟:
8:35-8:39班主任到班,校廣播動員
8:40-8:45三遍鈴聲響后疏散,聽從廣播知。
8:45-8:50總結(jié)點評
8:50 開始大課間
。2)請王xx主任在9月16日利用校會進行宣傳動員。
演練方案 篇3
為認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于進一步加強防震自救演練工作的意見》精神,進一步推動防震工作社會化,有效預防和遏止重特大災(zāi)害事故,深入開展防震安全宣傳活動,做到警鐘長鳴,時刻保持學校安全的緊迫感和責任感,讓廣大師生更深入地了解防震逃生常識,使每一個師生都切實樹立起防震意識,真正掌握好防震安全知識,增強安全意識,并具備自救互救的能力,我校決定舉辦以“普及安全知識,提高避險能力”為主題的'師生防震防火逃生自救演練活動,F(xiàn)制定方案如下:
一、時間、地點、內(nèi)容:
演練時間:20xx年3月26日下午2:25
演練地點:本校
演練對象:一至六年級
演練內(nèi)容:(1)災(zāi)情報警;
(2)教室遇到震災(zāi)時的逃生;
。3)逃生演練。
二、組織領(lǐng)導:
組長:z
副組長:z
成員:z全體教師
現(xiàn)場總指揮:z
副總指揮:z
報警組(1人):z
疏散組:z
引導組(1人):z
救護組(4人):z
三、演練的具體操作程序:
。ㄒ唬┈F(xiàn)場總指揮宣布:“老師們、同學們,z成前愛心希望小學防震逃生自救演練現(xiàn)在開始”。
。ǘ┤w參加演練人員各就各位,做好演練準備工作。
(三)報警
1、報警人z拉響警報。
。ㄋ模┨由
1、班主任迅速組織學生撤離教室,帶領(lǐng)學生到安全的地方去。
2、當時在辦公室內(nèi)辦公的老師立即前往指定地點或班級幫助班主任帶領(lǐng)本班學生到操場等安全的地方,要求學生蹲在地上。
c、學校清點人數(shù)(班主任負責),各班清點完人數(shù)后向z主任匯報,王洛強向現(xiàn)場總指揮匯報。
(五)現(xiàn)場救護
救護組人員安排:
。1)救護組人員攜帶緊急藥箱到操場待命,及時處理傷病員。
。2)打開校門,準備及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
。3)班主任帶領(lǐng)本班學生疏散到安全地帶后,參加救護組工作。
(六)現(xiàn)場總指揮宣布:防震演練結(jié)束。
演練方案 篇4
時間:
200X年1月21日(星期六)下午3時正。 地點:住院部a樓11層外五科。
主辦:
保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)科、護理部、物業(yè)管理處
一、目的:
本次消防應(yīng)急疏散演練主題是:“認識本崗位火災(zāi)危險性,自救清除身邊火災(zāi)隱患”,目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識,落實消防安全責任,進一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力。當出現(xiàn)緊急情況時,我院職工能沉著應(yīng)付,有序處置,及時傳達并迅速組織救援,保護人身和財產(chǎn)的安全,熟練掌握逃生時的基本知識,最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全,通過演練,讓干部職工感受消防,接受教育,增強能力,做到有備無患。
二、參加演練領(lǐng)導:
院領(lǐng)導:吳 敏 許海雄等 物業(yè)公司:鄭少平 消防部門:鄧松平 林親敏
三、組織機構(gòu)分工:
總指揮:黃漢文 副總指揮:陳再波 張濤 聯(lián)絡(luò)員:張 黎
1、秩序保衛(wèi)組:組長:吳基和 副組長:陳向陽 保安12人 任 務(wù):負責疏散現(xiàn)場的秩序、指揮、引導疏散、設(shè)置警戒線
和物資警衛(wèi)。
2、物資搶救組:組長:黃庭輝 副組長:林楚光
配總務(wù)科全體工作人員。
任 務(wù):負責物資搶險
3、滅火作戰(zhàn)組:組長:沈建輝
副組長:林 庭 吳淡宏 配保安10人
任 務(wù):負責實施滅火
4、醫(yī)療救護組:組長:趙楚生
副組長:李愛君 郭舜奇 洪蝶文 配院救護隊
任 務(wù):負責現(xiàn)場救護和轉(zhuǎn)移病人
5、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組:組長:孫樹源 副組長:傅偉中
配辦公室和工會成員;
任 務(wù):負責上傳下達,上報主管單位并將上級部門的指令及
時反饋給指揮部。做好現(xiàn)場錄像、攝影及收集有關(guān)資料工作,配合新聞單位現(xiàn)場采訪。
四、基本做法和要求:
演練按照醫(yī)院消防防火應(yīng)急預案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開,義務(wù)消防隊按照滅火救生預案展開,演練科室人員應(yīng)立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作,引導群眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。
五、演練程序:
現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。 第一步驟:現(xiàn)場病區(qū)向消防中心報告警情;
第二步驟:病區(qū)醫(yī)護人員通知“病人、陪人”等。做好“病人”的轉(zhuǎn)移疏散指揮工作,疏散時按疏散示意圖的標示就近疏散撤離病區(qū),即東面的`“病人、陪人”由東面樓梯撤離,西面的“病人、陪人”、中間的“病人、陪人”由中間樓梯撤離(疏散人員分兩組,每組約40-50人)及先期滅火;
第三步驟:消防中心將情況迅速報保衛(wèi)科;
第四步驟:保衛(wèi)科向“119”報警,報院領(lǐng)導,并召集院內(nèi)義務(wù)消防隊緊急集結(jié);寫作模板
第五步驟:現(xiàn)場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應(yīng)急照明、防火門(簾)、電梯等按消防要求動作。
第六步驟:(3-4分鐘后)參加演練的各組人員趕赴現(xiàn)場,按預案分工任務(wù)立即展開疏散(疏散時重病人必須有醫(yī)務(wù)人員陪同)、自救和滅火工作。臨時指揮機構(gòu)到達現(xiàn)場時,由指揮員接任醫(yī)務(wù)人員指揮疏散工作并建立安全警戒線,秩序保衛(wèi)組立即在各通道維護秩序,引導疏散;
滅火作戰(zhàn)組立即做好滅火作戰(zhàn)的準備,實施滅火。
第七步驟:院救護隊接應(yīng)疏散病人,轉(zhuǎn)移至安全地帶;
第八步驟:當病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。
第九步驟:消防官兵到場,設(shè)施滅火,架設(shè)排風機,登高救人等。
第十步驟:院救護隊組織接應(yīng)病人轉(zhuǎn)移至安全地帶。
六、演練結(jié)束:
由總指揮小結(jié)、消防部門領(lǐng)導講話,宣布演練結(jié)束。
演練方案 篇5
為吸取壞人對幼兒造成重大傷亡事故的教訓,提高全校師生應(yīng)急能力,特制定本次防恐演練活動方案。
一、成立突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導小組
總指揮:xx
副指揮:xx
成員:許阿姨及幼兒
醫(yī)務(wù)救助:肖醫(yī)生
二、參加人員:本班師生
三、活動時間:20xx年5月7日(星期五)9:00-9:30
四、活動地點:小六班內(nèi)
五、活動目標:
1、遇到壞人時,有初步的.自我保護意識。
2、遇到突發(fā)事件時,幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
六、活動準備:面具、刀、電話
七、活動過程:
開始部分:_說一說
1、幼兒看掛圖,說出圖片里發(fā)生了什么事情。
(1)有蒙面人手里有刀。
(2)有的小朋友哭了。在叫……
(3)老師手里有東西……
2、蒙面人是壞人,把小朋友都嚇哭了。如果你是他們你會怎么做?
(1)跑。躲起來。
(2)打他
(3)撥達110,找警察叔叔。
3、如果壞人現(xiàn)在從門口進來,你們躲在哪里?(臥房)
進入臥房你們做什么?(把門窗鎖起來。安靜。撥打110)
基本部分_演習
(通過前面的講解,看一看幼兒的表現(xiàn))
這時一名頭戴面具,手拿刀的壞人來到教室門口。幼兒和阿姨請立即躲到臥房鎖好。兩位教師應(yīng)與壞人拼搏。阿姨即時撥打110。幼兒把窗戶鎖好。阿姨再次撥打內(nèi)線請求支援。(重點看幼兒反應(yīng)程度,給予一定安撫)聽到老師口令才能出來。
結(jié)束部分:總結(jié)
通過這次演習,讓幼兒有一定的自我保護意識和警惕。
演練方案 篇6
今年5月12日,是第八個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”,為進一步增強全校師生的安全防范意識和快速反應(yīng)、自救互救能力,培養(yǎng)正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的.發(fā)生,最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失,我校決定明天課間操時間開展地震應(yīng)急避險、緊急疏散演練活動,屆時各相關(guān)人員以學校防空警報為信號,組織學生開展演練活動。方案如下:
一.演練安排
1.演練對象:全體師生
2.演練內(nèi)容:地震應(yīng)急避險、緊急疏散
3.演練時間:20xx年5月12日課間操
4.演練主題:常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡
二.演練步驟:
地震應(yīng)急避險:第一次防空警報鳴響后,組織學生雙手抱頭躲到桌底進行地震應(yīng)急避險演練。(一樓班級警報響后馬上撤到操場)
緊急疏散:第二次防空警報鳴響后,二樓以上(含二樓)班級馬上組織學生雙手護頭進行緊急疏散演練。
清點人數(shù),安撫教育:全體人員迅速有序疏散到操場,各班主任清點人數(shù),進行安撫教育。
總指揮總結(jié),再次強化安全意識。
三.演練注意事項:
1.演練前班主任強調(diào)安全教育:(1)聽從指揮、服從安排;(2)動作靈敏、規(guī)范,禁止沖撞、推拉、擁擠;(3)按規(guī)定路線疏散,注意相讓;(4)師生穿平底鞋;(5)熟記地震逃生口訣:一躲二撤三抱頭,迅速相讓敏如猴。
2.參演師生8:20前到位,要嚴格按照方案開展安全演練活動。
四.組織機構(gòu)及人員安排
。ㄒ唬┙M織機構(gòu):
組 長:
副組長:
組 員:
現(xiàn)場攝像:
廣播調(diào)控:
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①號樓
1號樓東梯口:
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東面梯口:
、厶枠牵
梯口:
④號樓:
梯口:
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南梯口:
校門口:
(三)救護人員:
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